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第一篇：追星調(diào)查報(bào)告

追星調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生追星現(xiàn)在已經(jīng)成為一種普遍的潮流。本假期，本校學(xué)生***在本市進(jìn)行了一次關(guān)于追星的調(diào)查，共調(diào)查學(xué)生26人家長(zhǎng)24人，共50人。

經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生追星人數(shù)過(guò)半，在我們調(diào)查的26人中，有15人追星，占58%，不追星的占42%。在我們調(diào)查的26人中，87%的人崇拜歌手，27%的人崇拜演員，極少數(shù)人崇拜主持人作家。學(xué)生追星的年齡大多在12~18歲。在所調(diào)查的26人中，僅有1名男性追星，而崇拜偶像加實(shí)力派的占大多數(shù)。但家長(zhǎng)的態(tài)度卻截然相反，不支持追星的家長(zhǎng)占67%，并且有81%的家長(zhǎng)認(rèn)為追星弊大，有65%的家長(zhǎng)認(rèn)為追星會(huì)影響學(xué)習(xí)，僅有3人贊同自己的孩子追星。

某同學(xué)認(rèn)為，“追星”對(duì)于中學(xué)生有利有弊，關(guān)鍵在于自己如何對(duì)待。把追星當(dāng)作一種娛樂(lè)，在閑暇時(shí)，好好地放松下，這未嘗不可。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的擔(dān)子愈來(lái)愈大，在閑暇時(shí)間，關(guān)注一下娛樂(lè)新聞，聽(tīng)聽(tīng)自己偶像的歌，看看他（她）們的電影或電視劇，這對(duì)于被學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣的我們而言，無(wú)疑是一個(gè)很好的喘氣時(shí)機(jī)。放松后的我們重新投到學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高，效果會(huì)更好。有時(shí)，一個(gè)歌手、影星、球星等公眾人物會(huì)成為我們所想要趕超的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的對(duì)象，或是精神上的支柱。

家長(zhǎng)的看法是：“追星”是人們對(duì)一個(gè)明星的喜愛(ài)，從而去關(guān)注他（她）的新動(dòng)向的行為。有時(shí)是因?yàn)檫@個(gè)明星的臉蛋，還是因?yàn)楦杪?、演技，或是性格。同樣的，追星也?huì)給一些商家?guī)?lái)機(jī)會(huì)?！白沸且蛔濉睍?huì)購(gòu)買明星的各種商品：如海報(bào)，電視劇，專輯，雜志報(bào)刊等等。但不可否認(rèn)的是，追星也存在著不好的地方。曾有不少報(bào)紙報(bào)道，某某小孩為了見(jiàn)自己喜歡 1

的明星離家出走；多少人又因?yàn)榕c明星見(jiàn)面時(shí)因人多擠壓而摔；多少人為了支持明星花了許多錢去購(gòu)買他（她）們各類商品……有些人為了看明星的電視、電影等將學(xué)習(xí)放在一邊；有些人為了追星而用完所有的零花錢；有些人將明星視為夢(mèng)中情人，甚至達(dá)到迷戀的地步。其實(shí)這是沒(méi)有必要的，追星只是一種娛樂(lè)，因適量而行，而不應(yīng)該把它看得很重要，甚至是生活的全部。

我們主張熱愛(ài)明星、學(xué)習(xí)明星、爭(zhēng)當(dāng)明星，反對(duì)盲目崇拜明星、依戀明星、喪失自我。熱愛(ài)而學(xué)習(xí)，以明星為榜樣，激勵(lì)自己，與明星同行，既是社會(huì)之需，也是個(gè)人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社會(huì)和人的進(jìn)步。把明星視為偶像，盲目崇拜、依戀，從而喪失了自我，則是錯(cuò)誤的。明星者，人也，有其長(zhǎng)，也有其短，有其超人的天賦、智慧和技能，也有其不如常人之處，不必迷信，無(wú)須崇拜。我們主張人的全面發(fā)展，努力提升科學(xué)精神和人文精神，反對(duì)片面追求，伏地生存對(duì)于演藝界、體育界的真正的明星，做出獨(dú)特貢獻(xiàn)的人物，如冼星海、聶耳、郭蘭英等等，應(yīng)該尊敬，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。還有科技界、教育界、實(shí)業(yè)界以及軍界和政界的人民之星，也應(yīng)當(dāng)給予關(guān)注和學(xué)習(xí)。而只知道演藝界的明星，不知道科技界的明星，是一個(gè)危險(xiǎn)信號(hào)；只知道場(chǎng)面的熱烈，不懂得藝術(shù)的品味，則是一種悲哀。所謂伏地生存，指的就是這種長(zhǎng)期生活在藝術(shù)低層的精神狀態(tài)。青年就是未來(lái)，未來(lái)是由成長(zhǎng)構(gòu)成的，沒(méi)有科學(xué)精神和人文精神的成長(zhǎng)，就沒(méi)有未來(lái)。多少民族從歷史上消失了，又有多少民族正處于滅亡的邊緣，他們?nèi)鄙俚恼桥c時(shí)俱進(jìn)的文化而不是歌舞~??！

第二篇：中學(xué)生追星調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生追星調(diào)查報(bào)告：

淮北市第一中學(xué)高一（8）班林子明

提起“追星族”這個(gè)名詞,中學(xué)生們應(yīng)該是再熟悉不過(guò)的。在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì)里，“明星”似乎成了時(shí)尚的代名詞，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他（她）們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)樗麄儻偪?，“追星族”已?jīng)成了一種流行。現(xiàn)在的中學(xué)生們大多都加入了這個(gè)龐大的隊(duì)伍。為了追星，多少花季少年放棄學(xué)業(yè)，放棄財(cái)富，甚至放棄了寶貴的生命。

有不少的中學(xué)生都可稱得上是“追星族”。從影星梁朝偉、張曼玉??到歌星周杰倫、劉德華?到球星邁克爾喬丹、貝克漢姆??再到笑星周星馳、大山等等。這些“星”們?cè)谧沸亲宓难劾锕饷㈤W耀，魅力無(wú)窮。對(duì)于自己所追的星，或者說(shuō)自己所崇拜的偶像，中學(xué)生們看他主演的每一部影片，聽(tīng)他唱的每一首歌曲，對(duì)他的比賽更是一場(chǎng)不缺。不僅如此，他們還瘋狂地購(gòu)買偶像的畫冊(cè)、唱片，收集有關(guān)偶像的一切資料；從生辰星座、身高體重、興趣愛(ài)好、服裝品牌到戀愛(ài)情史??如數(shù)家珍。

[調(diào)查過(guò)程]

為了解目前中學(xué)生追星情況和家長(zhǎng)對(duì)此報(bào)以的看法，明確追星的目的，知道如何正確對(duì)待追星問(wèn)題。我利用假期時(shí)間就此展開(kāi)了一系列的調(diào)查研究：

1、先是上網(wǎng)查找資料，將所得資料進(jìn)行整理。那么中學(xué)生追星到底是有利還是有弊呢？ 讓我們先看一看以下的消息：“新加坡的一位女學(xué)生一年花3萬(wàn)元新幣(約15萬(wàn)人民幣)追F4!”“太原某中學(xué)少數(shù)學(xué)生模仿《流星花園》中的F4，在學(xué)校內(nèi)打罵同學(xué)、辱罵老師、借錢不還、調(diào)戲女生，被師生們稱為‘春秋五霸’?！薄安ㄊ械诰胖袑W(xué)一位名叫戴玉婷的女生因?yàn)橄矏?ài)的偶像的去世而自殺”??我們并不是說(shuō)追星，只是為了說(shuō)明不好過(guò)度的追星是多么的可怕。當(dāng)然，適度的追星可以豐富同學(xué)們的課余生活,放松同學(xué)們的心情等,這些都是不能否認(rèn)的。

2、再是一起研究討論，挑選一些同學(xué)們感興趣的題目編制成一份問(wèn)卷調(diào)查。為了更好的了解中學(xué)生目前的追星情況，我為此設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)對(duì)某實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高一年級(jí)的部分學(xué)生的問(wèn)卷發(fā)放，數(shù)據(jù)整理和分析建議來(lái)更深一層次的進(jìn)行研究。

中學(xué)生追星情況調(diào)查問(wèn)卷

（1） 選擇題

1、你有喜歡的明星嗎？（ ）

A有 B 沒(méi)有

2、你喜歡哪類明星？（ ）

A歌星 B影視明星 C體育明星 D文學(xué)家

3、你是怎樣開(kāi)始追星的？（ ）

A受朋友影響 B媒體宣傳 C看到其作品 D其它

4、你的父母支持你追星嗎？（ ）

A支持 B不支持 C無(wú)所謂

5、你經(jīng)常變更喜歡的明星嗎？（ ）

A一直不變 B經(jīng)常變更 C偶爾變更 D不確定

6、你用哪種方法追星？（ ）

A買海報(bào)照片 B買其作品 C支持其每場(chǎng)活動(dòng) D其它

7、你與父母在追星問(wèn)題上產(chǎn)生分歧時(shí)，你會(huì)怎么辦？（ ）

A順從父母 B我行我素，執(zhí)意追星

C表面服從，背地里依然支持 D和他們談?wù)?/p>

8、你覺(jué)得不追星會(huì)讓你覺(jué)得落伍嗎？（ ）

A會(huì) B不會(huì) C無(wú)所謂

9、你會(huì)因?yàn)槟阕返拿餍浅隽耸虑?，而情緒波動(dòng)嗎？（ ）

A不會(huì) B會(huì) C時(shí)有時(shí)無(wú)

10、你認(rèn)為追星會(huì)影響你的學(xué)習(xí)嗎？（ ）

A會(huì) B不會(huì) C不清楚

11、有一些人認(rèn)為追星很浪費(fèi)時(shí)間，你同意嗎？（ ）

A同意 B不同意 C既同意又不同意

（2） 簡(jiǎn)答題

1、你認(rèn)為追星有利還是有弊？為什么？

2、你為什么追星？

3、然后發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查給各個(gè)年級(jí)段同學(xué)，收回答卷后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究。

我收集了問(wèn)卷，進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：

選擇題：

高一（38人）

題號(hào) A B C D

1 92.1% 7.9% ━ ━

2 63.2% 36.8% 0 0

3 28.9% 7.9% 57.9% 0

4 10.5% 5.3% 84.2% ━

5 10.5% 21.1% 50.0% 18.4%

6 28.7% 60.5% 13.2% 0

7 42.1% 21.1% 15.8% 0

8 5.3% 26.3% 50.0% ━

9 50.0% 18.4% 31.6% ━

10 7.9% 81.6% 7.9% ━

11 7.9% 31.6% 60.5% ━

初二（14人）

題號(hào) A B C D

1 78.6% 21.4% ━ ━

2 35.7% 35.7% 28.6% 14.3%

3 21.4% 42.9% 42.9% 0

4 0.0% 7.1% 92.9% ━

5 21.4% 14.3% 35.7% 28.6%

6 7.1% 35.7% 7.1% 0

7 28.6% 7.1% 21.4% 0

8 0.0% 64.3% 35.7% ━

9 71.4% 7.1% 21.4% ━

10 21.4% 42.9% 35.7% ━

11 28.6% 28.6% 42.9% ━

簡(jiǎn)答題：

1、利：豐富課余生活、培養(yǎng)情趣、娛樂(lè)、增進(jìn)友誼、學(xué)會(huì)欣賞別人、和同學(xué)有共同話題等。弊：影響學(xué)業(yè)、浪費(fèi)時(shí)間、花費(fèi)金錢、不被父母師長(zhǎng)理解等。

2、欣賞藝人、長(zhǎng)得?。n）、娛樂(lè)消遣、跟流行等。

[調(diào)查結(jié)果]

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

（1）同學(xué)們大都追一些歌星和影視明星。

（2）有部分同學(xué)不顧父母的反對(duì)仍然追星。

（3）同學(xué)們追星的目的一般是消遣、跟隨潮流、聊天有話題等等。

我發(fā)現(xiàn)，追星的性質(zhì)其實(shí)也并不會(huì)怎么惡劣，只不過(guò)部分同學(xué)沒(méi)有掌握好這個(gè)度，并且沒(méi)有好好地與長(zhǎng)輩交流溝通，而引起了父母的不理解，但只要克服這些不足，這些問(wèn)題就能夠迎刃而解。另外，我們還應(yīng)該明確追星的目的，不可以盲目地隨潮流，在這股熱浪中沖昏了頭，迷失了方向，給自己帶來(lái)不利的影響。

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)看來(lái)，中學(xué)生追星的理由有如下幾點(diǎn)：

（1）慕拜心理。中學(xué)生們所追的星，男的大多英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻，扮演的也多是些義膽沖天、俠骨柔腸的錚錚鐵漢；女的則羞花閉月、沉魚(yú)落雁，扮演的也多是些嬌媚可人、善良溫柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、氣質(zhì)逼人，在賽場(chǎng)上更有翻云覆雨、左右全局之勢(shì)。這些難免讓正處在青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂。

（2）從眾心理。在中學(xué)生中，追星現(xiàn)象很普遍，勢(shì)力也很大，以致本來(lái)沒(méi)多大心情追星的同學(xué)，為了不被看做“落伍”，不被視為“異端”，也自覺(jué)不自覺(jué)地入了流。

（3）時(shí)尚心理?！白沸恰?，在不少中學(xué)生看來(lái)，就是件時(shí)髦的事，至于有沒(méi)有道理、有沒(méi)有價(jià)值，何必管它那么多？只要有“星”可“追”就足夠了。

通過(guò)上述分析，你應(yīng)該能明白，追星對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種正常的心理需求和行為表現(xiàn)，但要把握好分寸：

1、不盲目追星。你所崇拜的應(yīng)該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。

2、不瘋狂追星。不要濫花時(shí)間和錢在追星上。因?yàn)?，星的光環(huán)不應(yīng)該罩在你的身上，追星也就沒(méi)有什么可夸耀的，更不應(yīng)該成了你生活的全部。

3、摒棄狹隘心態(tài)。同學(xué)們所祟拜的偶像有同有異，不能因?yàn)榕枷竦牟煌?，就?duì)別的同學(xué)持排斥甚至敵對(duì)的態(tài)度。

4、善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗(yàn)。

總之，不要在追星中失去你自己，因?yàn)槟阕罱K只能成為你自己。

我們主張熱愛(ài)明星、學(xué)習(xí)明星、爭(zhēng)當(dāng)明星，反對(duì)盲目崇拜明星、依戀明星、喪失自我。熱愛(ài)而學(xué)習(xí)，以明星為榜樣，激勵(lì)自己，與明星同行，既是社會(huì)之需，也是個(gè)人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社會(huì)和人的進(jìn)步。把明星視為偶像，盲目崇拜、依戀，從而喪失了自我，則是錯(cuò)誤的。明星者，人也，有其長(zhǎng)，也有其短，有其超人的天賦、智慧和技能，也有其不如常人之處，不必迷信，無(wú)須崇拜。我們要大膽做回自我，用明星的優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)自己，看到明星的缺點(diǎn)就告誡自己不要犯同樣錯(cuò)誤。

我們主張人的全面發(fā)展，努力提升科學(xué)精神和人文精神，反對(duì)片面追求，伏地生存。對(duì)于演藝界、體育界的真正的明星，做出獨(dú)特貢獻(xiàn)的人物，如冼星海、聶耳、郭蘭英、李寧等等，應(yīng)當(dāng)尊敬，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。對(duì)于科技界、教育界、實(shí)業(yè)界以及軍界和政界的人民之星，如錢學(xué)森、李四光、陶行知、粟裕等等，也應(yīng)該尊重和學(xué)習(xí)。而只知道演藝界的明星，不知道科技界的明星，是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)；只知道場(chǎng)面的熱烈，不懂得藝術(shù)的品味，則是一種悲哀。所謂伏地生存，指的就是這種長(zhǎng)期生活在藝術(shù)低層的精神狀態(tài)。青年就是未來(lái)，未來(lái)是由成長(zhǎng)構(gòu)成的，沒(méi)有科學(xué)精神和人文精神的成長(zhǎng)，就沒(méi)有未來(lái)。多少民族從歷史上消失了，又有多少民族正處于滅亡的邊緣，他們?nèi)鄙俚恼桥c時(shí)俱進(jìn)的文化而不是歌舞！因此我們中學(xué)生一定要用全面的眼光看待自己，要學(xué)會(huì)分辨真正的美，要學(xué)會(huì)追求真正的藝術(shù)，崇拜對(duì)祖國(guó)有一定貢獻(xiàn)的“星”，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓中國(guó)獨(dú)特的歷史文化得到更好的發(fā)展，讓中國(guó)以更好更新的面貌，以更高的地位，以更優(yōu)美的姿態(tài)屹立在世界的大舞臺(tái)上。

第三篇：大學(xué)生校園追星現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

寧夏大學(xué)

實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

題目：大學(xué)生校園追星現(xiàn)象剖析

姓名及學(xué)號(hào)：何金（12015241055） 黨璞（12015241053）

馬強(qiáng)（12015241087） 李偉（12015241066）

所在院（系）:阿拉伯學(xué)院

專業(yè)班級(jí)：15級(jí)（3）班

指導(dǎo)教師：南 洋

日期：2015年12月1日

大學(xué)生校園追星現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查主題：

對(duì)于大學(xué)生校園追星情況的調(diào)查分析

二、調(diào)查背景：

從60年代全民景仰的雷鋒到今 天炙手可熱的“超女”,所謂偶像,歷經(jīng)了幾十年,雖然有所變化,但在人們心中的地位卻是穩(wěn)固如初。也反映著人們的心理狀態(tài)。時(shí)代的變遷,人事的轉(zhuǎn)化,都使 世界發(fā)生難以預(yù)料的改變。大學(xué)生作為最具活力、最為敏感的群體,他們所崇拜的偶像必然是他們所追尋的目標(biāo)。大學(xué)生的認(rèn)知與價(jià)值取向,決定 了其大學(xué)階段乃至終身的人生觀和價(jià)值觀,而感性的偶像崇拜,會(huì)威脅甚至是扭曲大學(xué)生的認(rèn)知和價(jià)值取向。

為此，我們課題組對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了一次調(diào)查。

三、大學(xué)生追星情況調(diào)查概況：

1、調(diào)查內(nèi)容：

（1） 大學(xué)生喜歡的明星的類型 （2） 大學(xué)生迷戀明星的程度 （3） 大學(xué)生追星的途徑 （4） 大學(xué)生追星的利與弊 （5） 大學(xué)生追星的原因與目的

2、調(diào)查目的：.

偶像崇拜是大學(xué)生精神生活的重 要內(nèi)容,認(rèn)真研究當(dāng)前大學(xué)生中的偶像崇拜,對(duì)于大學(xué)生的健康成長(zhǎng),對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本調(diào)查報(bào)告旨在了解當(dāng)前在校大學(xué)生偶像 崇拜現(xiàn)象,進(jìn)一步了解大學(xué)生精神文化方面的關(guān)注主流,最后針對(duì)追星文化的相關(guān)問(wèn)題提出合理的對(duì)策以引導(dǎo)正確的追星文化價(jià)值觀念。

3、目標(biāo)群體：

在校大學(xué)生

4、研究步驟及人員分工：

人員安排：何金馬強(qiáng)（調(diào)查問(wèn)卷及黨璞 李偉 （數(shù)據(jù)分析及調(diào)查報(bào)告）

步驟：

①.準(zhǔn)備階段：方案制定調(diào)查問(wèn)卷制定

②.實(shí)施階段：?jiǎn)柧碚{(diào)查分發(fā)填寫、上網(wǎng)查找追星資料

PPT制作） ③.總結(jié)階段：整理資料并分析攥寫調(diào)查報(bào)告 調(diào)查人員：

何金 黨璞 馬強(qiáng) 李偉

5、調(diào)查方法：

采取定量分析的研究方法，報(bào)告數(shù)據(jù)的收集和分析主要采用了通過(guò)問(wèn)卷星網(wǎng)站進(jìn)行在線調(diào)查。

6、調(diào)查時(shí)間：

2015年11月18日—2015年12月01日

7、樣本數(shù)量：

共有68位用戶參與本次調(diào)查，共收到各產(chǎn)品有效問(wèn)卷68份。

四、調(diào)查問(wèn)卷分析：

根據(jù)調(diào)查的樣本統(tǒng)計(jì)，在調(diào)查中女生占55.88％，男生占44.12％,。受調(diào)查的學(xué)生中，86.76％的人有崇拜的明星，半數(shù)以上的人崇拜娛樂(lè)明星，其次崇拜體育明星的人較多，而崇拜學(xué)術(shù)明星、商業(yè)名流的人較少。令人欣慰的是，大部分人對(duì)明星的崇拜保持在一個(gè)理性的程度上，盲目追星的人較少。但作為家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生們的追星行為持反對(duì)態(tài)度，

一多半的家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生追星，只有少部分家長(zhǎng)支持學(xué)生追星。當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，同學(xué)們了解偶像的渠道大多數(shù)也是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，77.94％的學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)追星。通過(guò)調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為追星可以愉悅身心，學(xué)習(xí)明星的優(yōu)良品質(zhì)，從而樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)；但同學(xué)們也認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間和金錢，甚至迷失自我，因此大多數(shù)人認(rèn)為要理性地追星。

同時(shí)，通過(guò)調(diào)查我們還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身邊很少存在有正面引導(dǎo)合理化追星的組織和團(tuán)體，因此，也有同學(xué)希望學(xué)校可以組織有意義的活動(dòng)和社團(tuán)引導(dǎo)大家正確追星。

五、調(diào)查結(jié)論總述：

追星是廣大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年時(shí)期，是生理和心理的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，性的發(fā)育正走向成熟，但性意識(shí)仍是朦朦朧朧，對(duì)異性產(chǎn)生好感，心中或多或少都有異性的影子。在年輕人的眼里，明星是快樂(lè)的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他們都向往夢(mèng)幻般的青春，生活在自己虛擬的世界中，幻想著自己成為了明星，成為頂尖人物，并以此成為生活中的目標(biāo)。

另外，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，升學(xué)的壓力，學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)的壓力。課后家長(zhǎng)安排的各種輔導(dǎo)等，壓得很多學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)明星以光彩奪目的形象展現(xiàn)于大眾，進(jìn)入他們生活后，他們就會(huì)情不自禁去崇拜，與明星一起瘋狂，一起宣泄，以滿足心理的需求。

追星熱還是社會(huì)誘導(dǎo)的結(jié)果。有的商家和“星”們的經(jīng)紀(jì)人利用各種手段，對(duì)“星”們大肆包裝，以追求最大的利益。這些“星”高高在上被推了出來(lái)，滿足了青少年的心理需求。有的孩子經(jīng)受不住誘惑，出現(xiàn)了種種偏差。

青春期的偶像崇拜心理與自居作用。在青少年時(shí)期，伴隨生理發(fā)育的日漸成熟，個(gè)體的心理和社會(huì)性開(kāi)始趨于成熟，但又處于尚未完全成熟的人生發(fā)展階段。強(qiáng)烈的偶像崇拜心理是這一時(shí)期人們的突出特征。偶像崇拜是通過(guò)心理上的自居作用來(lái)達(dá)成的，那些被崇拜的明星，往往被青少年當(dāng)作他們?nèi)松l(fā)展的楷模、參照系以及心靈的一種寄托。當(dāng)代流行文化明星們所表現(xiàn)的特征——靚麗的外表、瀟灑的風(fēng)度、事業(yè)的成功、社會(huì)知名度、豐厚的收入、優(yōu)越的生活條件等等，都會(huì)強(qiáng)烈地吸引著青春期青少年，明星的作品如歌曲等，能夠不同程度地對(duì)青少年起到特有的共鳴、寬慰、激勵(lì)、引導(dǎo)、娛樂(lè)乃至宣泄作用，從而形成“愛(ài)屋及烏”的效應(yīng)。

崇拜行為在某種程度上可以提高人的自信心和自我認(rèn)同感。在追星關(guān)系中，這種單方面的付出能夠令人感到心情舒暢，情緒平和，有益健康。但是繼續(xù)一邊倒的單方面付出很有可能導(dǎo)致追星者變得病態(tài)。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生都能樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)價(jià)值觀，能夠正確地看待偶像的形象，因此，偶像在絕大多數(shù)同學(xué)的生活中都起到了正面引導(dǎo)的作用，他們能夠從偶像的事跡中得到鼓勵(lì)和慰藉。

我覺(jué)得，追星不僅僅是去仰望明星與偶像的耀眼之處，而是應(yīng)該以他們標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，然后朝一個(gè)目標(biāo)不懈地努力。

在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們其實(shí)都還是有夢(mèng)想的，我們的夢(mèng)想或多或少都能從偶像身上找得到。崇拜偶像，不僅是找他合影留念，為他吶威助陣那么簡(jiǎn)單，而是要崇拜他向上拼搏的精神面貌和他不畏艱難的恒心與毅力。

將這種力量轉(zhuǎn)換成正能量，激勵(lì)自身前行！

六、建議:

1、社會(huì)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值導(dǎo)向要充分注意社會(huì)文化環(huán)境和大學(xué)生的心理，不要“一巴掌打死”，要循序漸進(jìn)。從現(xiàn)實(shí)和書(shū)本中加強(qiáng)對(duì)社會(huì)文化的研究，把握好學(xué)校和社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)各種文化判斷優(yōu)劣，決定取舍。

2、家庭的教育對(duì)大學(xué)生的思維方式和生活方式影響深遠(yuǎn)，家長(zhǎng)對(duì)于子女的追星行為不要“打壓結(jié)合”，應(yīng)該相互理解，相互溝通，有問(wèn)題盡快協(xié)商解決，

3、“大學(xué)者，大師之謂也，非大樓之謂也。”大學(xué)校園文化要健康向上，重文化、學(xué)術(shù)氛圍。老師不僅“解惑”，也要“傳道”，對(duì)學(xué)生灌輸優(yōu)秀的思想品德。提高教師素質(zhì)和管理水平，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣有比較準(zhǔn)確的判斷能力，師生之間多做溝通。

4、大眾媒體站在時(shí)代的潮頭上去推出名副其實(shí)的各界明星而不只是娛樂(lè)明星，遏制媒介商品化刻意制造刺激性節(jié)目的勢(shì)頭，在時(shí)髦，早戀，色情扮演著重要角色的年代，及時(shí)的進(jìn)行疏導(dǎo)和控制，以正確引導(dǎo)學(xué)生的明星崇拜。大學(xué)生情緒和思想尚不夠穩(wěn)定，容易發(fā)生越軌行為，媒體的作用顯得相當(dāng)重要。

5、很多大學(xué)生為了填補(bǔ)生活的空虛和找到精神寄托，或者完全是一種情感的宣泄，定力很差。大學(xué)生培養(yǎng)良好的生活情趣，夯實(shí)文化功底，認(rèn)真的反省自己，豐富課余生活，客觀審視明星，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

第四篇：中學(xué)生追星調(diào)查報(bào)告

調(diào)查原因：

在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì)里,“明星”似乎成了時(shí)尚的代名詞，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他(她)們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)橹畠A倒，瘋狂。為了追星，多少花季少年放棄學(xué)業(yè)，放棄財(cái)富，甚至放棄寶貴的生命。為了解目前中學(xué)生追星情況和家長(zhǎng)對(duì)此報(bào)以的看法，作此調(diào)查。

調(diào)查過(guò)程：

為了詳細(xì)地，全面地了解情況，做了一下的問(wèn)卷調(diào)查：

1.你有喜歡的明星嗎? A.有 B.沒(méi)有

2.你喜歡那類明星?

A.歌星 B.影視明星 C.體育明星 D.文學(xué)家

3.你是怎樣開(kāi)始追星的?

A.受朋友影響 B.媒體宣傳 C.看到其作品 D.其他

4.你父母支持你追星嗎? A.支持 B.不支持 C.無(wú)所謂

5.你用哪種方法追星?

A.買海報(bào)照片 B.買其作品 C.支持其每場(chǎng)活動(dòng) D.其他

6.你與父母在追星問(wèn)題上發(fā)生分歧時(shí)，你會(huì)怎么辦?

A.順從父母 B.表面服從，背地里依然支持

C.我行我素，執(zhí)意追星 D.和他們談?wù)?/p>

7.你認(rèn)為追星會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎?

A.會(huì) B.不會(huì) C.不清楚

然后發(fā)放給身邊的同學(xué)，收回答卷后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。如下：

ABCD1.78.6%21.4%--2.36.7%35.7%28.6%13.3%3.21.4%42.9%10%25.7%4.7.1%55.7%37.2%-5.21.4%14.3%35.7%28.6%6.28.6%21.4%37.1%12.9%7.28.6%28.6%42.9%-

調(diào)查分析：

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)看來(lái)，中學(xué)生追星的理由有：

1.慕拜心理

2.從眾心理

3.時(shí)尚心理

調(diào)查總結(jié)：

追星對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種正常的需求和體現(xiàn)，但要把握分寸：

1.不盲目追星

2.不瘋狂追星

3.摒棄狹隘心態(tài)

4.善于從自己所崇拜的偶像身上吸取人生的經(jīng)驗(yàn)總之，不要在追星中失去自己，因?yàn)槟阕罱K只能做你自己。

第五篇：關(guān)于中小學(xué)生盲目追星的調(diào)查報(bào)告家長(zhǎng)篇

關(guān)于中小學(xué)生盲目追星的調(diào)查報(bào)告

（家長(zhǎng)篇）

【隨著改革開(kāi)放進(jìn)程的深入，有些孩子出現(xiàn)了追星的現(xiàn)象，我們可能會(huì)占據(jù)您寶貴的幾分鐘時(shí)間，希望您配合我們！】

1、您孩子的偶像是一位( ) A.影視明星B.歌星C.體育明星D政治名人E作家 F.藝術(shù)家 G.偉人I.其他

2、您覺(jué)得他選擇偶像的標(biāo)準(zhǔn)是因?yàn)榕枷竦?(

) A.外貌B.有實(shí)力C.事跡成就D.精神品質(zhì)E.名聲F.思想觀念G.因?yàn)楹苡忻鸌 別人喜歡，所以他也喜歡

3孩子每月追星花費(fèi)是多少？（

）A.10-20元B.20元C.50元以上D.幾乎沒(méi)有

一、您覺(jué)得孩子追星對(duì)他有什么樣的影響？可以試舉一例嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、您是如何與孩子交流這個(gè)問(wèn)題的，效果如何？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、看了家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)于“追星”的閱讀材料，您對(duì)于孩子追星有什么好的建議和方法？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四.您覺(jué)得孩子能認(rèn)清偶像身上優(yōu)缺點(diǎn)嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【謝謝配合】

小學(xué)生追星調(diào)查報(bào)告（共6篇）

調(diào)查報(bào)告1

1燈具調(diào)查報(bào)告

11.24事故調(diào)查報(bào)告1

第1調(diào)查報(bào)告（共14篇）

第六篇：中學(xué)生追星情況調(diào)查問(wèn)卷

中學(xué)生追星情況調(diào)查問(wèn)卷

性別：_________（請(qǐng)?jiān)谛蛱?hào)上打鉤！）

1、你有沒(méi)有崇拜的明星嗎？ A、有B、沒(méi)有

2、你對(duì)偶像的崇拜達(dá)到了怎樣的程度？ A、瘋狂B、一般C、不追星

3、如果你見(jiàn)到你的偶像了，你會(huì)怎么樣？

A、掐自己一下，確定自己是不是在做夢(mèng)B、趕快跑過(guò)去，要簽名，要合影

C、跑過(guò)去狂喊狂叫D、對(duì)著偶像微笑，然后離開(kāi)E、其他_________________________

4、你對(duì)追星持怎樣的態(tài)度？ A、贊同B、反對(duì)C、無(wú)所謂

5、你認(rèn)為追星現(xiàn)象的出現(xiàn)主要原因是什么？

A、崇拜心理B、從眾心理C、時(shí)尚心理D、其他 _________________________

6、你認(rèn)為追星最大的好處是什么？（可多選）

A、可以借鑒偶像的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)B、開(kāi)闊視野，閑暇時(shí)放松身心

C、發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，注重自身修養(yǎng)D、陶冶情操，能使自己身心健康

7、你認(rèn)為追星最大的壞處是什么？（可多選）

A、浪費(fèi)金錢B、浪費(fèi)時(shí)間C、疏離感情D、迷失自我

8、你喜歡哪種類型的明星?A、影視劇 B、選秀 C、歌唱 D、團(tuán)體 E、中國(guó) F、外國(guó) G、模特 H、其他_________________________

9、寫出你崇拜的明星_______________________________（可多寫，最多3個(gè)）

10、對(duì)自己喜歡和崇拜的明星的熟悉程度如何 ？（可多選）

A、只是認(rèn)識(shí),知道名字,看過(guò)他們的表演（或節(jié)目，比賽，作品，等等）

B、知道他們的基本情況,例如身高,體重,愛(ài)好,家庭等等

C、努力地搜集有關(guān)他們的一切消息和新聞D、其他 _________________________

11、你經(jīng)常通過(guò)什么方式途徑追星？（可多選）

A、網(wǎng)絡(luò)B、電視C、同學(xué)介紹D、其他 _________________________

12、你喜歡這個(gè)明星哪一點(diǎn)？（可多選）

A、長(zhǎng)得帥氣（漂亮） B、有著很強(qiáng)的實(shí)力C、性格非常好D、其他 ______________

13、你為何追星？（可多選）

A、見(jiàn)問(wèn)題12B、這是潮流，不追星就落伍了C、你想成為他（她）那樣的人

D、偶像能推動(dòng)你更好地學(xué)習(xí)E、追星是一種放松的方式F、其他_________________

14、你是怎樣支持你所喜愛(ài)的明星的？

A、聽(tīng)其演唱會(huì)B、購(gòu)買其唱片C、購(gòu)買其海報(bào)、照片D、使用其所代言的產(chǎn)品 E、觀看其出演的電影或電視劇F、其他 _________________________

15、你因?yàn)樽沸嵌透改赋臣軉?？影響過(guò)學(xué)習(xí)嗎？

A、都有B、都沒(méi)有C、前者有D、后者有E、有，但不嚴(yán)重

感謝您參加調(diào)查！

初一（5）班