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第一篇：英語培訓(xùn)學(xué)校員工規(guī)章制度
百師達(dá)英語教育員工規(guī)章制度
學(xué)校全稱：百師達(dá)英語教育
學(xué)校精神：誠信專業(yè)
拼搏創(chuàng)新
仁愛奉獻(xiàn)
合作共贏 學(xué)校宗旨：讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂！學(xué)校使命：讓學(xué)員的學(xué)習(xí)更上一層樓
辦公室日常行為規(guī)范
一、職業(yè)操守
1.遵守公司一切規(guī)章制度，服從上級(jí)，聽從指揮。 2.維護(hù)公司形象，樹立職業(yè)道德，保守公司機(jī)密。3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，杜絕是非。4.尊老愛幼，不欺瞞，不抱怨。
二、辦公室常規(guī)：
1.公司內(nèi)部有職位干部或主管要以職位稱呼。
2.應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)普通話及禮貌用語，相互熱情友好打招呼。 3.辦公室門不得關(guān)閉，不得在辦公室內(nèi)用餐，吃零食。4.辦公室內(nèi)不得大聲喧嘩。
5.辦公室內(nèi)應(yīng)保持整潔，下班離去應(yīng)放好桌椅并清理干凈桌面，并關(guān)好門窗及飲水機(jī)。 6.勤儉節(jié)約，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)及工作環(huán)境，保持辦公室清潔衛(wèi)生。7.不得在辦公區(qū)域內(nèi)吸煙。
8.未經(jīng)允許不得隨意進(jìn)出總經(jīng)理室，財(cái)務(wù)室。
三、接待規(guī)范：
1.有人到訪應(yīng)主動(dòng)熱情接待并問其姓名、單位及來訪意圖，向相關(guān)人員報(bào)備后靈活處理。2.如果相關(guān)人員不在，應(yīng)向來訪者問其具體事項(xiàng)及聯(lián)系方式并作好記錄。3.如果來訪者與公司領(lǐng)導(dǎo)有約，應(yīng)征得領(lǐng)導(dǎo)同意后將人帶入指定會(huì)談地點(diǎn)。4.來訪者離開時(shí)，應(yīng)主動(dòng)將其送至電梯門口。
5.如遇咨詢者，應(yīng)提供詳細(xì)的、確切的相關(guān)資料。如不知詳情，應(yīng)請(qǐng)具體人員予以解答。
四、電話禮儀：
1.鈴聲響起兩聲后必須接起。
2.接起電話后需親切地使用 “您好，百師達(dá)英語教育”問候?qū)Ψ?，并耐心的幫其解決問題，如不能自行解決需將電話轉(zhuǎn)給主管。
3.電話機(jī)旁必須準(zhǔn)備好紙筆，如對(duì)方所詢之人不在，需詳細(xì)地記錄下對(duì)方的姓名，電話及來意，并給予轉(zhuǎn)達(dá)。
4.不得對(duì)著話筒大聲喧嘩，不得與來電者爭吵，不得將他人電話號(hào)碼隨意告訴來電者。
五、著裝要求：
1.日常辦公：（女員工）應(yīng)著正裝并化淡裝，優(yōu)雅大方，不得穿過于緊身、暴露、另類衣褲或涼拖鞋，不得濃妝艷抹。
（男員工）應(yīng)著正裝，西服、襯衫、領(lǐng)帶，整潔大方，頭發(fā)簡短干凈，不得穿短褲，涼鞋。
2.周末上課及名項(xiàng)活動(dòng)全體教師著裝輕便、大方、得體、利于教學(xué)，活動(dòng)。
辦公用品領(lǐng)取
1.每周由個(gè)人填寫本周所需辦公用品申請(qǐng)報(bào)告，交由主管審核，批準(zhǔn)簽字后由主管到行政部統(tǒng)一領(lǐng)取。
2.新員工在辦理入職手續(xù)后,由主管帶領(lǐng)去領(lǐng)取辦公用品。
日常懲罰
1.有下列行為之一者，視情節(jié)嚴(yán)重性，給予10-100元的懲罰
A、在規(guī)定場(chǎng)合未按要求著裝，佩帶工作牌。B、隨意串崗聊天；
C、開會(huì)時(shí)手機(jī)鈴聲隨意響起并接聽者； D、工作時(shí)間上網(wǎng)聊天或打游戲；
E、下班后辦公室門窗，電燈，電腦，電源，飲水機(jī)未關(guān)閉； F、損壞公司財(cái)產(chǎn)； G、剽竊他人的客戶資料。
H、隨意向客戶做公司不可能實(shí)現(xiàn)的承諾。I、不按時(shí)對(duì)所跟蹤服務(wù)的客戶進(jìn)行回訪。
2.有下列行為之一者，視情節(jié)嚴(yán)重性，給予降薪，降職，或開除 A、故意損壞公司形象，惡意中傷領(lǐng)導(dǎo)及員工者；
B、在職場(chǎng)內(nèi)打架生事者；
C、向競(jìng)爭對(duì)手或他人泄露公司機(jī)密，重要資料。
百師達(dá)英語教育教師制度
——教師培訓(xùn)、入職、轉(zhuǎn)正、離職
一、教師培訓(xùn)：
1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓(xùn)老師對(duì)其DOME課及上課流程進(jìn)行培訓(xùn)。 2.新教師DOME課培訓(xùn)合格后，與公司簽定聘用合同,進(jìn)入為期2個(gè)月試用期.3.試用期內(nèi),首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的實(shí)習(xí)。
4.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)期間需鍛煉與家長溝通的技巧及DOME課實(shí)際演練。 5.新教師在實(shí)習(xí)期滿，經(jīng)業(yè)務(wù)部及教學(xué)部考核通過后正式進(jìn)入教學(xué)部。
二、教師入職：
1.新教師入職時(shí)應(yīng)持相關(guān)資料復(fù)印件及原件到教學(xué)主管處辦理入職手續(xù)。
2.提交入職申請(qǐng)表，并需交1寸照片2張，身份證復(fù)印件1張，由公司統(tǒng)一發(fā)放工號(hào)牌，辦公用品等。
3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。 4.新教師入職后試用期為2個(gè)月。
三．教師轉(zhuǎn)正
1.2個(gè)月后轉(zhuǎn)為正式教師，由教研組長填寫轉(zhuǎn)正申請(qǐng)由主管教師簽字交行政部計(jì)算薪水。 2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標(biāo)準(zhǔn)，試用期將順延或辭退。3.新教師如在試用期內(nèi),各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異,可申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)為正式教師。4.新教師試用期滿，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉(zhuǎn)為正式教師。
5.
轉(zhuǎn)正考核要求：A、家長對(duì)教師上課情況的評(píng)價(jià)。B、問題解析，包括家長問題。C.對(duì)工作的認(rèn)同感及學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力。四． 教師離職
1.
教師合同期滿正常離職，校方將提前一個(gè)月通知教師，教師決定是否與學(xué)校繼續(xù)簽定合同。2.合同期內(nèi)教師如無正當(dāng)理由不得離職，如教師在無正當(dāng)理由的情況下離職，須向公司支付二個(gè)月的基本工資作為違約金補(bǔ)償。
3、教師如因特殊原因必須離開方可提請(qǐng)離職，離職須提前一個(gè)月提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理離職前交接工作。
4.
教師離職前工作交接：A、與新帶班教師做好教學(xué)情況、學(xué)生情況交接。
B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。
C、教材及教學(xué)用具完整歸還。
3 5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續(xù)后方可離職。
教
師
考
勤
作息時(shí)間（平時(shí)）：周一至周五 下午2:00-7：30，周六（日）上午8:30—12:00，下午1:50—6:00.注：晚輔：各班學(xué)生作業(yè)檢查完后，做好復(fù)習(xí)以及預(yù)習(xí)任務(wù)后，方可離開。作息時(shí)間（寒假）：周一至周六：上午8:30-12:00, 下午1:50-5:30.作息時(shí)間（暑假）：周一至周六：上午8:15-12:00, 下午1:50-6:00.休息時(shí)間：
1、平時(shí)：周一至周四上午休息，周末調(diào)休一天；
2、寒假：中途休息1-2天。
3、暑假：每周周日休息一天。
3、寒假：15天年假，暑假：10天假期。
4、法定假日：元旦休息一天；清明休息1天；五一休息1天；端午休息1天；中秋休息2天；國慶休息4天。(休假及上班時(shí)間遇到特殊情況可變動(dòng))
1、員工每日須準(zhǔn)時(shí)到辦公室，并到行政部簽到，不得請(qǐng)他人代簽，如有發(fā)現(xiàn)雙向罰款，每人20元。
1、遲到、早退3分鐘以上：罰款1元/分鐘（超過半小時(shí)2元/分鐘）。超過3個(gè)小時(shí)無故未到者按曠工情況處理。
2、曠工：教師無故曠工當(dāng)月扣除100元，如無故曠工三次，立即開除，并追究相關(guān)責(zé)任，賠償相應(yīng)損失。
3、上課期間遲到，第一次扣除10元，第二次扣除20元，第三次扣除30元，以此類推（月計(jì)）。無故不去上課者，并無通知學(xué)生家長，將開除。
4、事假：須提前一天詳細(xì)填寫事假條，經(jīng)主管批準(zhǔn)后，扣發(fā)當(dāng)日基本工資，無批準(zhǔn)的將按曠工處理（婚假，產(chǎn)假按國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。
5、病假：必須持醫(yī)生準(zhǔn)假證明，病假可累積，但不可累計(jì)到第二年。
6、如教師病假休完還需休假，以后每日按事假標(biāo)準(zhǔn)處理（必需持有醫(yī)生證明）
二、請(qǐng)假流程
1、病假，持病歷及醫(yī)院證明，交部門主管，由各部自行安排工作，并記入考勤登記簿。
2、事假，由本人寫請(qǐng)假條經(jīng)批準(zhǔn)后交部門主管，由各部門自行安排工作，在并記入考勤登記簿。
3、如有臨時(shí)請(qǐng)假，教師須在工作開展前半個(gè)小時(shí)向主管請(qǐng)假，并在事后第一時(shí)間內(nèi)把假條交給部門主管，否則按曠工處理（特殊情況除外）。
4、調(diào)休或補(bǔ)休：當(dāng)事人須提前提交申請(qǐng)，交由主管簽字，報(bào)備行政部。
三、考勤范圍及辦法。
1、作息考勤包括上、下班遲到，早退和上班時(shí)間內(nèi)中途外出，由部門負(fù)責(zé)人登記。
2、崗位責(zé)任考勤包括上課期間，坐班期間，戶外教學(xué)，教研活動(dòng)，各種會(huì)議，學(xué)校，學(xué)生的集體活動(dòng)。
3、上課期間的遲到，早退，曠工由行政部負(fù)責(zé)考勤。教學(xué)部教研活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)由主管考勤。
4、教師必須提前十分鐘進(jìn)入教室，備好教具、教材，準(zhǔn)備上課。
5、各種考勤登記，每月15日由行政統(tǒng)計(jì)按規(guī)定發(fā)放全勤獎(jiǎng)。
教師辦公用品領(lǐng)取
1.每周由教研組長統(tǒng)一填寫本周所需辦公用品申請(qǐng)報(bào)告，交由主管審核，批準(zhǔn)簽字后由教研組長到行政部統(tǒng)一領(lǐng)取。
2.新教師在辦理入職手續(xù)后,由教研組長帶領(lǐng)去領(lǐng)取辦公用品。
教
師
薪
資
每月薪資組成：
基本工資+崗位工資+安全獎(jiǎng)+教學(xué)考核+課時(shí)工資+招生提成+餐補(bǔ)+招生話補(bǔ)+全勤獎(jiǎng)+社保補(bǔ)貼==標(biāo)準(zhǔn)工資
一、標(biāo)準(zhǔn)薪資：
1.試用期前2個(gè)月按照市場(chǎng)部薪資計(jì)算為1680元/每月。另加小班課時(shí)費(fèi)細(xì)則：
1-2人，課時(shí)費(fèi)35%，3-4人，課時(shí)費(fèi)30%，5-8人課時(shí)費(fèi)20%，9-16人，課時(shí)費(fèi)15%。
2.正式教師底薪為1900元。另加小班課時(shí)費(fèi)細(xì)則：
1-2人，課時(shí)費(fèi)35%，3-4人，課時(shí)費(fèi)30%，5-8人課時(shí)費(fèi)20%，9-16人，課時(shí)費(fèi)15%。
3．寒假或暑假連續(xù)休假10天的，工資按基本工資計(jì)算。即：試用期1000元/月，轉(zhuǎn)正后1300元/月。
二、課時(shí)費(fèi)：
1.試講聽課后，若該學(xué)員報(bào)名學(xué)習(xí)，教師有20元課時(shí)費(fèi)。 三、工作年限津貼：在公司工作滿一年后每月津貼50元，以資鼓勵(lì)。
四、職務(wù)津貼：總監(jiān)津貼每月300元；主管津貼每月200元；組長每月100元。
五、工資：教師每月十五號(hào)領(lǐng)取工資，工資不得代領(lǐng)（如遇周末及節(jié)假日，時(shí)間順延至周末及節(jié)假日完后第一工作日）
教 師 獎(jiǎng) 懲 制 度
（獎(jiǎng)勵(lì)）
一、全勤獎(jiǎng)（無遲到、早退、曠工、請(qǐng)假），當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)100元，以視表揚(yáng)
二、當(dāng)月獎(jiǎng)金：由教學(xué)部和業(yè)務(wù)部共同考核評(píng)選出當(dāng)月的優(yōu)秀教師給予100元獎(jiǎng)金。
優(yōu)秀教師評(píng)選：
1.教師工作態(tài)度端正，教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。 2.當(dāng)月工作無事病假，無遲到早退。
5 3.家長反應(yīng)教師教學(xué)情況好，無家長投訴。4.教師按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃，無教學(xué)失誤。5.完成當(dāng)月招生業(yè)績1人/科或1人/科以上。
三、教師自主招生，按照招生部提成。
四、教師個(gè)人一次性招生5人或以上，當(dāng)月再獎(jiǎng)勵(lì)100元。
五、每學(xué)期進(jìn)行教研組評(píng)比，連續(xù)三個(gè)月為教學(xué)部第一名，一次性獎(jiǎng)勵(lì)該教學(xué)組100元獎(jiǎng)金，以視鼓勵(lì)。
六、續(xù)約獎(jiǎng)：合同期滿如教師與公司續(xù)簽合同，公司將一次性獎(jiǎng)勵(lì)教師100元整。
（懲罰）
一、學(xué)生流失率：
二、教學(xué)懲罰
1.出現(xiàn)重大教學(xué)失誤，正式教師降為試用期教師，試用期教師視其情況學(xué)?？紤]是否繼續(xù)留任該教師，教研組長及教學(xué)主管降為普通教師，并扣除當(dāng)月工資的100元。 教師出現(xiàn)重大教學(xué)失誤：
A、教師長期不按教綱上課，教學(xué)效果差，學(xué)生考試40%不及格。B、學(xué)生家長嚴(yán)重投訴，要求換老師。C、任何一次收費(fèi)學(xué)生流失率超過40%。
2.帶班教師因故不能上課，與帶課教師未進(jìn)行清楚交接，給學(xué)校造成不良影響，上課出現(xiàn)問題，兩位教師各扣除50元，如單方面原因，個(gè)人扣除100元。 3.教師私自不上課，經(jīng)查實(shí)一次扣除200元。
教
師
福
利
1.帶薪假期：
A、在職一年的轉(zhuǎn)正老師可享受帶薪假三天，隨工齡逐年增加一天。
B、在職轉(zhuǎn)正教師可享受基本法定假日； 2.帶薪考試假：
教師如須請(qǐng)考試假須出示相關(guān)證明（如：準(zhǔn)考證，座簽），并寫請(qǐng)假條報(bào)備主管簽字，視考試情況予以1-2天考試假，可申請(qǐng)考試類別： A：教師資格證 B：英文專業(yè)自學(xué)考試 C：英文等級(jí)考試及學(xué)位考試
3.保險(xiǎn)：工作轉(zhuǎn)正2年后的教師，學(xué)校統(tǒng)一購買保險(xiǎn)。年限未滿2年時(shí)間則有社保補(bǔ)助。
教研組長升遷制度
一．教研組長升遷：
1.周期：每半年改選一次。 2.資格：轉(zhuǎn)正的教師。
3.程序：A、本人向主管提交工作計(jì)劃。
B、由主管教師進(jìn)行面試。
C、發(fā)表就職演說。
D、全體教師投票（不記名，但要說明原因）。
E、正式任命（連任者直接成為正式組長，新任者試用一月合格后轉(zhuǎn)為正式組長）。
F、成為正式教研組長后，即可每月享受100元管理工資。
教學(xué)主管升遷
1.由教學(xué)部總監(jiān)推薦候選人
2.候選人向總監(jiān)遞交申請(qǐng)書和詳細(xì)工作計(jì)劃； 3.所有候選人統(tǒng)一時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行考核，考核內(nèi)容為：
A：競(jìng)職演講，并答考官問 B：現(xiàn)場(chǎng)抽簽賽課
C：模擬課題演示：招聘，培訓(xùn)，解決員工思想問題
4.最終由總經(jīng)理，總監(jiān)，及其余考官進(jìn)行評(píng)分，分?jǐn)?shù)最高者勝出，由公司出備忘文件正式任命
調(diào)
薪
制
度
1.學(xué)校每年有一次調(diào)薪考試，凡轉(zhuǎn)正后工作滿一年的教師均可參加； 2.調(diào)薪范圍：50---150元。
3.考核標(biāo)準(zhǔn)為：專業(yè)知識(shí)，教學(xué)水平，家長滿意度，主管意見，每項(xiàng)10分為基準(zhǔn)，每項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加再除以4后所得分?jǐn)?shù)為綜合分?jǐn)?shù)，調(diào)薪幅度為四種【50元/6.5—7.5分（含），80元/7.5—8.5分（含），120元/8.5—9.5分（含），150元9.5分以上】 4.有調(diào)薪資格的教師未達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)的，則失去本次調(diào)薪機(jī)會(huì)。
5.教學(xué)部主管為考核合格的教師申請(qǐng)調(diào)薪，經(jīng)核查無誤將由公司出文件通知，該教師于次月起正式調(diào)薪。
6.本調(diào)薪制度為底薪調(diào)整。
市場(chǎng)部規(guī)章制度
組織架構(gòu).咨詢部經(jīng)理――咨詢主管――咨詢顧問 市場(chǎng)總監(jiān)――
市場(chǎng)部經(jīng)理――市場(chǎng)主管――市場(chǎng)顧問
入職制度．
１． ２． 咨詢顧問需要有一定的英文基礎(chǔ)，具備簡單的口語交流能力．市場(chǎng)部員工不作具體要求． 經(jīng)兩天的職前培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后辦理入職手續(xù)
３．新員工入職時(shí)應(yīng)持相關(guān)資料復(fù)印件及原件到部門主管處辦理入職手續(xù)。
４．提交入職申請(qǐng)表，并需交1寸照片2張，身份證復(fù)印件，由公司統(tǒng)一發(fā)放工號(hào)牌，辦公用品等。５．到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。６．新員工入職后試用期為１個(gè)月。
轉(zhuǎn)正制度
１．試用期滿如工作態(tài)度端正，遵守公司制度，符合公司員工的條件將自動(dòng)轉(zhuǎn)正成為公司的正式員工． ２．試用期內(nèi)如有重大突出表現(xiàn)，并愿意與學(xué)校共同發(fā)展，可提前轉(zhuǎn)正即時(shí)享受正式員工的待遇．
離職制度
１．合同期滿前一個(gè)月公司通知員工，如員工不愿續(xù)約則合同期滿時(shí)員工辦理相關(guān)的離職手續(xù)． 2.合同期內(nèi)員工如無正當(dāng)理由不得離職，如員工在無正當(dāng)理由的情況下離職，須向公司支付違約金1000元整。
3、員工如因特殊原因必須離開萬州方可提請(qǐng)離職，離職須提前一個(gè)半月提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理離職前交接工作。
4.
離職前員工在部門主管的監(jiān)督下，辦理相關(guān)的交接工作。5.員工工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續(xù)后方可離職。
市場(chǎng)部員工薪金
每月薪資組成：
底薪+招生獎(jiǎng)金+工作年限津貼+職務(wù)津貼+當(dāng)月獎(jiǎng)金（優(yōu)秀業(yè)績獎(jiǎng)，全勤獎(jiǎng)）
一、底薪：1.第一個(gè)月作為試用期底薪為1200元。
2.第二月起業(yè)績考核，業(yè)績達(dá)到3000元底薪為1500元，無業(yè)績獎(jiǎng)金，若沒有完成業(yè)績，無底薪僅為招生獎(jiǎng)金，若超過3000元，除1500元底薪之外，業(yè)績獎(jiǎng)金從第完成業(yè)績后的第一人算起（詳見第二條第1小條）
三、工作年限津貼：在公司工作滿一年后每月津貼50元，以資鼓勵(lì)。
四、職務(wù)津貼：總監(jiān)津貼每月300元；主管津貼每月200元；組長每月100元。
五、工資：每月十五號(hào)領(lǐng)取工資，工資不得代領(lǐng)（如遇周末及節(jié)假日，時(shí)間順延至周末及節(jié)假日完后第一工作日）
員工獎(jiǎng)勵(lì)制度
一、全勤獎(jiǎng)（無遲到、早退、曠工、請(qǐng)假），當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)100元，以視表揚(yáng)
二、當(dāng)月獎(jiǎng)金：當(dāng)月招生前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)100元，80元，50元。
三、續(xù)約獎(jiǎng)：合同期滿如員工與公司續(xù)簽合同，公司將一次性獎(jiǎng)勵(lì)員工100元整。
五，員工福利：工作轉(zhuǎn)正兩年后的員工，學(xué)校統(tǒng)一購買保險(xiǎn)。轉(zhuǎn)正兩年前，學(xué)校發(fā)放定量社保補(bǔ)貼。
咨詢部員工薪金
每月薪資組成：
底薪+招生獎(jiǎng)金+工作年限津貼+職務(wù)津貼+當(dāng)月獎(jiǎng)金（優(yōu)秀業(yè)績獎(jiǎng)，全勤獎(jiǎng)）
一、底薪： 試用期底薪為1200元月。（兩個(gè)月試用期）
正式員工底薪為1500元月。
二、.招生獎(jiǎng)金：20元/生
三、工作年限津貼：在公司工作滿一年后每月津貼50元，以資鼓勵(lì)。
四、職務(wù)津貼：總監(jiān)津貼每月300元；主管津貼每月200元；組長每月100元。
五、工資：每月十五號(hào)領(lǐng)取工資，工資不得代領(lǐng)（如遇周末及節(jié)假日，時(shí)間順延至周末及節(jié)假日完后第一工作日）
員工獎(jiǎng)勵(lì)制度
一、全勤獎(jiǎng)（無遲到、早退、曠工、請(qǐng)假），當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)50元，以視表揚(yáng)
二、當(dāng)月獎(jiǎng)金：當(dāng)月招生前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)100元，80元，50元。
三、續(xù)約獎(jiǎng)：合同期滿如員工與公司續(xù)簽合同，公司將一次性獎(jiǎng)勵(lì)員工100元整。
五，員工福利：工作轉(zhuǎn)正兩年后的員工，學(xué)校統(tǒng)一購買保險(xiǎn)。轉(zhuǎn)正兩年前，學(xué)校發(fā)放定量社保補(bǔ)貼。
考勤制度
1、員工每日須準(zhǔn)時(shí)到辦公室，并到行政部簽到，不得請(qǐng)他人代簽，如有發(fā)現(xiàn)雙向罰款，每人20元。
2、遲到、早退3分鐘以上：罰款1元/分鐘（超過半小時(shí)2元/分鐘）。超過3個(gè)小時(shí)無故未到者按曠
9 工情況處理。
3、曠工：無故曠工當(dāng)月扣除100元，如無故曠工三次，立即開除，并追究相關(guān)責(zé)任，賠償相應(yīng)損失。
4、事假：須提前一天詳細(xì)填寫事假條，經(jīng)主管批準(zhǔn)后，扣發(fā)當(dāng)日基本工資，無批準(zhǔn)的將按曠工處理（婚假，產(chǎn)假按國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。
5、病假：每月一天病假，必須持醫(yī)生準(zhǔn)假證明，病假不可累積。超出部分按事假處理。
升遷制度
部門主管：業(yè)績量單月達(dá)到 20000
以上次月升為代主管，享受主管提成和待遇提高，直至團(tuán)隊(duì)業(yè)績達(dá)到
100000，個(gè)人業(yè)績達(dá)到30000
升為正式主管享受主管待遇和提成提高。
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學(xué)校規(guī)章制度英語
規(guī)章制度 英語
學(xué)校規(guī)章制度合集
學(xué)校規(guī)章制度（共6篇）
學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)（共20篇）
第二篇：初中學(xué)校教務(wù)管理制度
備課組長在教研組長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)年級(jí)備課和教學(xué)研究工作,努力提高本年級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、學(xué)科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組計(jì)劃。
2、組織制定年級(jí)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教研專題、進(jìn)修計(jì)劃、報(bào)教研組并組織實(shí)施。
3、按照學(xué)校工作計(jì)劃和教研組教學(xué)工作計(jì)劃，擬定出本年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。組織備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。每周至少集體備課一次，共同研究：
（1）單元、章、節(jié)、課時(shí)的目的和要求；
（2）重點(diǎn)。難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；
（3）作業(yè)或練習(xí)；
（4）教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇；
（5）統(tǒng)一進(jìn)度，相互取長補(bǔ)短，共同提高。
4、組織指導(dǎo)教師聽課、輪聽課、觀摩課等活動(dòng)。
5、做好學(xué)科期中、期末的復(fù)習(xí)、出題、考試、評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。
6、組織安排好教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
7、積極開展教科研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)本組教科研課題，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
8、備課組要積極探索活動(dòng)課的教法、學(xué)法與考法，逐步建立并穩(wěn)定本學(xué)科有特色的活動(dòng)課。
9、抓好本年級(jí)活動(dòng)課和研究性學(xué)習(xí)課教學(xué)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)有余力、學(xué)有特長的學(xué)生，并做好差生的轉(zhuǎn)化工作，真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教育質(zhì)量。
第三篇：初中學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一上午第三、四節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到廣海中學(xué)去聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
3、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)
針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師陳敏芳，葉榮欽在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng)，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的手抄報(bào)，初二的綜合知識(shí)比賽，初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。
不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
第四篇：學(xué)校作文之學(xué)校規(guī)章制度讀后感
學(xué)校規(guī)章制度讀后感
【篇1：《如何管理你的學(xué)校》讀后感】
《如何管理你的學(xué)?！纷x后感
澤口小學(xué) 李波
該書主要介紹了6種教育管理模式和9種教育領(lǐng)導(dǎo)模式?！肮芾怼迸c“領(lǐng)導(dǎo)”有什么不同？在作者看來，“領(lǐng)導(dǎo)”與價(jià)值觀或目標(biāo)相聯(lián)系，“管理”與實(shí)施或技術(shù)問題相聯(lián)系。要想對(duì)學(xué)校進(jìn)行有效運(yùn)作并實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，需要同等地看待領(lǐng)導(dǎo)與管理，管理過度但領(lǐng)導(dǎo)不足的組織最終將喪失精神意識(shí)或目標(biāo)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者具有十足的魅力但管理水平低下的組織可能一時(shí)興盛，但很快就會(huì)土崩瓦解?，F(xiàn)代組織所面臨的挑戰(zhàn)要求管理者具備客觀的視野，同時(shí)還要展示出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。
管理從思想上來說是哲學(xué)的，從理論上來說是科學(xué)的，從操作上來說是藝術(shù)的。當(dāng)今社會(huì)，學(xué)校管理活動(dòng)已經(jīng)從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)繼而走向科學(xué)與人文的整合。這就要求現(xiàn)代學(xué)校管理者要有一個(gè)進(jìn)步的管理理念，如民主、人本、效率等富含現(xiàn)代管理意蘊(yùn)的思想，這與現(xiàn)代教育的使命是密切相關(guān)的。因此，小學(xué)校長應(yīng)當(dāng)順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展要求，有效地實(shí)施學(xué)校管理工作。
一、校長要做好學(xué)校管理的首要工作——德育管理
祖國的未來需要人才，人才的培養(yǎng)需要教師。培養(yǎng)未來的人才是學(xué)校教育的目標(biāo)所在。校長應(yīng)注重把培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的人才作為學(xué)校工作的重中之重。應(yīng)把教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新等能力作為宗旨，要通過教師把這一教育理念貫穿到日常教學(xué)中，只有這樣，教育才不會(huì)迷失方向。小學(xué)生求知欲望非常強(qiáng)烈，學(xué)校應(yīng)根據(jù)各年級(jí)不同年齡不同學(xué)生的特點(diǎn)以及他們的接受能力分別對(duì)他們進(jìn)行因人而異、因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。不僅要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，還要培養(yǎng)他們的成功意識(shí)。作為校長，還要在教育觀念上創(chuàng)新，創(chuàng)造出適合小學(xué)生的教育方法，而不是選拔適合教育的學(xué)生。要樹立“每一個(gè)學(xué)生都能創(chuàng)新，每一個(gè)學(xué)生都能成材”新觀念，真正確立與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，使每一個(gè)學(xué)生都能成為祖國的棟梁之材。
二、校長要做好學(xué)校管理的中心工作——教學(xué)管理 教學(xué)工作是學(xué)生全面和諧發(fā)展的基本途徑。教學(xué)管理是整個(gè)學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)。作為管理者，尤其是校長，其管理工作的重心無疑應(yīng)定位在教學(xué)管理，把它作為學(xué)校管理工作的中心。我認(rèn)為校長應(yīng)該從以下五個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)管理：
1、建立正常的教學(xué)秩序。學(xué)校教學(xué)管理工作，在很大程度上依賴于建立正常的教學(xué)程序。
2、制定教學(xué)工作常規(guī)。包括制定教師教的常規(guī)和學(xué)生學(xué)的常規(guī)。例如，我校的日常教學(xué)管理制定了以下三點(diǎn)制度：一是加強(qiáng)備課質(zhì)量，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量；二是提高作業(yè)質(zhì)量，加大質(zhì)量檢測(cè)力度。對(duì)作業(yè)檢查不僅看作業(yè)的正確率、教師的批改、學(xué)生的書寫、作業(yè)本的保護(hù)，而且還看是否開動(dòng)腦筋對(duì)作業(yè)進(jìn)行了個(gè)性化的設(shè)計(jì)。三是早讀檢查堅(jiān)持不懈，培優(yōu)補(bǔ)差不放松。3、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的管理。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的制定。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，對(duì)制定教學(xué)計(jì)劃提出要求。4、做好教學(xué)程序的管理。
要按照教學(xué)工作的規(guī)律，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)的管理，它能提高教學(xué)管理的目的性、計(jì)劃性、科學(xué)性和有效性，也有助于推動(dòng)民主化教學(xué)管理，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，有效完成教學(xué)任務(wù)的目的。
三、校長要做好學(xué)校管理的重要工作——隊(duì)伍管理
教師是學(xué)校教學(xué)工作的主心骨，建設(shè)一支具有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是校長工作的又一重要內(nèi)容。在學(xué)校的日常管理中，教師是一群最難管卻又必須管的好的對(duì)象，因?yàn)樗麄兪菍W(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)柱石。教師隊(duì)伍的穩(wěn)定、教師教學(xué)的態(tài)度、教師思想的變化等都需要校長及時(shí)關(guān)注。因此，除了用規(guī)章制度“嚴(yán)治”之外，還應(yīng)該以情感人，做教師的知心摯友。作為一個(gè)校長，首行要有為教師服務(wù)的一顆熱心，一腔熱情，要經(jīng)常深入教師當(dāng)中，了解教師的憂與苦，與教師傾心交談，為教師排憂解難，使教師感受到校長的關(guān)懷和溫暖。從教師中來，到教師中去，與教師心心相連，融為一體。其次，校長對(duì)教師要以誠相待，表里如一。教師有了成績要及時(shí)表揚(yáng)，有了錯(cuò)誤要委婉地進(jìn)行批評(píng)教育，誠懇地進(jìn)行開導(dǎo)，使教師在誠懇的言行中如沐春風(fēng)，從而達(dá)到以誠感人的效果。再次，要相信教師。信任，是一種人格的尊重。校長要充分信任教師，使教師以努力的工作來作為回報(bào)。校長本身也必須誠信、守信，以信得人，切不可失信于人。此外，校長還應(yīng)該與教師以禮相待，切不可居高自傲，目空一切。應(yīng)多鼓勵(lì)教師，讓激勵(lì)成為教師不斷向前的動(dòng)力。感人心者莫先乎情。只要校長真正成為教師的知心摯友，用一腔真情去關(guān)心、愛護(hù)、幫助、感化教師，春風(fēng)化雨，回報(bào)的也一定是“寸草報(bào)春暉”。
學(xué)習(xí)心得
通過幾個(gè)月對(duì)我處規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度、遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。一個(gè)單位必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨(dú)特的管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì).“不以規(guī)矩不成方圓”，每一個(gè)集體或是團(tuán)隊(duì)都要有自己的規(guī)章制度，沒有制度就沒有責(zé)任。只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。
社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但無論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求，一個(gè)單位的制度是各種職業(yè)道德的基本要求。做為陜西地方電力的一員，我個(gè)人需要提升能力，努力在本職崗位上有所作為，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常進(jìn)行自我反省，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對(duì)待個(gè)人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)。
再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運(yùn)行到工作實(shí)踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規(guī)行為，什么是合規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗(yàn)辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不知道。這次的學(xué)習(xí)，使陜西地方電力處的每一名員工都知道新管理制度的內(nèi)容，個(gè)個(gè)明確新規(guī)定，做一個(gè)懂方法，明制度，并且遵守規(guī)章制度的員工。
通過本次《陜西地方電力集團(tuán)有限公司規(guī)章制度》的制度學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)單位的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，可以進(jìn)一步確立理想信念，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識(shí)別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。
【篇3：關(guān)于公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)】
關(guān)于《制度有了 怎么去抓落實(shí)》讀后感 通過對(duì)《制度有了 怎么去抓落實(shí)》的集中學(xué)習(xí)，本人經(jīng)過自我理解和同事們?cè)跁?huì)上積極的討論，讓我對(duì)“制度”有了更深的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到規(guī)章制度是一個(gè)公司高效管理的法寶，立規(guī)矩定制度不是約束人而是求團(tuán)隊(duì)凝聚，制度的規(guī)范化會(huì)讓公司管理更有效，達(dá)到了學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。下面是我對(duì)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的體會(huì)：
都說三分制度七分執(zhí)行，無規(guī)矩不成方圓。我們?cè)谄綍r(shí)工作過程中要明確責(zé)任主體不可以拿制度當(dāng)花瓶，要抱著在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績心態(tài)，認(rèn)真去執(zhí)行落實(shí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度。
一個(gè)公司的管理勝在制度為王，贏在狠抓落實(shí)，靠制度打天下，靠落實(shí)定江山，用制度管人，按規(guī)章辦事，讓執(zhí)行落地，靠落實(shí)說話。反對(duì)一切形式主義、官僚主義，讓公司制度更接地氣。告別一切責(zé)任缺失、拖延內(nèi)耗，讓績效管理快落地。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中我認(rèn)識(shí)到，“抓執(zhí)行”是落實(shí)制度的途徑。工作中，切忌只喊口號(hào)不做事。制度制定以后關(guān)鍵是執(zhí)行，如果不去執(zhí)行或執(zhí)行不到位，那么所有的努力都?xì)w于零?！拔贩ǘ取笔锹鋵?shí)制度的保證?！熬夭徽?，不可為方；規(guī)不正，不可為圓；無規(guī)矩，不方圓?！贝_保每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在制度、規(guī)矩的約束下做事，才會(huì)實(shí)現(xiàn)令行禁止?！爸丶?xì)節(jié)”是落實(shí)制度的關(guān)鍵。不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，只有抓住了制度落實(shí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能讓管理落地，獲取競(jìng)爭優(yōu)
勢(shì)。有制度不落實(shí)，比沒有制度的危害還要大。任何時(shí)候，落實(shí)能力都是決定商業(yè)競(jìng)爭、公司經(jīng)營成敗的根本。構(gòu)想再偉大，制度再完美，離開強(qiáng)大的執(zhí)行力也會(huì)成為鏡中月、水中花。
在日常管理過程中，影響制度落實(shí)的因素很多，比如責(zé)任缺失、領(lǐng)導(dǎo)無力、中層缺位、意識(shí)淡薄、拖延內(nèi)耗等等。用制度管人，按規(guī)章辦事，是許多公司成功的秘訣，但是，僅有科學(xué)合理的制度還不夠，只有借助強(qiáng)大的執(zhí)行路，抓好各項(xiàng)落實(shí)工作，才能建立競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)造商業(yè)奇跡，正所謂“制度打天下、落實(shí)定江山”。
“三分制度，七分執(zhí)行”，制度是基礎(chǔ)，執(zhí)行是關(guān)鍵。一個(gè)公司的興衰與制度有著密不可分的關(guān)系。實(shí)現(xiàn)有序管理不僅需要科學(xué)完善的制度，更離不開有效得力的執(zhí)行。正所謂“制度是銀，落實(shí)是金”，制度有了，關(guān)鍵還要看執(zhí)行。
千萬別拿制度當(dāng)花瓶，有了制度不執(zhí)行，比沒有制度更糟糕。管理要令行禁止，公司才有生存和發(fā)展的希望。各項(xiàng)制度一旦建立起來，就要真真拿它當(dāng)回事，做到認(rèn)真執(zhí)行，使之落實(shí)到位，從而發(fā)揮制度應(yīng)有的效力。
執(zhí)行要到位，責(zé)任先到位，確保每項(xiàng)工作執(zhí)行到人，責(zé)任缺失，是制度無法執(zhí)行與落實(shí)到位的重要原因。顯然，確保責(zé)任追究落實(shí)到人，才能讓每一項(xiàng)制度的執(zhí)行有保障，從而提升管理的效力，增加制度的含金量。
員工是公司制度的主要執(zhí)行者，他們的執(zhí)行力決定了制度的成效。為此要加強(qiáng)基層員工執(zhí)行力的培訓(xùn)，打造落實(shí)型員工隊(duì)伍，提升團(tuán)隊(duì)的勝任力，確保每項(xiàng)制度落到實(shí)處。
用紀(jì)律強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，引導(dǎo)大家養(yǎng)成按照規(guī)章制度辦事的習(xí)慣，不論是做人還是做什么，都要養(yǎng)成遵守紀(jì)律、按制度辦事的好習(xí)慣。增強(qiáng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的規(guī)矩意識(shí)，不僅是領(lǐng)導(dǎo)有方的需要，也是讓制度落地的關(guān)鍵。世上沒有如果只有結(jié)果，這是最真切、最有效的，確保制度落實(shí)到位，必須跟每個(gè)人要“結(jié)果”。
每位員工十分重視老板一直強(qiáng)調(diào)和即將檢查的東西，因此制度頒發(fā)下去，管理者要做好監(jiān)督、檢查工作。事實(shí)上制度檢查不僅是落實(shí)制度的需要，也是管理者發(fā)現(xiàn)問題和修正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
總而言之，通過這次集體學(xué)習(xí)讓我對(duì)“制度”有了更深的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到規(guī)章制度是一個(gè)公司高效管理的法寶，立規(guī)矩定制度不是約束人而是求團(tuán)隊(duì)凝聚，制度的規(guī)范化會(huì)讓公司管理更有效，達(dá)到了學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。
第五篇：初中學(xué)生宿舍管理制度
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍，使住校學(xué)生有一個(gè)良好的生活和休息環(huán)境，保證學(xué)生的身體健康和正常的學(xué)習(xí)，促使學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)，特制定學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例。
房舍管理
第一條學(xué)生入學(xué)時(shí)，須按學(xué)校宿舍管理員安排的房號(hào)、床位住宿。各年級(jí)學(xué)生未經(jīng)宿舍管理員同意，不得擅自調(diào)換房間和床位。
第二條學(xué)生宿舍內(nèi)的公共設(shè)施及配發(fā)物品由宿舍管理員與寢室長核準(zhǔn)無誤后，登記并簽字，存檔備查。學(xué)生應(yīng)遵守宿舍管理規(guī)定，調(diào)整搬遷宿舍時(shí)，不得破壞或帶走原房間的家具、設(shè)施。
第三條學(xué)生畢業(yè)或中途休學(xué)、退學(xué)等，必須在離校前到宿舍管理員處辦理退宿手續(xù)，經(jīng)宿管核查宿舍家具財(cái)產(chǎn)完好后，方可辦理離校手續(xù)并在二天內(nèi)搬離學(xué)生宿舍。
內(nèi)務(wù)管理
第四條宿舍管理員負(fù)責(zé)組織對(duì)本責(zé)任區(qū)的宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理制度的執(zhí)行情況。每個(gè)宿舍應(yīng)訂出內(nèi)務(wù)衛(wèi)生公約和輪值表，推選出一位責(zé)任心強(qiáng)、威信較高的同學(xué)當(dāng)寢室長并落實(shí)輪值制度。
第五條每天早上上課前各宿舍值日生應(yīng)將本房間及門前走廊清掃干凈。當(dāng)天如發(fā)現(xiàn)地面還有垃圾，值日生應(yīng)再掃一次。全體住宿生應(yīng)做好房內(nèi)、門前、房后的保潔工作，將垃圾、雜物裝入垃圾桶里。不得往地面、窗外、樓下扔?xùn)|西、吐痰、潑水。宿舍門前走廊由該宿舍負(fù)責(zé)清掃、保潔。
第六條定期進(jìn)行掃除，沖洗房間地面、擦門窗、桌椅，并按宿管員的安排輪流沖洗樓梯、走廊和打掃窗檐。做到地面、窗檐干凈，天花板與墻壁無臟物、無蜘蛛網(wǎng)，門窗、桌面干凈整潔。
第七條宿管員在定期檢查或平時(shí)巡查時(shí)，如發(fā)現(xiàn)問題，將責(zé)成寢室長、值日生及該房間的同學(xué)按要求立即補(bǔ)做。
第八條維護(hù)宿舍樓的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁把雜物、剩飯菜等倒在走廊、廁所、沖涼房、水溝。小便后要沖水。
第九條宿舍內(nèi)物品擺設(shè)應(yīng)規(guī)范、整齊，嚴(yán)格按照學(xué)?！秾W(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理規(guī)范》辦理。
生活秩序管理
第十條學(xué)生在午休時(shí)間和晚上熄燈后必須保持宿舍安靜。不許聲喧嘩、吹拉彈唱、音量開收錄機(jī)或進(jìn)行活動(dòng)。
第十一條晚上全校學(xué)生宿舍規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一熄燈或由學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間自行熄燈，關(guān)鎖宿舍門。學(xué)生必須自覺遵守作息制度，按時(shí)就寢。對(duì)超時(shí)熄燈的房間或熄燈后遲歸者要進(jìn)行批評(píng)、登記。對(duì)于屢犯或情節(jié)嚴(yán)重者，給予紀(jì)律處分。
第十二條嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)起哄、酗酒、賭博、打麻將、打架斗毆、敲打盆桶、摔瓶子等。
第十三條不得在宿舍及宿舍廳內(nèi)打籃球、排球或踢足球等。
第十四條學(xué)生宿舍不得留宿外人，嚴(yán)禁留宿異性。未經(jīng)宿管員批準(zhǔn)，男生不得進(jìn)入女生宿舍。
第十五條宿舍區(qū)內(nèi)非指定地點(diǎn)嚴(yán)禁張貼各類廣告、啟事、海報(bào)等。
安全管理
第十六條學(xué)生和來者必須遵守學(xué)校宿舍的制度，服從值班人員的管理。外來人員來必須辦理檢查登記手續(xù)。上課時(shí)間，宿舍房間內(nèi)不得逗留外來人員。
第十七條注意防火安全，嚴(yán)禁在床上點(diǎn)蠟燭看書，嚴(yán)禁躺在床上抽煙，不得在宿舍區(qū)內(nèi)生火煮食及焚燒廢紙、木板雜物等。
第十八條愛護(hù)消防設(shè)施，不準(zhǔn)將消防設(shè)施用于非消防用途。
第十九條宿舍區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁存放管制刀具（或鐵棒器械），嚴(yán)禁存放易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)物品，違者交學(xué)校保衛(wèi)科按章處理。
第二十條提高警惕，注意防盜。如發(fā)現(xiàn)宿舍區(qū)內(nèi)有身份不明的可疑人員要立即查問或及時(shí)報(bào)告值班人員或保衛(wèi)科；要妥善保管好個(gè)人和公共財(cái)物，不急用的現(xiàn)金應(yīng)及時(shí)存入銀行（柜員機(jī)）；個(gè)人貴重物品要妥善保管；離開宿舍應(yīng)鎖好抽屜、關(guān)好門窗；發(fā)現(xiàn)門、窗損壞要及時(shí)報(bào)修。
第二十一條學(xué)生應(yīng)協(xié)助門崗做好治安防范工作，自覺接受門崗的查詢。發(fā)現(xiàn)宿舍被盜失竊時(shí)，應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)向保衛(wèi)等有關(guān)部門報(bào)告。
第二十二條嚴(yán)禁學(xué)生在樓頂或露臺(tái)活動(dòng)；禁止在走廊、陽臺(tái)欄基上站立、行走、坐臥、嬉鬧等。勿在宿舍陽臺(tái)、走廊護(hù)欄用重物壓曬衣物，不得在無防盜網(wǎng)的陽臺(tái)、走廊擺放花盆或容易下墜傷人的重物。
水電設(shè)施管理
第二十三條自覺遵守用水用電的規(guī)定，共同節(jié)約能源。做到人離關(guān)水關(guān)電，消滅長流水、常明燈等浪費(fèi)現(xiàn)象。
第二十四條嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)私接電源，使用違章電器（如電爐、熱得快、取暖器、電炊具等電熱器具、非安全器具或未經(jīng)批準(zhǔn)的其他功率電器設(shè)備）者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除沒收違章使用的電器外，并視情節(jié)給予相關(guān)紀(jì)律處分。
第二十五條學(xué)生宿舍內(nèi)的電器、設(shè)施、供水、供電、網(wǎng)管線、家具等，不得擅自拆除和搬離學(xué)生宿舍。如有丟失或損壞，責(zé)任人應(yīng)照價(jià)賠償，并視情節(jié)輕重，處以罰款和紀(jì)律處分。
第二十六條不得在宿舍墻壁、門窗上亂寫、亂涂、亂畫、亂釘，不得向溝渠、排污管道、便池亂扔雜物。
第二十七條學(xué)生宿舍區(qū)內(nèi)發(fā)生水電故障、家具及房舍設(shè)施損壞、下水道、排污管堵塞等，應(yīng)由宿管員及時(shí)到后勤處報(bào)修。
《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理規(guī)范》
宿舍布置規(guī)范化是為了保證宿舍的文明、整潔、美觀、舒適、有序。宿舍布置規(guī)范要求如下：
1、整體布置：室內(nèi)家具和生活用具定點(diǎn)擺放。宿舍布置力求美觀方，格調(diào)健康高雅。
床鋪、書桌、臉盆、水桶、熱水瓶、家具、衛(wèi)生潔具等物品，本著美觀、有序、方便生活的原則統(tǒng)一定點(diǎn)擺放。
2、墻面：墻面布置要統(tǒng)一、美觀、健康。所有張貼物均用透明膠固定，不要使用漿糊、膠水、圖釘?shù)取?/p>
3、床面：
白天床上蚊帳須統(tǒng)一摘下。
起床后，須疊被并放置在面向門口方向的位置，枕頭置于被子上面。床面不要堆放雜物。
床下鞋子等物品須放置整齊。
4、桌面：物品須擺放整齊，桌面不要堆放紙箱等件物品。
5、地面：保持地面清潔干燥，果殼廢紙等應(yīng)放在垃圾桶里。地面上不亂堆放臉盆、酒瓶、衣物及其它雜物。
6、其它：
臟衣服不要長時(shí)間堆放。
毛巾等生活用品要統(tǒng)一掛放。
室內(nèi)不得亂拉電線繩索晾曬衣服，衣服也不能掛在蚊帳桿及鐵絲上。室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)，保持空氣清新，預(yù)防疾病傳播。
第六篇：初中學(xué)校規(guī)章制度
采購業(yè)務(wù)管理制度
第一章 總 則
第一條 為了加強(qiáng)學(xué)校采購業(yè)務(wù)管理，規(guī)范采購業(yè)務(wù)行為，防范采購業(yè)務(wù)活動(dòng)中的差錯(cuò)和舞弊，根據(jù)財(cái)政部《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范-采購與付款》等法律法規(guī)，結(jié)合本校采購業(yè)務(wù)特點(diǎn)和管理需要，制定本制度。
第二條 本制度所指采購業(yè)務(wù)包括采購計(jì)劃、采購訂單、合同訂立、物資入庫、購貨發(fā)票、登記應(yīng)付賬款和支付貨款等業(yè)務(wù)。
第三條 本制度適用于 集團(tuán)各單位的采購業(yè)務(wù)管理與控制。
第二章 崗位分工與授權(quán)批準(zhǔn)
第四條 建立采購業(yè)務(wù)崗位責(zé)任制，明確規(guī)定各崗位的職責(zé)與權(quán)限，確保辦理采購業(yè)務(wù)的不相容崗位相互分離、制約和監(jiān)督。
第五條 物資采購業(yè)務(wù)嚴(yán)格規(guī)范和執(zhí)行如下程序：
一、計(jì)劃與審批;
二、請(qǐng)購與審批;
三、詢價(jià)與核價(jià);
四、確定供應(yīng)商;
五、訂立合同;
六、采購與驗(yàn)收;
七、物資入庫;
八、賬簿登記與支付采購款。
第六條 采購業(yè)務(wù)的基本分工如下：
一、倉儲(chǔ)部負(fù)責(zé)編制物資儲(chǔ)存計(jì)劃;
二、采購部負(fù)責(zé)編制物資采購計(jì)劃，填制請(qǐng)購單、詢價(jià)與價(jià)格談判、簽訂合同、采購物資等業(yè)務(wù);
三、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)結(jié)算采購款項(xiàng)、登記存貨及應(yīng)付賬款等;
四、倉儲(chǔ)部負(fù)責(zé)根據(jù)物資儲(chǔ)存計(jì)劃和采購計(jì)劃辦理物資入庫，登記保管賬等;
五、品質(zhì)部負(fù)責(zé)物資入庫前的質(zhì)量驗(yàn)收;
第七條 辦理物資采購、核價(jià)與付款業(yè)務(wù)的員工應(yīng)當(dāng)具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德，辦理采購、核價(jià)與付款業(yè)務(wù)的人員在同一個(gè)崗位上連續(xù)工作時(shí)間不得超過三年。
第八條 物資的采購價(jià)格、付款政策要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校授權(quán)文件的規(guī)定，各級(jí)審批人要在授權(quán)范圍內(nèi)行使職權(quán)，不得超越審批權(quán)限。
第九條 授權(quán)采購部、品質(zhì)部、倉儲(chǔ)部、財(cái)務(wù)部分別辦理物資訂購、檢驗(yàn)、收發(fā)存和付款業(yè)務(wù)，其他任何部門均無權(quán)經(jīng)辦采購與付款業(yè)務(wù)。
第十條 對(duì)于重要的、技術(shù)性較強(qiáng)的采購業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)專家評(píng)審、集體決策制度。
第三章 計(jì)劃與審批控制
第十二條 學(xué)校對(duì)采購業(yè)務(wù)實(shí)行嚴(yán)格的計(jì)劃管理和采購目標(biāo)責(zé)任制。每年12月份，理事會(huì)與采購部經(jīng)理簽訂下一年度的《采購目標(biāo)責(zé)任書》，明確全年的采購目標(biāo)、價(jià)格目標(biāo)、費(fèi)用指標(biāo)政策。
第十三條 采購部要將年度采購目標(biāo)層層分解落實(shí)到各個(gè)采購崗位，并將目標(biāo)分解落實(shí)情況報(bào)學(xué)校備案。
第十四條 實(shí)施物資采購的具體依據(jù)是《物資請(qǐng)購單》?！段镔Y請(qǐng)購單》的填制、審批程序如下：
一、采購部填制《物資請(qǐng)購單》，《物資請(qǐng)購單》中須列明如下事項(xiàng)：
1.采購物資的依據(jù);
2.采購物資的名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量和技術(shù)要求;
3.使用部門及物資用途;
4.采購員及采購部負(fù)責(zé)人簽字。
第十五條《物資請(qǐng)購單》首先經(jīng)倉庫部門簽字確認(rèn)：學(xué)校倉庫是否有該物資。如有，則無需采購，由使用部門統(tǒng)計(jì)員開具物資領(lǐng)料單，直接到倉庫領(lǐng)用;如無，則按下列流程審批：
《物資請(qǐng)購單》應(yīng)由使用部門(采購發(fā)起人、部門主管)、采購部(采購業(yè)務(wù)員、采購部門主管)簽字后，報(bào)校長簽字審批。
經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批的《物資請(qǐng)購單》，是采購物資及辦理驗(yàn)收、入庫及付款的依據(jù)。
第四章 采購價(jià)格控制
第十六條 物資采購過程中的價(jià)格決策要做到科學(xué)有效、公開公正、比質(zhì)比價(jià)、監(jiān)督制約，杜絕采購過程中的不正當(dāng)行為發(fā)生。
第十七條 采購部要廣泛收集采購物資的質(zhì)量、價(jià)格等市場(chǎng)信息，掌握主要采購物資的信息變化。
第十八條 物資采購價(jià)格的確定要履行詢價(jià)、談判、審批、和備案五項(xiàng)程序：
一、詢價(jià)：采購部按照學(xué)校批準(zhǔn)下達(dá)的《物資采購計(jì)劃》，根據(jù)采購項(xiàng)目的時(shí)間要求，在了解市場(chǎng)行情、參考過去采購記錄的基礎(chǔ)上，向供應(yīng)商咨詢價(jià)格。接受詢價(jià)的供應(yīng)商應(yīng)在三家以上，詢價(jià)過程和供應(yīng)商的報(bào)價(jià)要如實(shí)登記備案。
二、談判：采購部與供應(yīng)商進(jìn)行價(jià)格談判，力爭以較低的價(jià)格簽訂采購合同。
三、審批：合同須經(jīng)校長審批后，加蓋合同專用章。
四、備案：采購部與供應(yīng)商簽訂的《物資采購合同》原件，交財(cái)務(wù)部備案、保管。
第五章 采購與驗(yàn)收控制
第十九條 根據(jù)采購物資的性質(zhì)不同，分別采取如下采購方式：
一、一般采購物資在貨比三家的基礎(chǔ)上，采用訂單或合同訂購方式采購;
二、小額零星物品采用擇優(yōu)定點(diǎn)采購方式;
三、符合《招標(biāo)管理制度》的采購業(yè)務(wù)及設(shè)備購置一律實(shí)行招標(biāo)采購。
第二十條 除僅有唯一供貨單位或本校有特殊要求外，主要物資的采購應(yīng)當(dāng)選擇兩個(gè)以上的供貨商，要從質(zhì)量、價(jià)格、供貨能力、信譽(yù)等方面擇優(yōu)定點(diǎn)采購。
第二十一條 主要物資采購及有特殊要求的物資采購，應(yīng)當(dāng)審查供貨單位資格;對(duì)已確定的供貨單位，應(yīng)當(dāng)及時(shí)掌握其質(zhì)量、價(jià)格、信譽(yù)的變化情況。
第二十二條 物資采購到校，需辦理如下驗(yàn)收入庫手續(xù)：
一、倉庫保管員核實(shí)到庫物資是否與《物資請(qǐng)購單》規(guī)定的品名、數(shù)量、供貨廠家相符。檢驗(yàn)物資是否合格(特殊物資應(yīng)由專業(yè)人員檢驗(yàn)，如設(shè)品質(zhì)部則由其檢驗(yàn))。凡核實(shí)無誤的，保管員根據(jù)發(fā)票及送貨清單開具《物資入庫單》;
二、《物資入庫單》經(jīng)保管員簽字后生效，財(cái)務(wù)部據(jù)此登記賬簿和辦理有關(guān)結(jié)算事宜。
第二十三條 到庫物資與《物資請(qǐng)購單》不符或質(zhì)量檢驗(yàn)不合格的，一律不予辦理入庫和結(jié)算手續(xù)。
第二十四條 質(zhì)量檢驗(yàn)人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行檢驗(yàn)，并對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果承擔(dān)責(zé)任。
第六章 貨款支付與賬目核對(duì)
第二十五條 采購物資的付款由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)，付款的依據(jù)要同時(shí)滿足如下條件：
一、訂有采購合同的，要參照合同規(guī)定的時(shí)間、方式、金額付款;
二、要在貨幣資金預(yù)算范圍內(nèi)付款;
三、要在對(duì)采購發(fā)票、驗(yàn)收證明等相關(guān)憑證的真實(shí)性、完整性、合法性及合規(guī)性進(jìn)行嚴(yán)格審核、確認(rèn)無誤的前提下，辦理付款。
第二十六條 采購付款時(shí)，由采購部填寫《付款申請(qǐng)單》，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，財(cái)務(wù)按經(jīng)批準(zhǔn)的《付款申請(qǐng)單》支付款項(xiàng)。
第二十七條 財(cái)務(wù)部要加強(qiáng)應(yīng)付賬款管理，辦理結(jié)算與付款事宜。
第二十八條 財(cái)務(wù)部往來核算會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)應(yīng)付賬款的核對(duì)與清理，要每個(gè)季度至少與供應(yīng)商核對(duì)一次賬目，核對(duì)結(jié)果要填制《應(yīng)付賬款核對(duì)表》備案;核對(duì)出的未達(dá)賬項(xiàng)，要逐項(xiàng)逐筆查明原因，杜絕串戶等錯(cuò)誤現(xiàn)象的發(fā)生。
第二十九條 采購部統(tǒng)計(jì)員要按供應(yīng)商設(shè)置物資采購臺(tái)賬，及時(shí)登記每一供應(yīng)商的供貨、開票、付款及應(yīng)付賬款余額增減變動(dòng)情況。
第三十條 采購入庫的物資在保管或使用過程中，發(fā)現(xiàn)數(shù)量和質(zhì)量不符合要求的，采購部要及時(shí)與供應(yīng)商聯(lián)系，并分別情況按以下程序進(jìn)行處理：
數(shù)量不足的，要求供應(yīng)商予以補(bǔ)足;
質(zhì)量問題，尚能使用的，要求供應(yīng)商給予價(jià)格折讓;
不能使用的，要求供應(yīng)商退貨或換貨。
退貨通知單應(yīng)及時(shí)報(bào)送財(cái)務(wù)部入賬。
