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第一篇：社會調(diào)查報告

一、社會調(diào)查的基本類型

1、典型調(diào)查：是指從調(diào)查對象的總體中選取一個或幾個具有代表性的單位，如個人、群體、組織、社區(qū)等等，進(jìn)行全面、深入的調(diào)查。其目的是通過直接地、深入地調(diào)查研究個別典型，來認(rèn)識同類事物的一般屬性和規(guī)律。

正確地選擇典型是進(jìn)行典型調(diào)查的關(guān)鍵。典型選得適當(dāng)，調(diào)查的結(jié)果可以真實地反映同類事物的一般屬性。典型選錯了，調(diào)查的結(jié)果就不可能真實地反映同類事物的共性，只會得出錯誤的結(jié)論。典型是客觀存在著的，不是調(diào)研者主觀選就的。調(diào)查者選擇典型的過程，是根據(jù)調(diào)研目的，在調(diào)查對象中發(fā)現(xiàn)和確定典型的過程。

典型調(diào)查的目的不在于認(rèn)識少數(shù)的幾個典型，而在于借助于典型認(rèn)識它所代表的同類事物的共性。這就要求對典型進(jìn)行深入的全面的直接調(diào)查。

2、重點調(diào)查：是通過對重點樣本的調(diào)查來大致地掌握總體的基本數(shù)量情況的調(diào)查方式。所謂“重點”，是指總體中那些在某一或某些數(shù)量指標(biāo)上占有較大比重的單位或個體。

重點調(diào)查與典型調(diào)查一樣，它們都不是采取隨機(jī)抽樣的方法確定具體的調(diào)查對象，因此，選點都易受主觀因素的影響。但它們調(diào)查對象的數(shù)量都較少，因此都比較省時、省力、方便易行。兩者的差異在于：重點調(diào)查的具體對象是重點，而重點不一定要有代表性或典型性，而要求在總體中具有重要地位或在總體的數(shù)量總值中占有較大比重，而典型調(diào)查的對象則要求其代表性或典型性；另外，重點調(diào)查主要是數(shù)量認(rèn)識，而典型調(diào)查主要是性質(zhì)認(rèn)識。

3、抽樣調(diào)查：是指從調(diào)查對象的總體中抽取一些個人或單位作為樣本，通過對樣本的調(diào)查研究來推論總體的狀況。

與典型調(diào)查相比較，抽樣調(diào)查一般是標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)式的社會調(diào)查，它具有綜合定性研究和定量研究的功能，因此，抽樣調(diào)查已成為現(xiàn)代社會調(diào)查的主要方式。

抽樣調(diào)查的調(diào)查對象一般要求采取隨機(jī)抽樣的方法確定。隨機(jī)樣本的代表性較少受到抽樣者主觀因素的影響，其代表性是由隨機(jī)抽樣方法來保證的。因此抽樣調(diào)查的信度和效度首先依賴于科學(xué)的抽樣方法。

根據(jù)調(diào)查任務(wù)的具體要求，確定總體的范圍，這個范圍就是抽樣的范圍。如果不能明確抽樣的具體范圍，就不能采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行抽樣。

4、個案調(diào)查：個案調(diào)查有兩種情形，一是專項調(diào)查，即調(diào)查的對象只有一個個體，調(diào)查的目的只是為著了解這一個體的狀況。二是從某一社會領(lǐng)域中選擇一兩個調(diào)查對象進(jìn)行深入細(xì)致的研究，這種研究的主要目的就是認(rèn)識所選調(diào)查對象的現(xiàn)狀和歷史，而不要求借此推論同類事物的有關(guān)屬性。因此，個案調(diào)查如需選擇具體的調(diào)查對象，則并不要求其代表性或典型性，但要求個案本身具有獨(dú)特性。

二、社會調(diào)查的一般程序

社會調(diào)查工作的具體程序，大體可分五個相關(guān)聯(lián)的步驟：

1、確定調(diào)查課題；

2、設(shè)計調(diào)查方案；

3、收集資料；

4、整理與分析資料；

5、撰寫調(diào)查研究報告。

其中（1）、（2）兩個步驟是調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。因此，社會調(diào)查的一般程序也可以劃分為四個階段：即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、研究階段和總結(jié)階段。

準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是：確定調(diào)查課題，明確調(diào)查任務(wù)；明確課題調(diào)查研究的目的、意義和要求；確定調(diào)查研究的類型和方式方法，制定調(diào)查方案和調(diào)查大綱等。

調(diào)查階段的主要任務(wù)是：按照調(diào)查設(shè)計的要求收集有關(guān)的資料。在調(diào)查階段的初期，調(diào)查人員應(yīng)盡快打開調(diào)查工作的局面，注重材料搜集工作的質(zhì)量；調(diào)查階段的中期，應(yīng)注意總結(jié)前階段調(diào)查工作的經(jīng)驗與問題，提出新對策，確保后階段的調(diào)查質(zhì)量；調(diào)查階段的后期，要對已有調(diào)查資料進(jìn)行質(zhì)量檢查和初步整理工作，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，就地補(bǔ)充調(diào)查。

研究階段的主要任務(wù)是：對資料進(jìn)行審核、整理與統(tǒng)計，區(qū)分真假，消除資料中的假、錯、缺、冗現(xiàn)象，以保證資料的真實、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確和完整。在此基礎(chǔ)上，對審核整理后的材料和統(tǒng)計分析后的數(shù)據(jù)，進(jìn)行思維與加工，揭示事物的內(nèi)在本質(zhì)，說明事物的前因后果，預(yù)測事物的發(fā)展趨勢，作出理論說明。這是社會調(diào)查的深化、提高階段，是從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識飛躍的階段。社會調(diào)查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程度上就取決于這個階段的工作。

總結(jié)階段的主要任務(wù)是：撰寫調(diào)查研究報告。報告應(yīng)著重說明調(diào)查結(jié)果或研究結(jié)論，并對研究過程、方法以及研究中的一些重要問題等進(jìn)行系統(tǒng)的敘述和說明。

三、社會調(diào)查課題的選擇

（一）正確選擇調(diào)查課題，需要考慮的因素：

1、選擇有能力完成的課題：人們常說，尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處和不足。選題時，要揚(yáng)長避短，量力而行，根據(jù)自己研究能力的高低，選擇難易程度合適的課題。

2、選擇有興趣完成的課題：興趣，作為構(gòu)成個性的一個重要心理特征，也是選題時所不可忽視的因素。因為興趣可以促使人們?nèi)タ朔磺欣щy，取得最后的成功；興趣可以調(diào)動研究者心理活動的積極性，容易在大腦皮層形成相應(yīng)的優(yōu)勢興奮中心，從而為思維的飛躍、靈感的出現(xiàn)作好了準(zhǔn)備。

3、選擇有條件完成的課題：條件制約著一切事物的存在、變化和發(fā)展，任何一項活動的進(jìn)行和完成，都要以各種必要條件的具備為前提和保證。例如是否有足夠時間、足夠參考資料，有關(guān)單位的配合程度等，都是選題時必須重視的外部條件。

（二）選題的范圍與內(nèi)容：

1、選擇專業(yè)范圍內(nèi)社會上普遍關(guān)注的熱門話題；

2、選擇專業(yè)范圍內(nèi)在學(xué)術(shù)觀點上有爭議的課題；

3、選擇專業(yè)范圍內(nèi)具有前瞻性的帶有探索性的課題；

4、選擇專業(yè)范圍內(nèi)總結(jié)實踐經(jīng)驗的課題。

（四）選題宜小不宜大。切忌選題過于寬泛，大而無當(dāng)。要“小題目做大文章”，專談一、二個問題，談深了就好。

四、社會調(diào)查報告的撰寫

（一）撰寫步驟：

1、確定主題：精心地確定和提煉主題，是寫好調(diào)查報告的關(guān)鍵。一篇調(diào)查報告的材料如何取舍，結(jié)構(gòu)如何安排，語言如何表達(dá)，標(biāo)題如何擬定……，都要根據(jù)表現(xiàn)主題的需要來加以確定。

2、選擇材料：要從大量調(diào)查資料中挑選出最能充分表現(xiàn)主題的材料，力求避免不加選擇、不分主次的材料堆砌。

3、擬定提綱：提綱是調(diào)查報告的基本構(gòu)架或骨架。有了提綱可使調(diào)查報告通篇一致，首尾貫通，重點突出，邏輯關(guān)系順。

4、寫作初稿：當(dāng)材料選好、提綱擬定之后，就可動筆撰寫。撰寫時要按提綱進(jìn)行，要一氣呵成，不能寫寫停停，以免打亂思路。

5、修改定稿：一篇好的調(diào)查報告多是精心修改的結(jié)果。修改報告主要從報告的主體內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩方面著手。

（二）撰寫要點：

1、用簡單、樸實的語言寫作。行文要開門見山、平鋪直敘，不拐彎抹角。用盡可能簡單明快的字句表達(dá)盡可能豐富的內(nèi)容。無論是描述事物現(xiàn)狀，還是論證研究結(jié)論，都應(yīng)盡量使用通俗易懂的語言。

2、敘述事實力求客觀、準(zhǔn)確，應(yīng)避免使用主觀或感情色彩較濃的語句。力求敘述事實真實可靠，引用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。

3、撰寫報告，既要有篇的觀念，也要有段的觀念。一份調(diào)查報告固然是一個整體，但篇中的段落也應(yīng)具有一定的獨(dú)立性。且段的長度要適中，既不冗長，也不零散。段落過長，容易使人在閱讀時產(chǎn)生沉悶感，疲勞感，而且往往是把幾個意思混到一起了；段落過短，則容易給人一種跳躍的感覺，使報告缺少沉實感，而且往往是把一個意思拆開寫了。

4、調(diào)查報告的前言（緒言）部分，要寫清社會調(diào)查的背景，社會調(diào)查的時間、地點、對象、方法、過程等方面內(nèi)容。

5、調(diào)查報告的結(jié)論部分要真正起到收束全文的作用。結(jié)論應(yīng)是全文內(nèi)容的歸結(jié)。既不要草率收篇，不當(dāng)止卻止，也不要畫蛇添足，當(dāng)止而不止。

第二篇：社會調(diào)查報告

在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告的用途越來越，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為家收集的怎么寫好調(diào)查報告，歡迎閱讀，希望家能夠喜歡。

一、概念與特點

調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報告有以下幾個特點：

（一）寫實性。調(diào)查報告是在占有量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實事求是地映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)。

（二）針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告映的問題集中而有深度。

（三）邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實無誤的`數(shù)據(jù)和事實進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類

調(diào)查報告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。

（三）問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進(jìn)行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。

三、寫法

調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種舒范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“XX關(guān)于XXXX的調(diào)查報告”、“關(guān)于XXXX的調(diào)查報告”、“XXXX調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――XXXX學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2、主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。

3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

第三篇：調(diào)查報告寫作的基本步驟和方法精

調(diào)查報告寫作的基本步驟和方法

調(diào)查報告 , 也叫調(diào)查研究報告或考察報告 , 是對客觀事物或社會問題進(jìn)行調(diào)查 研究之后 , 將所得的結(jié)果整理和表述出來的書面報告。它是實際工作中經(jīng)常使用 的一種事務(wù)文書 , 也是報刊上常用的一種新聞文體 , 適用范圍廣 , 使用頻率高。筆者 就調(diào)查報告寫作的基本步驟和方法談一淺見。

一、深入調(diào)查,充分占有材料

寫調(diào)查報告 , 最根本的是一定要做好調(diào)查研究工作。調(diào)查研究是寫好調(diào)查報 告的基礎(chǔ)、前提和先決條件。

經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查 , 我們應(yīng)該充分占有哪些材料呢 ? 1.要占有現(xiàn)實的和歷史的材料;2.要占有“點”和“面”的材料;3.要占有正面的和反面的材料;4.要占有典型的和一般的材料;5.要占有直接的和間接的材料。只有材料充分、全面 , 才有助于調(diào)查者正確地 分析情況 , 作出正確的判斷 , 也才能找出規(guī)律性的東西。

二、分析材料 , 正確提煉主題

一篇調(diào)查報告質(zhì)量的高低 , 價值的大小 , 其決定性因素就是能否提煉出深刻的、有價值的觀點 , 找到帶有規(guī)律性的東西 , 得出正確的結(jié)論。對調(diào)查得來的材料應(yīng)做 到 : 1.要去偽存真。這就是要舍棄事物中那些虛妄的、惑人的假象 , 只留下那些能 反映事物本來面目的真實材料。這就是常用來告誡人們的“不要聽風(fēng)就是雨”。2.要去粗取精。這就是要摒棄事物那些粗糙的成份 , 只選取那些能反映事物內(nèi) 部

規(guī)律的精要材料。這也是人們常說的“濃綠萬枝紅一點 , 動人春色不須多”。3.要由此及彼。這就是把已選好的材料連貫起來思索 , 找出事物之間的相互聯(lián) 系。這種“連貫”的方法 , 就是從“縱”、“橫”兩個方面入手。“縱”指的歷史發(fā) 展過程 , 即事物的前后聯(lián)系 , 通過縱的聯(lián)系研究事物本身發(fā)展變化的規(guī)律?！皺M” 指 這一事物與那一事物之間的相互聯(lián)系。通過橫的聯(lián)系 , 在比較中探尋出事物的內(nèi) 部規(guī)律。

4.要由表及里。就是要透過事物的表面現(xiàn)象去了解和認(rèn)識事物的本質(zhì)特征 , 從而抓住主流 , 確定主題思想。通過分析事物的主流入手 , 抓住事物的本質(zhì) , 揭示出 事物的本來面目。

三、主次明確 , 恰當(dāng)選用材料

調(diào)查報告寫作 , 要求觀點和材料應(yīng)有機(jī)地統(tǒng)一 , 就是指觀點統(tǒng)帥材料 , 材料說 明觀點、支撐觀點、為觀點服務(wù)選用材料要做到繁簡適度 , 詳略相宜。即重要的、具體的、新的和人所難知的材料宜詳;次要的、概括的、舊的和人所周知的材料 要略。

1.要善于用事實說明觀點。要求所寫的內(nèi)容都是真實的 , 把一個重要事件的全 貌敘述出來 , 并鮮明地表明作者自己的觀點。如毛澤東同志著名的《湖南農(nóng)民運(yùn) 動考察報告》一文 , 文中列舉了 l4件大事用來闡明農(nóng)民運(yùn)動“好得很” , 極具說服 力和戰(zhàn)斗力。

2.要善于從比較中說明觀點。如好典型同差典型對比;正面材料同反面材料對 比;歷史材料同現(xiàn)實材料對比;“點”上的材料同“面”上的材料對比。如《關(guān)于 新臺村的社會調(diào)查報告》 在寫家長對子女的書報投入時 “只有 35%的學(xué)生在書報

方面投資 , 少的則每年 20元 , 多的則 200元 65%的學(xué)生在書報方面沒有投入 , 只有 學(xué)校發(fā)的課本。書報投資多的大部分知識面較廣 , 思維敏銳;書報投資少的 , 大部分 學(xué)生知識面狹窄 , 分析問題的思維較為遲鈍?！蓖ㄟ^

兩種書報投入方式的對比 , 效果迥然。

3.要善于運(yùn)用數(shù)字來說明觀點。有的問題、觀點用很多議論也難以表述清楚 , 而用一個數(shù)字、一個百分比 , 就可以使人們對事物的面貌和問題的實質(zhì)一目了然。這樣數(shù)字就具有很強(qiáng)的概括力和表現(xiàn)力。如 《關(guān)于新臺村的社會調(diào)查報告》 在寫 母親群體文化程度時 “高中 2人 , 占 8%;初中 4人 , 占 18%;小學(xué) 8人 , 占 32%;脫盲 6人 , 占 24%;文盲 5人 , 占 20%?！边\(yùn)用這組數(shù)字說明了母親群體在農(nóng)村文化水平并 不高。

四、敘議結(jié)合 , 精心安排結(jié)構(gòu)

調(diào)查報告以敘述、說明、議論為主要表達(dá)方式 , 其中 , 敘述是其主要的表達(dá)方 式。陳述調(diào)查的經(jīng)過、調(diào)查對象的基本情況和事實材料 , 都要用敘述 , 并輔之以說 明等表達(dá)方式;而對實際情況和事實材料進(jìn)行剖析、歸納 , 對經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié) , 則要用 議論。所以 , 寫調(diào)查報告就是要做到敘議結(jié)合、夾敘夾議。當(dāng)然 , 為了增強(qiáng)調(diào)查報 告的可讀性 , 在新聞媒體上發(fā)表或播出的調(diào)查報告可以根據(jù)需要穿插一些描寫和 人物的對話 , 以求生動、活潑、吸引人。

一般來說 , 調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)方式是由標(biāo)題、正文、落款三個部分組成。1.標(biāo)題。

標(biāo)題是調(diào)查報告全文的眼睛 , 全文的精神。標(biāo)題好 , 不但可以使讀者深刻地理 解調(diào)查報告的內(nèi)容 , 而且可以吸引廣大讀者爭先閱讀。對調(diào)查報告標(biāo)題的要求有 六條 : 一要準(zhǔn)確;二要鮮明;三要生動;四要新穎;五要簡練;六要小化。調(diào)查報告的標(biāo)題 , 一般有四種寫法 :(1文章式標(biāo)題。這類標(biāo)題 , 概括調(diào)查報告的主要內(nèi)容。如《一個經(jīng)營有方的 客?！?、《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報告》。

(2公文式標(biāo)題。這類標(biāo)題 , 提示調(diào)查的對象或主要問題。明顯的標(biāo)志是使用 介詞結(jié)構(gòu)“關(guān)于”。如《關(guān)于××學(xué)校亂收費(fèi)的調(diào)查報告》、《關(guān)于××廠整頓產(chǎn) 品質(zhì)量的調(diào)查》。

(3提問式標(biāo)題。這類標(biāo)題 , 總結(jié)某一項工作經(jīng)驗 , 或揭露某一個問題。標(biāo)志是 使用疑問句。如《市一水泥廠是怎樣扭虧為盈的 ? 》、《公路“三亂”何時休 ? 》。(4正副式標(biāo)題。這類標(biāo)題 , 正標(biāo)題揭示調(diào)查報告的思想意義 , 副標(biāo)題標(biāo)示調(diào)查 的事項和范圍。如《他山之石可以攻玉———關(guān)于我市開發(fā)區(qū)招商引資調(diào)查報 告》、《曙光初現(xiàn)———我州工業(yè)在西部開發(fā)中崛起調(diào)查》。

2.正文。

正文是調(diào)查報告的主體部分 , 是充分表現(xiàn)主題的關(guān)鍵所在。調(diào)查報告的正文 , 一般由導(dǎo)語、主體、結(jié)尾三個層次組成。

(1導(dǎo)語。又叫“前言”或“開頭” , 這是指調(diào)查報告的一個自然段落 , 要求用 簡明而生動的文字 , 寫出調(diào)查報告中最主要、最新鮮的事實 , 鮮明地揭示一篇調(diào)查 報告的主題思想 , 引起讀者的興趣。導(dǎo)語的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)調(diào)查目的來定 , 不能千篇一 律。一般要說明以下幾點內(nèi)容 : 1 有關(guān)調(diào)查本身的概況。如調(diào)查的起因或目的、時間、地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法等。有關(guān)調(diào)查對象的概況。如組織規(guī)模、背景、歷史與現(xiàn)狀、主要成績或問題 以及事件形成的簡單過程等。有關(guān)研究結(jié)果的概說。如肯定意義、指出影響、提示結(jié)論意見或點出報告 的主要內(nèi)容等。

(2主體。調(diào)查報告的主體 , 是導(dǎo)語的引申開展、結(jié)論的根據(jù)所在。內(nèi)容包括 兩大方面 :一是調(diào)查到的事實情況 , 包括事情產(chǎn)生的前因后果、發(fā)展經(jīng)過、具體做 法等;二是研究這些事實材料所得出的具體認(rèn)識或經(jīng)驗教訓(xùn)。

按照內(nèi)容 , 一般有三種寫法 : 1 將說明主題的材料 , 按照事物性質(zhì)歸類 , 每類用小標(biāo)題(即分論點 統(tǒng)帥 , 然后 用一定的內(nèi)在聯(lián)系的次序排起來。各個小標(biāo)題之間是并列的 , 這樣 , 能使文章條理 清晰 , 觀點突出。這種寫法叫“并列式”。按照事物發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的先后順序安排材料 , 分成相互銜接的幾個層次 , 一層一層地把事情的來龍去脈報告清楚 , 這樣 , 使人既了解全貌 , 又得到方向性、指 導(dǎo)性的經(jīng)驗教訓(xùn)。這種寫法叫“平敘式”。先將調(diào)查的結(jié)果、結(jié)論告訴讀者 , 然后再敘述這一結(jié)果、結(jié)論的由來 , 從幾 個方面分析形成這個結(jié)果的原因。這種寫法叫“因果式”。

以上三種方式 , 無論采取哪一種 , 都要注意先后順序 , 主次分明 , 詳略得當(dāng) , 更好 地表現(xiàn)主題。

(3結(jié)尾。結(jié)尾又叫“結(jié)論” , 是調(diào)查報告的結(jié)束語 , 是提出問題、分析問題和 解決問題的必然結(jié)果。寫得好的結(jié)尾 , 可以加深讀者對主要事實的感受 , 得到更大 的啟發(fā)。如果說 , 調(diào)查報告的前言是“豹頭” , 正文是“熊腰” , 那么結(jié)尾就是“鳳 尾”。

結(jié)尾的寫作 , 應(yīng)當(dāng)避免與前言雷同 , 寫法有以下六個方面 : 1 小結(jié)式結(jié)尾。就是對調(diào)查報告的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié) , 使人更加明確調(diào)查報告的目 的 , 增強(qiáng)報告的說服力和感染力。啟發(fā)式結(jié)尾。就是不把話說完 , 指明發(fā)展趨勢 , 使讀者回味無窮 , 發(fā)人深思。3 號召式結(jié)尾。就是依托調(diào)查報告的事實 , 發(fā)出號召 , 激發(fā)情感 , 以喚起人們的 響應(yīng)。展望式結(jié)尾。就是由“點”到“面” , 作出展望 , 指出方向 , 以鼓舞人們的斗 志 , 增強(qiáng)信心。分析式結(jié)尾。就是在肯定成績的前提下 , 指出不足 , 然后提出解決的辦法、措施、意見和建議。自然結(jié)尾。就是調(diào)查報告主體寫完即告結(jié)束 , 沒有單獨(dú)的結(jié)尾。

3.落款。落款 , 即具名和日期 , 它是調(diào)查報告的一個組成部分 , 內(nèi)容雖少 , 卻不能 忽視。具名 , 是寫作者的名。若調(diào)查者是調(diào)查組 , 要寫明是什么調(diào)查組 , 以體現(xiàn)出權(quán) 威性;若調(diào)查者是個人 , 也要寫上姓名 , 必要時要注明是什么人 , 以示負(fù)責(zé)。日期 , 是 指成文年月日 , 寫明日期 , 以示時效。落款的位置一般放在正文末尾下一行右側(cè) , 有時也可以放在標(biāo)題之下。

五、仔細(xì)閱讀 , 認(rèn)真修改全文

仔細(xì)閱讀報告 , 認(rèn)真修改全文是調(diào)查報告寫作最后的一道工序 , 切不可馬虎從 事。報告起草好以后 , 要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文 字和標(biāo)點符號進(jìn)行檢查 , 加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后 , 才能定稿向 上報送或發(fā)表。

第四篇：社會調(diào)查報告

調(diào)查人

xxx

調(diào)查時間

20xx年x月x日-x月x日

調(diào)查方式

網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料

調(diào)查結(jié)果

1．大部分中學(xué)生（包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)，社會調(diào)查報告。

2．中學(xué)生上網(wǎng)的目的：

⑴中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；

⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；多半女生上網(wǎng)是為了聊天；

3．比較熱門的網(wǎng)站，搜狐、新浪等；

4．中學(xué)生上網(wǎng)的時間：

大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；

5．中學(xué)生上網(wǎng)的途徑

大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；

6．（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：

支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”。

第五篇：社會調(diào)查報告

調(diào)查研究報告的步驟和內(nèi)容：

（一）題目

1、題目的內(nèi)容

類型、定位、作用

2、寫作要求

標(biāo)題要準(zhǔn)確，標(biāo)題要新穎，題式可多樣，標(biāo)題要簡潔

（二）署名

1、署名的方式

集體署名

個人署名

2、署名的規(guī)則

貢獻(xiàn)大?。禾岢鲅芯吭O(shè)想、承擔(dān)研究工作、解決關(guān)鍵問題。

（三）內(nèi)容提要關(guān)鍵詞

1、內(nèi)容摘要：中心內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及主要論點和評述；要求重點突出，內(nèi)容精練，觀點明確、一般不用第一人稱，以200―――300字為宜。學(xué)術(shù)論文也不宜超過1000字，有關(guān)刊物要有中英文摘要。

2、關(guān)鍵詞：必須是規(guī)范科學(xué)的名詞術(shù)語，一般每篇文章有3~5個關(guān)鍵詞（主題詞）。屬于支柱性概念。

（四）前言

1、內(nèi)容：問題的由來；文獻(xiàn)綜述：課題的界定（概念術(shù)語的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實踐意義。

2、寫作要求：課題闡述要清楚準(zhǔn)確，中心突出；客觀公正、科學(xué)準(zhǔn)確評價他人的研究成果；簡明扼要介紹課題研究的動機(jī)和意義。

（五）正文

1、內(nèi)容：它必須對研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫向類別分析提出論點、分析論據(jù)，進(jìn)行論證。結(jié)果分析與討論材料缺乏的原因：

（1）研究設(shè)計缺乏一種系統(tǒng)觀，討論問題思路狹隘

（2）操作過程不夠到位，操作措施不夠落實，就產(chǎn)生不了深刻的感受和體驗

（3）文獻(xiàn)資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結(jié)果的討論就缺乏客觀性、支持的力度

（4）反映結(jié)果的項目指標(biāo)難以確定

（5）測量的方法與手段較難選擇

（6）數(shù)據(jù)的處理與分析要求不斷提高

（7）結(jié)果分析與討論對研究者理論素養(yǎng)和洞察力要求較高

（8）對下一步的研究提不出發(fā)展的方向。

2、寫作要求：

總體要求：科學(xué)性和創(chuàng)造性；公正性和準(zhǔn)確性；學(xué)術(shù)性和通俗性。

（六）結(jié)論

1、內(nèi)容：整篇報告的概括和小結(jié)。成果概括（結(jié)論必須指出解決了哪些問題、還有哪些沒有解決？）；今后研究的展望；對教育教學(xué)實踐的建議等。

2、要求：總結(jié)全文，深化主題，揭示規(guī)律，指明方向。

（七）注釋和參考文獻(xiàn)

1、內(nèi)容：書籍、刊物、報紙、網(wǎng)絡(luò)。

2、要求：完整注明出處。

（八）附錄：問卷、量表、研究材料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、方案、計劃等。