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第一篇：計劃書學(xué)生
一、 公司情況簡介
同創(chuàng)創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進(jìn)哈佛大學(xué)商學(xué)院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商業(yè)實戰(zhàn)形式，實行課堂教育、模擬實戰(zhàn)、基地見習(xí)、導(dǎo)師幫帶聯(lián)動等方式，并結(jié)合中國的國情和中小企業(yè)生存環(huán)境，已經(jīng)開發(fā)和形成一套較為全面、系統(tǒng)、實用、著眼于解決創(chuàng)業(yè)者所面臨的種種問題的“商練培訓(xùn)營”。除了傳統(tǒng)的教育訓(xùn)練之外，還構(gòu)建了一個商業(yè)的模擬環(huán)境，使想要創(chuàng)業(yè)的人能夠在這里預(yù)熱，提前感受到這種氣氛，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識。理論與實際相結(jié)合，主講與互動相結(jié)合，實戰(zhàn)是我們對學(xué)員承諾。旗下資深實戰(zhàn)專家顧問團(tuán)隊提供全方位系列培訓(xùn)，一對一的現(xiàn)場診斷創(chuàng)業(yè)難題和企業(yè)難題，分享和完善經(jīng)驗，擴(kuò)大未來老板們的人脈圈。同時，我們也將以為各層各類企業(yè)、組織單位和政府的事業(yè)發(fā)展、管理改進(jìn)和效率提升提供有實效的思想、知識和方案而努力，成為有傳世意義的第一流綜合性咨詢公司為了成為原創(chuàng)性管理技術(shù)、投資技術(shù)和商學(xué)思想的策源地而努力奮斗。
二、 主要管理者情況
董事長、營銷經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理
一、 公司文化理念
同創(chuàng)作為一個專業(yè)為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)咨詢的公司，我們將堅持自己的理念。取向：兼容并包、有容乃大! 水的精神： (1、接納八方來源，終成其大! 不拒絕任何加盟的沙石和物障，反而是夾裹前行，壯大自己的力量，勇往直前! (2、無論何時何地，總是改變自己的形態(tài)不斷尋找出路! (3、任何時候遇到阻擋，總是慢慢蓄積力量，最后加以沖破! (4、歷經(jīng)千里萬里千難萬險，始終不改變自己的本質(zhì)和前行的動力! 風(fēng)范：專業(yè)、內(nèi)斂、大氣、深厚。同時，我們也將勇于肩負(fù)起企業(yè)的社會責(zé)任，更多的投入到社會事業(yè)中。為了社會和諧和中華民族復(fù)興而努力。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是有無限的機(jī)會、無比的困難、無量的回報。但是創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有十分重要的影響。在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的社會背景下采取有效措施，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好的環(huán)境，這對促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并帶動其就業(yè)具有十分重要的作用。中國教育原本就缺乏創(chuàng)業(yè)教育。中國學(xué)生不僅承擔(dān)風(fēng)險的經(jīng)濟(jì)能力很脆弱，而且承受挫折的心理素質(zhì)也較差，這使得自主創(chuàng)業(yè)這條需要冒險的就業(yè)之路，少有人問津。
一、 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境都十分的復(fù)雜。所謂創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實際上就是創(chuàng)業(yè)活動的舞臺。任何創(chuàng)業(yè)活動都是在一定的社會環(huán)境下進(jìn)行的，在我們的大學(xué)生邁向社會進(jìn)人創(chuàng)業(yè)階段的時候，呈現(xiàn)在面前的就是一個巨大的時空舞臺。在這個舞臺上，諸多事物和要素互動聯(lián)系、碰撞，形成了一個面面俱到的現(xiàn)實環(huán)境系統(tǒng)，因此創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有十分重要的影響。在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的社會背景下，采取有效措施，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好的環(huán)境，對促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并帶動其就業(yè)具有十分重要的作用。
(一)宏觀環(huán)境分析
1)人口。
1950年，教育部實施高等學(xué)校院系調(diào)整，湖北高校數(shù)量從10所增至19所，居全國第三位。武漢現(xiàn)有普通高校70余所，其中“211工程”高校7所，居全國前列。20xx年，武漢地區(qū)在校大學(xué)生達(dá)104.11萬人，首次超過北京、上海，居全國各城市之首。20xx年，這一數(shù)據(jù)又有所增長，穩(wěn)定了在校大學(xué)生數(shù)量居全國城市第一的位置。
2)政策法規(guī)環(huán)境
資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一難題，大學(xué)畢業(yè)生有的剛工作不久，有的甚至連工作都還沒有，而大多數(shù)家庭又沒有足夠的實力來支持家中的孩子來創(chuàng)業(yè)。其實不僅僅是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這對于大多數(shù)想要創(chuàng)業(yè)的人來說都是很難跨過的一個難坎!甚至于很多想要創(chuàng)業(yè)的人在創(chuàng)業(yè)資金這第一道檻上就被擋住了。
國家對此出臺了相關(guān)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款政策，主要優(yōu)惠政策內(nèi)容有：
1、各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社 要為自主創(chuàng)業(yè)的各大高校畢業(yè)生提供小額貸款。在貸款過程中，簡化程序，提供開戶和結(jié)算便利，貸款額度在5萬元左右。
2、貸款期限最長為兩年，到期后確定需要延長貸款期限的，可以申請延期一次。
3、貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔(dān)保最高限額為擔(dān)?；鸬?倍，擔(dān)保期限與貸款期限相同。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款辦理方法如下：
大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，需到創(chuàng)業(yè)實體所在地的當(dāng)?shù)毓ど滩块T辦理營業(yè)執(zhí)照 ，注冊資金(本)在50萬元以下的，可以允許分期到位，首期到位的資金不得低于注冊資本的10%(出資額不得低于3萬元)，1年內(nèi)實際繳納注冊資本如追加至50%以上，余款可以在3年內(nèi)分期到位。如有創(chuàng)業(yè)大學(xué)生家庭成員的穩(wěn)定收入或有效資產(chǎn)提供相應(yīng)的聯(lián)合擔(dān)保，信譽(yù)良好、還款有保障的，在風(fēng)險可控的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)加大發(fā)放信用貸款，并可以享受優(yōu)惠的低利率。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)第二個受到關(guān)注的地方在于稅務(wù)方面的問題。我國的賦稅屬于比較高的國家，而且稅收項目比較多，除了企業(yè)必須要繳納的國稅、地稅和所得稅 以外，根據(jù)企業(yè)所從事的不同行業(yè)還會有一些其他的稅需要繳納。國家在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策中對于稅收方面作出了以下規(guī)定：
2、新成立的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務(wù)企業(yè) (國家*的行業(yè)除外)，當(dāng)年安置待業(yè)人員(含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，下同)超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60%的，經(jīng)相關(guān)主管稅務(wù)機(jī)關(guān) 批準(zhǔn)，可免納所得稅3年。勞動就業(yè)服務(wù)企業(yè)免稅期滿后，當(dāng)年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，經(jīng)相關(guān)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可減半繳納所得稅 2年。
除此之外，具體不同的行業(yè)還有不同的稅務(wù)優(yōu)惠：
1、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申請經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)后，可免征企業(yè)所得稅兩年。
2、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事交通運(yùn)輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申請經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)后，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半。
3、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申請經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)后，可免征企業(yè)所得稅一年。有了眾多免稅的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策扶持，相信廣大自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，在創(chuàng)業(yè)初期就能省下大量資金用于企業(yè)運(yùn)作。
第二篇：游園活動策劃方案
一、活動主題：
“七彩樂園歡樂童年”
二、活動目的：
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小教育，宣傳游園活動開始。
13：15學(xué)生開始游園。
15：20游園活動結(jié)束，各班開始整理教室，不得提早放學(xué)。
三、活動地點：
各教室
四、活動注意事項：
1、分兩段舉行進(jìn)行，學(xué)生在本組所在的活動區(qū)域內(nèi)，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。（1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。）
2、參與的學(xué)生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀(jì)律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。不遵守規(guī)則的學(xué)生組織班級有權(quán)對其扣分。
3、各班主任到班組織活動，并負(fù)責(zé)好本班的活動紀(jì)律，對不守紀(jì)律的學(xué)生，可以對其嚴(yán)肅批評并扣隊分?jǐn)?shù)，直至拒絕該學(xué)生參加。
4、學(xué)生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。活動結(jié)束后，由四項競賽檢查小組的人員進(jìn)行檢查。
5、按照學(xué)生最后得分，分成三個獎次（80以上，60~80，60分以下），學(xué)生活動中所獲獎品，當(dāng)場發(fā)掉。
鎮(zhèn)中心小學(xué)“慶六一”游園活動記分表（略）
注意：
1、學(xué)生在本組所在的活動區(qū)域內(nèi)，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。（1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。）
2、參與的學(xué)生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀(jì)律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。不遵守規(guī)則的學(xué)生組織班級有權(quán)對其扣分。
3、高段領(lǐng)獎地點在食堂，低段領(lǐng)獎在隊室，領(lǐng)獎時須遵守紀(jì)律，服從老師指揮。
第三篇：14屆環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計論文任務(wù)書
2014屆設(shè)計藝術(shù)（室內(nèi)建筑設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計）
畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)基本要求
畢業(yè)設(shè)計（論文）是大學(xué)生完成大學(xué)階段學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，也是檢驗學(xué)生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計課是針對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生綜合設(shè)計能力培養(yǎng)的一門重要的專業(yè)必修課，也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計之前的最后一門專業(yè)設(shè)計實踐課程。其涉及內(nèi)容除涵蓋建筑的內(nèi)部環(huán)境，外部環(huán)境，建筑設(shè)計的相關(guān)知識之外，同時強(qiáng)調(diào)對設(shè)計實踐工作的工作方式、方法、協(xié)調(diào)討論，過程設(shè)計能力的培養(yǎng)，完成虛擬概念設(shè)計實踐到實際工程設(shè)計實踐的工作方式、思維方式、交流方式的轉(zhuǎn)變。因此，對學(xué)生設(shè)計實踐與工作實踐能力的綜合培養(yǎng)是本課程設(shè)計兩個重要方向。
在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性，使學(xué)生通過課程設(shè)計的工作，牢固掌握大型公共建筑綜合環(huán)境設(shè)計由外到內(nèi)、由內(nèi)到外的設(shè)計方法，以及方案圖、效果圖的表現(xiàn)。掌握大型單體公共建筑或群體建筑公共環(huán)境中人的活動尺寸以及家具布置的基本原則；人與環(huán)境相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生在綜合環(huán)境設(shè)計中創(chuàng)新意識。同時從資料搜集、項目調(diào)研、成果整理、策劃判斷、設(shè)計創(chuàng)新等五個環(huán)節(jié)來把握設(shè)計的周期計劃和最終成果質(zhì)量。
培養(yǎng)目標(biāo)： ①分析、解決問題的能力；②設(shè)計過程的獨(dú)立性、動手能力；③設(shè)計方案的創(chuàng)造性、藝術(shù)性、合理性；④版面及其它相應(yīng)表現(xiàn)手段的完整性、規(guī)范性和制作效果。
一、畢業(yè)論文（設(shè)計）選題及任務(wù)要求：
（一）室內(nèi)建筑設(shè)計（本科）：
1、設(shè)計任務(wù)要求：
（1）此次畢業(yè)設(shè)計由個人獨(dú)立完成。
（2）課題要求設(shè)計主題鮮明，有獨(dú)創(chuàng)性（嚴(yán)禁使用在公司實習(xí)期間參與或由多人合作完成的項目），設(shè)計風(fēng)格定位準(zhǔn)確，力求創(chuàng)新并有效的完成建筑空間設(shè)計及其室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計，并具有綠色生態(tài)設(shè)計、可持續(xù)發(fā)展空間，體現(xiàn)人性化設(shè)計等時代意義。
（3）項目面積不小于600平方米，設(shè)計課題可選：餐飲、娛樂、辦公、展示、學(xué)校、醫(yī)院等室內(nèi)公共環(huán)境空間，項目地點、圖紙自擬或由指導(dǎo)教師提供，項目所處地理環(huán)境位置不得虛擬，必須為川內(nèi)或綿陽周邊區(qū)域范圍，或使用畢業(yè)設(shè)計期間參賽的特定項目環(huán)境。如需使用規(guī)定要求以外的區(qū)域作為畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作題目，學(xué)生必須提供相應(yīng)的原始圖紙，準(zhǔn)確的地圖，當(dāng)?shù)丨h(huán)境照片等設(shè)計依據(jù)，要有足夠的圖紙及文字資料作為開題佐證。
參考課題方向：（開題題目不局限于以下方向，可自行擬提，但必須以實際項目為基礎(chǔ)） ①綿陽市老年公寓室內(nèi)空間設(shè)計；②川音綿陽藝術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)之室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計；③鄉(xiāng)村假日農(nóng)家客棧設(shè)計；④綿陽市科技博物館設(shè)計；⑤綿陽市購物中心室內(nèi)設(shè)計；⑥綿陽市三 1
臺縣郪江古鎮(zhèn)民居環(huán)境改造；⑦川音綿陽藝術(shù)學(xué)院幼兒園空間設(shè)計；⑧綿陽市某街區(qū)咖啡館室內(nèi)設(shè)計；⑨北川縣羌族文化藝術(shù)館空間設(shè)計；⑩濱水半島休閑會所創(chuàng)意空間設(shè)計。
2、開題要求：
每位學(xué)生必須參加畢業(yè)論文（設(shè)計）開題答辯。答辯時必須提交PPT匯報文檔、開題申請表兩份。開題通過后不允許學(xué)生隨意更改設(shè)計題目（調(diào)整題目文字順序等不影響設(shè)計內(nèi)容的情況除外），因特殊原因需要更改題目的，必須填寫提交改題申請表，并重新撰寫開題報告。
3、成果提交要求：
（1）完成制作畢業(yè)論文（設(shè)計）文本一份，尺寸規(guī)格為A4，要求豎向排版，銅版紙打印。軟封面裝訂；施工圖文本一份，規(guī)格：A3圖紙帶圖框
① 目錄，
② 設(shè)計說明（3000字以上），
③ 設(shè)計初稿、修改稿、正稿等能展示設(shè)計過程的圖紙（該部分設(shè)計冊交稿截至日期2013
年12月30日，
④ 室內(nèi)圖紙：平、立、剖及詳圖，按室內(nèi)施工圖紙的相關(guān)規(guī)范，比例協(xié)調(diào)、標(biāo)注以及索引
符號明確，合理圖框以及編號，按標(biāo)準(zhǔn)裝訂成A3擴(kuò)初圖冊（該部分內(nèi)容為施工圖文本, 交稿截至日期2014年5月15日），
⑤ 效果圖（10張以上），圖面要求整潔、版式新穎，圖紙線條、文字、數(shù)字清晰，版面布
局合理。
（2）畢業(yè)作品匯報展板，每人兩張，規(guī)格600*1600mm，（該部分交稿截至日期2014年5月15日）
（3）全部圖紙及文本同時提供原始的電子文件，每張圖像分辨率150ppi以上，刻錄光盤一份。（該部分交稿截至日期2014年5月30日）
（4）每組作品必須完成實體等比例模型一件，或1分鐘以上的演示動畫。（該部分交稿截至畢業(yè)展覽前一天）
4、推薦設(shè)計參考書 ：
（1）田學(xué)哲《建筑初步》，中國建筑業(yè)出版社。
（2）蘆原義信《外部空間設(shè)計》，中國建筑工業(yè)出版社。
（3）趙航《室內(nèi)外環(huán)境表現(xiàn)與技法》，中國建筑工業(yè)出版。
（4）張綺曼、鄭暑楊《室內(nèi)設(shè)計資料集》中國建筑工業(yè)出版社 1991年。
（5）（美）派爾著，《世界室內(nèi)設(shè)計史》，中國建筑工業(yè)出版社 2003年
（6）《室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計》潘吾華主編 中國建筑工業(yè)出版社
（7）《裝飾裝修設(shè)計全書》薛建主編 中國建筑工業(yè)出版社
（8）《中國建筑畫——北京建筑工程學(xué)院專輯》高丕基，朱仁普主編中國建筑工業(yè)出版社
（9）(英)格思里著，《室內(nèi)設(shè)計師便攜手冊》中國建筑工業(yè)出版社 2000年
（二）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（本科）：
1、設(shè)計任務(wù)要求：
（1）此次畢業(yè)設(shè)計由個人獨(dú)立完成。
（2）課題要求設(shè)計主題鮮明，有獨(dú)創(chuàng)性（嚴(yán)禁使用在公司實習(xí)期間參與或由多人合作完成的項目），設(shè)計風(fēng)格定位準(zhǔn)確，力求創(chuàng)新并有效的完成環(huán)境空間創(chuàng)意及其景觀系統(tǒng)設(shè)施等設(shè)計，具有綠色設(shè)計、可持續(xù)發(fā)展空間等時代意義，引入新的景觀設(shè)計理念，鼓勵發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承民族傳統(tǒng)設(shè)計風(fēng)格，引入新材料新工藝，把握時代的發(fā)展潮流，體現(xiàn)科技與情感的交融性，表現(xiàn)人性化設(shè)計，完成獨(dú)具特色的環(huán)境景觀設(shè)計作品。
（3）課題方向為城市景觀規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景園林景觀規(guī)劃與設(shè)計、旅游區(qū)景觀開發(fā)、綠色城市設(shè)計、綠色建筑設(shè)計、古建筑設(shè)計考察與研究等。設(shè)計題目自擬，項目所處地理環(huán)境位置不得虛擬，必須為川內(nèi)或綿陽周邊區(qū)域范圍，或使用畢業(yè)創(chuàng)作期間參賽的設(shè)計項目擬定課題（必須提供參賽相關(guān)文件資料）。如需使用規(guī)定以外的區(qū)域作為畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作題目，學(xué)生必須提供相應(yīng)的原始圖紙，準(zhǔn)確的地形地貌資料以及當(dāng)?shù)丨h(huán)境現(xiàn)狀照片等設(shè)計依據(jù)，要有足夠的圖紙及文字資料作為開題佐證。項目總面積達(dá)10000平米以上。
參考課題方向：（開題題目不局限于以下方向，可自行擬提，但必須以實際項目為基礎(chǔ)）
① 綿陽市低碳社區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計；② 綿陽市舊街巷景觀改造設(shè)計；③ 綿陽市三臺縣郪江古鎮(zhèn)旅游景觀開發(fā)；④ 綿陽市中心廣場片區(qū)景觀改造設(shè)計；⑤ 川音綿陽藝術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)之校園景觀創(chuàng)意設(shè)計；⑥ 北川縣羌族文化商業(yè)步行街景觀設(shè)計；⑦ 綿陽濱水公園景觀規(guī)劃設(shè)計；⑧ 綿陽市城中村景觀整合與設(shè)計；⑨綿陽市三臺縣南門古街景觀改造設(shè)計；⑩綿陽市城市公共交通環(huán)境景觀改造。
2、開題要求：（開題申請表格詳見附件1）
每位學(xué)生必須參加畢業(yè)論文（設(shè)計）開題答辯。答辯時必須提交PPT匯報文檔、開題申請表兩份。開題通過后不允許學(xué)生隨意更改設(shè)計題目（調(diào)整題目文字順序等不影響設(shè)計內(nèi)容的情況除外），因特殊原因需要更改題目的，必須填寫提交改題申請表，并重新撰寫開題報告。
3、成果提交要求：
（1）完成制作畢業(yè)論文（設(shè)計）文本一份，尺寸規(guī)格為A4，要求豎向排版，銅版紙打印，。軟封面裝訂；景觀擴(kuò)初文本一份，規(guī)格A3圖紙，帶圖框：
① 目錄，
② 設(shè)計說明（5000字以上），
③ 設(shè)計初稿、修改稿、正稿等能展示設(shè)計過程的圖紙（該部分設(shè)計冊交稿截至日期201
3年12月30日）
④ 景觀圖紙：平、立、剖及詳圖，按景觀擴(kuò)初圖紙的相關(guān)規(guī)范，比例協(xié)調(diào)、標(biāo)注以及索引
符號明確，合理圖框以及編號，按標(biāo)準(zhǔn)裝訂成A3擴(kuò)初圖冊（該部分內(nèi)容為施工圖文本, 交稿截至日期2014年5月15日），
⑤ 效果圖（10張以上含一張鳥瞰圖），圖面要求整潔、版式新穎，圖紙線條、文字、數(shù)字
清晰，版面布局合理。
（2）畢業(yè)作品匯報展板，每人兩張。（規(guī)格600*1600mm,該部分交稿截至日期2014年5月15日）
（3）全部圖紙及文本同時提供原始的電子文件，每張圖像分辨率150ppi以上，刻錄光盤一份。（該部分交稿截至日期2014年5月30日）
（4）每組作品必須完成實體等比例模型一件，或1分鐘以上的演示動畫。（該部分交稿截至畢業(yè)展覽前一天）
4、推薦設(shè)計參考書目：
（1）《園冶》計成 /《園冶注釋》陳植
（2）《中國古典園林分析》彭一剛
（3）《設(shè)計結(jié)合自然》（美）麥克哈格 芮經(jīng)緯譯
（4）《景觀設(shè)計學(xué)》著：西蒙咨 譯：俞孔堅
（5）《景觀科學(xué) 理論基礎(chǔ)和邏輯數(shù)理方法》 （蘇）阿爾曼德 著 李世玢 譯
（6）《園林設(shè)計*造園意匠論》（日）小形研三等著 索靖之等譯
（7）《總體設(shè)計》k林奇
（8）《風(fēng)景建筑學(xué)導(dǎo)論（an introduction to landscape architecture---michael laurie）》
（9）《大眾行為與公園設(shè)計》著：(美)拉特利奇譯 ：王求是，高峰
（10）《外部空間設(shè)計》 蘆原義信著 尹培桐譯
（11）《園林設(shè)計和園林藝術(shù)》孫筱祥著
（12）《人性場所：城市開放空間設(shè)計導(dǎo)則》主編 ： clare cooper marcus; carolyn francis譯 ：俞孔堅、孫鵬、王志芳 等中國建筑工業(yè)出版社 2001
（13）《風(fēng)景園林設(shè)計》王曉俊編
（14）《現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計》著者：劉濱誼，東南大學(xué)出版社，1999
（15）《風(fēng)景園林設(shè)計要素》美國
（16）《中國造園論》張家驥著
二、開題報告要求
畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告的結(jié)構(gòu)包括：(1)設(shè)計選題背景、意義介紹；(2)國內(nèi)外針對畢業(yè)所選題題目的設(shè)計趨勢、研究現(xiàn)狀、前沿設(shè)計的簡介；(3)設(shè)計的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題；(4)設(shè)計所采用的方法，研究線路等；(5)設(shè)計可能的創(chuàng)新之處；(6)工作展開的步
驟與進(jìn)度計劃；(7)主要參考文獻(xiàn)。（開題報告的字?jǐn)?shù)不得少于1500字）
制作ppt匯報文件，一份
三 請各位老師根據(jù)該任務(wù)基本要求下發(fā)設(shè)計任務(wù)書
備注：該任務(wù)書電子檔需上傳教研室存檔；請嚴(yán)格要求學(xué)生，務(wù)必保證畢業(yè)論文（設(shè)計）所有的工作完全由本人創(chuàng)作完成，若抄襲、剽竊、盜用、購買他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不予畢業(yè)，由此所引起的法律糾紛責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
第四篇：校園咖啡休閑吧商業(yè)策劃書
校園咖啡休閑吧商業(yè)策劃書
一、項目簡介
我們校園商業(yè)創(chuàng)意團(tuán)隊以“在山大校園里，何種商業(yè)項目，在一定時期內(nèi)盈利最多”問題為契機(jī)，尋求具有可行性與創(chuàng)造性的解決方案，形成我們的《校園商業(yè)創(chuàng)意策劃書》。商業(yè)項目形式多樣化，可開發(fā)研制在山東大學(xué)學(xué)生群中具有需求和市場的創(chuàng)新性產(chǎn)品，也可借用已有商業(yè)模式結(jié)合山大校園情況從事商業(yè)化運(yùn)作。喝咖啡是一種流行，同時喝咖啡也成了一種文化，一種情調(diào)和一種生活方式。隨著咖啡文化的流行，校園也成為了咖啡文化入駐的重要場所。咖啡廳已正在成為人們與人溝通和自我享受的一個重要場所，它的價值在于它能提供給消費(fèi)者高層次的精神享受?？Х炔粌H僅是一種飲料，而是一種氛圍文化和生活追求。經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展必然映射到校園中來，咖啡文化消費(fèi)在校園市場大有可為。
為了切合實際測試此創(chuàng)意的可行性和認(rèn)可度，我們對咖啡廳兼桌游吧及看書吧的創(chuàng)意進(jìn)行了問卷調(diào)查及資料查詢。根據(jù)問卷調(diào)查，我們知曉了多數(shù)同學(xué)們愿意每周至少一兩次去咖啡廳消費(fèi)，特別是一些高富帥及白富美對此有較高的消費(fèi)需求。我們還查詢了一些高校的咖啡廳的資料，它們都具有良好的收益。只要我們因地制宜，趨利避害，定有生意興隆之氣象。
市場細(xì)分：集中在山東大學(xué)師生，為師生提供咖啡及增值服務(wù)。
定位分析：休閑，飲食，娛樂于一體，以消費(fèi)者可接受的價格提供一種情感和精神享受的場所。
市場定位：a．飲食、娛樂和休閑，輕松，浪漫，享受；
b．不高昂的價格，高層次的享受； c．學(xué)習(xí)，交流的場所； d．校園生活群體的精神家園；
1．產(chǎn)品體系：以咖啡為主，也可以有少量其他飲料，例如牛奶等。有些飲料可以和咖啡沖調(diào)，一方面可以滿足消費(fèi)者多層次和多方面的需要，另一方面為更好的留住顧客，提供桌游及看書服務(wù)。 2．價格體系： 應(yīng)該比校外的咖啡稍低，因為一個重要的消費(fèi)群體是學(xué)生，經(jīng)濟(jì)收入有限?？傮w價格體系上以中低檔為主，輔以高檔價格，一方面可以提升形象，另一方面可以滿足有此需求的消費(fèi)者。流動定價：一些大眾消費(fèi)的咖啡品種可以采取流動定價的方式，例如每周有幾種咖啡有優(yōu)惠折扣，可以吸引很多人的到來。
贈送：例如可以針對情侶市場開展一系列的促銷活動，價格優(yōu)惠，贈送小禮品等。折扣定價：例如節(jié)假日到來，或者店內(nèi)員工朋友的消費(fèi)等，可以給予一定的折扣。
二、市場分析
喝咖啡是一種流行，同時喝咖啡也成了一種文化，一種情調(diào)和一種生活方式。隨著咖啡文化的流行，校園也成為了咖啡文化入駐的重要場所?？Х葟d已正在成為人們與人溝通和自我享受的一個重要場所，它的價值在于它能提供給消費(fèi)者高層次的精神享受?？Х炔粌H僅是一種飲料，而是一種氛圍文化和生活追求。經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展必然映射到校園中來，咖啡文化消費(fèi)在校園市場大有可為。同時，每當(dāng)周末，節(jié)假日來臨的時候，許多同學(xué)想出去放松但卻不知道去哪，只能宅在宿舍當(dāng)中，學(xué)校周邊缺乏一個能夠給和朋友一起休閑，聊天的場所。因此，我們結(jié)合者這兩種因素，計劃在學(xué)校內(nèi)開設(shè)咖啡休閑廳，充分滿足廣大師生的需求。
我們針對咖啡休閑廳這個項目對在校的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查的主要面向群體是大一、大二在校學(xué)生，總共發(fā)放問卷327份，回收到有效問卷302份，我們對問卷結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析后，得到如下結(jié)論：
①52.3%的同學(xué)在周末、節(jié)假日期間選擇呆在宿舍，25.3%的同學(xué)周末選擇去上自習(xí)，17.2%的同學(xué)選擇出去逛街，4.8%的同學(xué)周末選擇回家。
②15.2%的同學(xué)選擇了餐飲場所，32.6%的同學(xué)選擇了購物場所，52.2%的同學(xué)選擇了娛樂、休閑場所。
③62.7%的同學(xué)選擇去，20.3%的同學(xué)選擇不去，17.0%的同學(xué)選擇不一定。
結(jié)論：從以上3個問題所得出的調(diào)查結(jié)果來分析，咖啡休閑廳的市場前景是巨大的，較大多數(shù)的同學(xué)希望有這么一樣咖啡廳，并且會去消費(fèi)，存在著數(shù)量不少的消費(fèi)人群。 ④31.2%的同學(xué)選擇50以下的價位，56.1%的同學(xué)選擇50至100之間，12.7%的同學(xué)選擇了100以上。
結(jié)論;大多數(shù)的心理價位在50~100之間，符合大學(xué)生的消費(fèi)水平，咖啡廳的成本較低，這個價位會有著不低的利潤。
⑤至⑩：綜合這5個問題，我們的初衷桌游吧和健身房有著不小的消費(fèi)群體，桌游吧的價位約在20至30一小時，健身房的價位約在100至200每月，這會帶來巨大的利潤空間。同樣根據(jù)調(diào)查結(jié)果，約五分之一的同學(xué)希望有自習(xí)室，KTV等，這也會列入我們后續(xù)的經(jīng)營范圍之內(nèi)。
三、成本分析
租金： 3000 元/月
裝修費(fèi)： 35000 元（包括空調(diào)、桌椅、吧臺、燈、墻紙等）
水電費(fèi)： 500 元/月
材料采購費(fèi)：
咖啡2000元/月，咖啡器具3000元，桌游5000元，健身器材： 20000元
宣傳費(fèi)：
廣告費(fèi)： 5000 元
傳 單： 500 元 海 報： 500 元 贊助學(xué)校社團(tuán)活動： 300/月 員工雇傭費(fèi)： 3000/月*5人=15000/月
總計： 69000+20800/月
四、營銷策略
1、營銷機(jī)會分析
喝咖啡是一種流行，同時喝咖啡也成了一種文化，一種情調(diào)和一種生活方式。隨著咖啡文化的流行，校園也成為了咖啡文化入駐的重要場所。咖啡廳已正在成為人們與人溝通和自我享受的一個重要場所，它的價值在于它能提供給消費(fèi)者高層次的精神享受?？Х炔粌H僅是一種飲料，而是一種氛圍文化和生活追求。經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展必然映射到校園中來，咖啡文化消費(fèi)在校園市場大有可為。 高校是人口極為密集的場所，同時整體上知識文化素質(zhì)比較高,接受了較多西方思想和生活方式,易于接受新事物。大學(xué)生們有強(qiáng)烈的追求較高品位的生活方式的欲望，有一部分群體消費(fèi)水平較高，有較多的可支配收入購買非生活需品。在校園里面經(jīng)營一家咖啡店，一方面可以豐富教師與學(xué)生的生活，另一方面對于經(jīng)營者而言，潛力巨大，大有可為。以銷售咖啡為主要方向，同時，配合了現(xiàn)今較主流的桌游，為顧客提供健身器材，綜合為顧客營造最優(yōu)的氛圍，提供最優(yōu)的服務(wù)。
1．
地理上更接近受眾，節(jié)省顧客時間成本，方便消費(fèi)者。
2．
情感上校園咖啡廳更容易為消費(fèi)者接受，甚至有些消費(fèi)者本能的排斥校外商業(yè)氣息濃厚的咖啡廳。
3．
易于結(jié)隊消費(fèi)，人群集中，易產(chǎn)生示范和模仿消費(fèi)效應(yīng)。
4．
目前校園市場是一個未被開發(fā)的處女地，消費(fèi)群體集中，消費(fèi)潛力巨大。 5．
年輕人居多，一旦形成習(xí)慣和消費(fèi)偏好，易形成顧客忠誠。
校園市場潛在顧客年齡收入，消費(fèi)習(xí)慣較為單一，為有針對性的高效營銷提供了可能性。按照職業(yè)主要可以分為學(xué)生和教師兩個大的群體。其中高校中，學(xué)生的數(shù)量最大，教職工次之。學(xué)生中又以本科生最多。 ●學(xué)生消費(fèi)群體
首先是大一年級。初來乍到，處于對學(xué)校環(huán)境和周邊環(huán)境的熟悉階段，對一切都十分好奇，有充足的課外時間，對校內(nèi)外乃至整個武漢市的飲食有較濃厚的興趣。另外因為通過社團(tuán)活動等和高年級的師兄師姐的接觸中，漸漸建立起對學(xué)校環(huán)境和社會環(huán)境的大致認(rèn)知。大一入巢期雖然不會有較頻繁的咖啡消費(fèi)行為，但是是建立良好形象的關(guān)鍵時期（新生對新接觸到的事務(wù)總是充滿好奇，易于接受并且先入為主很容易建立良好的第一印象而且可以長期維持），事實上，入巢期的新生之中一部分的先行者開始體驗，對其他的入巢者起著示范和引導(dǎo)的作用。
二是大二和大三年級。經(jīng)過大一的迷惘和適應(yīng)期之后，心態(tài)逐漸和學(xué)校的環(huán)境合拍，消費(fèi)行為由大一的大學(xué)生活必需品的消費(fèi)（手機(jī)，電子詞典，衣服等）轉(zhuǎn)為非生活必需品的體驗性和情感性的消費(fèi)。一部分人尋找兼職工作，可支配收入增加，同時相當(dāng)一部分守巢期的消費(fèi)群體開始戀愛，情感需要表達(dá)，品咖啡是一種很好的寄托和途徑。針對情侶市場大有可為。三是大四的學(xué)生，因為就業(yè)和考研的壓力，可支配的剩余時間減少，針對此期的消費(fèi)群體可以采取情感營銷的方式，營造一種濃濃的歸屬感，得到消費(fèi)者的情感認(rèn)同。
●教師消費(fèi)群體
年輕教師：剛畢業(yè)不久，留校的年輕老師，一般單身，沒有家庭，處于學(xué)生和教師角色的轉(zhuǎn)換之中。生活穩(wěn)定，有較穩(wěn)定的收入，易于接受新事物，追求自己的生活方式。
其他教師：相對于年輕教師而言，收入較高，有子女和家庭，可支配收入更多。是潛在的咖啡消費(fèi)者。 ●其他顧客群
社會消費(fèi)群體，因為為了感受武大氛圍，或者節(jié)慶，事件（櫻花節(jié)，年會，朋友拜訪等）暫留山大，構(gòu)成了流動的消費(fèi)群體。
2、產(chǎn)品和定價
1．產(chǎn)品體系 （1）咖啡
以咖啡為主，也可以有少量其他飲料（例如牛奶等）甚至是食品，有些飲料可以和咖啡沖調(diào)，一方面可以滿足消費(fèi)者多層次和多方面的需要，另一方面也可以更好的留住這些顧客。
咖啡產(chǎn)品各個品種價格差異很大，可以以中低檔為主，少量高檔咖啡為輔，迎合各個消費(fèi)層次的顧客的要求。（餐飲點單收費(fèi)依舊是收入的主要來源） （2）桌游
主要提供目前國內(nèi)流行的三國殺、狼人、UNO（烏諾）、Bang、馬尼拉等桌游（出售游戲收取相應(yīng)的費(fèi)用）
（3）電影音樂
為顧客提高時下流行的電影音樂等。
（4）交友
采用匿名方式向顧客征求、提供交友信息，起交流空間平臺的作用，除此之外不負(fù)任何責(zé)任。
（5）健身 店內(nèi)提供健身器材，可以包括跑步機(jī)、健步機(jī)等，顧客在室內(nèi)可以達(dá)到鍛煉身體的目的。（根據(jù)顧客在店內(nèi)的消費(fèi)和使用健身器材的時間收費(fèi)） 2．價格體系
應(yīng)該比校外的咖啡稍低，因為校園中重要的消費(fèi)群體是學(xué)生，經(jīng)濟(jì)收入有限?？傮w價格體系上以中低檔為主，輔以高檔價格，一方面可以提升形象，另一方面可以滿足有此需求的消費(fèi)者。
流動定價：一些大眾消費(fèi)的咖啡品種可以采取流動定價的方式，例如每周有幾種咖啡有優(yōu)惠折扣，可以吸引很多人的到來。
贈送：例如可以針對情侶市場開展一系列的促銷活動，價格優(yōu)惠，贈送小禮品等。
折扣定價：例如節(jié)假日到來，或者店內(nèi)員工朋友的消費(fèi)等，可以給予一定的折扣。
3、營銷模式
·定期舉行咖啡party，邀請咖啡達(dá)人，進(jìn)行特價或免費(fèi)贈送咖啡 ·定期舉辦電影周。
·根據(jù)游戲設(shè)定故事情節(jié)，提高玩家興趣。 ·根據(jù)實際情況設(shè)計特定的玩法。 ·在空間人人等發(fā)布交友活動、信息。
·設(shè)置情侶專用席位，情人節(jié)等特定節(jié)日為情侶打折或舉辦特色活動
4、宣傳策略
1.在店內(nèi)放置宣傳單頁
位置：在店內(nèi)的電視機(jī)旁、圓桌、洗手臺等最容易引起消費(fèi)者注意位置放置宣傳彩頁
內(nèi)容：宣傳咖啡休閑吧的服務(wù)理念和特色,對咖啡廳季節(jié)性新推飲品進(jìn)行介紹。
2.發(fā)放宣傳冊
目的：宣傳咖啡店品牌，使消費(fèi)者（主要對象是校園內(nèi)的大學(xué)生）對咖啡店有新的認(rèn)知，在他們心目中牢固地樹立自身形象，從而帶來更多的效益。
內(nèi)容：以高雅安靜為主旋律,向消費(fèi)者（主要對象是校園內(nèi)的大學(xué)生）傳遞咖啡休閑吧適合享受安靜,放松身心的理念。 3.贈送優(yōu)惠券 目的：短時間內(nèi)增加消費(fèi)者的關(guān)注度，在視覺和價位上激發(fā)購買欲望，增加客流量。
內(nèi)容：以宣傳咖啡休閑吧特價套餐或特色咖啡為主，選出視覺形象突出，容易吸引學(xué)生的咖啡為主，在視覺和價位上打動消費(fèi)者。 4.校園雜志(或報紙)宣傳
目的：進(jìn)一步深入學(xué)生日常生活，在學(xué)生心里形成咖啡休閑吧是生活中一部分的具體形象概念，加深咖啡館品牌印象，增加客流量。
內(nèi)容：選擇影響度深的校園內(nèi)部雜志，在形象突出部分對咖啡店新形象和新的定位進(jìn)行描述。
5.招聘兼職
目的：一是讓學(xué)生深入咖啡廳了解咖啡文化，培養(yǎng)其對咖啡廳忠誠度，二是擴(kuò)大春秋咖啡西餐廳的知名度，引起學(xué)生的關(guān)注，三是讓學(xué)生提供兼職機(jī)會，也是給自己的一個展示機(jī)會，四是學(xué)生兼職特別是學(xué)生干部參與時，可以深入學(xué)生內(nèi)部，是連接咖啡廳與學(xué)生、咖啡廳與老師的一個橋梁。
內(nèi)容：可以在學(xué)生會挑選部分兼職代表，或者是比較有影響的學(xué)生社團(tuán)，由他們負(fù)責(zé)校園內(nèi)的各類宣傳活動。聯(lián)系本區(qū)域幾個重要高校的學(xué)生會組織和學(xué)生社團(tuán)，舉行一些沙龍派對、讀書活動，這樣有利于提升品牌知名度和影響力，吸引學(xué)生和年輕人消費(fèi)。 6.贊助或冠名校園活動：
目的：進(jìn)一步加深咖啡店品牌，樹立咖啡店品牌知名度。
內(nèi)容：以主辦方等方式贊助學(xué)生舞會或者朗誦會等學(xué)生團(tuán)體活動，以禮品獎例為主，在獎勵里面可以設(shè)置到咖啡店消費(fèi)代金券，可以一方面宣傳咖啡店，另一方面拉近與學(xué)生距離，消除之間隔閡。
5、公關(guān)策略
1.將印刷精美的廣告貼在墻上或放在桌子上 2.建立會員積分制度：可以分為金卡，銀卡，普通卡幾個等級，相應(yīng)有不同的折扣優(yōu)惠，還可以發(fā)放特定的情侶會員卡。
3.發(fā)放累計積分卡：加深咖啡店在目標(biāo)受眾心里地位，培養(yǎng)他們忠誠度，增加他們重復(fù)購買率。例：采取發(fā)放累計積分卡，凡在咖啡店購買單價飲品達(dá)到10個，可以免費(fèi)獲得由咖啡廳提供的飲品一份。
4.設(shè)立意見薄：一方面拉近與目標(biāo)受眾距離，另一方面體現(xiàn)咖啡館追求更好的服務(wù)態(tài)度，達(dá)到雙向溝通的目的，從而更好滿足目標(biāo)受眾要求，增加客流量。在柜臺處設(shè)置意見薄(內(nèi)容涉及咖啡廳食物、員工服務(wù)、格調(diào)、裝飾等顧客關(guān)心的方面)，向顧客征集意見和建議，一經(jīng)采用，咖啡廳會提供一定物質(zhì)作為回報。 5.24小時外賣活動：擴(kuò)大咖啡廳營業(yè)點，增加收益。主推服務(wù)質(zhì)量，讓消費(fèi)者在宿舍等地也一樣可以享受到在咖啡廳一樣的服務(wù)。 6.及時更新游戲種類 7.建立顧客信息庫
六、校園咖啡休閑吧優(yōu)略勢分析
喝咖啡是一種流行,同時喝咖啡也成了一種文化.一種情調(diào)和一種生活方式。隨著咖啡文化的流行,校園也成為了咖啡文化入駐的重要場所?？Х葟d已正在成為人們與人溝通和自我享受的一個重要場所.它的價值在于它能提供給消費(fèi)者高層次的精神享受?？Х炔粌H僅是一種飲料而是一種氛圍文化和生活追求。經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展必然映射到校園中來.咖啡文化消費(fèi)在校園市場大有可為。
目前我校周邊分布的咖啡廳很少.個別咖啡廳把高校老師和學(xué)生作為自己潛在顧客的考慮和行動,但是并不是有明確的細(xì)分和定位。所以在校開創(chuàng)一家咖啡廳有很大的競爭優(yōu)勢,目前我校院內(nèi)已經(jīng)有多家餐飲店，如何在激烈的競爭中勝出需要綜合考慮各種有利和不利的因素，發(fā)揮自己的優(yōu)勢為顧客創(chuàng)造差異化價值才能在校園市場切下一塊自己的蛋糕。 優(yōu)勢
a.地理上更接近受眾節(jié)省顧客時間成本，方便消費(fèi)者。由于大學(xué)生仍然有比較多的課業(yè)，無法花費(fèi)過多時間，一旦在地理位置上給其節(jié)省了時間將極大有利于吸引客流量 。
b.在附屬書店內(nèi)擺放市場營銷類書籍。市場營銷專業(yè)所包含的范圍較廣包括管理、會計、統(tǒng)計、服務(wù)營銷、市場調(diào)查、連鎖經(jīng)營管理、廣告等這些知識有利于咖啡店的經(jīng)營管理。
c.情感上校園咖啡廳更容易為消費(fèi)者接受甚至有些消費(fèi)者本能的排斥校外商業(yè)氣息濃厚的咖啡廳。一些學(xué)生認(rèn)為校外咖啡廳或者餐館不如校內(nèi)正規(guī)和有保障 。
d.易于結(jié)隊消費(fèi)人群集中易產(chǎn)生示范和模仿消費(fèi)效應(yīng)。大學(xué)生模仿消費(fèi)現(xiàn)象較多，一旦在早期形成良好效應(yīng)，將極大有利于咖啡廳后續(xù)發(fā)展 。
e桌游吧和健身場所是咖啡屋附帶設(shè)施。這將使咖啡屋極大區(qū)別于其他普通餐館，極大促進(jìn)咖啡屋對大學(xué)生吸引力。桌游吧也是大學(xué)生周末休閑的好去處。這樣一來，大學(xué)生在被桌游吧吸引過去的同時附帶消費(fèi)咖啡將極大促進(jìn)咖啡屋銷售收入。
f由大學(xué)生經(jīng)營，將提高咖啡屋對大學(xué)生吸引力，拉近學(xué)生和咖啡屋距離。 缺點
a.實力上不及校外咖啡廳雄厚管理經(jīng)驗不足影響力較弱。校外餐館畢竟有雄厚資金支持，經(jīng)營時間較長，有固定客戶，影響力更大 。 b.消費(fèi)群體單一且消費(fèi)時間也相對集中增加了管理成本和運(yùn)營費(fèi)用。以大學(xué)生為主，人群單一，客流量遠(yuǎn)期增長空間不大 ，難以使咖啡屋獲得更大發(fā)展。
C咖啡屋以咖啡等為主要銷售對象，價格較高，不屬于生活必需品，不易形成穩(wěn)定收入，不易有穩(wěn)定客流量，不易有較多客流量。
綜上分析，校園咖啡屋固然有其優(yōu)勢，如形式新穎等，但也應(yīng)該看到其天然存在的缺陷，避免在經(jīng)營期間遭遇各種困難，必須在創(chuàng)業(yè)初期就考慮到這些因素，并加以改善。相信通過縝密分析和努力完善，校園咖啡屋一定可以取得不錯銷售業(yè)績。
七、附錄
關(guān)于大學(xué)生對校園咖啡休閑吧看法的調(diào)查問卷
一、周末、節(jié)假日期間你對自己的安排是什么？
A、呆在宿舍 B、上自習(xí) C、和朋友一起逛街 D、回家
二、你認(rèn)為學(xué)校周邊缺乏一個什么樣的場所？ A、餐飲場所 B、購物場所 C、娛樂、休閑場所
三、如果學(xué)校周邊開了一家咖啡廳，你會去么？ A、去 B、不去 C、不一定
四：你心目中的咖啡廳能接受的價位是多少？ A、50以下 B、50至100 C、100以上
五、你希望這個咖啡廳中還有什么經(jīng)營項目？（可多選） A、自習(xí)室 B、桌游吧 C、健身房 D、生日PARTY E、KTV F、情侶專區(qū) G、網(wǎng)吧H、什么都不要 六、你每天的自習(xí)大約是什么時段呢？（選A回答此題）_____________________ 七、你喜歡桌游么？______如果有個桌游吧，你周末是否會和你的同學(xué)一起來桌游吧？_____你覺得桌游吧的收費(fèi)應(yīng)該是怎樣？______________（選B回答此題）
八、你希望健身房內(nèi)有什么健身器材？_________________你能接受的收費(fèi)是多少？_________（選C回答此題）
A、跑步機(jī) B、登山車 C、橢圓機(jī) D、劃船器 E、綜合訓(xùn)練器 F、肌肉力量訓(xùn)練器
九、你能接受的一次生日PARTY的價位是多少？___________（選D回答此題）
十、你一般會和多少個同學(xué)去KTV？________每次大約要唱多久？__________你能接受的價位是多少？______________（選E回答此題）
第五篇：休閑書吧策劃書
創(chuàng)業(yè)策劃書暨關(guān)于創(chuàng)意休閑屋的創(chuàng)業(yè)策劃
策劃人：章新宇
目錄
壹、相關(guān)說明 .................
一、事業(yè)愿景 .....................
二、經(jīng)費(fèi)來源 .....................
三、團(tuán)隊成員基本資料 ...................貳、產(chǎn)業(yè)與競爭分析 ............
一、競爭優(yōu)勢
二、面臨困難和挑戰(zhàn)
三、市場現(xiàn)況 .....................肆、銷售預(yù)測暨行銷策略 ...........
一、服務(wù)項目概述 ....................
二、定價策略 .....................
三、促銷經(jīng)營策略 ....................
四、初步成本預(yù)估 ....................伍、風(fēng)險評估
一、注意事項
二、財務(wù)風(fēng)險 ......................青藤休閑屋（暫定）
事業(yè)愿景
本休閑屋由一群藝術(shù)學(xué)院學(xué)生所創(chuàng)立，主創(chuàng)團(tuán)隊經(jīng)過大量的社會調(diào)查，收集整理大量各方面有用信息，綜合分析各方意見達(dá)成了此次創(chuàng)業(yè)共識。
主創(chuàng)團(tuán)隊將休閑屋定位在一個中小型的提供舒適空間的飲品店，在提供咖啡，果汁，茶水等飲品的同時也提供各種糕點。但是本公司的服務(wù)不同于傳統(tǒng)意義的飲品店。飲品和糕點不是經(jīng)營項目的全部，只是一小部分。我們的服務(wù)范圍廣泛，細(xì)致，能夠非常好的滿足您的需求。詳細(xì)經(jīng)營事務(wù)會在稍后介紹。
這不僅僅是一個供大眾休息的場所，更是一個靈感與藝術(shù)交匯的圣殿。公司多元的服務(wù)項目，能夠更充分的利用到每一點人力物力，大量節(jié)約資本創(chuàng)收更多的利益。
經(jīng)費(fèi)來源
經(jīng)費(fèi)問題是一個非常重要的也是非常困難的問題。公司的規(guī)模不能太小，太小就無法完成預(yù)期目標(biāo)。但是達(dá)到一定規(guī)模的話所投入的資金也將會是比較多的。所以初步設(shè)想由主創(chuàng)團(tuán)隊的成員集體集資，再向銀行貸一部分款。這樣基本上夠休閑屋的啟動資金了。
團(tuán)隊基本資料背景
主創(chuàng)團(tuán)隊各成員均是來自藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，他們來自不同的院系，但是為了一個共同的目標(biāo)走到了一起。下面對團(tuán)隊的人員及每個人的分工情況做一個簡單的介紹：
A同學(xué)是內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理寫的學(xué)生，大學(xué)期間的大量閱讀和專業(yè)課的學(xué)習(xí)以及豐富的社會實踐活動，培養(yǎng)了很強(qiáng)的專業(yè)能力，并且專業(yè)對口，是主創(chuàng)團(tuán)隊的核心人物和發(fā)起人。有多年的管理經(jīng)驗，眼光獨(dú)到，藝術(shù)修養(yǎng)較高。
B同學(xué)與A同學(xué)是校友，也是同一系的，在能力方面也毫不遜色。能夠在工作中對A起到很好的輔助作用，同時也可與A協(xié)調(diào)工作
C.同學(xué)是文化藝術(shù)管理系學(xué)生，從步入大學(xué)校門起就開始在學(xué)生聯(lián)合會工作，做過多次的活動策劃，很有經(jīng)驗，有創(chuàng)造力，策劃能力強(qiáng) ，并且有很強(qiáng)的現(xiàn)場調(diào)配能力。C同學(xué)負(fù)責(zé)的是各種活動的策劃，根據(jù)消費(fèi)者提出的不同要求，做出適當(dāng)?shù)膮f(xié)調(diào)，是得完成的計劃更能讓顧客滿意（例如婚禮策劃，生日慶典策劃等）。
D同學(xué)是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，他的的作品多次獲得各種大賽的大小獎項。同時在校期間多次在廣告公司做兼職，比較熟悉業(yè)務(wù)，能夠很快的進(jìn)入到工作狀態(tài)中.。他所負(fù)責(zé)的是平面廣告設(shè)計這方面的工作
E同學(xué)也是藝術(shù)設(shè)計系的學(xué)生，大學(xué)期間在多家裝修公司上班，有資深的從業(yè)經(jīng)驗，負(fù)責(zé)新房設(shè)計裝修的工作。
F. 同學(xué)有E同學(xué)有著類似的經(jīng)驗，與E同學(xué)合作。
G.H.I. 同學(xué)同是大學(xué)生，大學(xué)期間就開始參與工作，有很強(qiáng)的能力 ，能夠與其他工作項目的人有很好的合作。
市場狀況
據(jù)調(diào)查，市場上的咖啡屋、奶茶店等場所的客流量很大，人們也非常樂意去里面花費(fèi)時間喝咖啡，聊聊天。策劃公司比較多，但是近些年來人們更多的會請婚慶公司做策劃，去舉辦一次有特點的精彩的能夠令人終生難忘的婚禮?；閼c公司所需資源比較少，而且可以非常靈活，適合小規(guī)模從業(yè)者去做。藝術(shù)品的展賣目前在呼和浩特市還沒什么有規(guī)模的大公司，我們有大量的藝術(shù)品，而且價格比一般主流的銷售渠道要便宜。當(dāng)然其中也不乏精品。當(dāng)今實體書店逐步走向沒落，我想很大程度上是因為實體書店服務(wù)太過單一，因此我們準(zhǔn)備將大量的精品圖書以合理、準(zhǔn)確，、有水品的方式使得書籍與整個店面融合起來，起到一種提升店面整體格調(diào)的效果，同時還能通過銷售書籍來盈利。各種各樣的大小商場、大小店面每到節(jié)假日就會有很多的活動，市場上的廣告公司、策劃公司也有不少，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有飽和，他們也沒有什么特別大的規(guī)模，普遍上規(guī)模較小，對于一個遠(yuǎn)沒有飽和的而且大有可為的市場我們有理由也有膽量去嘗試，去做好。室內(nèi)設(shè)計公司在呼市也算是個新興的行業(yè)，就目前來講競爭不是很強(qiáng)。而且我們相信相比而言我們會更有競爭力。
競爭優(yōu)勢
休閑屋的機(jī)制比較靈活，當(dāng)來店里的客人比較多時，工作人員可以適當(dāng)調(diào)整，能夠給客戶更好地服務(wù)。當(dāng)客流量少時又可以做一些策劃等等其他業(yè)務(wù)。休閑屋當(dāng)然從某種意義上講亦可以說是一間創(chuàng)意工作室，因為我們不僅有物質(zhì)上的服務(wù)，還能提供各種能夠滿足您精神需求的產(chǎn)品。我們可以在很大程度上解決我們自己的問題，像是選址、策劃、裝修、廣告宣傳等問題。這些問題靠我們自己就可以解決，節(jié)省了很大一筆預(yù)算。同時這也是我們的服務(wù)項目，可以給那些想要得到服務(wù)的客戶提供滿意的服務(wù)。
主要面臨的困難與挑戰(zhàn)
但是在創(chuàng)業(yè)過程中我們也會遇到各種各樣的問題，資金來源是個很大也很重要的問題，資金問題解決不了其他什么事情都是浮云。管理問題也是個大問題，像工作室需要多少名工作人員，如何管理如何分配如何留住一些更優(yōu)秀的，讓一些需要有繼續(xù)發(fā)得到鍛煉的的人去找更合適的工作等。社會經(jīng)驗不足也是個很大的問題，雖然主創(chuàng)團(tuán)隊在大學(xué)期間有過一些社會活動，但畢竟站在河邊不知水的深淺，任然有很多我們所不熟悉的不了解的，但我們會在不斷的實踐中去學(xué)習(xí)，去充實自己，讓我們做的更好，走的更遠(yuǎn)。
服務(wù)項目概述
主流飲品：咖啡，可樂、奶茶、冰水、茶飲品等。
活動策劃：促銷活動策劃、婚禮活動策劃（可根據(jù)客戶要求決定做何種風(fēng)格的？是否將活動一系列工作都交由我們來完成，像訂酒店、預(yù)約樂隊、請柬的設(shè)計等）、表白活動策劃等。
書籍銷售借閱：各種精美圖書供選擇，可以購買可以借閱，同時本店沒有的書籍如果您愿意我們可以給您通過各種渠道買來。
藝術(shù)品代銷：各種各樣的藝術(shù)品是店面里的一部分，這些精美的藝術(shù)品使店里別有一番風(fēng)味，給您一種美好的享受，如果您愿意，可將心愛的藝術(shù)品帶回家。 室內(nèi)設(shè)計：專業(yè)設(shè)計師為您量身打造一款合適的讓您滿意的室內(nèi)設(shè)計（設(shè)計、家具采購、裝修等業(yè)務(wù)）
廣告宣傳：專業(yè)策劃人員為您的公司或者團(tuán)體策劃出精彩讓您滿意的活動。對您的產(chǎn)品更好地做出廣告（平面廣告設(shè)計，宣傳單設(shè)計與印刷，宣傳海報設(shè)計設(shè)計與印刷等）
產(chǎn)品定價策略
各項服務(wù)主要面向大學(xué)生，青年白領(lǐng)和從事商業(yè)活動者.價格區(qū)間主要是中低檔產(chǎn)品，也出售少量高檔產(chǎn)品。
促銷經(jīng)營策略
開業(yè)前期整個團(tuán)隊都可將各種準(zhǔn)備工作獨(dú)立完成，像策劃，宣傳等
。開業(yè)后主創(chuàng)團(tuán)隊分小組對客戶服務(wù)，點飲品送飲品，飲品制作等。其他服務(wù)根據(jù)不同情況作出調(diào)整，人手不夠時聘用大學(xué)生兼職者，客流不緊張時辭掉。
經(jīng)常向社會各界宣傳我們，讓跟多的人知道我們，了解我們，最后不可救藥的愛上我們。通過在顧客喝飲品的短暫時間里，讓他們看到我們的其他服務(wù)，并且愿意花錢享受我們的服務(wù)。更重要的是，也不得不提的是，我們用最有限的資源盡最大努力的擴(kuò)大了服務(wù)規(guī)模，而且沒有人員閑置，還能夠物盡其責(zé)人盡其才。
貨物來源
咖啡茶葉等貨物直接向主流的進(jìn)貨途道獲取
書籍尋求直接的進(jìn)貨途徑，直接向書商進(jìn)貨。
藝術(shù)品向在校大學(xué)生、各界藝術(shù)家征集（主要是在校大學(xué)生），平時將藝術(shù)品擺放在店內(nèi)，可以出售，收取折扣費(fèi)用。同時節(jié)省了很大一筆裝修費(fèi)用，而且還可以經(jīng)常無償更新。
其他物件有更具體的明細(xì)
注意事項
店面的裝潢（外在的），具體要到地理位置，周圍的商業(yè)和人流情況，店面（外）的格調(diào)風(fēng)格．再具體到窗，玻璃，門，甚至有沒有門檻都要想到。店內(nèi)的裝修，是明是暗還有要聽什么樣的音樂，是否要配置筆記本，器皿的風(fēng)格，當(dāng)然最重要的是咖啡的成色了。包括品種和做法。，服務(wù)人員的素質(zhì)。等等問題。
風(fēng)險
投資有風(fēng)險，我們將會面臨各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。像資金問題，運(yùn)營問題等。具體例如資金不足，沒有顧客，顧客流動量小等問題。其他附加服務(wù)沒有人愿意購買等問題。我們都會在不斷地實踐中尋求解決方法，提高我店的競爭力。改善我們的經(jīng)營狀況，讓我們不斷地得到發(fā)展。
其他補(bǔ)充
其他的具體問題我們根具不同情況會有不同補(bǔ)充。也歡迎您給我們提出寶貴的意見，使我們能夠更好的發(fā)展。
