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第一篇：學(xué)校的管理制度

一、作業(yè)編寫(xiě)

1、制定計(jì)劃

每學(xué)期初、備課組全體教師應(yīng)該開(kāi)展作業(yè)專(zhuān)題研究活動(dòng)、在集體備課時(shí)對(duì)校本作業(yè)的編排進(jìn)行具體研究、備課組長(zhǎng)分配好組內(nèi)教師的編寫(xiě)任務(wù)、確定學(xué)期內(nèi)作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容、每位老師必須提前一周將下周要用的校本作業(yè)編寫(xiě)完成。兩人一組合作、便于撰稿及審核。以上一屆校本作業(yè)為范本、在此基礎(chǔ)上根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際學(xué)情作精準(zhǔn)修改、鼓勵(lì)題目原創(chuàng)、定稿后存檔、供下一屆借鑒改進(jìn)。

2、明確題量

（1）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)每一課時(shí)一份校本作業(yè)、每一章（單元）一份綜合性練習(xí)、提倡語(yǔ)文以布置拓展視野、提升素養(yǎng)的課外閱讀作業(yè)為主。

（2）每一課時(shí)版面為16K正反一面、其中英語(yǔ)學(xué)科為8k一面、上下左右各空出2cm、字體為五號(hào)宋體、行間距不得低于16磅、標(biāo)題寫(xiě)在頁(yè)眉上、并編號(hào)、在標(biāo)題旁邊注明撰稿人和審核人。綜合性練習(xí)8K雙面、每?jī)芍芤环荨?/p>

（3）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、初三社會(huì)每一課時(shí)的習(xí)題量為：七、八年級(jí)中等生完成作業(yè)合計(jì)時(shí)間不超過(guò)20分鐘、九年級(jí)中等生數(shù)學(xué)、科學(xué)不超過(guò)25分鐘、語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì)不超過(guò)20分鐘。雙休日作業(yè)以日常兩次校本作業(yè)的量編寫(xiě)。七、八年級(jí)社會(huì)、思品平時(shí)不布置回家作業(yè)、雙休日可以適當(dāng)布置（不超過(guò)25分鐘）。

3．各班主任要協(xié)調(diào)好本班學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間、各任課老師要服從班主任的協(xié)調(diào)。

4．注意作業(yè)形式的多樣化、可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生年齡心理特點(diǎn)、布置一些動(dòng)手操作、社會(huì)實(shí)踐等較為開(kāi)放性的作業(yè)。寒暑假全校布置以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的創(chuàng)新創(chuàng)意作業(yè)、積極爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)的創(chuàng)造發(fā)明專(zhuān)利。

5．嚴(yán)禁教師將書(shū)寫(xiě)作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段、減少機(jī)械性的抄寫(xiě)作業(yè)。

6、作業(yè)公示。每個(gè)老師布置的作業(yè)必須在校網(wǎng)中公示、實(shí)際作業(yè)與公示必須保持一致、嚴(yán)禁弄虛作假。

7、不允許使用除了與教材配套的練習(xí)之外的教輔資料、禁止集體購(gòu)買(mǎi)或暗示學(xué)生購(gòu)買(mǎi)各種樣式的教輔資料。

二、作業(yè)批改

1、教師應(yīng)該及時(shí)批改作業(yè)、鼓勵(lì)個(gè)性化批改、可在批改中書(shū)面表?yè)P(yáng)、批評(píng)或指出存在的問(wèn)題。批改時(shí)、要根據(jù)學(xué)生對(duì)作業(yè)的態(tài)度（如：是否做完、是否認(rèn)真等）和準(zhǔn)確度進(jìn)行多維度評(píng)價(jià)、注意培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生作業(yè)的積極性。

2．對(duì)學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤、教師應(yīng)要求學(xué)生及時(shí)訂正并對(duì)學(xué)生訂正的情況進(jìn)行檢查、禁止把作業(yè)批改等任務(wù)轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)或?qū)W生。

3、建議教師對(duì)學(xué)困生面批作業(yè)、通過(guò)面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行有效訂正。

三、作業(yè)檢查

每學(xué)期期中和期末、學(xué)校教學(xué)處對(duì)教師校本撰稿、作業(yè)布置、批改、反饋等方面組織檢查并進(jìn)行評(píng)比、根據(jù)校本作業(yè)質(zhì)量劃定A、B、C三個(gè)等級(jí)、與教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)直接掛鉤；每學(xué)期不定期開(kāi)展有關(guān)作業(yè)情況的問(wèn)卷調(diào)查、作業(yè)調(diào)查主要從以下幾方面入手：

1、作業(yè)量是否適當(dāng)；

2、作業(yè)內(nèi)容是否太難或太易（即是否依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和大綱要求）；

3、作業(yè)題型是否體現(xiàn)多樣性、是否布置了分層作業(yè)；

4、作業(yè)格式是否規(guī)范、基礎(chǔ)知識(shí)、鞏固練習(xí)、能力拓展內(nèi)容比例是否合理；

5、作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真；

6、有無(wú)布置懲罰性作業(yè)；

7、是否允許學(xué)生以自己思考問(wèn)題的研究痕跡代替作業(yè)；

8、有否違規(guī)購(gòu)買(mǎi)教輔資料、

9、有否抄襲現(xiàn)象、如何處理。

10、有否要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。

對(duì)作業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題、學(xué)校將以通報(bào)形式提出嚴(yán)肅批評(píng)、以教學(xué)事故按《實(shí)驗(yàn)中學(xué)績(jī)效考核條例》的有關(guān)規(guī)定處理、嚴(yán)重的將取消年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

第二篇：學(xué)校的管理制度

1、組織本年段班科教師共同負(fù)責(zé)、做好學(xué)生的思想政治教育和紀(jì)律衛(wèi)生管理工作。

2、開(kāi)好年段班主任或全體教師會(huì)議、研究解決學(xué)生學(xué)習(xí)和思想品德中的問(wèn)題、協(xié)調(diào)班科任教師間的教育要求。開(kāi)展好本年段的校內(nèi)外教育活動(dòng)。

3、組織本年段（組）教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織、檢查、總結(jié)本組的教學(xué)工作；組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、明確本學(xué)科的教學(xué)和本年段的教學(xué)進(jìn)度和要求。

4、協(xié)助教導(dǎo)主任安排好教師的教學(xué)任務(wù)、遇到有教師不能上課時(shí)、要及時(shí)協(xié)助教導(dǎo)處組織教師代課、做到不因教師請(qǐng)假而使學(xué)生停課。

5、協(xié)助教導(dǎo)處檢查教師備課情況、推行教師在個(gè)人認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上、開(kāi)展好年段集體備課活動(dòng)。

6、組織教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)、確定教研課題、推動(dòng)教學(xué)改革、努力積累教學(xué)資料、積極指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)科小組活動(dòng)。

7、通過(guò)“導(dǎo)師制”、示范課、學(xué)習(xí)外單位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方式、幫助新上崗的教師和青年教師提高教學(xué)水平。

8、關(guān)心教師的思想、生活和身體健康。

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校制度

一、學(xué)校將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入議事日程，并將教師學(xué)校工作納入考核評(píng)比之中。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)。每期召開(kāi)1-2次專(zhuān)題會(huì)議，研究家長(zhǎng)學(xué)校工作，定期召開(kāi)專(zhuān)任教師、輔導(dǎo)會(huì)。

三、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)員入學(xué)，確保入學(xué)率為100%;考試合格率為98%以上，優(yōu)秀率為60%以上。

四、實(shí)行優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選制度，對(duì)每屆學(xué)員學(xué)習(xí)期滿(mǎn)進(jìn)行考試、考核，評(píng)選出10%的優(yōu)秀學(xué)員或好家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)學(xué)校給予表彰。

五、學(xué)校各部門(mén)工作人員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作有序進(jìn)行。

第四篇：學(xué)校自查報(bào)告參考

我校現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生293余人，教職工17人。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，特別是在鎮(zhèn)中心校的具體指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“以人為本，依法治校，質(zhì)量立校，科研強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標(biāo)，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想。積極落實(shí)教學(xué)的中心地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。幾年來(lái)，我們從教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革和考核評(píng)價(jià)等角度入手，輔助必要的硬件建設(shè)，以此塑造了良好的學(xué)校形象，提高了學(xué)校威信，學(xué)校有了良好的聲譽(yù)。保證了學(xué)生能“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，學(xué)有所成”。先后有四位教師獲縣、鎮(zhèn)、校教學(xué)能手，學(xué)校先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)學(xué)校。

根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)工作方案的通知》精神，對(duì)照《黃風(fēng)市農(nóng)村中小學(xué)合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估平分標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校對(duì)本年度工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，現(xiàn)將學(xué)校自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：

以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，端正辦學(xué)思想

我們自覺(jué)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，注重學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代教育教學(xué)新思想、新理論，堅(jiān)持“在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色”的指導(dǎo)思想，力求以先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育價(jià)值觀評(píng)價(jià)教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機(jī)制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。

面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理念。為徹底扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教學(xué)中形成的只注重知識(shí)灌輸，只抓少數(shù)升學(xué)有望的“尖子生”的做法，學(xué)校首先從貫徹落實(shí)教育方針入手，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，堅(jiān)持開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，不打折扣。其次，學(xué)校通過(guò)印發(fā)素質(zhì)教育學(xué)習(xí)材料，舉辦理論講座等形式轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識(shí)，提高教師實(shí)踐素質(zhì)教育的自覺(jué)性。另外，學(xué)校尤其把重點(diǎn)放在促進(jìn)教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變上，一方面通過(guò)制度加以規(guī)范，一方面通過(guò)觀摩、交流和評(píng)價(jià)加以示范和引導(dǎo)。截止目前，雖然傳統(tǒng)的“慣性”在個(gè)別教師身上有時(shí)還會(huì)顯現(xiàn)出其影子來(lái)，但在我校教師群體中，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”、“因材施教，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展”不再僅僅作為一種口號(hào)，而是當(dāng)作自己從事教育教學(xué)工作的一項(xiàng)職業(yè)道德來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待、來(lái)實(shí)踐已成為一種風(fēng)尚和主流。

“面向全體學(xué)生”20分，自評(píng)得分19分。

營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新探索，大力開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，是加快學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)水平的必由之路，也是我校一年來(lái)積極倡導(dǎo)和推行的一項(xiàng)基本策略。

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷更新觀念，注重前瞻教育教學(xué)發(fā)展大勢(shì)，解放思想，創(chuàng)新機(jī)制，為廣大師生的探索創(chuàng)新提供寬松的政策環(huán)境和心理環(huán)境。其次，為進(jìn)一步激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)新欲望，學(xué)校在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教師業(yè)務(wù)考核以及對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)中，出臺(tái)了一系列相應(yīng)的制度的措施，從個(gè)性發(fā)揮，特色生成等最基本的層面切入，逐步發(fā)掘師生的創(chuàng)新潛質(zhì)，強(qiáng)化他們的`創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)啟他們的創(chuàng)新智慧，發(fā)展他們的創(chuàng)新實(shí)踐能力。與此同時(shí)，學(xué)校還十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的普及、推廣和應(yīng)用，積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)手段現(xiàn)代水平。遠(yuǎn)程教育的建成和使用，最大限度地滿(mǎn)足了教學(xué)創(chuàng)新之需要，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了充足的后勁。

第五篇：學(xué)校的管理制度

1、校衛(wèi)隊(duì)在學(xué)?？倓?wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)校內(nèi)的治安、防范、巡查、守護(hù)等工作和案件、事故發(fā)生時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作。

2、平時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)的日、夜巡邏、節(jié)假日搞好護(hù)校工作。

3、不定期的對(duì)校內(nèi)開(kāi)展安全檢查、發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告。

4、注意發(fā)現(xiàn)隱患部位、提出整改建議、協(xié)助總務(wù)處督促落實(shí)整改措施。

5、控制外來(lái)人員進(jìn)出校門(mén)、嚴(yán)格來(lái)客登記制度、校內(nèi)學(xué)生進(jìn)出校門(mén)注意檢驗(yàn)有關(guān)證件。對(duì)超過(guò)學(xué)校有關(guān)規(guī)定時(shí)間進(jìn)出校門(mén)的學(xué)生應(yīng)逐個(gè)登記、并將情況報(bào)告有關(guān)部門(mén)。

6、注意掌握學(xué)校內(nèi)治安動(dòng)態(tài)、對(duì)發(fā)現(xiàn)打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學(xué)秩序的人和事、主動(dòng)前往阻止、并報(bào)告有關(guān)部門(mén)或“110”、確保校園穩(wěn)定。