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第一篇：高中觀后感600字

人類(lèi)的心靈不是一臺(tái)機(jī)器，不僅僅是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、劃分細(xì)致的高精度的玩具，它還具有脆弱、容易恐懼、需要我們精心呵護(hù)等等。但如何呵護(hù)我們的心靈。作者告訴我們一個(gè)方法。

對(duì)自己說(shuō)“所有的事情都很好”。當(dāng)我們對(duì)自己說(shuō)的時(shí)候，我們的心靈就會(huì)平靜，你心靈的創(chuàng)造力和理性和合理的判斷才會(huì)起作用。另外，電影中還有兩個(gè)實(shí)例，就是主人公的兩個(gè)朋友。一個(gè)人的心靈被恐懼所左右，通過(guò)信奉神靈的力量來(lái)繼續(xù)自己的生活；但經(jīng)歷很多事情后，這人變得，從相信神靈到相信自己。勇敢的面對(duì)一切事物的精神狀態(tài)，我一直不知道這種轉(zhuǎn)變是什么，我現(xiàn)在明白了，這種變化就是自信。

第二個(gè)實(shí)例，人類(lèi)心靈的自我欺騙。由于家庭、老師、社會(huì)環(huán)境等多種因素的影響，這個(gè)電影的第二個(gè)主人公心靈被這些外在因素所左右，沒(méi)能去做自己喜歡的攝影工作，而是學(xué)習(xí)理工；這個(gè)人沒(méi)有勇氣反對(duì)自己的家庭；沒(méi)有勇氣反對(duì)父母的思想，沒(méi)有勇氣面對(duì)父母的犧牲和期望。但最后，他在朋友的幫助下，他邁出了行動(dòng)的第一步，和匈牙利的一個(gè)著名攝影家進(jìn)行了聯(lián)系。并獲得了對(duì)方的認(rèn)可。

這部電影還有一個(gè)人物消音器，也是很有意思。典型的學(xué)習(xí)狂人，人生的目標(biāo)就是要比別人強(qiáng)，要競(jìng)爭(zhēng)過(guò)別人。這種人缺少對(duì)人的關(guān)注和關(guān)注，專(zhuān)注于生活競(jìng)爭(zhēng)，迫于壓力之下的生活，已經(jīng)不知道自己真正的目標(biāo)是什么？忘記自己的靈性。此外這部電影還有幾個(gè)角色很有意思，什么事情都安價(jià)格計(jì)算的標(biāo)簽先生，做事認(rèn)真，給學(xué)生巨大壓力的教授等等。

第二篇：高中觀后感600字

化學(xué)是我在初三時(shí)開(kāi)始接觸的一門(mén)學(xué)科，它宛如一片神秘的星云，重新激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)開(kāi)始用一種新的眼光來(lái)看待和客觀地解釋世界。首先吸引我的，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上擺在實(shí)驗(yàn)桌上的一瓶瓶試劑，和在水中波波作響的氧氣，是化學(xué)，第一次將生活中無(wú)形的物質(zhì)化為了有形的學(xué)識(shí)。

追溯化學(xué)的歷史，這樣的發(fā)現(xiàn)、探索之志趣，從西方的拉瓦錫開(kāi)始，自東方的火藥發(fā)明以來(lái)，用著不同卻又相同的“煙火”，啟蒙著一個(gè)個(gè)世代。

還依稀記得二模考時(shí)仍對(duì)鹽和食鹽傻傻分不清，卻就在這一次想要挖掘、理解鹽的概念之中，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)的生活的種種用處：食醋是“鹽”、無(wú)機(jī)化肥是“鹽”、乃至我們身邊林立著的許多建筑，也是由大理石這種“鹽”所構(gòu)建。

無(wú)疑，化學(xué)給予了我們一個(gè)具象的、物質(zhì)化的世界。它將神話中的七彩神石命名，將萬(wàn)物生命中的“靈氣”與“戾氣”分離給我們看，以元素周期表的形式嚴(yán)謹(jǐn)而不失規(guī)律地展現(xiàn)出來(lái)。

高中后，化學(xué)的“疆土”擴(kuò)大到了有機(jī)，同樣帶給了我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)無(wú)盡的寶藏：從塑料袋到瓶，到高端的生物制藥，毒理分析。我們看到了化學(xué)和生物、地理、物理等不同領(lǐng)域綻放出來(lái)的花朵，它使我為之信服：我們的生活離不開(kāi)化學(xué)。

整部化學(xué)史，以及我們學(xué)化學(xué)的歷史，用兩條不同的時(shí)間線共同證明了理性思考、探索發(fā)現(xiàn)的魅力，我們不容否認(rèn)，這其中也產(chǎn)生了如生化武器、毒品之類(lèi)的邪惡之花，但我們更加珍視化學(xué)對(duì)人類(lèi)健康、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。有數(shù)據(jù)指出，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主超過(guò)70%為非化學(xué)專(zhuān)業(yè)，這更說(shuō)明了化學(xué)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的無(wú)形影響，時(shí)時(shí)刻刻地改變著我們的生活。

我們需要化學(xué)，我為化學(xué)點(diǎn)贊！

第三篇：高中觀后感600字

秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，在這秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在同學(xué)們的期盼中拉開(kāi)了序幕。

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)跑道沸騰起來(lái)，頓時(shí)鼓聲震耳欲聾。各個(gè)班的同學(xué)們精神抖擻喊著響亮的口號(hào)走向主席臺(tái)走去。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)充滿信心，生龍活虎的。有的在小跳，有的在小跑，還有的在壓腿，做著賽前熱身運(yùn)動(dòng)。

比賽開(kāi)始了！加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的同學(xué)興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到同伴和老師的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵趲熒男闹?，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子800米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，還有心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

體育是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)非常有意義，給予的越多、收獲的越多、奮斗的越多、收獲越多、堅(jiān)韌的毅力、堅(jiān)定的信念、就會(huì)收獲閃光的金牌。我堅(jiān)信，不管是成功還是失敗。重要的是過(guò)程，有了過(guò)程，這件事就做好了。

不要驕傲、不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀冞€要繼續(xù)前進(jìn)。

第四篇：秋季學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、加強(qiáng)德育工作，提高學(xué)生思想素養(yǎng)

德育在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中居核心地位，是學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，對(duì)學(xué)生的智育、體育、勞動(dòng)教育及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有向?qū)?dòng)力和保證作用，深入開(kāi)展“文明學(xué)生”“文明班級(jí)”活動(dòng)把教育工作貫穿于學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、積極探索有效的養(yǎng)成教育模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，積極開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德育水平全面提高。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高辦學(xué)效益

1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。本學(xué)期我們要把精力用在研究管理、開(kāi)展教研指導(dǎo)和服務(wù)上，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)工作解決難題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常下班聽(tīng)課、評(píng)課，同時(shí)教導(dǎo)處要經(jīng)常檢查教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況。

2、加強(qiáng)我校的教育教學(xué)管理，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷地修訂完善各種規(guī)章制度，強(qiáng)化制度管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，狠抓教育科研工作，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，堅(jiān)決杜絕歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

三、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

1、班子人員要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)教職工，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，要有較強(qiáng)的組織觀念，起示范帶頭作用。經(jīng)常深入教學(xué)一線，帶頭學(xué)習(xí)教育理論帶頭實(shí)踐教育改革，帶頭撰寫(xiě)科研論文，經(jīng)常舉辦教育教學(xué)講座。

2、大力加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的師表形象。經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德》繼續(xù)開(kāi)展鑄師魂、修師德、樹(shù)師風(fēng)活動(dòng)。不斷地提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的自覺(jué)性和積極性、積極推進(jìn)以德執(zhí)教、以法執(zhí)教。

3、積極組織教師參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，提高廣大教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和育人能力，努力造就一支思想素質(zhì)高。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教職工隊(duì)伍。

四、做好我校的安全工作

認(rèn)真落實(shí)《廣東省小學(xué)安全工作暫行規(guī)定》進(jìn)一步加大安全教育宣傳力度，不斷地提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力，深入開(kāi)展“安全文明校園”的創(chuàng)建工作，確保我校師生的身體健康和生命安全。

五、做好我校的法制及穩(wěn)定工作

一是全面落實(shí)“四五”普法規(guī)劃，加強(qiáng)法制教育，提高廣大教職工的法律意識(shí)和依法執(zhí)教的水平。落實(shí)《信訪條例》不斷加強(qiáng)對(duì)廣大教師的政策教育，及時(shí)排查并處理。二是及時(shí)把存在的問(wèn)題和矛盾在內(nèi)部消化解決，杜絕上訪案件的發(fā)生。

六、做好我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作

一是加強(qiáng)廉政教育宣傳，組織開(kāi)展警示教育活動(dòng)。

二是完善制度，加強(qiáng)監(jiān)督、積極防止腐敗。

三是大力開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

七、做好我校的體育、衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上好體育課，使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)開(kāi)展面達(dá)100%，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)拒黃、拒毒和防艾滋病、防傳染病的教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育，做好常見(jiàn)的傳染病的預(yù)防工作。

八、做好我校的收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理工作

1、嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和亂訂私訂教輔讀物行為的發(fā)生，完善收費(fèi)公示制度。

2、做好“兩免一補(bǔ)”工作，落實(shí)好政策制定合理的評(píng)審方案。

九、做好深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作。

認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)做好新機(jī)制宣傳工作，利用開(kāi)學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)，黑板報(bào)、設(shè)立政策咨詢站等形式對(duì)新機(jī)制的政策進(jìn)行廣泛宣傳，同時(shí)做好我校的“兩免一補(bǔ)”工作。

第五篇：高中觀后感600字

看了十集大型紀(jì)錄片《旗幟》后，深受教育，感慨萬(wàn)千。

《旗幟》體現(xiàn)了細(xì)致縝密的敘事邏輯。90年黨史內(nèi)容包羅萬(wàn)象，其中出現(xiàn)過(guò)多少叱咤風(fēng)云的重要人物，發(fā)生過(guò)多少驚天動(dòng)地的重大事件，取得過(guò)多少意義非凡的重大成就！科學(xué)合理的編排、精煉準(zhǔn)確的表達(dá)，是表現(xiàn)黨史的基本前提和必然要求?！镀鞄谩反笾乱詴r(shí)間為序來(lái)展開(kāi)，既有宏大敘事的寬廣視野，也有微觀層面的精雕細(xì)琢，體現(xiàn)了高超的駕馭能力和獨(dú)具的慧眼匠心。在總的框架上，革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期各兩集，改革開(kāi)放歷史新時(shí)期共6集，這種安排符合以我們正在做的事情為研究中心的一貫原則，也反映了及時(shí)總結(jié)黨的事業(yè)發(fā)展新鮮經(jīng)驗(yàn)的客觀要求。在對(duì)每一時(shí)期黨史的闡釋中，注意全面反映政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各領(lǐng)域情況；在對(duì)每一個(gè)重大問(wèn)題的分析中，注意深入挖掘其來(lái)龍去脈，力求展示馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，展示黨的事業(yè)與國(guó)家發(fā)展和人民幸福共同發(fā)展的過(guò)程。它高揚(yáng)了黨執(zhí)著堅(jiān)定的奮斗精神。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能克服世所罕見(jiàn)的艱難險(xiǎn)阻，不斷譜寫(xiě)中華民族走向復(fù)興的壯麗史詩(shī)，一個(gè)重要原因就是黨始終保持著執(zhí)著堅(jiān)定的奮斗意志。展現(xiàn)這種奮斗精神，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨史宣傳的重要任務(wù)。

它彰顯了電視藝術(shù)精品的獨(dú)特魅力。《旗幟》注意綜合運(yùn)用電視藝術(shù)的多種表現(xiàn)形式，既堅(jiān)持了文獻(xiàn)紀(jì)錄片的思想性、理論性、權(quán)威性，又做到了通俗簡(jiǎn)明，清新樸實(shí)，引人入勝，發(fā)人深省，給人力量。全片敘議結(jié)合，以敘為主，適當(dāng)插入專(zhuān)家學(xué)者和重大事件親歷者的訪談，文字精練，語(yǔ)言平實(shí)，層次清晰，從容不迫，娓娓道來(lái)。歷史影像資料選擇精當(dāng)，富有新意，發(fā)展成就畫(huà)面美觀大氣、表現(xiàn)力強(qiáng)，今昔對(duì)比鮮明、印象強(qiáng)烈，富于視覺(jué)沖擊力、感染力，全片內(nèi)容上有歷史縱深的厚重，手法上有豐富多彩的靈動(dòng)，

達(dá)到了思想性、藝術(shù)性、觀賞性的有機(jī)統(tǒng)一。

第六篇：高中觀后感600字

星期一的下午，我們學(xué)校全體師生共同觀看了一部激動(dòng)人心的國(guó)產(chǎn)電影――《沖出亞馬遜》。有這樣一組鏡頭讓我久久難忘――一排戰(zhàn)士們站在高高的水泥墻上，下面的教練和其他工作人員各拿一支高壓龍頭，狂風(fēng)暴雨般的水流直沖上戰(zhàn)士們。有的戰(zhàn)士經(jīng)不住水流的強(qiáng)烈沖擊，搖搖晃晃的摔下去了，有的戰(zhàn)士卻仍然一動(dòng)不動(dòng)頑強(qiáng)的站在上面，雙腳就像扎了根一樣一動(dòng)不動(dòng)，這得需要怎樣的體力和耐力啊!年輕的戰(zhàn)士們每天只吃一個(gè)小餅、一小碗米，進(jìn)行常人難以忍受的饑餓訓(xùn)練，甚至練習(xí)吃血淋淋的生肉，而對(duì)中國(guó)戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，這是何等殘酷!

這一幕扣人心弦的場(chǎng)景深深地震撼了我，我被這種頑強(qiáng)的韌性與精神深深的感動(dòng)了。記得影片中，有一位中國(guó)戰(zhàn)士叫王輝，有一次，在饑餓的折磨與煎熬中，他的戰(zhàn)友忍不住偷了一些吃的給他,教練得知后，以為是王輝所為，就罰他爬一百次網(wǎng)墻，可脾氣倔強(qiáng)的他就是不爬，卻要去敲響向人們宣告自己退出艱苦訓(xùn)練的鐘。這時(shí)，另一位中國(guó)戰(zhàn)士阻止他說(shuō)：“你是為什么而來(lái)的?你一走，咱們的五星紅旗還能保得住嗎?”王輝聽(tīng)了慚愧地低下了頭，然后依然開(kāi)始爬網(wǎng)。教練對(duì)他們要求非常嚴(yán)格，有的甚至于很苛刻很不講人情，一次次讓他們?cè)诟鞣N惡劣的環(huán)境中強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)于這一切，王輝他們開(kāi)始并不理解，甚至還痛恨教練的心太狠。

在一次真正的戰(zhàn)爭(zhēng)中他們以自己非凡的身手和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了敵人。最后，一向嚴(yán)肅的教師也露出難得的欣慰笑容，并對(duì)他們宣布：“你們成功了!”此刻鮮艷的五星紅旗伴著嘹亮高亢的國(guó)歌聲高高飄揚(yáng)在亞馬遜上空!