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第一篇：重陽教育均衡發(fā)展匯報

重陽教育均衡發(fā)展匯報

重陽現(xiàn)有中小學幼兒園學生4190人，其中中學992人，小學2229人，幼兒園969人?，F(xiàn)有中小學在職教師233人，其中中學84人，小學149人?，F(xiàn)有中小學幼兒園20個，民辦幼兒園2所。

“十二五”期間，黨委政府高度重視教育發(fā)展，制訂了十二五規(guī)劃。其中重陽教育總的規(guī)劃是：在全鎮(zhèn)義務(wù)教育全面均衡發(fā)展基礎(chǔ)上，優(yōu)先發(fā)展2所中學、3所中心小學、3所中心幼兒園、5所完全制小學。按照這個規(guī)劃，教育上共計爭取各級各類項目資金900萬元以上（一中419萬、二中146 萬、重小242 萬、上街小學80萬、白龍小學30萬、奎嶺小學8萬、燕子小學30萬元、云臺小學5萬元）。教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，有47人升入縣一高。

在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導和大力支持下，在我鎮(zhèn)各村的積極配合下，截止2014年鎮(zhèn)村共計為發(fā)展重陽教育提供土地50畝；修繕橋梁2座；初步完成了中心學校新址搬遷；重陽二中、上街小學、白龍小學、燕子小學原址新建；重陽一中擴建和重陽小學新建工作正全面進入施工建設(shè)高潮。

2015年，是西峽縣政府迎接河南省政府對我縣義務(wù)教育發(fā)展檢查驗收的關(guān)鍵一年。重陽教育面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。一方面薄弱學校眾多，改造任務(wù)大；另一方面，薄改資金有限，地方政府（含鎮(zhèn)和村）按照政策應(yīng)予以1:1配套的校建資金難以完全落實，導致建設(shè)施工進程放緩，施工工期延長。

2015年，重陽鎮(zhèn)中心學校會繼續(xù)在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導下，大力爭取項目資金，加快薄弱學校改造，力爭2015年底至遲2016年，按省規(guī)定標準完成迎驗前期工作，努力辦好重陽人民滿意的教育，給黨委政府上交滿意答卷。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此，我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學行為、加強教師培訓、提高教師的教學水平、實施素質(zhì)教育、嚴格執(zhí)行課程標準、克服困難開齊開足課程、深化教育改革、走特色之路等各方面做了大量工作，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下。

一、學校基本情況

學校確立“以人為本、以生為本、以學為本”的核心價值觀，樹立“為每一位學生的健康成長服務(wù)，為每一位學生的終身發(fā)展奠基”的育人理念。堅持“質(zhì)量+特色=品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略，高標準推進學校建設(shè)，打造生本校園。現(xiàn)在已經(jīng)形成了包括教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、教學管理特色文化墻、學生管理特色文化墻等三區(qū)雙長廊的育人格局。

二、優(yōu)化資源配置，從硬件投入上保證教育均衡發(fā)展

縣委縣政府、教育局大力支持我校硬件條件的改善。隨著硬件條件的改善，學校的教育均衡發(fā)展水平明顯提高。

1、教學設(shè)施：學校占地面積47163.3平方米，生均20.4平方米，達到省級不少于20的標準。建筑面積共計18861平方米，生均8.16平方米，達到省級不少于6.4的標準。宿舍建筑面積8822平方米，現(xiàn)有住宿生1547人，生均5.7平方米，達到省級不少于5.5的標準。共有在校生2311人，設(shè)置43個教學班，平均班額53.74，最大班額55人。

2、教學儀器設(shè)備：教學儀器設(shè)備總值為2987723.53元，生均1292.82元，達到省級不少于695元的標準。學校設(shè)有物理實驗室3個，化學實驗室2個，生物實驗室2個。

3、教學及輔助用房：共計15個，其中有4個計算機教室，共有電腦365臺，生均0.16臺。設(shè)有3個圖書室和閱覽室，共有學生圖書9萬冊，生均41.2冊，達到省級不少于40冊的標準。運動場地現(xiàn)有一個300米環(huán)形場，三個球場，符合省級標準。

4、學校教職工與學生比例為1:13.76，達到省級1:16的標準。專任教師153人，大專以上29人，本科以上124人，學歷合格率達到100%，高一級以上學歷教師比例為81.04%，達到省級70%的標準。

5、在校生鞏固率為99%，達到省級97%的標準。進城務(wù)工子女人數(shù)為912人，占學生總?cè)藬?shù)的39.46%。留守兒童人數(shù)為181人，占學生總?cè)藬?shù)的7.83%。學校開足上好體育課，開展大課間活動，保證學生每天有一小時的體育運動時間，每天做兩次眼保健操，學習時間和睡眠時間都符合省級標準。落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢，健康率為99%。

三、強化隊伍建設(shè)，從內(nèi)涵發(fā)展上推進教育均衡發(fā)展

我校大膽創(chuàng)新，不斷深化，促進教師教育教學專業(yè)化均衡發(fā)展。

1、我校嚴格執(zhí)行省定義務(wù)教育課程方案和課程計劃，開全課程，開足課時，音體美信等小學科都有專職教師任課。同時利用本地教育資源，開發(fā)校本課程。

2、學校致力于打造一支“學習型、研究型、專家型”的教師隊伍。制定教師的培訓制度和培訓規(guī)劃。近年來，組織教師培訓82次，培訓經(jīng)費共計159083.5元，達到了每位教師每年不少于72學時的培訓要求。

學校搭建平臺，通過開展隨堂聽課、評優(yōu)課活動，以及組織公開課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗交流會等，引導教師優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，通過縣教研室送教下鄉(xiāng)、同一學科開展同課異構(gòu)、派年輕教師跟班觀摩等形式以研促教，以研促改。努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。

3、學校在教學管理中要求教師向課堂要質(zhì)量，注重學生的課堂學習參與度。年級組還建立動態(tài)的評價激勵機制，重點突出四抓：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導，使教學的每個環(huán)節(jié)都能形成強大的質(zhì)量保證體系，從而有效地減輕了學生的課業(yè)負擔。

四、加強德育教育，從學生素養(yǎng)上促進教育均衡發(fā)展

1、以愛國主義、集體主義教育為主題，我校每學期都要舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話、榜樣生評選演講、征文、朗誦、合唱等活動，充分利用青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，通過舉行團隊活動、開展主題活動等形式，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵學生樹立遠大的理想和志向。

2、我校在校園內(nèi)廣泛推進以養(yǎng)成教育為核心的活動，讓師生在活動中增強集體榮譽感，培養(yǎng)學生“有愛心、會學習、有理想、能擔當、有特長、守規(guī)則”的六大品質(zhì)。

五、多管齊下，從措施上保障學生平等地接受義務(wù)教育

1、嚴格執(zhí)行劃片招生、就近入學的原則，做好新生招生工作。我校堅決執(zhí)行縣教育局招生要求，劃片招生，就近入學。

2、嚴格控制流失，保證學生受教育權(quán)落到實處。學校根據(jù)學生花名冊，確定班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪。

3、平行分班，確保教育的公平性。我校在43個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，確保每一個學生接受教育的公平性，保障每一個學生在公平公正的新起點進入初中的學習。我校還完善了學生綜合素質(zhì)評價制度，健全學生綜合素質(zhì)檔案，班級建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質(zhì)評價，重點考察學生的品德發(fā)展、身心健康等指標。

4、每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為，歡迎社會監(jiān)督舉報。

5、建立和完善了留守兒童檔案。學校認真調(diào)查農(nóng)村留守兒童情況。每個學年度都組織教師開展暑期大家訪，走村入戶，通過實地調(diào)查，建立留守兒童檔案，對留守兒童的家庭情況、監(jiān)護人情況以及父母工作情況和聯(lián)系方式等做詳細的記載。定期對留守學生進行心理輔導，減輕留守學生由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求留守學生每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強留守學生與父母的親情聯(lián)系。

6、每學期舉辦安全知識講座，召開安全知識主題班會。學校安全處定期舉行安全演練，定期對校園安全設(shè)施進行排查，及時消除安全隱患，保障學生在校安全。

六、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作凸顯成效

學校通過均衡發(fā)展工作中的一系列措施，教育教學質(zhì)量顯著提高。近年來，我校師生榮獲各級各類獎勵達116人次，教育教學成果28個。20多名教師榮獲“優(yōu)秀教師”、“先進班集體”、“名師”、“學科帶頭人”、“模范班主任”等榮譽稱號。被縣教育局評為“先進領(lǐng)導班子集體”、“教育教學創(chuàng)新先進學校”、“習慣教育示范?！薄ⅰ熬C合考核進步單位”等多項榮譽。

七、存在的問題和今后努力的方向

目前雖然取得了一些成績，但是對照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求，依然存在一定的差距。

今后我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展為契機，對照上級要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中存在的問題，加快發(fā)展步伐。我們有信心、有決心把學校辦出水平，辦出特色。

第三篇：教育均衡發(fā)展匯報材料

教育均衡發(fā)展匯報材料

歡迎各位領(lǐng)導、專家蒞臨我校檢查指導！ 【基本情況】

我校位于烈山區(qū)宋疃鎮(zhèn)馬橋行政村，創(chuàng)建于1976年，現(xiàn)有6個教學班，教職工37 人，學生207人。

【政府推進均衡發(fā)展給學校帶來的變化】

近幾年，區(qū)政府出臺了一系列政策，如2010年底，烈山區(qū)政府出臺了《烈山區(qū)中小學校干隊伍管理暫行辦法》（烈辦發(fā)[2010]56號），2011年9月，烈山區(qū)政府制定了《淮北市烈山區(qū)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、2012年制定了《淮北市烈山區(qū)中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020年）》、《淮北市烈山區(qū)關(guān)于推進教育均衡發(fā)展，加強薄弱學校建設(shè)的實施意見》(烈發(fā)[2012]14號)等文件，把教育均衡發(fā)展擺在創(chuàng)建和諧社會，辦人民滿意教育的戰(zhàn)略地位，并形成了推進教育均衡發(fā)展的良好體制和機制；烈山區(qū)委區(qū)政府對教育均衡發(fā)展工作高度重視，創(chuàng)新區(qū)領(lǐng)導聯(lián)系學校制度，區(qū)政協(xié)主席亓森同志是我們馬橋中心校定點聯(lián)系領(lǐng)導，近年來曾多次到馬橋中心校檢查指導工作并走訪慰問困難職工。由于政策保障、領(lǐng)導重視，近三年累計對馬橋中學投入300余萬元（其中宿舍樓108萬元，食堂及附屬設(shè)施98萬，大門改造及主干道近60萬元，其它如音體美器材、微機室、多媒體教室、理化實驗室近60萬）；另外學校圍墻、運動場改造工作業(yè)已納入今年計劃，需投入資金近200萬元，校容校貌帶來顯著變化，辦學條件顯著提升。我校校舍建筑面積有5270平方米，生均校舍建

筑面積達到25平方米。我校運動場面積5000平方米，生均場地面積24平方米?，F(xiàn)有實驗室1間，多媒體教室1間，圖書閱覽室1間，圖書達到7800冊，生均圖書38冊，專任教師31人，生師比達到7：1，計算機室1間，互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬10M,教學光盤476課時，教學軟件資源200G，計算機41臺，生機比達到5：1。

【弱勢群體子女入學】

今年，我校共有留守兒童16人，建立了完備的留守兒童檔案、有親情聯(lián)系方式和心理咨詢室，以及困難留守兒童救助金，保證不讓每位學生因家庭困難而失學。

【生均公用經(jīng)費】

目前，我區(qū)小學生均公用經(jīng)費標準為595元，中學生均公用經(jīng)費標準為800元。在公用經(jīng)費使用上，規(guī)定“四個不得用于”：不得用于發(fā)放人員經(jīng)費、不得用于基建支出、不得用于償還債務(wù)、不得用于公費旅游；生均公用經(jīng)費的5%用于教師培訓經(jīng)費。

【績效工資】

從2009年開始，我區(qū)全面實施義務(wù)教育階段教職工績效工資，區(qū)財政部門將經(jīng)費足額劃撥到學校，確保每一位教職工績效工資及時兌現(xiàn)到位。全區(qū)教職工各項社保政策標準一致，中小學教師工資待遇與區(qū)直單位公務(wù)員標準一致，主要享有住房公積金、醫(yī)療保險等。

【教師隊伍建設(shè)】

我校現(xiàn)有教師31人，教師合格率100%，其中音樂教師1 人，美術(shù)教師1人，體育教師2人，信息技術(shù)教師1人，滿足了學校開齊

開足課程的需要。

我校每年的教師培訓經(jīng)費10000元，主要是教師的繼續(xù)教育和校本培訓或?qū)I(yè)提升的外出培訓。

我校教師交流主要采取兩種方式：一是競聘上崗；二是中心校內(nèi)部支教，目前16名中學教師到小學支教，支教教師原則上三年一輪。

【學校管理】

我校嚴格按照國家課程計劃開齊開足課程，特別重視音、體、美及信息技術(shù)的開設(shè)，另外還開設(shè)安全教育、法制教育及書法課程。

我校重視體育與健康教育工作，按要求開設(shè)體育與健康教育課，積極開展體育大課間活動，每年都舉辦學校運動會，學生體質(zhì)健康合格率為100% 我校為農(nóng)村學校，沒有擇校生。 【學校特色工作】

特別值得一提的是：為滿足人民群眾對教育的需求，從去年開始，我校開始實行寄宿制，解決了絕大多數(shù)農(nóng)村學生家長在學生放學后無法輔導孩子功課的困境，特別是解決了很多外出務(wù)工人員對孩子輔導、安全、吃住的后顧之憂，雖然給管理帶來了很多困難，教育成本也增加了，但我們會一直堅持下去，廣大教職工也無償奉獻著，這可以說也是我們辦學的一個特色。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

一、基本情況

竹林橋小學現(xiàn)有教學班20個，在校學生903名，教職工43名。學校占地面積20517平方米，生均22.7平方米。校舍建筑面積3033平方米，生均3.36平方米。學?，F(xiàn)有綠化面積7017平方米，占校園總面積的34.2%。學生活動場地5446平方米，其中200米環(huán)形跑道，田徑場地一個，籃球場一個，乒乓球場地一個，共4個乒乓球臺。已配備標準配套的體育器材。體、音、美器材設(shè)備已經(jīng)配備齊全，科學實驗設(shè)備已達到二級標準。學校有50臺電腦?，F(xiàn)有一個計算機室，20xx年7月份建校園網(wǎng)，同時正式投入使用。學校已配備多媒體教室。學校圖書館中共有圖書35834冊，生均40冊，圖書閱覽室有配套桌椅。專任教師43人，其中取得大專及以上學歷25人，在編教師教師學歷合格率達100%。

二、指標達到情況

（一）發(fā)展規(guī)劃及保障

1、政策規(guī)劃

C1學校均衡發(fā)展納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃；C2周邊綜合治理和學生安全管理制度健全；C3建立義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查制度；

2、經(jīng)濟投入

C4生均義務(wù)教育經(jīng)費逐年上升；C5教育附加費按規(guī)定用以均衡發(fā)展教育；C6農(nóng)村稅費改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低于60%，且能向農(nóng)村傾斜；C7嚴格落實國家和省“從土地出讓收益中按比例計提教育資金”的政策；

3、經(jīng)濟管理

C8義務(wù)教育經(jīng)費足額納入地方財政預算；C9建立義務(wù)教育經(jīng)費審計監(jiān)督和統(tǒng)計公告制度；

（二）學校標準化建設(shè)

4、布局調(diào)整

C10開展義務(wù)教育學校布局調(diào)整實現(xiàn)了標準課桌凳配備；

5、校安工程

C11認真實施校舍安全工程，制定方案，落實計劃。新建教學樓、食堂達到國家抗震設(shè)計標準。D級危房全部拆除；

（三）教師隊伍建設(shè)

6、教師配置

C12專任教師43人，其中取得大專及以上學歷25人，在編教師教師學歷合格率達100%。；C13建立了完善義務(wù)教育學校教師補充機制；

7、教師管理

C14實行了校長聘任制和一校制辦學模式，不斷縮小城鄉(xiāng)校際差距，教師校際交流機制達標；C15已進行比教學訪萬家活動，建立了比訪工作考核評價體系；

8、教師培訓

C16教師五年一周期的培訓正在進行，完善了教師培訓制度；

9、教師待遇

C17教師工資、醫(yī)療保險已兌現(xiàn)，住房公積金已兌現(xiàn)；C18教師周轉(zhuǎn)房改造規(guī)劃正在實施中；

（四）教育教學質(zhì)量

10、辦學行為

C19我校是小學，不涉及高中招生；C20無重點班、無有償家教、無亂訂資料，學生課業(yè)負擔合理；

11、教育質(zhì)量

C21適齡兒童、少年入學率達到100%，不存在擇校生問題；C22已開齊課程，每天體育活動時間超過一小時，達到《國家學生體質(zhì)健康標準》的學生在80%以上；C23教師普通話達標率達到100%；C24建立了教育質(zhì)量均衡考核評價機制，每學期進行考核評價；

（五）義務(wù)教育關(guān)愛

12、關(guān)愛機制

C25建立了留守兒童檔案；C26學困生幫扶制度和品行優(yōu)缺點的學生幫扶制度健全；C27家庭經(jīng)濟困難住宿生生活費補助足額到位；C28殘疾兒童、少年入學率達到90%以上。

三、在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中的工作情況：

義務(wù)教育均衡發(fā)展是為了真正實現(xiàn)教育公平，讓每個孩子公平享受優(yōu)秀的教育資源，是一件利國利民的大事。要搞好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，就必須真正做到教育師資配備均衡化、學?；A(chǔ)設(shè)施標準化、教育質(zhì)量一體化。

為了順利完成義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，我們做了以下幾個方面的工作：

1、學校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，校委會成員為組員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由副校長付建立兼任辦公室主任，具體負責義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實施。首先學校利用各種方式進行了宣傳，學校在全體教職工會上組織學習了均衡發(fā)展的相關(guān)文件，提高了教職工對義務(wù)教育均衡發(fā)展的認識，利用板報、櫥窗等大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義和內(nèi)涵，讓師生對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有了進一步的認識，然后通過全體師生對社會進行宣傳。通過調(diào)查問卷廣泛征求社會各界人士的意見和建議，真正做到辦人民滿意的教育。

2、學校的住房等各項設(shè)施均達不到義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求。根據(jù)學?；A(chǔ)設(shè)施標準化的要求，我校尋找差距，積極向上級領(lǐng)導匯報。在各級政府的高度重視和大力支持下，現(xiàn)在學校已基本實現(xiàn)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標準化。

3、我校原來教師缺編現(xiàn)象嚴重，20xx年學校新分教師2人，20xx年新分教師5人，使學校教師隊伍得到了補充。為了進一步提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，學校通過師德講座組織老師們學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)，組織教師學習師德標兵的先進事跡，使老師們的思想素質(zhì)得到了提高。利用暑期我們組織骨干教師外出培訓，在利用骨干教師對全體教師進行全員培訓，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大幅度的提高。同時根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，我校派5名業(yè)務(wù)骨干分別到竹林橋半店小學和竹林橋范沖小學去交流學習。

4、校園文化正在按計劃實施。

在各級政府的大力支持下，在教育局的直接領(lǐng)導下，我校的基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)了標準化，教師素質(zhì)得到了大幅度的提高，下一步我們將在內(nèi)部管理上下功夫，讓內(nèi)部管理實現(xiàn)規(guī)范化，真正實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

一、基本情況：

xx鎮(zhèn)中心小學位于xx市城市西郊，共有6個自然村，有六所小學，現(xiàn)有教師79名，25個教學班，學生317人，具有中學高級職稱的教師有55人，中級職稱的教師有23人，初級職稱的有2人。教師學歷合格率100%，其中研究生5人，本科學歷33人，大專學歷40人中專1人。設(shè)有多功能室、電腦室、自然實驗室、、音樂室、美術(shù)室、圖書室等多種實驗室。學校秉承“為學生的全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基”的辦學理念，堅持以德育工作為核心，以教育質(zhì)量為命脈，全面實施素質(zhì)教育，在學校管理、隊伍建設(shè)、教育科研、藝術(shù)教育等方面創(chuàng)出了特色，曾獲2012年xx市平安和諧校園創(chuàng)建工作“先進單位”，xx市先進黨支部，2015在xx市教育局舉辦的運動會中榮獲“體育道德風尚獎”，綜合治理先進單位等榮譽。

二、抓投入，促辦學條件優(yōu)化

近年來，市委市政府教育局對教育十分重視，在資金上給予大量投入，使學校的辦學條件得到不斷改善。2013年至今，各級政府投入上百萬資金建立中心幼兒園，操場硬覆蓋操場，翻建了東xx校舍，維修了坤頭小學校舍，解決了哈之海溝小學吃水問題，各校都安上了多媒體等，各校呈現(xiàn)出全新的面貌，各校教學條得到了明顯改變。

三、抓培訓，促師資力量強化

我校具有一支素質(zhì)高、凝聚力強、特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導隊伍。本著服務(wù)師生成長的理念，每位班子成員誠心誠意、真心真意、全心全意為教職員工辦實事，辦好事。我中心校一直將“全面提升教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展”作為師資隊伍建設(shè)的總目標，努力提高教師主動發(fā)展的意識，造就了一支獻身教育事業(yè)、勇于開拓進取的專業(yè)化教師隊伍。學校能抓實“青藍工程”，特別注重新教師的入格，青年教師的升格，骨干教師的風格，采用“進請來”與“走出去”相結(jié)合的方法提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，每年的教師培訓經(jīng)費達學校公用經(jīng)費的5%以上。

四、抓管理，促教育教學質(zhì)量提升。

1.辦學方向重發(fā)展。

我中心校始終堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育。學校一切教育教學活動都著眼于為學生的終生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，踐行“以人為本，主動發(fā)展”的辦學理念，讓每一名學生都有體驗成功的快樂，讓每一位教師都有提升價值的自信，來適應(yīng)新世紀全新、全方位挑戰(zhàn)。

２.辦學過程重規(guī)范。

嚴格考勤管理按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與職務(wù)考核獎金掛鉤。

加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。

（1）加強教學管理，提高教學質(zhì)量，牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是核心”的理念。嚴格執(zhí)行《中小學教學工作常規(guī)》，層層落實全縣中小學教學質(zhì)量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。

（2）強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。

（3）做好教學質(zhì)量檢測。各年級各學科把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成教學任務(wù)。語、數(shù)、英做到每章節(jié)測驗一次，并對檢測的結(jié)果進行總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

（4）堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開展了一系列頗有實效的教研活動。領(lǐng)導能深入到課堂聽課，指導教師教學工作。

深入貫徹落實“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”今年以來，我中心校根據(jù)市教育局教育工作要點和中心校具體工作安排，結(jié)合學中心校工作實際，緊緊圍繞“課內(nèi)比較學、課外訪萬家”這個主題，迅速傳達精神，成立專班，制定方案，督抓落實，深入開展課內(nèi)大比武，課外訪萬家。在全體教師的共同努力下，這次活動真正成為了全民練兵的沙場，而不是個別優(yōu)秀教師展示的舞臺，這次活動不僅我校教師的教學熱情空前高漲，教學技能得到錘煉，專業(yè)素質(zhì)得到了發(fā)展，師資隊伍重新煥發(fā)活力，而且通過每位教師的實地走訪交流，家校之間建起了連心橋，師生之間增進了了解和信任。

在狠抓辦學過程規(guī)范的過程中，我校做到“兩嚴格”。一是嚴格均衡分班，年級全部實施電腦派位，隨機均衡分班。派位時聘請了家長代表，監(jiān)督學校分班的全過程。派位后，立即公示派位結(jié)果，接受社會學生家長的監(jiān)督。二是嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。我中心校根據(jù)《遼寧省義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，編排各年級課程。中心校不定期巡課檢查，重點督查隨意停課、換課的現(xiàn)象，確保各類課程能按課表上課。

３.創(chuàng)新課堂教學，促減負增效。

我們以課改為契機，從轉(zhuǎn)變教師的教學觀念入手，探索“自主、合作、探究”的學習方式符合我校實際的方法，改變以往教師課堂“霸權(quán)現(xiàn)象”，注重“讓學學生做課堂的主人”，給學生充分的自主學習的時間。我們明確做到校長是課改的第一責任人，是“減負”的第一責任人，從而讓“減負”成為教師日常工作的自覺追求。

重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。

五、抓校園文化建設(shè)，促學校特色彰顯。

學校文化是學校的軟實力，在學校的發(fā)展起到引領(lǐng)作用。我校狠抓文化建設(shè)，促學校特色彰顯。

1.凸顯德育特色，豐富校園文化。在廣大教師中積極營造“靜心讀書，潛心育人”的學習氛圍，力求營造書香校園的辦學實效。靜心讀書要求努力營造學習氛圍，提升教師自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；潛心育人要求教師塑造動人的書卷氣質(zhì)和高雅的人格魅力，用良好的行為舉止來熏陶和影響學生，讓無聲的榜樣作用潛移默化地引導學生。校園文化獨特，從學生辦小報、美術(shù)長廊、學校板報到教室學習園，處處皆景，處處有文，處處育人。

2.開設(shè)社團活動，推進素質(zhì)教育。為了豐富學生的知識領(lǐng)域，我中心校利用綜合實踐課引導學生開展社會科學文化校本研究，結(jié)合家鄉(xiāng)的資源極大激發(fā)了學生的求知欲及學習積極性。還開設(shè)了美術(shù)、誦讀、舞蹈等興趣小組，讓學生在活動中獲得各種能力的提高。

六、存在問題

1、體育、音樂、美術(shù)等專業(yè)課教師缺乏，不利于學生的全面發(fā)展。

2、按照新的農(nóng)村學校建設(shè)標準，各校校舍依然緊張。音樂室、美術(shù)室、圖書室等專用教室等依然存在明顯的不足。

3、電教設(shè)備還需要更新完善。

七、今后努力方向

1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好學前教育工作。

2、學校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學設(shè)備，進一步改善辦學條件。

總之，學校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。

第六篇：小學義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報

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夯實學?；A(chǔ)，促進均衡發(fā)展

——都勻市勻聯(lián)芒小學義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

都勻市聯(lián)芒小學位于都勻市勻東鎮(zhèn)東南面，距夏蓉高速都勻東站約 里，距貴廣高鐵都勻東站約

2 公里，黔南大道從學校西面

1 公

200 米處穿過，距足 1930 年，前身為長安 球小鎮(zhèn)約 1 公里，學校地理位置十分重要。學校始建于 完小，后搬到

37 所子弟學校，將長塘、東沖、擺羅三校合并至此，命名為馬

寨中心校。 2007 年 9 月，由于新農(nóng)村建設(shè)的需要將學校更名為聯(lián)芒小學。

2017 年秋季學期，根據(jù)社會事務(wù)局校點布局調(diào)整方案，科學規(guī)劃，合理

布局，將老馬寨、營盤、五星、羊安、興隆、平莊六個村完小三至六年級學生 合并到我校開辦寄宿制學校。學校現(xiàn)服務(wù)半徑

12 公里，服務(wù)人口八千多。目

前學校擁有 596 名在校生， 205 名住宿生， 41 名任課教師， 開設(shè) 16 個教學班。 班級人均 37 人，最多班級人數(shù)

43 人。

學校牢牢樹立“誠信、友善、精彩、健康”的育人觀，以“傳承中華經(jīng)典

文化，活出精彩健康人生”為載體，激勵教師“敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新” ，教育學生“勤學、

善思、苦練、探索”狠抓學校管理，讓學校工作均衡發(fā)展。

一、成立學校均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組

成立由學校校長任組長，副校校長任副組長，教導主任、總務(wù)主任、教研 組長、學校教師為組員的均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組。 學校均衡發(fā)展工作。

韋國祥校長主要理清學校辦學思路， 明確辦學方向， 聯(lián)系上級做好校園文化建設(shè)和學校硬件設(shè)施建設(shè)。 分管教學的羅艷校長主要貫徹落實學校的辦學理念，主抓均衡發(fā)展工作， 根

明確各自的職責， 全面推進

據(jù)上級要求結(jié)合學校實際全面落實均衡發(fā)展的各項

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工作。分管安全和德育的張華校長主要貫徹落實學校的育人目標， 抓好校園設(shè)施設(shè)備建設(shè)。 教導主任羅家桃主要執(zhí)行國家課程計劃， 做好老師工作安排，督促教研組開長教學研討， 督促教師上好每一節(jié)課。 總務(wù)主任蒙有周主要管理好學校經(jīng)費和物資， 保障學校工作正常運行。 教研組長負責組織本組教師開展業(yè)務(wù)學習，教學研討，指導教師改進教學方法，提高育人質(zhì)量。

全體教師負責做好學生教育教學，貫徹執(zhí)行學校辦學理念，引導學生學習、指導學生活動。

二、加強學校管理

1、堅持“依法治校、依法治教、依法執(zhí)教”的管理體制。通過法律法規(guī)

的學習，學科教學滲透法制教育、寫學習心得、辦主題班刊、手抄報等多種形式將法律知識引入校園，提高師生學法、知法、守法、用法的法制意識。不斷地完善學校各項規(guī)章制

度，做好黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，實現(xiàn)民主管理、民主

決策。積極參加區(qū)級、州級“依法治校示范?！?申報工作，努力打造和諧校園、平安校園。

法律無情，人有情。在學校管理中體現(xiàn)用情管理，以情動人。教師生病了 去看一看， 老師家中有困難去問一問， 同事教學上有困難去幫一幫， 人文的關(guān)懷。學校教師少，工作任務(wù)重，常常需要老師們加班加點地工作。這 就需要做好教師的思想工作，用真情去感化，換位去思考，用親身去說服。不 斷調(diào)動教師的工作積極性，引導他們敬崗愛業(yè)，改革創(chuàng)新，關(guān)愛學生。

開齊課程開足課時， 嚴格監(jiān)管學校教師的教育教學活動。

要求教師嚴格按

處處體現(xiàn)

課表上課。嚴格執(zhí)行國家省、州、市、區(qū)的學籍管理制度，學生學籍實行教師 專業(yè)管理，做好電子學籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復學等學生變動 管理。建立科學合理的學生評價制度，

從多個方面對學生開展評價，

結(jié)合學生

實際，因材施教，讓不同程度的學生都得到培養(yǎng)和提高。積極進行家?；?，

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共同抓好學生的思想教育工作，做好小升初的整班移交工作。

注重學生心理和生理衛(wèi)生教育。 學校和黔南醫(yī)?；A(chǔ)醫(yī)學部開展手拉手活 動。每學期邀請醫(yī)專老師到學校上課，

給學生做心理咨詢， 開展女生生理衛(wèi)生

和男生心理健康教育，讓每一個學生都能健康、快樂成長。

2、加強教師學習培訓。

以提高教師素質(zhì)為目標， 積極組織教師參加各級各類學習培訓。 教師參加網(wǎng)絡(luò)研修和小繼教學習培訓，有目的地選派教師外出學習。 教師選派教師參加國家級培訓

1 人次，參加省級培訓

組織全體 2017 年

60 人次，參加州級培訓

6 人次，參加區(qū)級培訓 45 人次，參加校級培訓 45 人次。參加網(wǎng)絡(luò)研修 90 人次，共有 11 篇

教學經(jīng)驗論文在不同刊物上發(fā)表

在教研教改中， 以課堂為陣地， 以教研組為抓手， 以決戰(zhàn)課堂大練兵為突 破口，以學生全面發(fā)展為中心，開展教育教學研究，加強教學反思，積極探索 提高教學質(zhì)量的方法和措施。

每學期，每一位教師提出一個教學專題，

由教研

組長組織開展集體備課， 提出合理的課程設(shè)計， 然后由該教師應(yīng)用于教學，課 后交流反思，總結(jié)教法，促進老師專業(yè)化成長。

3、開展學校特色教育 （ 1）校園文化

將《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》《教師法》《學生傷害事故處理辦法》 等法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度張貼于圍墻上；將《三字經(jīng)》 華教育小故事》等傳統(tǒng)教育懸掛于走廊；將

《弟子規(guī)》《中

“奮進、團結(jié)、和諧、健康、勤

學、快樂、精彩”七個主題張貼于花壇；將“三個三分之一”的圖書分別存放 于圖書室，走廊上和教室里；將學生的日?；顒?、優(yōu)秀人物張貼于宣傳欄；將 學生作品放到展示臺。 讓每一面墻能說話， 讓每一處環(huán)境都育人， 將學校建成

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學園、樂園和花園。

（2）社團活動

全面落實體藝大課間計劃和陽光體育活動計劃， 樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體 全面實施素質(zhì)教育。根據(jù)自身實際，將少先隊隊歌手語操、小學

生武術(shù)操引入大課間。 開展豐富的體育活動。 因地制宜地開設(shè)音樂、手工制作、腰鼓、書法、 美術(shù)等社團活動。各種社團活動采取學生自愿報名參加，安排老

師專門指導， 邀請黔南院學生來校指導。 每星期二、四大課間開展少先隊手語操和體育活動， 星期三、五開展小學生武術(shù)操和各項社團活動。 極大的豐富了學生的學習內(nèi)容，學生的個性、

特長在學校教育中得到訓練和提高；

（3）環(huán)境衛(wèi)生

注重學生一日常規(guī)， 將學生的日常行為納入少先隊的監(jiān)督管理中。 教育學生離座位桌凳擺放整齊， 不帶零食進校園， 垃圾要分類收集處理， 努力做好校園“凈化”工作；科學合理地布置教室，將勞動工具放到柜中，做好班級“美化”工作。走進聯(lián)芒小學給人以干凈、整潔、

美觀、大方的感覺。

（ 4）班級文化

分年級誦讀中華古詩詞。一年級誦讀《三字經(jīng)》二年級誦讀《弟子規(guī)》三

年級誦讀《唐詩》四年級誦讀《宋詞》五年級誦讀《詩經(jīng)》六年級誦讀《論語》。讓學生在誦讀 中華文化經(jīng)典中感受中華文化的魅力，培養(yǎng)學生良好的道德品

質(zhì)。分年級分層次做好班級工作。一年級春苗中隊，二年級陽光雨露中隊，三年級綠色環(huán)保中隊，四年級國學經(jīng)典中 隊，五年級書香詩韻中隊，六年級陽光書苑中隊。不同年級開展不

同的文化教育，呈現(xiàn)不同的班級文化。

三、九項指標均達到國家驗收標準 2016—2017 學年度，學校在校生

443 人，住宿生 66 人，29 名教職工，開 4

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設(shè) 12 個教學班。學校建筑面積 2639 平方米，生均校舍建筑面積 6.0 平方米；體育運動場地

3105 平方米，生均體育運動場地面積 7.0 平方米；學生宿舍 200 平方米，寄宿生人均宿舍面積 3.0 平方米；學校圖書 9240 冊，生均圖書冊數(shù) 21 冊；實驗儀器設(shè)備值 10.03 萬元，超過 12 個教學班及以下實驗儀器值 3.5 萬元；教學用計算機 46 臺，每百名學生擁有計算機 10 臺；班班通 12 套，每個教學班級擁有 1 套班班通；師生比為

15.3 ；平均班額 37 人。均衡發(fā)展驗收九項指標達標率為 100%。

2017—2018 學年度，學校在校生 596 人，住宿生 205 人， 41 名教職工，開設(shè) 16 個教學班。學校建筑面積 4959 平方米，生均校舍建筑面積 8.3 平方米；體育運動場地 4825 平

方米，生均體育運動場地面積 4.9 平方米；學生宿舍 1006 平方米，寄宿生人均宿舍面積

24 冊；實驗儀器設(shè)備值

4.9 平方米；學校圖書 14040 冊，生均圖書冊數(shù) 10.03 萬元，超過 13 個教學班及以上實驗儀器值5 萬

元；教學用計算機 46 臺，每百名學生擁有計算機 8 臺；班班通 16 套，每個教學班級擁有 1 套班班通；師生比為 14.5 ；平均班額 37 人。均衡發(fā)展驗收九項指標達標率為 100%。

提高教室的使用率，一室多用，合理設(shè)置。配有音樂室、科學室、計算機室、圖書室、體育器材室、心理咨詢室、美術(shù)室、留守兒童之家，為學生的素質(zhì)培養(yǎng)提供了活動場地；擁有標準教師辦公室、行政辦公室、文印檔案室、廣播社團辦公室、少先隊活動室和總務(wù)

后勤用房。

四、取得的成績

在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下， 通過全校師生的共同努力， 取得了一定的成績。學校多次被評為“先進基層黨組織”“先進集體”，多次榮獲“教學質(zhì)量獎”，“州級五好基層黨組織” ，

州級“依法治校示范?！?。近三年來共有 56 篇教學論文

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和教學設(shè)計在不同刊物上發(fā)表并獲獎。

五、存在的不足

校園文化建設(shè)不夠系統(tǒng)， 有待進一步完善； 教師教學研究能力不足， 有待提高。學生的

行為不夠規(guī)范，有待加強。

六、今后努力方向

我校將在上級主管部門的正確領(lǐng)導下， 堅持依法治校， 不斷規(guī)范學校的辦學行為。加強學習， 有目的地選派教師參加各級各類培訓， 提高教師的課堂創(chuàng)新能力，促進教師敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新?？茖W合理地進行崗位設(shè)置，選聘學科教師， 滿足素質(zhì)教育的發(fā)展要求。 積極爭取上級經(jīng)費擴建教學綜合樓，改善學校的辦學條件。 抓實中華經(jīng)典文化傳承， 加強學生道德品質(zhì)

6 教育， 不斷提高育人水平與教學質(zhì)量。

相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持， 有全校師生的共同努力， 我校將全面發(fā)展，蒸蒸日上。

聯(lián)芒小學 2017 年 11 月 15 日

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小學義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報材料

小學均衡發(fā)展匯報材料

彥張小學均衡發(fā)展工作匯報

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報發(fā)言

學生均衡發(fā)展工作匯報