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第一篇：兒童畫(huà)室規(guī)章制度

篇一：書(shū)畫(huà)室管理制度

書(shū)畫(huà)

室管理制度

1、書(shū)畫(huà)室是全鎮(zhèn)人

民學(xué)習(xí)知識(shí)，陶治情操的課堂，要形成尊知重教、互幫互助、共同提高的良好氛圍。

2、室內(nèi)一切物品均

由專人保管，未經(jīng)管理人員同意，不得在本室開(kāi)展其他活動(dòng)。

3、不得私自帶出書(shū)

畫(huà)室里的公共用品，不能擅自移支，調(diào)換書(shū)畫(huà)室里的工具、設(shè)施。

4、愛(ài)護(hù)室內(nèi)的一切

字畫(huà)、作品等物品，不準(zhǔn)亂涂亂畫(huà)、觸摸書(shū)畫(huà)作品。如有損壞，要照價(jià)賠償。

5、 要保持室內(nèi)安

靜，不得大聲喧嘩。兒童不得入內(nèi)，以免影

響他人。

6、 室內(nèi)禁止吸煙、

亂丟污物，不得隨地吐痰，勿將墨汁、顏

料噴濺到桌椅、墻

面、衣物上，保持室內(nèi)清潔，嚴(yán)禁 寵物入內(nèi)。

篇二：兒童畫(huà)教室管理制度

兒童

畫(huà)教室管理制度

一、兒童畫(huà)教室由

上課教師管理，對(duì)其使用、衛(wèi)生、秩序及設(shè)備的維護(hù)負(fù)責(zé)。

二、進(jìn)入教室時(shí)要

保持良好秩序，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧。

三、妥善保管室內(nèi)

有關(guān)教具和美術(shù)材料，對(duì)耗材要進(jìn)行登記。

四、要保持室內(nèi)整

潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)亂涂亂畫(huà)、不得隨地吐痰、亂丟垃圾。

五、上課結(jié)束后，

必須將學(xué)習(xí)用具擺放整齊，做好清潔工作，經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)。

六、學(xué)生不得隨意

開(kāi)關(guān)、觸摸電氣設(shè)備，教師離開(kāi)時(shí)，關(guān)閉電源、門(mén)窗。

篇三：畫(huà)室管理規(guī)章制度

美術(shù)

教室管理規(guī)章制度

總則：制定美術(shù)教

室管理規(guī)章制度旨在規(guī)范同學(xué)們的行為，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)

越舒適、和諧融洽的繪畫(huà)氛圍，同時(shí)，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和人身安全，我們將同步實(shí)施“三

嚴(yán)”（嚴(yán)抓、嚴(yán)管、嚴(yán)教）教育和“三感”（感化、感知、感悟）教育，進(jìn)一步促進(jìn)我校美術(shù)

教學(xué)成績(jī)的提高，為此，特制定美術(shù)教室管理規(guī)章制度，望同學(xué)們認(rèn)真遵守：

一、紀(jì)律要求

全體同學(xué)要樹(shù)立嚴(yán)

明的紀(jì)律觀念, 確立守紀(jì)光榮、違紀(jì)可恥的思想，為大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1．尊敬老師，團(tuán)結(jié)

同學(xué), 遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課，提前5—10分鐘進(jìn)畫(huà)室,

保證在課前準(zhǔn)備好課堂所需要的一切工具。

2．學(xué)生進(jìn)入教室要

求言行文明禮貌，舉止大方有度，不得大聲喧嘩, 打鬧嬉戲。

3．愛(ài)護(hù)教室里的一

切公物，如有損壞原價(jià)賠償，不得私自帶出教室里的公共用品，不能私自移動(dòng)、調(diào)換教室里

的一切道具、設(shè)施。要愛(ài)護(hù)教室里圖書(shū)資料、圖片、范畫(huà)等。畫(huà)室調(diào)整時(shí)，負(fù)責(zé)本畫(huà)室的教

師應(yīng)將畫(huà)室交還藝體處并驗(yàn)收，否則損壞物品由原畫(huà)室負(fù)責(zé)。

4．同學(xué)之間關(guān)系明

確，正常交往，把握分寸；不準(zhǔn)以大欺小，拉幫結(jié)派，談情說(shuō)愛(ài)等，以此影響學(xué)習(xí)。

5．嚴(yán)禁吸煙，禁止

酗酒，賭博、起哄、打架斗毆，杜絕一切擾亂正常學(xué)習(xí)、生活秩序的行為。

6．嚴(yán)禁攜帶mp3、

手機(jī)等進(jìn)入教室。

7．嚴(yán)禁帶非本教室

人員進(jìn)入教室。

二、學(xué)習(xí)要求

每個(gè)同學(xué)都應(yīng)樹(shù)立

積極進(jìn)取、永不言敗、永爭(zhēng)第一的思想，以樂(lè)觀向上、奮發(fā)有為的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。不向困難

低頭，積極解決問(wèn)題。

1．上課期間精力集

中，不喧嘩、不打鬧、不閑談；不能影響他人學(xué)習(xí)，按時(shí)、獨(dú)立、保質(zhì)、保量完成老師布置

的作業(yè)。

篇四：畫(huà)室規(guī)章制度

清泉

中心校

畫(huà)室規(guī)章制度

為了加強(qiáng)本畫(huà)室教

學(xué)管理，保證升學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)越舒適的繪畫(huà)氛圍，保證達(dá)到預(yù)期的

學(xué)習(xí)效果，特制定如下規(guī)章制度，請(qǐng)全體同學(xué)嚴(yán)格遵守。

1、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)

同學(xué)，勤奮好學(xué)，為人誠(chéng)實(shí)。

2、畫(huà)室實(shí)行嚴(yán)格的

考勤制度和淘汰制度，不準(zhǔn)遲到、早退、曠課。課間休息不準(zhǔn)超時(shí)（特殊情況請(qǐng)假需經(jīng)老師

批準(zhǔn)方可）。

3、上課期間精力集

中，不喧嘩、不打鬧、不閑談；不影響他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立、保質(zhì)保量完成老師布置

的作業(yè)。

4、杜絕一切擾亂畫(huà)

室正常的學(xué)習(xí)生活秩序的行為。

5、愛(ài)護(hù)畫(huà)室里的一

切公物，如有損壞加倍賠償，不得私自帶出畫(huà)室里的公共用品。 6、保持畫(huà)室內(nèi)衛(wèi)生整潔，

值日生應(yīng)在上課前打掃好畫(huà)室，清理垃圾, 不亂到垃圾、污水，

不隨地吐痰，不亂

丟果皮、廢紙，保證畫(huà)室里的畫(huà)具排列整齊。

7、節(jié)約用水，安全

用電，隨手關(guān)門(mén)關(guān)窗。

8、杜絕一切偷竊行

為。一經(jīng)查證，從嚴(yán)處理!

9、嚴(yán)禁帶無(wú)關(guān)人員

進(jìn)入畫(huà)室，未經(jīng)允許不得將作業(yè)撕毀。

10、削鉛筆必須到

指定地點(diǎn)。

11、每次上課結(jié)束

準(zhǔn)時(shí)關(guān)窗鎖門(mén)。

以上規(guī)定望大家互相監(jiān)督，嚴(yán)格遵守，定則必行，違者必究.

清泉中心謝謝

2012年9月

篇五：畫(huà)室管理制度

一、學(xué)生管理與畫(huà)室管理制度

1、按時(shí)上課, 不準(zhǔn)遲到, 曠課；

2、每天必須按時(shí)、

按質(zhì)、按量完成老師所留作業(yè), 未完成者, 加課至完成；

3、學(xué)生上課時(shí)間必

須關(guān)閉手機(jī), 不得接聽(tīng)來(lái)電；

4、上課時(shí)間內(nèi)不得

外出購(gòu)物, 接見(jiàn)同學(xué)、朋友；

5、每天放學(xué)后值日

生必須按照畫(huà)室要求按時(shí)值日, 如不合格者, 罰值日一周

6、學(xué)生必須愛(ài)惜畫(huà)

室公共財(cái)產(chǎn), 如有損壞, 照價(jià)賠償；

8、個(gè)人畫(huà)具按規(guī)定

擺放整齊, 作業(yè)、習(xí)作當(dāng)日取走, 否則按垃圾處理；

9、教室內(nèi)不得隨地

吐痰, 削鉛筆。應(yīng)將鉛筆屑放入垃圾桶內(nèi)；洗筆桶使用完后立即清除, 放到指定位置, 否則按垃

圾處理；

10、畫(huà)室窗臺(tái)上不

得放置任何私人物品, 一經(jīng)發(fā)現(xiàn), 按垃圾處理。

二、學(xué)生守則

1、遵守畫(huà)室規(guī)章制度及課程安排；

2、遵守宿舍管理?xiàng)l

例；

3、學(xué)生應(yīng)按時(shí)上課,

不準(zhǔn)遲到、早退, 不準(zhǔn)無(wú)故曠課；

4、上課時(shí)間不準(zhǔn)大

聲喧嘩, 嬉戲打鬧；

5、要禮待師長(zhǎng)；

6、同學(xué)之間要互相

禮讓, 互相交流、幫助；

7、要積極配合教師

的教學(xué)工作, 并有權(quán)向教師提出合理要求；

8、在學(xué)習(xí)期間若有

偷盜行為, 一律開(kāi)除并不退還學(xué)費(fèi)；

9、學(xué)生不準(zhǔn)隨便帶

走畫(huà)室物品、范畫(huà), 一經(jīng)發(fā)現(xiàn), 按盜竊論處；

10、在學(xué)習(xí)期間不

準(zhǔn)打架斗毆, 發(fā)現(xiàn)1次所涉及人員全部開(kāi)除, 不退還學(xué)費(fèi)。

三、教師管理

1、在職教師必須保持高度的熱情和責(zé)任感, 要平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)；

2、教師在每個(gè)教學(xué)

周期內(nèi)必須完成指定的教學(xué)任務(wù), 達(dá)到學(xué)校要求和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教師分班負(fù)責(zé), 保證課堂質(zhì)量和

紀(jì)律；

3、教師上課期間不

得隨便外出, 無(wú)特殊原因, 不得遲到、早退；

4、教師工資、獎(jiǎng)金

與學(xué)生升學(xué)率、教學(xué)質(zhì)量、課堂紀(jì)律等多方面掛鉤；

5、教師要及時(shí)向畫(huà)

室負(fù)責(zé)人反饋教學(xué)情況, 針對(duì)不同情況及時(shí)對(duì)教學(xué)思路和內(nèi)容做出總結(jié)和調(diào)整, 滿足教學(xué)工作。

四、后勤管理

1、生活保障

①、食宿一體, 價(jià)格

合理, 設(shè)有專人管理；24小時(shí)封閉式管理，確保學(xué)生安全；

②、畫(huà)室設(shè)有服務(wù)

部, 方便學(xué)生日常生活用品, 并提供平價(jià)的學(xué)習(xí)用品；

③、為學(xué)生搜集有

關(guān)考試資料、信息, 使學(xué)生有明確的目標(biāo), 做到心中有數(shù)；

2、宿舍制度

①、室內(nèi)物品、被

褥擺放整齊, 保持整潔；

②、嚴(yán)格遵守作息

時(shí)間, 準(zhǔn)時(shí)起床；

③、熄燈后不準(zhǔn)看

書(shū)、聊天、竊竊私語(yǔ), 影響他人休息；

④、節(jié)約用水、用

電。嚴(yán)禁使用各種電器；

⑤、任何人不得私

自留宿他人和夜不歸宿；

⑥、宿舍內(nèi)不準(zhǔn)打

鬧、吸煙、打牌；

⑦、愛(ài)護(hù)住宿部的

一切設(shè)施, 如有損壞, 照價(jià)賠償。

五、獎(jiǎng)懲制度

紀(jì)律方面

1、全勤獎(jiǎng):在當(dāng)月

的學(xué)習(xí)中無(wú)曠課記錄, 事假不超過(guò)1次的, 獎(jiǎng)50元。

2、遲到或早退者罰

速寫(xiě)30張, 當(dāng)天交。

3、三次遲到或早退

者, 記曠課1次；上課后15分鐘未到、下課早退者視為曠課。曠課1次罰速寫(xiě)100張, 次日交。

3次以上通報(bào)家長(zhǎng)。屢教不改者開(kāi)除, 不退還學(xué)費(fèi)。

學(xué)習(xí)方面

一等獎(jiǎng)學(xué)金(當(dāng)月

月考中總分第一名):獎(jiǎng)金500元

二等獎(jiǎng)學(xué)金(兩名):獎(jiǎng)金200元

三等獎(jiǎng)學(xué)金(四名):

獎(jiǎng)金50元

（注:當(dāng)月累計(jì)曠

課2次者無(wú)獲獎(jiǎng)資格）

其他方面

1、對(duì)學(xué)校生源、名

譽(yù)做出貢獻(xiàn)者, 依情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；

2、如有偷竊行為的

一律開(kāi)除, 后果自負(fù), 不退還學(xué)費(fèi)；

3、如有損害學(xué)校利

益、名譽(yù)者一律開(kāi)除, 不退還學(xué)費(fèi)；

4、故意損害學(xué)校公

物者, 加倍賠償。

有道是“冰凍三日，

非一日之寒”，美術(shù)高考有其自身的規(guī)律所在，邁出的第一步就應(yīng)該是正確的，起步階段的美

術(shù)專業(yè)教學(xué)作為基礎(chǔ)教學(xué)在高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的地位是舉足輕重的，正如習(xí)武之人基本功

不牢難成大器一樣，起步階段的美術(shù)專業(yè)教學(xué)不光承擔(dān)著對(duì)學(xué)生從無(wú)到有的專業(yè)啟蒙和訓(xùn)練，

更是為日后的進(jìn)一步發(fā)展、飛躍作鋪墊?！案邩侨f(wàn)丈平地起”，起步階段的專業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量直接

的關(guān)系到整個(gè)高中專業(yè)教學(xué)、高考成績(jī)的優(yōu)劣與否，那么，起步階段專業(yè)教學(xué)該怎樣與高考

更好的進(jìn)行銜接呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行探索：

一：美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)

從自身規(guī)律出發(fā)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

任何科目的學(xué)習(xí)都

有其自身的特點(diǎn)與規(guī)律。我們的美術(shù)生專業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，從最基本的拉線條、

鋪調(diào)子、抓形作起始的學(xué)習(xí)，因此，正確的方法、良好的習(xí)慣都將影響其學(xué)習(xí)及人生藝術(shù)的

發(fā)展。我們的美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練有著其獨(dú)特的一面，高考也存在有章可循的一面，但決不是像外

面一些美術(shù)培訓(xùn)班、畫(huà)室所宣稱的那樣：在他那里培訓(xùn)，幾個(gè)月的訓(xùn)練就可以使從未接受過(guò)

繪畫(huà)的學(xué)生學(xué)到“屠龍”之技，能夠通過(guò)專業(yè)考試！在這里暫不討論這種言論是否有違教育

的初衷，就以他的可能性進(jìn)行探討，他們無(wú)非采用押題、背題的做法，進(jìn)行毫無(wú)個(gè)人思考、

興趣培養(yǎng)的填鴨式的強(qiáng)化訓(xùn)練，無(wú)視學(xué)生的心理、技能接受能力。沒(méi)有基

礎(chǔ)的訓(xùn)練，沒(méi)有思考的學(xué)習(xí)，更沒(méi)有藝術(shù)涵養(yǎng)和素質(zhì)的積蓄和培養(yǎng)，所產(chǎn)生的后果是可怕的，

即使押題碰巧押中，即使這個(gè)學(xué)生對(duì)填鴨教學(xué)也勉能消化，可試問(wèn)，他能蒙住一場(chǎng)考試，能

蒙到第二、第三場(chǎng)嗎？他能混過(guò)一時(shí)，又能混過(guò)以后的專業(yè)學(xué)習(xí)嗎？正如武俠小說(shuō)所言：走

火必將入魔！這種教學(xué)、訓(xùn)練是違背了美術(shù)學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)的基本規(guī)律的。因此，我認(rèn)為在

美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)把基本功的訓(xùn)練放在首位，把提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

放到相對(duì)重要的地位，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)技能，從拉直線到石膏幾何體到靜物

素描乃至其后的學(xué)習(xí)，理應(yīng)遵循學(xué)科學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。一步一個(gè)腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，為高二的

深度學(xué)習(xí)、高三的高屋建瓴蓄積力量，厚積薄發(fā)。

二：緊緊把握高考

走勢(shì)，設(shè)置與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)路徑。

高中的美術(shù)專業(yè)教

學(xué)，歸根到底是要獲得高三高考成績(jī)的成功。高考無(wú)疑就是一根“指揮棒”，而所有設(shè)置的美

術(shù)教學(xué)也都將為其所左右。研究高考專業(yè)命題走勢(shì)對(duì)于美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置和對(duì)學(xué)生素養(yǎng)、

創(chuàng)造能力是具有直接作用的。從近兩年的美術(shù)專業(yè)命題趨勢(shì)看，素描考試正在逐漸打破以前

那種單一的人物頭像寫(xiě)生，從靜物到石膏頭像到半身帶手寫(xiě)生，從默寫(xiě)到文字描敘式命題應(yīng)

有盡有。學(xué)生如果在考前缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練和平常所積累下的優(yōu)良藝術(shù)創(chuàng)造再現(xiàn)力，那么在這

些命題面前都將手忙腳亂、不知所措。今年有的地區(qū)素描題目是，根據(jù)發(fā)的一張人物頭像照

片，畫(huà)一張真人頭像的素描；色彩也是根據(jù)一張靜物組合的照片，畫(huà)一張色彩靜物組合。今

年是山東省第二年舉行美術(shù)高考統(tǒng)一考試，省內(nèi)的高等院校只需要這一次美術(shù)統(tǒng)考的成績(jī)，

省外的有些院校也以統(tǒng)考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，由此可見(jiàn)再未來(lái)幾年這種考試制度將會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去。

三：分析學(xué)生所呈

現(xiàn)的學(xué)習(xí)個(gè)性和進(jìn)度，研究統(tǒng)考風(fēng)格和趨勢(shì)及各美術(shù)院系的風(fēng)格特點(diǎn)與評(píng)分喜好，使學(xué)生在

學(xué)習(xí)中與相對(duì)院系進(jìn)行對(duì)位訓(xùn)練。

每一年的統(tǒng)考是必

須先過(guò)的一道坎，在此每年都會(huì)有不少考生首先落馬，統(tǒng)考雖然很多好一

點(diǎn)的院校不認(rèn)可，但一旦發(fā)揮不好后果就是提前回家，如果想再考只能是第二年再重新來(lái)過(guò)。

所以，對(duì)統(tǒng)考的研究也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

在美術(shù)訓(xùn)練尤其是

訓(xùn)練過(guò)程中“押題”訓(xùn)練是不值得提倡的，但是分析、研究各美術(shù)院系的風(fēng)格特點(diǎn)和評(píng)分喜

好，使相對(duì)水平的學(xué)生進(jìn)行對(duì)位訓(xùn)練我認(rèn)為是大有裨益的：一是可以讓學(xué)生有個(gè)坐標(biāo)，明白

自己的所處位置；二是學(xué)生能有個(gè)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。這一點(diǎn)在美術(shù)生中是比較重要的，

可以幫助他們樹(shù)立起理想和進(jìn)發(fā)目標(biāo)。三就是可以依學(xué)生性格及所呈現(xiàn)出的繪畫(huà)傾向作出引

導(dǎo)，使他符合與之相對(duì)應(yīng)的院校風(fēng)格。這樣，到了高考的考場(chǎng)上就容易直奔目標(biāo)院系，否則極其容易導(dǎo)致學(xué)生在那種緊張?jiān)飫?dòng)的氛圍下隨大流、憑熱血盲目亂報(bào)考一氣，所謂“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”， 結(jié)果自然是可想而知。藝術(shù)類評(píng)分有一定的主觀性，美術(shù)院系大都有著自己的審美、評(píng)分的風(fēng)格喜好，符合他們的審美喜好的試卷無(wú)疑會(huì)在分?jǐn)?shù)上占優(yōu)。而每個(gè)院系的風(fēng)格大多有著傳統(tǒng)延續(xù)性，且大多以其代表人物風(fēng)格為倚重。因此，平時(shí)的對(duì)位訓(xùn)練，不僅從心理上有著暗示、適應(yīng)的作用，在考試中也充當(dāng)著攻城拔寨的利器。