千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《總會想起那張照片作文(范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《總會想起那張照片作文(范文六篇)》。

第一篇：總會想起那張照片作文

錄音會卡頓，照片會褪色，紙張會發(fā)黃。青鸞去也，誰與勸孤酌？北大，我的夢！

題記

總會想起那張照片，靜靜的湖光塔影下坐著一個小女孩，她開心地笑著，似乎來到了她夢想的殿堂。在她的身后，未名湖依舊平靜無波，博雅塔的倒影映在湖中，惟有風(fēng)兒在輕輕吟唱。那個女孩就是我，那一片靜默的湖光塔影，從此就在我心中生了根。

北京大學(xué)，一個萬千學(xué)子夢想的地方。而我，只是一粒再渺小不過的塵埃，默默地仰望著她，心中充滿了一個夢。

總會想起那張照片，它好像冥冥中有一種暗示：這里才是我夢想啟航的地方。這張照片是我前進的動力，總有一天，我將坐于未名湖畔，博雅塔下。

北大，是多么美好的名字！在幾天前的5月4日，是北大的121歲生日，我看了一個關(guān)于北大的紀錄片，她那驚鴻的容顏，淡泊的氣質(zhì)，令我感動得熱淚盈眶。我注視著床頭的照片，一遍遍默念著北大的名字，感覺渾身充滿了力量。嫻淑如她；寧靜如她；美麗如她。北大，我的夢想！

在我六歲那年，懷著好奇的心情，第一次跨入了北大。在未名湖畔，我拍下了那張照片?；氐郊遥已肭髬寢尠逊旁谖业拇差^。從那時起，我心中早已帶著這張照片，懷揣著北大的夢想上路。我堅信：經(jīng)過自己的努力，我總會到達那個地方，因1為那里的草木都帶著我喜歡的書香。

我心中有一個北大，她走過121歲依舊年輕，那張照片總會給我力量，在我有一次因為連續(xù)沒考好而頹廢時，媽媽指著照片告訴我：不能把擁有未名湖畔的依依垂柳僅僅作為口號，她更應(yīng)該是你奮斗的理由。我擦干臉上的淚水暗下決心：如果放棄，所有的努力不過只是經(jīng)歷，只有到達了成功的彼岸，才無悔自己青春的夢想。

背上行囊，忘記放棄學(xué)習(xí)的荒唐念想，難忘那張照片，難忘我的夢想。每次想起那張照片，全身充滿了更大的力量。江南春未曉，年華尚且早，且行且珍惜！

第二篇：總會想起那張照片作文

坐在床上，又看到桌上的一張照片，我的思緒回到了那天。

那是一張怎樣的照片？照片中，大雨傾盆，一個老男人弓著腰，穿著深褐色的已有些破舊的雨衣，一雙通紅的雙手有力地抓著摩托車的車把。

我的眼淚又來了。

那個雨天，我站在學(xué)校門口的屋檐下，看著窗外如幕的大雨，不禁打了個寒顫。今天早上，因為手機的事和父親發(fā)生了爭執(zhí)，而且他說過今天單位忙，應(yīng)該不會來接我了！我冷笑一聲，把外套的衣領(lǐng)立起來，用手護住頭，正準備來一次從學(xué)校到家里的百米沖刺。“喂！”一個粗魯又響亮的聲音撞擊著我的耳膜。我收回剛邁出的左腳，習(xí)慣性地回頭，看到了一個熟悉的身影。

是爸爸！可是他怎么會來？“還站著干嘛？快過來！”我這才反應(yīng)過來，小跑過去，鉆入帶著父親體溫的老舊的雨衣。爸爸手握著車把，用斥責(zé)的語氣說：“不是跟你說了，下雨在校門口等我嗎？這樣跑回去會感冒的，還怎么讀書？”“哦！”我冷冷地應(yīng)了一聲。他總是向我強調(diào)學(xué)習(xí)。

“嘟――”伴隨著一陣刺耳的聲音，摩托車啟動了?！班枥锱纠波D―”雨似乎越來越大，我能感受到雨點打在雨衣上的力度。“噼里啪啦――”我把身體蜷縮在爸爸溫暖的身后。雨還在繼續(xù)，冷風(fēng)迎面而來，我的手被凍得僵硬。我閉著眼睛，靜靜地聽著風(fēng)嘶啞地怒吼?！袄鋯?？”爸爸率先打破了這尷尬的氣氛?！袄??！彼兡g(shù)似的從車前抽出一件外套。我用手去接，無意間觸碰到了他的手。那是一只怎樣的手？冰冷，粗糙得像老樹的干樹皮。再看一眼，他的手上滿是雨水，整只手被凍得粉紫。我接過外套，有些心酸。

“到了。”他慢慢把車停下來：“你先回去，爸爸單位里還有事?！薄班拧！蔽易焐蠎?yīng)著，腳卻未動，看著他再次啟動車子。我把手插進口袋，突然摸到一個東西――相機。我迅速抓起相機，拍到了父親遠去的背影。

看著手中的照片，我的眼淚流了下來。

其實，他是愛我的，只是，父愛無言。

第三篇：難忘的童年游戲作文

“斗雞”是我小時候最喜歡玩的一個游戲。在老家讀書的時候，每次課間我都會和小伙伴聚在一起，單腳立地，用手抱著另一條腿，用膝蓋你頂我，我頂你，這就是“斗雞”。直到現(xiàn)在，那一段美好的時光還深深地印在我的心里。

那時候，只要一下課，我們男生就三個一群，五個一伙地玩起斗雞來。和我在一起玩得最多的是童思遠和童澤文。

我們玩得最激烈的是在一次放學(xué)之后。

記不清是誰先提出來的，只記得第一回合是我和童澤文斗。童思遠一本正經(jīng)地當起了裁判，他喊一聲“準備”，我和童澤文兩人連忙用手抱著一只腳，另一只腳站立在地上。童思遠大聲喝道：“開戰(zhàn)！”我鼓足了勁向童澤文撲過去。沒想到童澤文突然一閃，我撲了一個空，往前躥了好幾步，差一點摔了一個狗啃泥。不等我穩(wěn)住身子，童澤文就尖叫著朝我撲來。我躲過他的第一次攻擊，穩(wěn)住身子，等他再一次沖上來的時候，就勇敢地迎上去，一下子就把他撞倒在地上?！肮?，我勝利了！”我大聲歡呼著。

第二回合，我和童思遠斗上了。我有一點害怕，因為童思遠可是斗雞的好手啊。新裁判童澤文一聲“開始”，童思遠立刻氣勢洶洶地向我沖來。我左躲右閃，可還是擺脫不了他的追擊。最后，我實在跑不動了，被童思遠頂?shù)皆诘厣稀Ｍ歼h成了冠軍，他得意地笑了。我趴在地上，也笑了。

我的童年，是多么有趣，多么快樂。

第四篇：幼兒園教師聽課心得體會

11月25日上午,我和幾個同事一起前往木瀆五小附屬幼兒園聽課，感受頗深。作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個好機會，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了三堂課，分別針對小，中，大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個方面來看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。在本次的教育活動中，印象最深刻的是吳老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；ㄆ渴怯變悍浅Ｊ煜さ囊粯?xùn)|西，吳老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來，玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造，充分體現(xiàn)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。最另全場驚嘆的是吳老師出示的幾個泥工花瓶，造型美觀大方。當出示“長鼻子”花瓶時幼兒興奮的拍手大笑，吳老師并沒制止，而是以幽默風(fēng)趣的語言帶過一下子調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。因此，在吳老師示范制作方法的時候，幼兒的注意力都集中在老師身上。吳老師邊示范邊講解，在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。

在幼兒進行操作的時候，吳老師細心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品，贏得了我們場下老師的好評。本次活動充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想，吳老師這個“領(lǐng)路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動，結(jié)合對照自己在實際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個人談的幾點感受。

感受一：我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。

先進的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認真學(xué)習(xí)《綱要》中先進的理念思想。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。

感受二：活動中我應(yīng)尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在設(shè)計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題，其實作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。

感受三：在活動中要善于營造情感氛圍。

有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

作為一名新教師，一切還只是個開端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實踐，我想只要心中充滿對孩子的愛，對幼兒事業(yè)的熱愛，一切困難都能迎刃而解。

第五篇：我跟媽媽的談話作文550字

“聽媽媽的話，別讓她受傷；想快快長大，才能保護她；美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”

――題記

媽媽，媽媽是世界上最偉大的人。我知道每個人都會說自己的媽媽是世界上最偉大的人。對，每一個媽媽都很偉大。那你聽媽媽的話嗎？大多數(shù)人只會對媽媽發(fā)脾氣，卻沒有想過媽媽的感受。你知道嗎？當時你媽媽雖然會說你幾句，但她的心里很難受。你們?nèi)绻爧寢尩脑挘瑤蛬寢尭梢恍┘覄?wù)，她雖然表面表現(xiàn)不出來，但她當時的心里是多么的高興。

媽媽，其實不需求物質(zhì)上的任何回報，只求自己的孩子健健康康，平平安安，好好聽話。我的媽媽經(jīng)常對我說：“你一定要好好學(xué)習(xí)，這是對我們的最好回報?！逼鋵嵞憧汲龊贸煽儖寢尣⒉徽级嗌俟猓芤娴氖悄阕约?，媽媽的話都是為我們著想的。

也許，你的媽媽的黑頭發(fā)中露出了幾根白發(fā)；也許，你的媽媽還是滿頭黑發(fā)，但終將黑變白；也許，你的媽媽染了發(fā)看不出有白發(fā)。媽媽的白發(fā)都是因為為我們操心才生出來的。媽媽任勞任怨的照顧我們，她的白發(fā)而越來越多，面容越來越憔悴，額頭露出了幾絲皺紋。所以我們要聽媽媽的話，讓她為我們少操點心。

媽媽的話，飽含著對我們的關(guān)心；媽媽的.話，飽含著對我們的期望；媽媽的話，飽含著對我們滿滿的愛！聽媽媽的話吧！讓媽媽高興一些吧！讓媽媽為我們的付出和辛苦得到一些回報吧！

“聽媽媽的話，別讓她受傷；想快快長大，才能保護她；美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”

第六篇：難忘的童年游戲作文

有一天，陽光明媚，小紅請小茂、小智、小麗、小剛、小蘭和小華在公園里玩丟手絹的游戲。

他們先手拉著手，圍成一圈，再坐在草坪上?，F(xiàn)在，小蘭開始丟手絹啦！小蘭跑出來丟手絹了，大家在拍著手唱歌。忽然，她看見小麗聚精會神地唱歌，就悄悄地把手絹放在小麗背上，小麗有點感覺，轉(zhuǎn)身一看，手絹沒有，她繼續(xù)等待，等小蘭慢慢地走了一圈，拍了三下小麗的背，小麗才發(fā)現(xiàn)自己被抓住了，大家熱烈鼓掌。小麗羞羞答答地走到圓圈中間，說：“我來背《涼州詞》，好嗎？”淘氣包小智說：“不行，學(xué)鴨子叫！”大家都笑了起來，小麗只好叫了兩聲：“嘎嘎！”小智又說：“這只鴨子沒有吃飽飯?。俊毙←愔缓么舐暤亟校骸案赂?！”大家都笑了起來。

現(xiàn)在，應(yīng)該小麗丟手絹了……

游戲就是這樣玩的，大家在這個游戲中得到了快樂。