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當(dāng)前，我國(guó)許多發(fā)達(dá)城市的高校及中小學(xué)都有自己的管樂團(tuán)隊(duì)，只是隊(duì)員的年齡、文化程度及各方面的素質(zhì)不同。那么樂隊(duì)在學(xué)校的各種重大活動(dòng)如：升國(guó)旗、慶典活動(dòng)、大型晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等起著非常重要和關(guān)鍵的作用，其氣勢(shì)恢弘，音域?qū)拸V，音響豐厚，音色響亮輝煌，穿透力強(qiáng)，不但烘托出熱鬧喜氣的場(chǎng)面，而且也展示了學(xué)校的整體精神面貌。

一、管樂隊(duì)編制

管樂隊(duì)的編制，一般為：短笛 1支、長(zhǎng)笛 2 支、雙簧管2支、單簧管（包括小單簧管）12支、 大管2支、中音薩克斯管2支、次中音薩克斯管2把、上低音薩克斯管1把、圓號(hào)4把、短號(hào)4把、小號(hào)8把、次中音號(hào)4把、上低音號(hào)1把、長(zhǎng)號(hào)4把、大號(hào)2把、小軍鼓4面、大軍鼓2架、大鈸2對(duì)。

共約50-60人，遇重要場(chǎng)合，樂隊(duì)編制常按比例成倍擴(kuò)大。如在音樂會(huì)上演奏，常加用定音鼓和倍大提琴。

二、成員的選拔

樂隊(duì)的成員主要是指各種樂器（木管樂器、銅管樂器及打擊樂器）的演奏者。需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，通過大力宣傳及班主任老師的支持和推薦，一般應(yīng)具有下列基本條件：

1、具有一定的音樂素質(zhì)和能力?？蛇M(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，如讓其摹仿一段旋律和節(jié)奏即可測(cè)知其樂感程度及靈敏程度，反復(fù)若干次都不能準(zhǔn)確摹仿者，應(yīng)視為樂感很差的表現(xiàn)，考慮接收時(shí)，應(yīng)采取慎重態(tài)

度。此外，對(duì)于了解一點(diǎn)樂器常識(shí)，熟悉吹奏樂隊(duì)某種樂器或具有一定的樂隊(duì)合奏經(jīng)驗(yàn)者，都可優(yōu)先考慮。

2、除一般要求身體健康沒有嚴(yán)重缺陷和慢性疾病外，還應(yīng)具有其他必要的良好的生理?xiàng)l件。如：牙齒整齊、手指靈活，這是管樂隊(duì)吹奏本身所需要的。在樂器的分配上，兼顧自己的意愿和自身的條件，以期盡可能充分利用其條件優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其所長(zhǎng)，盡快掌握基本的吹奏方法，提高其演奏能力。

三、樂隊(duì)的管理

(1)人員的管理。首先應(yīng)選出一名具有較強(qiáng)責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力的學(xué)生擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)樂隊(duì)的輔助管理，其次是制定各種制度，如樂器、樂譜管理制度、訓(xùn)練與演出制度等。再次，是經(jīng)常給隊(duì)員介紹國(guó)內(nèi)外管樂隊(duì)，欣賞精彩的管樂曲目等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂修養(yǎng)方面的培養(yǎng)；

(2)樂器的管理。由于銅管樂器價(jià)格昂貴。所以樂器的管理尤為重要，在這點(diǎn)上務(wù)必要學(xué)生做到：訓(xùn)練時(shí)戴上手套，吹前檢查按鍵是否出現(xiàn)松動(dòng)，是否靈活，訓(xùn)練后把氣水放干，最好用布擦凈，平穩(wěn)放好，木管類要小心拆卸，放人盒內(nèi)。外出演出一定要放入箱內(nèi)攜帶，尤其是強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)在訓(xùn)練休息時(shí)，手持樂器瘋跑打鬧。

四、培訓(xùn)安排

由學(xué)校統(tǒng)一安排老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，利用課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)，建議每周不少于二節(jié)課時(shí)。

五、管樂隊(duì)的訓(xùn)練

1.重視隊(duì)員視譜、視奏能力及基本功的訓(xùn)練。正式訓(xùn)練管樂隊(duì)之

前，先組織學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的樂理知識(shí)及視唱練習(xí)，根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，重點(diǎn)要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏，這對(duì)日后的合奏是至關(guān)重要的。

（1）前兩周內(nèi)，可以讓學(xué)生掌握正確的吹奏運(yùn)氣方法，能把號(hào)吹響并能吹一組音階即可。

（2）長(zhǎng)音練習(xí)。它對(duì)于樂句的連貫和樂曲的優(yōu)美程度，起著至關(guān)重要的作用。要求學(xué)生盡量用一口氣吹奏，先每個(gè)音吹8拍，以后再適當(dāng)延長(zhǎng)拍數(shù)。

（3）音階練習(xí)。不同調(diào)的音階指法不同，重點(diǎn)要在指法速度和節(jié)奏上下功夫。

（4）吐音練習(xí)。分單吐、雙吐、三吐，可以發(fā)“tu”“tk”“tkt”用來(lái)練習(xí)。

（5）琶音、模進(jìn)練習(xí)。這項(xiàng)練習(xí)的方式較多，可參照鋼琴琵音、模進(jìn)練習(xí)。

（6）力度練習(xí)。包括：強(qiáng)奏，弱奏，漸強(qiáng)、漸弱、突強(qiáng)后弱等方式，目的在于增強(qiáng)氣息與唇部肌肉的控制能力，使音量與力度控制自如，同時(shí)力求獲得音質(zhì)純凈的音響。

2.養(yǎng)成看指揮的好習(xí)慣。首先要培養(yǎng)全體隊(duì)員的合奏整體意識(shí)，使每個(gè)成員都能清醒地意識(shí)到自己在樂隊(duì)中的地位與作用，使個(gè)人的意志與力量統(tǒng)一融合在樂隊(duì)整體意志與力量中去。其次，在初期的訓(xùn)練階段，要注重合奏音準(zhǔn)統(tǒng)一融合的訓(xùn)練，各種節(jié)奏及合奏節(jié)奏統(tǒng)一的訓(xùn)練，統(tǒng)一的力度變換、速度變換的訓(xùn)練以及注意看指揮、動(dòng)作一

致的訓(xùn)練等等。正式合奏時(shí)，一般用慢速作不間斷的完整的試奏，試奏中發(fā)生音準(zhǔn)、錯(cuò)音，節(jié)奏，聲部進(jìn)出等方面的問題，等試奏完了再由指揮講明存在的問題及解決方法。合奏排練要有絕對(duì)良好的秩序，養(yǎng)成看指揮的好習(xí)慣，這樣不僅能夠理解和看懂指揮有關(guān)節(jié)拍、力度、速度、表情、呼吸、起落拍子等的手勢(shì)，及在音樂表現(xiàn)上的意圖，而且能防止隊(duì)員“開小差”、思想走神，提高排練的效率。

3.演奏曲目的安排 。演奏曲目以《國(guó)歌》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《歡迎進(jìn)行曲》、《共青團(tuán)員之歌》等樂曲為主。

4.打擊樂的練習(xí)。打擊樂器在樂隊(duì)中主要是用來(lái)突出節(jié)奏，營(yíng)造樂隊(duì)氣氛，增強(qiáng)樂曲的感染力。節(jié)奏又是音樂的靈魂，它的重要性不可取代。在訓(xùn)練時(shí)要注重整齊度，和各種節(jié)奏型的練習(xí)，對(duì)于相對(duì)較難的附點(diǎn)和切分節(jié)奏，可以單獨(dú)分出來(lái)練習(xí)。另外相對(duì)來(lái)說，打擊樂的練習(xí)較枯燥，好多人都是剛來(lái)的時(shí)候，很有新鮮感，可過不了多久，就感覺興趣全無(wú)?？梢赃m當(dāng)減少訓(xùn)練的次數(shù)，一定要保證打擊樂有較穩(wěn)定的隊(duì)員，保證演奏樂曲時(shí)音樂的感染力。

當(dāng)然，在實(shí)際的訓(xùn)練中，老師和學(xué)生都會(huì)遇到各種困難，應(yīng)因地因時(shí)制宜地給予解決。相信只要我們肯努力、肯吃苦、肯堅(jiān)持、肯落實(shí)就一定能把校園管樂隊(duì)變成校園里的一個(gè)亮點(diǎn)。