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第一篇：流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告
題目
大學(xué)生艾滋病發(fā)病相關(guān)危險(xiǎn)因素
立項(xiàng)依據(jù)
1.本項(xiàng)目必要性和重要性
艾滋病即“獲得性免疫缺陷綜合征”，是由一種稱為“人體T細(xì)胞白血病病毒”引起的一種嚴(yán)重傳染病。艾滋病病毒終生傳染，它破壞人的免疫系統(tǒng)，使人體喪失抵抗各種疾病的能力。開始時(shí)，別人感到疲倦，身體不適，間歇性發(fā)燒，淋巴腺體腫大，體重下降。隨著病毒的惡化發(fā)展，導(dǎo)致各種不治之癥，如淋巴瘤、鱗狀細(xì)胞癌等，最終只要死亡。目前，艾滋病傳播與流行的條件依然存在，甚至有所加劇。青少年學(xué)生性觀念已經(jīng)發(fā)生較明顯的變化。吸毒人群在不斷地增加，且靜脈吸毒比例逐漸增高。如果沒有強(qiáng)有力的預(yù)防艾滋病的的教育做保障，很容易受社會(huì)不良因素的影響和侵襲，甚至成為艾滋病的受害者。因此在青少年中開展預(yù)防艾滋病的健康教育是非常重要的也是十分必要的。
2.提出本項(xiàng)目解決的目標(biāo)
艾滋病雖然可怕，但其傳播方式明確。人們只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預(yù)防。而良好的衛(wèi)生觀念和行為必須從青少年時(shí)期培養(yǎng)。青少年具有很強(qiáng)的可塑性，通過適宜的教育可以幫助他們建立健康的觀念、形成良好的行為。青少年是社會(huì)和國家的未來。抓好大、中、小學(xué)健康教育和艾滋病預(yù)防教育，是從根本上解決問題的戰(zhàn)略性措施。
3.闡述本項(xiàng)目對(duì)社會(huì)或經(jīng)濟(jì)意義
艾滋病的傳播沒有國界，我國是世界上的人口大國，是國際社會(huì)的一員，有責(zé)任和世界各國攜手共同努力控制艾滋病的蔓延，開展預(yù)防艾滋病的健康教育，不僅使青少年能及時(shí)了解與掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和抵抗艾滋病侵襲的能力，更重要的是要培養(yǎng)同學(xué)們預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感、使命感。青少年是社會(huì)和國家的未來，是全社會(huì)預(yù)防艾滋病的主力軍。青少年參與預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，不僅是為了青少年自己的生存和健康，而且是為了全社會(huì)、全人類的發(fā)展。青少年有責(zé)任成為抵抗艾滋病在二十一世紀(jì)猖獗流行的最有生氣的社會(huì)力量。
研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題
一、課題的目的與意義
近年來，我國的艾滋病流行現(xiàn)狀不容樂觀，疫情有不斷上升的趨勢，總體上升趨勢減緩。艾滋病人群分布差異較大，性傳播成為主要傳播方式，同性之間傳播速度明顯，流行模式多樣化。為了更好地了解特殊人群青少年對(duì)艾滋病知識(shí)的知曉情況，我們組織了此次調(diào)查活動(dòng)。青少年是國家的未來和主力軍，所以保護(hù)好青少年是我們義不容辭的責(zé)任。
二、課題發(fā)展現(xiàn)狀和應(yīng)用前景
國內(nèi)：多內(nèi)對(duì)艾滋病的研究已經(jīng)很廣泛，涉及到不同性別不同分布的人群，有流動(dòng)人群，社區(qū)定居人群，校內(nèi)學(xué)生，校外打工未成年人等。不同的人群有不同的分布特點(diǎn)，也需要不同的宣傳方式和不同的獲取艾滋病知識(shí)的途徑。學(xué)生中針對(duì)大學(xué)生研究的課題比較多，但是針對(duì)小學(xué)生和中學(xué)生研究的課題不是很多。
國外：國外關(guān)于艾滋病的報(bào)道較多，研究對(duì)象覆蓋兒童、青少年、成人、中老年等，另外，還有關(guān)于特殊疾病患者或特殊職業(yè)人群的艾滋病調(diào)查與研究。調(diào)查方法也多種多樣。由于國外尤其是經(jīng)濟(jì)條件比較差的國家，艾滋病流行很廣泛，而且由于缺乏資金與藥物，對(duì)國家造成了嚴(yán)重的威脅。
應(yīng)用前景：中學(xué)生對(duì)艾滋病知識(shí)的掌握情況非常重要，可以起到預(yù)防為主的作用。通過此次研究可以看出無論是國內(nèi)還是國外都已經(jīng)對(duì)艾滋病引起了足夠的重視。本文以此為課題進(jìn)行深入的討論研究，希望能為以后的研究工作提供一些參考作用。
三、課題主要內(nèi)容和要求
主要內(nèi)容：不同性別與不同年級(jí)高中生對(duì)艾滋病知識(shí)的知曉情況。
要求：
1課題具有一定的研究意義與實(shí)用價(jià)值。
2課題應(yīng)該在自己力所能及的范圍內(nèi)完成。
3具備研究調(diào)查所需要的工具以及材料。4需要指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。
5所研究的內(nèi)容能為以后再做研究打下基礎(chǔ)。
四、可行性分析、研究方法和步驟、預(yù)期結(jié)果
可行性分析：
1.作為預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)生，經(jīng)過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)流行病學(xué)知識(shí)，對(duì)流行病學(xué)知識(shí)有一定的掌握，因此身為調(diào)查員的我們，操作比較規(guī)范。
2.艾滋病是嚴(yán)重威脅人類的傳染病，并且目前人類沒有疫苗與治療方法，因此對(duì)中學(xué)生掌握艾滋病知識(shí)的情況進(jìn)行了解非常重要?？梢詫?duì)健康教育和預(yù)防艾滋病提出具體的建議。
3.通過這次全面的研究與調(diào)查，我們已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)，為以后做研究做好了準(zhǔn)備工作。所以，對(duì)中學(xué)生對(duì)艾滋病知識(shí)知曉情況的調(diào)查符合社會(huì)發(fā)展趨勢，將對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
研究方法和步驟：
方法：采用匿名自填式問卷調(diào)查方式。
步驟：
1查閱文獻(xiàn)，經(jīng)過分析研究確定課題內(nèi)容。
2調(diào)查表的制作，各自提出意見，確保調(diào)查表的準(zhǔn)確性。
3.對(duì)調(diào)查表的可信度和完整度進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，完善調(diào)查表
4.進(jìn)行調(diào)查，整個(gè)過程監(jiān)督被調(diào)查學(xué)生獨(dú)自填寫問卷。
5整理問卷、統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，得出結(jié)論。
預(yù)期結(jié)果：
不同年級(jí)的學(xué)生艾滋病知識(shí)的知曉情況不同，高年級(jí)學(xué)生明顯高于低年級(jí)學(xué)生，可能與高年級(jí)學(xué)生閱歷增加，心智比較成熟有關(guān)。不同性別的高中生對(duì)艾滋病知識(shí)的知曉情況存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。男生對(duì)艾滋病知識(shí)的知曉情況明顯高于女生，可能與男生比較關(guān)注課余活動(dòng)以及男生思維活躍，喜歡關(guān)注媒體與瀏覽課外讀物有關(guān)。
第二篇：傳染病流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告
關(guān)于××縣××鎮(zhèn)××中學(xué)一起疑似流感的流行病學(xué)
調(diào) 查 報(bào) 告
××年6月12日17點(diǎn)20分，我中心疫情室接到××鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院××同志電話報(bào)告：××中學(xué)八（5）班有疑似流感病例15例。接到電話后，疫情室立即將此信息報(bào)告給疾控中心主任××、衛(wèi)計(jì)局副局長××、分管副主任××、急控科科長××。疾控中心決定由急控科科長××帶隊(duì)及相關(guān)流調(diào)人員前往調(diào)查處置。流調(diào)組于17點(diǎn)30分出發(fā)，21時(shí)到達(dá)現(xiàn)場，22時(shí)處置完畢，現(xiàn)將調(diào)查處理的情況報(bào)告如下：
一、基本情況：
××鎮(zhèn)位于縣城北面，距縣城138公里，東抵××鎮(zhèn)，南與××鎮(zhèn)接壤，西與××鎮(zhèn)相鄰，北與××鎮(zhèn)相連，全鎮(zhèn)面積176.7平方公里，有8個(gè)行政村、60個(gè)村民組，總?cè)丝冢?6354人，現(xiàn)有學(xué)校9所（其中：中學(xué)1所）。
××中學(xué)位于××鎮(zhèn)××村××街上，共有學(xué)生××人，教師××人，共有三個(gè)年級(jí)××個(gè)班。其中：七（1）班有學(xué)生××人，七（2）班有學(xué)生××人，七（3）班有學(xué)生××人，七（4）班有學(xué)生××人，七（5）班有學(xué)生××人，七（6）班有學(xué)生××人，八（1）班有學(xué)生××人，八（2）班有學(xué)生××人，八（3）班有學(xué)生××人，八（4）班有學(xué)生××人，八（5）班有學(xué)生××人，九年級(jí)共××人。經(jīng)現(xiàn)場調(diào)查，現(xiàn)有癥狀學(xué)生10名，均為八（5）班學(xué)生。發(fā)病年齡在14－16歲之間，以15歲組為高發(fā)，均以咳嗽、流涕、頭痛、咽痛、扁桃體腫大、咽部充血、輕中度發(fā)熱為主要表現(xiàn)，偶有高熱，惡心，乏力等癥狀。
二、調(diào)查結(jié)果：
首發(fā)患者××、男、14歲、××中學(xué)八年級(jí)（5）班。家住××鎮(zhèn)二××村××街上新區(qū)，于××年6月8日發(fā)病，主要癥狀為咳嗽、咽干、流涕，最高體溫39.1℃,發(fā)病前未外出。截止6月12日類似病例增至10例。三間分布情況見表
1、表
2、表3。 表
1、發(fā)病時(shí)間分布表
發(fā)病時(shí)間 6月8日 6月9日 6月10日 6月11日 6月12日 發(fā)病數(shù) 構(gòu)成比% 1 10
1 10
2 20
2 20
4 40
合計(jì)
10 100 表
2、發(fā)病年齡分布表 發(fā)病年齡 發(fā)病數(shù) 構(gòu)成比% 14歲 2 20
15歲 7 70
16歲 1 10
合計(jì) 42 100 表
3、發(fā)病人群分布表
年 級(jí) 學(xué)生數(shù) 發(fā)病數(shù) 發(fā)病率%
三、流行病學(xué)特征
10例病例全部集中在八（5）班，其余班級(jí)均無發(fā)病情況，發(fā)病的10例學(xué)生中男生 6名，女生4名，男女構(gòu)成比為1.5:1。
四、調(diào)查分析：
八（5）班
46 10 21.74
其余15個(gè)班
合計(jì)
××
0 0
××
×× 根據(jù)臨床表現(xiàn)、現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查初步診斷流行性感冒（已采集現(xiàn)癥病人咽拭子10份送往市CDC實(shí)驗(yàn)室，結(jié)果待定）。 引起本次流行的主要原因：
1、首例病人發(fā)病后未引起家長和老師的足夠重視，加上近段時(shí)間氣候很不穩(wěn)定，也是流感的發(fā)病季節(jié)，傳染源沒有得到很好的控制，導(dǎo)致傳播給其他學(xué)生。
2、該校通風(fēng)條件較差，部份學(xué)生不愛戶外活動(dòng)。學(xué)習(xí)用品、日常用品、課桌及環(huán)境消毒達(dá)不到要求。
3、該學(xué)校多數(shù)學(xué)生都未接種過流感疫苗，學(xué)生對(duì)流感病毒普遍易感，沒有建立免疫屏障。
五、處理措施：
1、立即成立疫情領(lǐng)導(dǎo)小組和醫(yī)療救治組。
2、對(duì)現(xiàn)癥學(xué)生進(jìn)行對(duì)癥隔離治療，防止并發(fā)癥的發(fā)生；對(duì)病例集中的班級(jí)建議停課一周。
3、作好環(huán)境消殺工作，由衛(wèi)生院派專人指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行消殺，對(duì)患者的生活場所和就診醫(yī)院進(jìn)行徹底消殺，每天至少兩次以上，并作好記錄，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教室、圖書室（閱覽室）教研室等學(xué)生和教職工，學(xué)習(xí)、工作、生活場所的衛(wèi)生與通風(fēng)，保持空氣的流通，直至本次疫情結(jié)束。
4、每天觀察是否有新發(fā)病例，由該校和衛(wèi)生院負(fù)責(zé)人每天向疾控中心報(bào)告疫情的發(fā)展動(dòng)態(tài)及疫情控制情況，監(jiān)測到本次疫情結(jié)束；同時(shí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)其它學(xué)校進(jìn)行主動(dòng)監(jiān)測，做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療”。
5、積極開展形式多樣的健康教育，普及流感防病知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活，科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。
6、學(xué)校要落實(shí)好晨檢制度，因病缺課登記追蹤制度，發(fā)現(xiàn)類似的疫情要第一時(shí)間報(bào)告給衛(wèi)生和教育行政部門。
××縣疾病預(yù)防控制中心 ××縣××鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 ××年6月12日
第三篇：某生豬流行病學(xué)情況調(diào)查報(bào)告
xxxx生豬流行病學(xué)情況調(diào)查報(bào)告
根據(jù)xx轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)生豬疫病防控工作的通知》（新牧密電【11】5號(hào)）要求，于8月1日xx畜牧獸醫(yī)局召開緊急會(huì)議，進(jìn)行專門安排和部署，要求對(duì)xx區(qū)域內(nèi)生豬流行性腹瀉、傳染性胃腸炎等普通傳染病進(jìn)行拉網(wǎng)式普查同時(shí)對(duì)影響畜產(chǎn)品安全生產(chǎn)的其它因素進(jìn)行了解和調(diào)查，在2011年8月3日至8月20日期間，xx動(dòng)物疫控中心牽頭、動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所配合分別與各縣市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心技術(shù)人員組成調(diào)查組對(duì)各縣市規(guī)模豬場和部分養(yǎng)殖戶進(jìn)行了入戶調(diào)查，通過詢問、談話交流、查看免疫記錄、圈舍養(yǎng)殖情況、填寫調(diào)查表格等方式，全面了解了當(dāng)前地區(qū)生豬養(yǎng)殖、疫病防治的情況，重點(diǎn)對(duì)腹瀉病流行進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：
一、基本情況
xx目前生豬年末存欄xx萬頭。xx縣2010年末全縣生豬存欄xx萬口，規(guī)?；B(yǎng)殖場xx個(gè)，主要飼養(yǎng)地在xx。xx生豬存欄xx萬頭只，主要飼養(yǎng)地為xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx、xx鄉(xiāng)、xx鎮(zhèn)。xx縣生豬存欄xx萬主要飼養(yǎng)xx。
二、生豬疫病調(diào)查情況
經(jīng)過問卷調(diào)查和走訪查看等方式，對(duì)生豬的疫病情況進(jìn)行了初步了解，重點(diǎn)對(duì)生豬的腹瀉為主要癥狀的發(fā)病情況作了調(diào)查，就初步調(diào)查前況來看，腹瀉類傳染病呈點(diǎn)狀散發(fā)流行。
從入戶調(diào)查和問卷調(diào)查情況來看，出現(xiàn)的病名主要有豬傳染性胃腸炎、仔豬黃白痢、偽狂犬、豬流行性腹瀉、肺炎等，這些病種的確診均沒有經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室診斷，僅從臨床癥狀來判斷，準(zhǔn)確性有待確定。從流行的時(shí)間來看，除xx縣xx外，半年內(nèi)沒有發(fā)生腹瀉類傳染病大量致死的調(diào)查記錄，已有的仔豬死亡情況多發(fā)生在1-3年前。xx縣xx近期有個(gè)別養(yǎng)殖戶反映仔豬有腹瀉死亡情況。死亡數(shù)量一般在10頭左右。
發(fā)病死亡的主要原因有以下幾個(gè)方面：
1、氣候原因，冬春、秋冬氣候交替時(shí)節(jié)，容易造成仔豬的死亡，加上很多養(yǎng)豬場保溫措施不全造成仔豬死亡率上升，通過此次調(diào)查xx基本上仔豬死亡率較高時(shí)段就在這兩個(gè)階段，約30%仔豬因此原因死亡。
2、消化不良和大腸桿菌交叉感染：飼養(yǎng)管理不善，造成仔豬消化不良和大腸桿菌病感染，造成一部分死亡。
3、飼料霉變：由于飼料發(fā)霉，在喂食生豬時(shí)造成母豬流產(chǎn)，造成仔豬死亡。
4、主要疫病造成仔豬死亡，仔豬副傷寒、流行性腹瀉、傳染性胃腸炎等是造成死亡的主要病種。目前這些病種的確診工作滯后，沒有明確的實(shí)驗(yàn)室診斷。
三、存在的問題
1、政府和養(yǎng)殖戶對(duì)普通傳染病的重視力度不夠，對(duì)普通病的監(jiān)測不夠重視。
2、養(yǎng)殖戶對(duì)動(dòng)物環(huán)境衛(wèi)生認(rèn)識(shí)不強(qiáng)、重防疫輕衛(wèi)生、缺乏綜合性防治意識(shí)。
3、對(duì)中小型養(yǎng)殖戶補(bǔ)免工作、免疫檔案監(jiān)管力度不太強(qiáng)。
4、xx縣（市）對(duì)疾病的快速診斷能力較弱、技術(shù)水平不能滿足目前的疾病快速診斷的需要。
5、豬瘟抗體檢測采樣數(shù)量少，覆蓋面不夠廣。
三、防治對(duì)策
1、認(rèn)真做好豬廄、環(huán)境衛(wèi)生清潔及消毒工作：豬舍、飼養(yǎng)場地、用具、飼槽、產(chǎn)床等需每天清掃、洗刷，每周至少消毒1次，同時(shí)做好滅鼠滅蠅工作。
2、加強(qiáng)針對(duì)生豬的疫情監(jiān)測，特別是針對(duì)腹瀉類病種的檢測。對(duì)造成死亡的病種進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的確診。
3、增強(qiáng)圈舍保溫和抗風(fēng)寒能力，盡可能提供恒溫的飼養(yǎng)場所。
4、加強(qiáng)飼養(yǎng)管理。在飼料和管理方面引起重視，要采取綜合防治措施。選擇適當(dāng)?shù)念A(yù)防用抗菌類藥物和清熱解毒類中成藥，并制定合理的用藥方案，預(yù)防豬群疾病感染，提高健康水平；降低飼養(yǎng)密度，做好豬舍清潔、干燥、通風(fēng)降溫工作。
5、加強(qiáng)免疫工作，在重大疫病疫苗普遍得到重視的同時(shí)，要進(jìn)一步重視普通傳染病疫苗的推薦和推廣工作，一些新的防疫技術(shù)應(yīng)該得到大力推廣，例如有一種免疫調(diào)節(jié)劑產(chǎn)品受到了部分養(yǎng)殖戶的推薦和歡迎，有關(guān)單位應(yīng)該及時(shí)了解此類信息，為養(yǎng)殖戶提供客觀評(píng)價(jià)信息。
6、建議專題開展豬病試驗(yàn)室檢測課題，通過課題掌握豬普通傳染病發(fā)生流行的實(shí)驗(yàn)室確診數(shù)據(jù)，為豬普通傳染病的防治提供依據(jù)。
7、豬瘟抗體監(jiān)測采樣覆蓋面要擴(kuò)大，應(yīng)引起高度重視，對(duì)豬瘟的監(jiān)測應(yīng)擴(kuò)大到兩縣一市各大養(yǎng)殖場。
四、豬傳染病發(fā)生及流行趨勢分析評(píng)估
根據(jù)此次流行病學(xué)調(diào)查分析，目前xx區(qū)域仔豬流行性腹瀉和傳染性胃腸炎、豬圓環(huán)病毒病、豬附紅體細(xì)胞等疾病沒有疫情報(bào)告，仔豬流行性腹瀉和傳染性胃腸炎這兩種病腹瀉類傳染病呈點(diǎn)
狀散發(fā)流行，疫苗能夠及時(shí)足量供應(yīng)，爆發(fā)的可能性小。同時(shí)xx疫控中心xx監(jiān)督所印刷相關(guān)宣傳單上萬張宣傳材料發(fā)放到兩縣一市進(jìn)行入戶宣傳 ，使提高養(yǎng)殖戶綜合防治意識(shí)，畜產(chǎn)品的安全平穩(wěn)生產(chǎn)將不會(huì)受普通傳染病太大的影響
流行病學(xué)調(diào)查
肛腸疾病流行病學(xué)調(diào)查
動(dòng)物疫病監(jiān)測與流行病學(xué)調(diào)查方案
患病調(diào)查報(bào)告
病退調(diào)查報(bào)告
第四篇：流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告
關(guān)于××學(xué)校聚集性上呼吸道感染高熱發(fā)病情況的初步調(diào)查報(bào)告2004年2月25日上午10時(shí)30分，我區(qū)疾控中心接到××兒童醫(yī)院醫(yī)務(wù)科電話報(bào)告：“該院發(fā)熱門診接診一名××學(xué)校的學(xué)生，臨床診斷為肺炎。據(jù)該學(xué)生反映，近期其所在學(xué)校有數(shù)十名學(xué)生有發(fā)熱?！苯拥綀?bào)告后，我區(qū)疾控中心立即和該學(xué)校取得聯(lián)系，核實(shí)相關(guān)情況，并及時(shí)將初步核實(shí)情況電話報(bào)告市疾控中心。為進(jìn)一步了解發(fā)病情況，控制疫情發(fā)展，我區(qū)疾控中心于10時(shí)45分派員赴現(xiàn)場進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查和采樣，現(xiàn)將調(diào)查處理情況報(bào)告如下。(一)學(xué)校概況：××學(xué)校，位于××區(qū)××路××號(hào)。該校為寄宿制學(xué)校，有48個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生1380名，教職員工165名。(二)發(fā)病情況：自2004年2月17日起，該校學(xué)生中陸續(xù)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕等上呼吸道感染癥狀的病例，截止2月25日下午3時(shí)，累計(jì)發(fā)生91例，分布在22個(gè)班級(jí)。經(jīng)調(diào)查，首發(fā)病例周××，女，10歲，四(6)班學(xué)生，住×××宿舍。該患者于2月17日出現(xiàn)發(fā)熱(40℃)，伴有咳嗽、頭痛、流涕等癥狀，當(dāng)天前往我區(qū)人民醫(yī)院就診，診斷為“上感”，給予抗炎、對(duì)癥治療后，目前已恢復(fù)正常返校上課?；疾W(xué)生發(fā)病時(shí)間分布情況見表2—4?；疾W(xué)生班級(jí)分布情況為：四(6)班12人、四(2)班6人、五(3)班5人，其余班級(jí)均有1～2人。91名發(fā)熱學(xué)生中，目前體溫恢復(fù)正常并返校上課的有50人，其余41名學(xué)生均離?；丶艺谥委熁蚧謴?fù)中。對(duì)2月25日發(fā)病的8名學(xué)生調(diào)查表明，8名學(xué)生均有發(fā)熱(38～39.5℃)伴咳嗽、頭痛、畏寒等臨床表現(xiàn)。其中有2名學(xué)生已就診，1人診斷為肺炎，1人診斷為病毒性感冒，其余6人已前往醫(yī)院就診，目前診斷結(jié)果不詳。(三)流行病學(xué)調(diào)查：發(fā)病學(xué)生中僅有1名有流感疫苗接種史。所有發(fā)病學(xué)生均否認(rèn)發(fā)病前1周內(nèi)有外出、外來史。教室和寢室均有空調(diào)，但本學(xué)期開學(xué)后一直未使用。每間宿舍有6～7名學(xué)生住宿，學(xué)生來源于全市各區(qū)、縣。(四)病原學(xué)檢測：對(duì)2月25日8名新發(fā)病例中2名具有典型癥狀的學(xué)生采樣后，立即使用快速診斷試劑進(jìn)行檢測，檢測結(jié)果顯示2例標(biāo)本均為甲型流感陽性。(五)初步調(diào)查分析：根據(jù)患者的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)調(diào)查以及病原學(xué)快速檢測結(jié)果，認(rèn)為此次發(fā)病是由甲型流感病毒引起的上呼吸道感染高熱聚集性發(fā)病。(六)采取措施：我區(qū)疾控中心已將現(xiàn)場調(diào)查處理情況及時(shí)向市疾控中心報(bào)告，并要求××學(xué)校落實(shí)以下工作。1.加強(qiáng)學(xué)校晨檢。各班每天由班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生中具有發(fā)熱、咳嗽等上呼吸道感染癥狀的人數(shù)，并填寫“學(xué)生發(fā)熱情況統(tǒng)計(jì)表”。每日上午8；00時(shí)和下午l4：00時(shí)前將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)告知學(xué)校衛(wèi)生老師，整理匯總后傳真至我區(qū)疾控中心；遇有特殊情況，及時(shí)與我區(qū)疾控中心聯(lián)系。2.對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等上呼吸道感染癥狀的學(xué)生勸告其暫停上課，建議在家休息，待體溫正常1周后再返校上課。3.加強(qiáng)教室、寢室空氣流通，經(jīng)常開窗通風(fēng)。指定專人負(fù)責(zé)每日對(duì)教室、寢室進(jìn)行空氣消毒(可采取食醋熏蒸消毒和無人時(shí)紫外線照射消毒方法)，對(duì)所有空調(diào)進(jìn)行一次統(tǒng)一的消毒。4.利用廣播、板報(bào)等多種形式開展呼吸道疾病防治知識(shí)的健康教育，體育運(yùn)動(dòng)前后注意及時(shí)增減衣服，防止著涼。5.建議有發(fā)熱學(xué)生的班級(jí)和同寢室學(xué)生服用板藍(lán)根等中成藥預(yù)防病毒感染。6.近期學(xué)校停止舉行集體性活動(dòng)和使用公共教室。我中心將每天及時(shí)報(bào)告該校學(xué)生發(fā)病的最新進(jìn)展。 ××區(qū)疾病預(yù)防控制中心 2004年2月25日
南昌市甲型H1N1流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告和疫情處置現(xiàn)場指導(dǎo)意見書的撰寫要求
點(diǎn)擊數(shù)： 126 【字體：小 大】 【收藏】 【打印文章】 一、流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告的撰寫要求1、流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn) 調(diào)查報(bào)告屬于上行文，呈報(bào)單位是上一級(jí)行政、業(yè)務(wù)主管部門，一般是一事一文，即一份調(diào)查報(bào)告一起事件，邏輯性要強(qiáng)，環(huán)環(huán)相扣，事實(shí)要清楚，簡明扼要，不要帶主觀論斷，結(jié)論一定要科學(xué)。注意不要把調(diào)查報(bào)告寫成鑒定書，也要與作論文發(fā)表的調(diào)查報(bào)告有所區(qū)別。2、起草前的準(zhǔn)備 寫調(diào)查報(bào)告的前提是掌握詳細(xì)的調(diào)查資料，報(bào)告寫得好與不好關(guān)鍵在于調(diào)查的充分不充分。 因此動(dòng)筆前首先檢查一下資料的收集是否完整，所下結(jié)論是否有把握，需要向上級(jí)匯報(bào)哪些情況，還要預(yù)見到本事件報(bào)告上去上級(jí)部門有什么反應(yīng)。3、格式1) 標(biāo)題2) 引言3) 基本情況4) 實(shí)驗(yàn)室檢測情況5) 處理措施4、標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)明了、醒目。一般用“關(guān)于××（單位）××（疾病、事件）的流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告”即可，這樣可通過閱讀標(biāo)題基本了解文章內(nèi)容。有時(shí)要分初始報(bào)告、進(jìn)程報(bào)告、結(jié)案報(bào)告等。5、引言調(diào)查報(bào)告常常在正文之前，寫一段不加任何小標(biāo)題的文字作開頭。較常用的兩種開頭方式，一是概括全文的內(nèi)容。這種開頭直截了當(dāng)，開門見山，把事件的要點(diǎn)突出鮮明加以概括，使人一目了然。另一種開頭著重交代調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過。6、調(diào)查報(bào)告的主體 核心內(nèi)容：把所有調(diào)查結(jié)果列出，是擺事實(shí)講道理。因此此部分要求：層次清楚，平鋪直敘，有所側(cè)重，圍繞結(jié)論，詳簡適當(dāng)。主體寫作一般發(fā)病情況、流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果和檢驗(yàn)結(jié)果的順序。1）基本情況包括事件（首發(fā)病例）發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和經(jīng)過，病人的主要癥狀，治療經(jīng)過和轉(zhuǎn)歸情況及其密切接觸者的情況（單列）。著重描述病例的出現(xiàn)時(shí)間、發(fā)病的高峰時(shí)間和病人出現(xiàn)的共同癥狀及治療的用藥情況。2）流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果1) 確定使用的流行病學(xué)個(gè)案調(diào)查表進(jìn)行病例個(gè)案調(diào)查2) 描述病例的三間分布： ①人群分布包括性別、年齡、職業(yè)不同人群間的發(fā)病情況。 ②地點(diǎn)分布包括各班組、家庭和不同宿舍及工作場所間的發(fā)病情況。 ③時(shí)間分布包括各時(shí)間段（小時(shí)或天）的發(fā)病情況，一般繪制成流行曲線，它能清楚地反映病例的集中趨勢。 3）流行病學(xué)調(diào)查的目的 1、確定事件是否為爆發(fā)或流行； 2、找出流行特征，闡明發(fā)病的可能病因及來源，為查明病因、治療病人和預(yù)防控制提供線索。 3、要了解病人是否有共同的暴露因素，病人是否在一個(gè)潛伏期內(nèi)出現(xiàn)，有沒有人與人的現(xiàn)象等流行病學(xué)特征。 4、外出史。7、檢驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)室檢測情況最好列表表示。陰性結(jié)果也要寫明，對(duì)診斷起關(guān)鍵作用的檢驗(yàn)要注明樣本采集和檢驗(yàn)方法。8、處理情況及建議闡明針對(duì)本事件作出的預(yù)防控制措施及建議。9、調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾做出結(jié)論時(shí)必須慎重，要權(quán)衡實(shí)驗(yàn)室的結(jié)果。事件的判斷以流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果為主要依據(jù)，實(shí)驗(yàn)室陽性結(jié)果加強(qiáng)診斷，但陰性不能否定結(jié)論，疑難個(gè)案要集體充分討論分析，一定要有一個(gè)初步的結(jié)論。
二、疫情處置現(xiàn)場指導(dǎo)意見書的撰寫要求1、疫情處置現(xiàn)場指導(dǎo)意見書的特點(diǎn) 指導(dǎo)意見書是出具給被檢查、督導(dǎo)的單位的指導(dǎo)意見的文書，事實(shí)要清楚，簡明扼要，內(nèi)容要具體。2、起草前的準(zhǔn)備 寫指導(dǎo)意見書的前提是一定要下現(xiàn)場調(diào)查、掌握詳細(xì)的情況， 因此動(dòng)筆前要征求機(jī)動(dòng)隊(duì)所有成員的意見，由機(jī)動(dòng)隊(duì)隊(duì)長確定主要內(nèi)容，指定專人完成文書的填寫，如內(nèi)容較多寫不下可增加附頁。3、格式1）檢查情況2）意見與建議4、檢查情況 先寫明并肯定被檢查單位開展和落實(shí)的工作，再寫目前存在的問題，問題要具體，不能太籠統(tǒng)和含糊。5、意見與建議 內(nèi)容要全面，提出的意見與建議要有針對(duì)性、操作性強(qiáng)，要符合各種技術(shù)規(guī)范的要求，切忌主觀隨意，撰寫之前可先與被檢查單位的溝通，原則性的要求一定要提出并要求落實(shí)。
二、實(shí)際應(yīng)用型調(diào)查報(bào)告
（一）格式及各部分的寫作實(shí)際應(yīng)用型調(diào)查報(bào)告在實(shí)際的現(xiàn)場工作中應(yīng)用較廣，他的格式不象理論研究型調(diào)查報(bào)告那樣固定，尤其是緊急疫情時(shí)的調(diào)查報(bào)告沒有固定的格式，只需要把主要內(nèi)容：“衛(wèi)生事件的背景、處理的過程和結(jié)果、對(duì)今后的建議及疫情預(yù)測”敘述清楚即可。但也可以按照以下格式書寫——“題目、前言、正文、署名及時(shí)間”四部分，若有需要，可在“前言”之前加上“提要”。下面分別舉例說明實(shí)際應(yīng)用型調(diào)查報(bào)告各部分的寫作方法。1、1、題目：指明現(xiàn)場調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)及主要內(nèi)容，根據(jù)需要時(shí)間、地點(diǎn)有時(shí)可省略。題目應(yīng)簡練、準(zhǔn)確。例如“某區(qū)一起霍亂O139及不凝集弧菌引起的腹瀉爆發(fā)疫情匯報(bào)”。2、2、提要：將本次調(diào)查的衛(wèi)生事件的概貌、調(diào)查結(jié)果及主要結(jié)論、意義等用十分精煉、準(zhǔn)確的文字介紹。它能使讀者在較短的時(shí)間里確切地了解報(bào)告的主要內(nèi)容和結(jié)果。3、3、前言：介紹本次現(xiàn)場調(diào)查的由來與背景、目的和意義，引出本調(diào)查所要探討和解決的問題。例如： “2001年10月28日，我市某區(qū)發(fā)生一起因婚宴所致、由霍亂O139及不凝集弧菌引起的腹瀉疫情。初步調(diào)查結(jié)果顯示，同時(shí)就餐的人數(shù)為100人，至10月31日止，有67人出現(xiàn)過上吐下瀉、伴較明顯的腹部痙攣痛的癥狀，罹患率為67%；共有4人住院，1人留院觀察；對(duì)就餐者100人采樣檢驗(yàn)，檢出霍亂O139２株，（其中1例病人、1例攜帶者），另從有明顯癥狀的58人中檢出不凝集弧菌17株，（其中3人住院治療）。疫情發(fā)生后，該區(qū)及市衛(wèi)生防疫站積極采取有效措施，控制疫情，未發(fā)現(xiàn)有二代病人出現(xiàn)，流行病學(xué)調(diào)查分析仍在進(jìn)行中?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。”4、4、正文：這部分內(nèi)容是調(diào)查報(bào)告的主體，包括三大內(nèi)容：事件的背景、處理過程及結(jié)果、未來發(fā)展趨勢及建議。（1）事件的背景及經(jīng)過首先，介紹衛(wèi)生事件的背景資料，這些背景資料包括社會(huì)因素和自然因素，反映了事物產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)。例如調(diào)查現(xiàn)場所處地區(qū)的人口、地理特征等。然后，描述衛(wèi)生事件的經(jīng)過。這種描述可按照時(shí)間順序進(jìn)行，一般來說分為三部分：一、基本情況；二、發(fā)病情況；三、流行病學(xué)研究結(jié)果。對(duì)于流行病學(xué)研究結(jié)果應(yīng)作詳細(xì)描述，主要包括描述性資料、分析性資料、實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)資料三部分，根據(jù)實(shí)際情況，可有適當(dāng)增減?，F(xiàn)摘錄上述調(diào)查報(bào)告中的衛(wèi)生事件經(jīng)過的描述，如下：“一、基本情況2001年10月28日中午12時(shí)，某公司職工×××和×××邀請(qǐng)親朋好友及同事100人，在某區(qū)××酒店舉行婚宴。當(dāng)日晚上12點(diǎn)鐘左右，就餐者中陸續(xù)有人發(fā)病，主要表現(xiàn)為上吐下瀉、伴較明顯的腹部痙攣痛，不發(fā)燒。29日中午止，有9人到該公司××醫(yī)院腸道門診看病，3人因脫水較重收住院。因就診者都有聚餐史，該院向該公司衛(wèi)生防疫站報(bào)告，公司防疫站立即向所屬轄區(qū)某區(qū)衛(wèi)生防疫站匯報(bào)，當(dāng)日下午，該區(qū)防疫站即以食物中毒對(duì)該酒店進(jìn)行了處置。 10月30日上午十點(diǎn)半左右，聚餐者之一×××在××醫(yī)院檢驗(yàn)科檢出霍亂弧菌O139陽性。該公司衛(wèi)生防疫站接到疫情報(bào)告后，及時(shí)按霍亂處理原則開展疫情處理工作，向區(qū)、市防疫站報(bào)告了“發(fā)現(xiàn)一例霍亂”疫情。30日晚9時(shí)，該公司衛(wèi)生防疫站在流行病學(xué)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該例病人有聚餐史，立即將新情況報(bào)告了市站。 10月31日上午9時(shí)30分，市站召集該區(qū)衛(wèi)生局、該區(qū)衛(wèi)生防疫站、該公司衛(wèi)生防疫站的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在該區(qū)衛(wèi)生防疫站召開控制疫情的緊急會(huì)議，在該株霍亂弧菌O139得到市站、省站確認(rèn)，流行病學(xué)初步調(diào)查顯示該批聚餐人員中目前已知有10人就診、4人住院、1例確診為霍亂，且仍有病人出現(xiàn)的背景下，為便于疫情控制工作的落實(shí)，初步把此起疫情定性為“一起因聚餐引起的霍亂O139爆發(fā)疫情”。二、發(fā)病情況×××，女，24歲，××廠職工，家住該區(qū)106—85—11，10月28日中午12時(shí)參加婚宴，29日零時(shí)發(fā)病，凌晨3點(diǎn)到××醫(yī)院門診腸道科就診，并收住院，表現(xiàn)為上吐下瀉，劇烈腹部絞痛，30日上午10點(diǎn)半由檢驗(yàn)科檢出霍亂弧菌O139陽性。 ×××，男，35歲，住該區(qū)7—60—1，10月28日中午12時(shí)與父親一起參加婚宴，29日大便3次，稀軟便，無明顯發(fā)病癥狀，未就診，未吃藥，11月2日下午由該公司防疫站檢出霍亂弧菌O139陽性，為霍亂弧菌O139攜帶者。 三、流行病學(xué)研究結(jié)果從10月28日晚12時(shí)起，陸續(xù)有67人出現(xiàn)以上吐下瀉，伴程度輕重不一的腹部痙攣痛為特征的臨床癥狀，約有20多人先后到醫(yī)院就醫(yī)，就醫(yī)較集中的醫(yī)院為該區(qū)××醫(yī)院，其中3人因脫水程度較重而收住院，其余經(jīng)輸液后回家繼續(xù)服藥治療。所有有癥狀的病人病程在半天到７天之間，經(jīng)治療或自行服藥后痊愈。對(duì)住院的３位病人和另４位病情較重病人作霍亂檢查，僅檢出不凝集弧菌。就餐食物原料包括海參等三種水產(chǎn)品、數(shù)十種其他材料，對(duì)于何種食物及原材料被污染的流行病學(xué)調(diào)查正在進(jìn)行中?！?/p>
（2）處理過程衛(wèi)生事件的處理過程可先描述處理原則，然后描述具體措施，以及達(dá)到的效果。其中具體措施部分可按實(shí)際工作的先后順序如實(shí)描述。摘錄實(shí)例如下：“根據(jù)霍亂疫情“早、小、嚴(yán)、實(shí)”的處理原則，該區(qū)、該公司衛(wèi)生防疫站對(duì)本起霍亂疫情及時(shí)進(jìn)行了嚴(yán)格處理。 10月29日、30日、31日連續(xù)3天，該區(qū)防疫站對(duì)該酒店工作人員及外圍人員進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查及肛拭采樣、預(yù)防性服藥，酒店內(nèi)環(huán)境、其下水道及周邊環(huán)境消毒，采集食品原材料、水產(chǎn)品樣本６件，所有樣本都未檢出沙門氏菌及霍亂弧菌。 該公司衛(wèi)生防疫站接到疫情后迅速在該醫(yī)院內(nèi)4間病房對(duì)霍亂病人進(jìn)行了訪視及流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)病房消毒200多平方米（有效氯10000mg/l），5Kg高氯精（60%）沖入廁所化糞池。轉(zhuǎn)移病人到另一醫(yī)院傳染病房隔離治療。隨后到病家進(jìn)行疫點(diǎn)處理，對(duì)密切接觸者進(jìn)行采樣及預(yù)防服藥，外環(huán)境及物品、食物進(jìn)行采樣檢測150件，病家消毒100多平方米，廁所下水道用5Kg高氯精（60%）沖入化糞池消毒，家具、衣物、餐具等物品用健之素2瓶消毒，按1000mg/l使用。 10月31日下午、11月1日、11月2日該公司防疫站對(duì)參加婚宴的所有人員共93名進(jìn)行了流行病學(xué)調(diào)查，一律給予諾氟沙星膠囊3天量進(jìn)行預(yù)防性服藥，使用諾氟沙星膠囊3000多粒，并進(jìn)行肛拭采樣檢測；家庭發(fā)放健之素共計(jì)120瓶，帶回自行消毒；對(duì)××公司4隊(duì)車間進(jìn)行了消毒，合計(jì)面積2500多平方米，消毒廁所5個(gè)。 11月2日下午3點(diǎn)，該公司防疫站從聚餐者中又檢出1例霍亂弧菌O139陽性帶菌者，立刻組織機(jī)動(dòng)隊(duì)到病家進(jìn)行處理，對(duì)該攜帶者所在幼兒園的小班及廁所進(jìn)行了消毒，對(duì)該小班的幼兒布置了預(yù)防服藥，囑咐該幼兒園密切注視小兒腹瀉情況，加強(qiáng)幼兒園飲具消毒及幼兒各類玩具的消毒。最后將該病原攜帶者送傳染病房隔離觀察。 截止11月８日，該區(qū)疫情報(bào)告顯示未出現(xiàn)二代病人，疫情得到有效控制。目前所有住院人員皆已康復(fù)出院。”
（3）建議及預(yù)測應(yīng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)于如何控制衛(wèi)生事件的發(fā)生或流行提出有針對(duì)性的，可操作的建議，并對(duì)未來的疫情作出預(yù)測。摘錄實(shí)例如下：“由于這起食物中毒事件涉及人員眾多、身份各異，居住分散，部分聚餐人員下落難以查找，給流行病學(xué)調(diào)查處理帶來很大難度，現(xiàn)有調(diào)查資料不完整，究竟該酒店何種食品帶菌，尚待進(jìn)一步分析。建議增加人員，加大調(diào)查力度，以得出引起本次爆發(fā)的污染食物來源的準(zhǔn)確結(jié)論。并加強(qiáng)對(duì)該酒店的監(jiān)測和監(jiān)督，以杜絕同類事件的發(fā)生?！?、署名及日期參加現(xiàn)場調(diào)查的往往有很多人，涉及到多個(gè)單位，因此，此類調(diào)查報(bào)告的署名不象理論研究型調(diào)查報(bào)告那樣為參與調(diào)查設(shè)計(jì)及調(diào)查過程的個(gè)人的名字。而此類調(diào)查報(bào)告通常是向同級(jí)衛(wèi)生行政部門和上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)匯報(bào)，因此它的署名通常為直接主管本次調(diào)查的疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)的名稱。另外，應(yīng)該在調(diào)查報(bào)告的末尾署上調(diào)查報(bào)告撰寫的日期。
（二）寫作應(yīng)該遵循的原則：1、無固定格式：實(shí)際應(yīng)用型的調(diào)查報(bào)告為了滿足實(shí)際工作需要而撰寫的，他通常不拘泥于形式（特別是在緊急情況之下），而是將主要問題如衛(wèi)生事件的背景、處理的過程和結(jié)果、存在的問題、對(duì)今后的建議及疫情預(yù)測等做一報(bào)告，以便能及時(shí)地將信息反饋到相關(guān)的機(jī)構(gòu)和個(gè)人。2、寫作重點(diǎn)依據(jù)對(duì)象而不同：根據(jù)閱讀對(duì)象及報(bào)告的目的不同，其報(bào)告的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。例如，如果閱讀對(duì)象是衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生防病機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員，則寫作的側(cè)重點(diǎn)在于調(diào)查經(jīng)過、結(jié)論以及實(shí)際存在的問題、建議。如果閱讀對(duì)象是公眾，則僅僅告知調(diào)查的結(jié)論及對(duì)公眾的建議即可。3、報(bào)告的用語依據(jù)對(duì)象而不同：根據(jù)閱讀對(duì)象及報(bào)告的目的不同，其報(bào)告的用語也有所不同。對(duì)于衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生防病機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員，報(bào)告的用語學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，而對(duì)于公眾及某些行政機(jī)構(gòu)的非專業(yè)人員，報(bào)告的用語學(xué)術(shù)性應(yīng)減少，應(yīng)清楚明白，要使受過教育的人看得懂，以免讀者發(fā)生誤解。4、主體部分寫作以時(shí)間為序：理論研究型調(diào)查報(bào)告的主體部分是按照流行病學(xué)調(diào)查研究的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行撰寫。寫作時(shí)，從研究對(duì)象的選擇、樣本大小、研究方法的類型、資料處理方法，而后寫到結(jié)果——對(duì)疫情的描述及分析結(jié)論，最后是討論。實(shí)際應(yīng)用型調(diào)查報(bào)告不同于理論研究型調(diào)查報(bào)告。一般來說，其正文部分包括“衛(wèi)生事件的背景、處理的過程和結(jié)果、對(duì)今后的建議及疫情預(yù)測”這三部分。寫作是按照實(shí)際的現(xiàn)場工作的時(shí)間順序進(jìn)行的。5、流行病學(xué)研究結(jié)果部分較簡略：對(duì)于正文中的流行病學(xué)研究結(jié)果部分的寫作原則參見理論研究型調(diào)查報(bào)告的寫作，但相對(duì)來說，實(shí)際應(yīng)用型調(diào)查報(bào)告較簡略。
（三）寫作中常出現(xiàn)的問題實(shí)際應(yīng)用型調(diào)查報(bào)告的寫作相對(duì)來說比較簡單。一般來說，在報(bào)告的題目、提要及前言部分出現(xiàn)的問題較少，在正文部分出現(xiàn)的問題較多，列舉如下：1、1、事件的背景及經(jīng)過：（1）相關(guān)背景部分描述過于簡略或詳細(xì)，無關(guān)的背景夾雜其中；（2）流行病學(xué)研究結(jié)果部分描述不全面，列舉材料不充分；（3）僅列舉對(duì)結(jié)論有利的材料。2、2、事件的處理經(jīng)過：（1）事件的處理經(jīng)過描述不全面；（2）重點(diǎn)不突出。3、3、預(yù)測及建議：（1）建議不具體；（2）建議操作性不強(qiáng)。
第五篇：流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告20242040
流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告范文前言：了解此次食物中毒的原因，爆發(fā)范圍及途徑等相關(guān)方面，為合理采取有效的預(yù)防及控制措施提供重要依據(jù)。材料與方法：一般資料：1953年6月27號(hào)下午2時(shí)后，上海某中學(xué)內(nèi)每小時(shí)有數(shù)名腹瀉、嘔吐患者到保健科就診，當(dāng)晚十點(diǎn)后至28日黎明患者人數(shù)劇增，號(hào)大體平息。調(diào)查方法：對(duì)于該學(xué)校全部學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，以調(diào)查表的形式，采用叉生分析法。大致如下：總罹患率：罹患率=1425/2418×100%=% 三間分布：1、時(shí)間分布：首發(fā)病例發(fā)生于例病例發(fā)生于疑可疑餐次為
27日下午2時(shí)左右，末
29日起病例逐漸減少，
7月
329日早晨時(shí)左右。根據(jù)患者食譜的調(diào)查，懷6月27日的午餐，據(jù)此判斷，該事件的潛伏
10-16小時(shí)。期為2-36小時(shí)，高峰期是進(jìn)餐后約2、地點(diǎn)分布：患者來自上海某中學(xué)，均在學(xué)校食堂用餐。人群分布：患者性別男女均有，發(fā)病年齡不等癥狀和體征：病人診斷標(biāo)準(zhǔn)：
(1)、學(xué)校食堂就餐史；
(2)、癥狀與)；(3)、實(shí)體癥(有發(fā)熱、腹瀉、腹痛、頭痛、嘔吐等癥狀驗(yàn)室檢驗(yàn)食譜調(diào)查接受調(diào)查患者當(dāng)日均有在食堂吃飯，早餐為油條，豆腐干，稀飯；中餐有茄子，小白菜，涼拌菜，榨菜湯，米飯；晚餐有茭白燒肉，咖喱洋芋，米飯，湯。結(jié)果1.用餐地點(diǎn)與罹患率2.用餐情況與罹患率3.午餐種類與罹患率還應(yīng)進(jìn)行早晚餐的食品與罹患率的調(diào)查，患者相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室檢查等
討論1、事件定義：本次事件中，發(fā)病癥狀主要為腹瀉，腹痛，嘔吐等腸道癥狀，潛伏期短，發(fā)病急，病程進(jìn)展快。所有的中毒病人的臨床表現(xiàn)基本相似。根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查調(diào)查結(jié)果，本次事件所發(fā)生的病例有明顯聚集性。初步懷疑為細(xì)菌感染食物后引起的食物中毒。2、可疑餐次與可疑食品分析通過對(duì)患者的共同進(jìn)餐史分析，結(jié)合首發(fā)病例發(fā)病時(shí)間，可以初步排除可疑餐次為
27日的早餐為可疑餐次，因此引起食物中毒27日的午餐。
根據(jù)食譜調(diào)查，在
27日午餐食用涼拌菜的患者多數(shù)發(fā)病，不食者不發(fā)病，因此，本事件的可疑餐次為27日午餐，可疑危險(xiǎn)因素為涼拌菜。3、傳播途徑分析根據(jù)調(diào)查，懷疑本次事件的傳播途徑可能為涼拌菜中的成分受到細(xì)菌污染后，未能消除導(dǎo)致學(xué)生感染致病。但其間有部分服務(wù)患者的學(xué)生有得病者，應(yīng)進(jìn)一步調(diào)查是否有傳染性。小結(jié)根據(jù)病人臨床表現(xiàn)，流行病學(xué)調(diào)查，初步判斷本起事件為6月27日午餐食用的涼拌菜受到細(xì)菌污染引起的一起食物中毒事件。具體情況需要進(jìn)一步調(diào)查。
第六篇：傳染病流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告
調(diào) 查 報(bào) 告
××年6月12日17點(diǎn)20分，我中心疫情室接到××鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院××同志電話報(bào)告：××中學(xué)八（5）班有疑似流感病例15例。接到電話后，疫情室立即將此信息報(bào)告給疾控中心主任××、衛(wèi)計(jì)局副局長××、分管副主任××、急控科科長××。疾控中心決定由急控科科長××帶隊(duì)及相關(guān)流調(diào)人員前往調(diào)查處置。流調(diào)組于17點(diǎn)30分出發(fā)，21時(shí)到達(dá)現(xiàn)場，22時(shí)處置完畢，現(xiàn)將調(diào)查處理的情況報(bào)告如下： 一、基本情況：
××鎮(zhèn)位于縣城北面，距縣城138公里，東抵××鎮(zhèn)，南與××鎮(zhèn)接壤，西與××鎮(zhèn)相鄰，北與××鎮(zhèn)相連，全鎮(zhèn)面積平方公里，有8個(gè)行政村、60個(gè)村民組，總?cè)丝冢?6354人，現(xiàn)有學(xué)校9所（其中：中學(xué)1所）。
××中學(xué)位于××鎮(zhèn)××村××街上，共有學(xué)生××人，教師××人，共有三個(gè)年級(jí)××個(gè)班。其中：七（1）班有學(xué)生××人，七（2）班有學(xué)生××人，七（3）班有學(xué)生××人，七（4）班有學(xué)生××人，七（5）班有學(xué)生××人，七（6）班有學(xué)生××人，八（1）班有學(xué)生××人，八（2）班有學(xué)生××人，八（3）班有學(xué)生××人，八（4）班有學(xué)生××人，八（5）班有學(xué)生××人，九年級(jí)共××人。經(jīng)現(xiàn)場調(diào)查，現(xiàn)有癥狀學(xué)生10名，均為八（5）班學(xué)生。發(fā)病年齡在14－16歲之間，以15歲組為高發(fā)，均以咳嗽、流涕、頭痛、咽痛、扁桃體腫大、咽部充血、輕中度發(fā)熱為主要表現(xiàn)，偶有高熱，惡心，乏力等癥狀。 二、調(diào)查結(jié)果：
首發(fā)患者××、男、14歲、××中學(xué)八年級(jí)（5）班。家住××鎮(zhèn)二××村××街上新區(qū)，于××年6月8日發(fā)病，主要癥狀為咳嗽、咽干、流涕，最高體溫℃,發(fā)病前未外出。截止6月12日類似病例增至10例。三間分布情況見表1、表2、表3。 表1、發(fā)病時(shí)間分布表
發(fā)病時(shí)間 6月8日 6月9日 6月10日 6月11日 6月12日 發(fā)病數(shù) 構(gòu)成比% 1 10
1 10
2 20
2 20
4 40
合計(jì)
10 100
表2、發(fā)病年齡分布表 發(fā)病年齡 發(fā)病數(shù) 構(gòu)成比% 14歲 2 20
15歲 7 70
16歲 1 10
合計(jì) 42 100
表3、發(fā)病人群分布表
年 級(jí) 學(xué)生數(shù) 發(fā)病數(shù) 發(fā)病率% 三、流行病學(xué)特征
10例病例全部集中在八（5）班，其余班級(jí)均無發(fā)病情況，發(fā)病的10例學(xué)生中男生 6名，女生4名，男女構(gòu)成比為:1。
八（5）班
46 10
其余15個(gè)班
合計(jì)
××
0 0
××
10
×× 四、調(diào)查分析：
根據(jù)臨床表現(xiàn)、現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查初步診斷流行性感冒（已采集現(xiàn)癥病人咽拭子10份送往市CDC實(shí)驗(yàn)室，結(jié)果待定）。 引起本次流行的主要原因：
1、首例病人發(fā)病后未引起家長和老師的足夠重視，加上近段時(shí)間氣候很不穩(wěn)定，也是流感的發(fā)病季節(jié)，傳染源沒有得到很好的控制，導(dǎo)致傳播給其他學(xué)生。
2、該校通風(fēng)條件較差，部份學(xué)生不愛戶外活動(dòng)。學(xué)習(xí)用品、日常用品、課桌及環(huán)境消毒達(dá)不到要求。
3、該學(xué)校多數(shù)學(xué)生都未接種過流感疫苗，學(xué)生對(duì)流感病毒普遍易感，沒有建立免疫屏障。 五、處理措施：
1、立即成立疫情領(lǐng)導(dǎo)小組和醫(yī)療救治組。
2、對(duì)現(xiàn)癥學(xué)生進(jìn)行對(duì)癥隔離治療，防止并發(fā)癥的發(fā)生；對(duì)病例集中的班級(jí)建議停課一周。
3、作好環(huán)境消殺工作，由衛(wèi)生院派專人指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行消殺，對(duì)患者的生活場所和就診醫(yī)院進(jìn)行徹底消殺，每天至少兩次以上，并作好記錄，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教室、圖書室（閱覽室）教研室等學(xué)生和教職工，學(xué)習(xí)、工作、生活場所的衛(wèi)生與通風(fēng)，保持空氣的流通，直至本次疫情結(jié)束。
4、每天觀察是否有新發(fā)病例，由該校和衛(wèi)生院負(fù)責(zé)人每天向疾控中心報(bào)告疫情的發(fā)展動(dòng)態(tài)及疫情控制情況，監(jiān)測到本次疫情結(jié)束；同時(shí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)其它學(xué)校進(jìn)行主動(dòng)監(jiān)測，做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療”。
5、積極開展形式多樣的健康教育，普及流感防病知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活，科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。
6、學(xué)校要落實(shí)好晨檢制度，因病缺課登記追蹤制度，發(fā)現(xiàn)類似的疫情要第一時(shí)間報(bào)告給衛(wèi)生和教育行政部門。
××縣疾病預(yù)防控制中心
××縣××鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院
××年6月12日
