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        薪酬體系調查報告

        發(fā)布時間:2022-11-16 19:40:07

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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《薪酬體系調查報告》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《薪酬體系調查報告》。

        第一篇:薪酬調查報告

        20*年以來,四川省××市農(nóng)村信用聯(lián)社根據(jù)社情,創(chuàng)新經(jīng)營目標考核辦法,靈活調整考核內容,使全轄的經(jīng)營狀況出現(xiàn)重大轉機。截止20*年,該社各項存款余額達48895萬元,較年初增加9684萬元,同比增加4884萬元,完成全年目標任務的242.10%,增長份額為××市金融機構總額的50.1%,比20*年的市場份額增加38.4個百分點;各項貸款余額達39531萬元,較年初增加6940萬元,增長份額為××市金融機構總額的77.8%,比20*年的市場份額增加68個百分點,其中不良貸款較年初下降336萬元,完成全年目標任務的112%,占比為33.74%,比年初下降8.21個百分點,完成全年目標任務的112.59%;股金較年初增加362萬元,完成全年目標任務的181%。今年二月,××聯(lián)社信合史上第一次實現(xiàn)盈余6萬元,扭轉了多年來年年大額虧損的被動局面,連續(xù)四年未發(fā)生一起經(jīng)濟刑事安全責任事故,走在了全市農(nóng)村信用社改革的前列。該社究竟使用了什么秘密武器,改變了經(jīng)營現(xiàn)狀?答案就是乘改革東風,加強績效考核,激活人力資源。

        一、順應市場潮流,刺激陳腐觀念

        該社充分認識到:要順利推進實施員工績效考核,必須高度統(tǒng)一全社員工的思想認識。他們通過與員工個別談話,組織召開信用社員工大會、員工座談會等多種方法,讓信用社經(jīng)營集團認識到作為信用社的經(jīng)營管理者,必須站在信用社未來發(fā)展的高度,思考信用社生存與發(fā)展,圍繞效益這個核心,不斷增強服務意識,狠抓業(yè)務經(jīng)營,強化內控管理,成為信用社改革的領頭軍;使分布在各個崗位的信用社員工認識到績效考核是信用社擺脫經(jīng)營困境,走出經(jīng)營低谷,實現(xiàn)經(jīng)營效益的新舉措。

        二、制定考核辦法,篩選最佳方案

        該社在考核方案正式出臺前,通過召開信用社負責人會議和全體員工會議,對方案進行反復討論,多方征求意見,讓全體員工參與考核方案的制定,力爭使方案科學、合理、完善,既要面面俱到又要簡單易行,讓全體員工學會自己給自己算工資,合理地確定考核辦法。針對業(yè)務經(jīng)營指標和內控管理體系等建立科學嚴密的量化考核辦法,使員工的工資收入與信用社經(jīng)營成果及其工作崗位、工作目標和效益掛鉤,真正做到“一流的人才,一流的業(yè)績,一流的報酬”,達到工資收入與經(jīng)營業(yè)績同步增長。具體措施是組建農(nóng)村信用社經(jīng)營集團,下達三年任期目標,下放經(jīng)營集團一定的權力,同時加大監(jiān)管力度,對全市各信用社的財務支出實行剛性預算。為了保證各項業(yè)務經(jīng)營指標的實現(xiàn),對信用社的門柜人員及外勤人員實行勤績考核,把員工的薪資與業(yè)績掛鉤考核,門柜人員的工資直接與存款指標掛鉤,按月考核計酬,信貸人員的工資直接與利息收回及不良貸款雙降指標掛鉤,每月預支部分工資,年底拉通算帳。對經(jīng)營集團實行三年任期目標考核,適度放權,杜絕了經(jīng)營班子的短期行為,增強了信用社的經(jīng)營活力。

        三、明確任務目標,拉開收入檔次

        通過科學測算三年任期目標計劃,制定任務計劃分配表,層層分解到社,到崗,到月,并相應配套設置了地域調節(jié)系數(shù)表、月基本工資基數(shù)表、工齡工資、學歷、職稱、津貼明細表等,員工工資執(zhí)行含量,根據(jù)工資含量計算公式,實行下保底,上不封頂?shù)摹盎竟べY保吃飯,績效工資靠實干”原則,拉開收入差距,多勞多得,任務完成好的員工就能多拿工資,任務完成差的員工就少拿工資,甚至下崗處理等。據(jù)統(tǒng)計,20*年度該市員工最高收入與最低收入相差2.2萬元,信用社主任在參與整體目標考核中,許多一線臨柜人員的工資都比主任高,績效考核的扎實推行,極大地提高了基層員工的工作熱情。目前,全市農(nóng)村信用社員工講條件、空談闊論的少了,論奉獻、做實事的多了,坐等客戶上門的少了,主動出擊的多了,全市信用社出現(xiàn)了各司其職、各負其責,工作效率顯著提高,服務質量明顯改善的良好局面。

        四、狠抓方案落實,考核嚴格兌現(xiàn)

        該社在方案正式出臺后,狠抓落實,明確責任人,并組成一套過硬的考核兌現(xiàn)機制,結合社務公開的推行,及時披露信息,讓全體員工在最早的時間內知曉任務完成考核情況。一是建立健全員工業(yè)績檔案,堅持登記員工存、貸款任務完成臺帳,以反映每個一線員工方方面面的業(yè)績。二是按月公布員工任務完成進度,嚴格考核兌現(xiàn)到崗、到人。該社扎實開展社務公開工作,將績效考核兌現(xiàn)作為社務公開的一項重要內容,按月公布考核兌現(xiàn)情況,使全員及時了解考核信息。三是建立員工計劃完成進度排名榜,增強全員成就感與榮譽感。根據(jù)員工任務完成統(tǒng)計情況,按季排名,張榜公布,排名在前要保名次,排名在后的想方設法向前擠,從而營造積極向上,你追我趕的良性競爭氛圍。如在存、貸款營銷工作中,一線臨柜人員利用休息時間抓公關,深入市場調查研究,搜集信息,主動尋求優(yōu)良客戶與黃金客戶攬存或放貸,以優(yōu)質的服務爭奪優(yōu)勢客戶資源,取得良好的業(yè)績,獲得理想的報酬。

        五、推行職位資格考試,明確崗位責任制

        該社編制了《××市農(nóng)村信用社職位說明書》、《××市農(nóng)村信用社崗位資格證制度》,按照工作說明和任職資格要求,在全市信用社共設置職位47個,分成管理資格、稽核內審資格、客戶經(jīng)理資格、儲蓄資格四類,同時規(guī)定每個職位的工作項目、工作概述、工作條件、崗位種類、工資含量,明晰不同職位、不同地域的工資含量計算方式,明確各崗位的職責及上崗條件,每一崗位應考取哪些資格證書。從而增強了全市信合員工自我學習、自我加壓的自覺性和主動性,員工憂患意識空前高漲,形成蓬勃向上、爭先創(chuàng)優(yōu)、具有活力的工作局面。

        六、認真落實分級監(jiān)控,加強臨柜人員考核

        一是層層落實責任追究制,按照上級管理部門的要求,聯(lián)社與信用社,信用社與分社、個人層層簽定安全責任書。二是定時開展信用社內審,及時發(fā)現(xiàn)問題。該社對全市所轄信用社,每年定期與不定期的開展一些交叉稽核,既交流經(jīng)驗,又相互監(jiān)督。三是實行聽證制,對稽查出的違紀違規(guī)行為在信用社內部召開專題會,會上違紀違規(guī)人員可以申訴,這樣不僅讓違紀違規(guī)人員進一步認識錯誤,也對其他員工起到警示學習作用。四是加強對一線臨柜人員的安全知識與優(yōu)質服務教育,努力提高全員安防意識和綜合服務素質,為爭創(chuàng)一流的業(yè)績打基礎。五是規(guī)范臨柜人員的業(yè)務操作行為,嚴格執(zhí)行經(jīng)濟處罰措施和經(jīng)濟責任考核扣分機制。讓信用社員工明白績效考核除了存款增長、不良貸款凈下降和占比下降、利潤目標任務外,管理指標亦是任務目標的一個重要組成部分,因此在確保各項業(yè)務經(jīng)營目標完成的同時,還要保證社內不出現(xiàn)安全責任事故,經(jīng)濟案件、“六害”行為等,盡量避免和減少被聯(lián)社督查、督辦事件和稽核部門的處罰。

        第二篇:薪酬調查報告

        為了解西鄉(xiāng)塘區(qū)高校教師對汽車的需求狀況及消費特征,探索老師對汽車在價位、品牌、性能等方面的要求,以期獲得有關數(shù)據(jù)信息,為4S店提供科學有效的依據(jù),特進行此次調查。本次調查由廣西機電職業(yè)技術學院汽服1001班陳源組小分隊承擔,調查時間是20xx年5月7日至11日,調查方式為入戶(辦公室)問卷訪問和去汽車4S店進行專訪,本次調查選取的樣本總數(shù)為80名高校教師,訪談對象為4家汽車4S經(jīng)營店銷售顧問。各項調查工作結束后,本調研小組將調查內容予以總結,其調查報告如下:

        一、 調查對象的基本情況

        (一) 樣品基本情況。本次調查主要是廣西大學、民族大學、經(jīng)干院、農(nóng)職院這4個高校各

        級各系辦公室教師,發(fā)放問卷80份,收回80份,其中有效問卷78份。在有效樣本中,男性教師為43人,占總數(shù)的55.13%,女性教師為35,占總數(shù)的44.87%。其中45人是已婚,占57.69%,33人末婚,占42.31%。

        (二) 個人收入情況。本次調查結果顯示,大部分教師的年收入是在5萬~7萬之間,從南

        寧市總的消費水平來看已經(jīng)算是中等偏小康的了,樣本中只有12.82%的教師年收入是在3萬以下的,這足以說明高校教師的消費水平還是不錯的,汽車經(jīng)銷商應當重視這一消費群體。

        二、 專門調查部分

        (一) 以下內容都可以結合樣本的屬性進行分析如:不同的婚姻狀況、收入、性別、文化程

        度等 ,同時也可以根據(jù)其中的幾項進行多元對應分析。 1、 高校教師的年收入情況

        從圖中可以看出教師的年收入主要集中在3萬至10萬之間,其約占總樣本容量的76.92%。雖說收入不是很高,處于中等偏上水平,但由于教師的收入比較穩(wěn)定,再加上各種獎金、財政補貼,以及汽車經(jīng)銷商對高校教師購車采取的一些優(yōu)惠政策,因此高校教師對于汽車還是相當有購買力的。

        2、 在近期1~2年高校教師是否有換/購車意向的情況

        從圖中看到,在樣本容量為

        78個教師的調查中,有意換購車的就占了一半多,足有66.7%,這說明了高校教師會基于種種原因想要換/購汽車。

        3、 高校教師的品牌購車意向情況

        從圖中可以看出大部分教師選擇的是品牌是國產(chǎn)民族或者國產(chǎn)歐美合資的。選擇這兩個品牌的占了

        69.24%。

        4、 高校教師對于汽車的個性需求情況

        從表中可以看出高校教師購買汽車最主要看重的是安全性與經(jīng)濟性,其占了總量的66.67%。作為受過良好教育、知識豐富的人群,教師在購車時擁有更多主見與理性,特別注重愛車的實用性與便利性,對于外觀大氣、技術先進、使用安全的車型尤為青睞,而且不同類型(不同專業(yè))的教師對愛車的選擇標準也大不同。

        5、 高校教師購車動因情況

        從圖中看出高校教師購車的主要動因是出于實際的需要,比如交通需要。高校教職工購車的原因主要是為了方便上下班,。由于大學城離南寧市區(qū)較遠,并且大學城內目前缺乏教職工宿舍,各高校教師的工作時間、地點又不穩(wěn)定,在上下班途中均需花費大量的時間,大大影響工作效率。多數(shù)教師反映,有了自己的車之后,節(jié)省了大量時間,工作效率大大提高。

        6、

        從圖中可以看出大多數(shù)教師購車時所選擇的顏色是紅色與黑色,選這兩種顏色的教師占了總量的54.1%,最少的是墨綠色。原因這兩種顏色除了好看,耐臟之外,還能襯托出駕駛員的氣質。

        7、 高校教師對汽車的期望價位

        從圖中看出8萬~12萬是大多數(shù)教師的首選價格。其中想要購買10萬以上的就占了70以上,說明高校教師購買力不容忽視。

        (二)汽車經(jīng)銷4S店對于高校教師消費群體看法的訪談

        1、請問貴公司對于高校教師這一消費群體的關注程度如何?

        南寧市高新區(qū)廣緣雷克薩斯4S店

        銷售顧問:不是很關注。一般高校教師會買中低檔的車,中檔偏多。首選價格10萬~15萬元。因為高校教師的收入雖然穩(wěn)定,但相對于雷克薩斯這一品牌的高檔車來說還是遠遠不夠的,就算能買得起的也是一些收入較高的校長或者教授之類的,不過他們?yōu)榱瞬惶珡垞P也不會買這么貴的車。

        南寧市高新區(qū)一汽大眾4S店

        銷售顧問:穩(wěn)定的收入來源、較好的社會形象、獨特的消費品位,還有越來越多的高校往市郊方向發(fā)展,這也在相當程度上刺激著老師們的購車需求。而且相對目前南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)各高校教師的平均收入,受訪的老師們的收入水平處于中上級別,這個級別也正是多數(shù)汽車經(jīng)銷商最看重的收入人群。因此高校教師是我們公司倍加關注的潛在消費群體之一。

        2、請問您認為哪些教師想要買車?

        銷售顧問:我認為目前南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)各高校主要有四類教師的購車意向比較強烈:

        年輕未婚教師――這個群體的老師比較容易接受新事物,特別喜歡一些剛剛上市的新車型。在他們看來有了車就能擴大自己的朋友圈和交際圈,未來發(fā)展的機會也會越來越多,

        所以購車對于他們來說也是一種“職業(yè)投資”。

        英語、藝術類女教師――這個群體的老師對于時尚和潮流的嗅覺比較靈敏,更加期待尋找創(chuàng)造更多靈感的創(chuàng)意激情生活,而兼具創(chuàng)意性與實用性的汽車正好滿足了他們的需求。

        學校行政管理已婚教師――這個群體的老師相對普通老師來說,工作的內容和范圍更廣更復雜一些,出于工作的需要購車的也不在少數(shù)。

        高學歷教師――這個群體的教師大多是各個學校的“頂梁柱”,承擔著比較繁重的教學任務,加班基本上是家常便飯,為了讓工作與生活更好地銜接,讓工作之余多出一些休閑時光,買車代步是他們的最佳選擇。

        3、為刺激高校教師購車的欲望,請問貴公司過去或近期對這一群體采取過哪些促銷方式?

        銷售顧問:每逢節(jié)假日,我們公司都會對教師購車時給一些優(yōu)惠,比如在價格方面可以相應降低,在貸款買車首付時,別人要首付30%,而教師則可以只付20%,貸款年限別人只可以到3年,而教師則可以到5年等等。

        三、 關于高校教師購車意向的二手資料

        各高校教師購車的不同說法―――購車習慣因專業(yè)而異

        購車是跟教師的專業(yè)方向很有關系的,實用性強一點的學科,比如管理類,經(jīng)濟類專業(yè)的購車教師相對來說更加多一些,其余的可能等到年紀大了才會有購買實力。―――華南師大李老師

        我買車主要考慮外形和品牌,雖然想支持民族工業(yè),但對國產(chǎn)車的品質還不是很放心,所以選擇通用。―――廣東工大龔老師

        我算是廣州有私家車的第一批人,第一輛車是原裝進口的本田,因為日本車的操作性和經(jīng)濟性都不錯。換了現(xiàn)在這輛別克君威2.5G,是想換換口味。如果以日常代步為主,第三輛車會選擇皇冠;如果只是為了滿足欲望的話,我會選擇越野車。―――馮副教授

        10年前我就有了第一輛愛車―――一汽大眾的奧迪100,到今年為止已經(jīng)換了三輛車。其實我平常用車少,通常都乘坐樓巴或公交車到市區(qū)上班。買車原因一是喜歡,二是鐘愛自駕游。用車最多的時候是周末或者假期,與朋友集體駕車出游。―――天河某高校葉老師我認為,沒有汽車是一種生活方式,在市區(qū)打車比開車方便也更節(jié)約,卻不自由。但有車就有了一種自由,空間上的自由,可以按照自己的意愿支配生活。―――馮老師

        我在市區(qū)和大學城兩邊跑,比較喜歡廣州本田的車,我已經(jīng)把買車列入了“第二個5年計劃”。但現(xiàn)在還是會考慮先有房子后有車。―――周老師

        我的家人不在廣州,所以現(xiàn)在渴望有自己的車。以后回家小聚就方便了?,F(xiàn)在只要有空,我都會通過網(wǎng)絡、報紙了解某些車的性能和有關情況,甚至跑去車行轉轉。對于我這個年齡段的人來說,豐田凱美瑞算是比較合適的,口碑也好。而且豐田車也不容易貶值。

        ―――中山大學張副教授

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/dcbg/1079825.html

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