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第一篇：課題研究方案

引導(dǎo)教師樹(shù)立“問(wèn)題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，依據(jù)“小步子、低臺(tái)階、快節(jié)奏、求實(shí)效”的原則，從教育教學(xué)中的小現(xiàn)象、小問(wèn)題、小策略入手，通過(guò)小課題研究的形式，引領(lǐng)教師人人開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)研究，提高學(xué)?？傮w教學(xué)水平。實(shí)施計(jì)劃如下：

一、保障措施

(一)組織機(jī)構(gòu)

建立以校長(zhǎng)齊興華為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)齊云飛、謝學(xué)平為副組長(zhǎng)，教學(xué)干事李雙云、教研組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)小課題研究的組織、實(shí)施工作。

(二)明確職責(zé)

校長(zhǎng)抓全盤(pán)，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)課題的協(xié)調(diào)督促與過(guò)程指導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)各種活動(dòng)的組織實(shí)施與檢查，落實(shí)資料的收集與整理。教研組負(fù)責(zé)課題的申報(bào)、評(píng)選、管理等工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)具體的研究實(shí)施和審核、研究及指導(dǎo)，教師完成小課題研究及成果匯總等工作。

(三)制度保障

教師嚴(yán)格按照《小課題研究程序》開(kāi)展工作，個(gè)人的小課題研究情況納入優(yōu)秀教研組條件評(píng)選中。

二、課題研究程序

(一)擬定課題。學(xué)期初，教師收集、整理教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真分析篩選，確定要研究的內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)教師研究的不同內(nèi)容而確定本學(xué)期的研究類(lèi)別，由中心教研組負(fù)責(zé)人進(jìn)行總體研究。(所選課題應(yīng)是在教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，一般只針對(duì)教學(xué)實(shí)際中存在的一個(gè)問(wèn)題開(kāi)展研究；所選課題一般應(yīng)是所任學(xué)科或所教班級(jí)在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，可以是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)要素、一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)章節(jié)、一個(gè)單元或某一個(gè)專題在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、一種現(xiàn)象、一個(gè)案例等。)

(二)立項(xiàng)申報(bào)。教師制定小課題研究實(shí)施方案，確定研究的主要內(nèi)容，闡明所解決的問(wèn)題和預(yù)期達(dá)成的目標(biāo)，提出研究的方法、步驟和主要成員，明細(xì)課題研究的主要措施。

各教研組成員參考中心教研組提供的課題，結(jié)合工作實(shí)際自定小課題，組長(zhǎng)匯總報(bào)至中心教研組分管年級(jí)及學(xué)科負(fù)責(zé)人處(語(yǔ)文組：齊云飛；數(shù)學(xué)組：謝學(xué)平；英語(yǔ)組：李雙云；科學(xué)組：齊興華。)

(三)審核督查。學(xué)校制定研究管理辦法和程序。教師小課題“方案”交至學(xué)校后，副校長(zhǎng)組織中心教研組成員對(duì)教師提交的課題進(jìn)行審核，定期檢查完成進(jìn)度。中心教研組組織力量進(jìn)行校級(jí)課題立項(xiàng)管理。

(四)過(guò)程監(jiān)管。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人加強(qiáng)研究的過(guò)程管理，對(duì)立項(xiàng)的教學(xué)小課題研究建立電子檔案。組織小課題承擔(dān)教師認(rèn)真積累研究過(guò)程資料，及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)，了解學(xué)校小課題研究的進(jìn)程，發(fā)現(xiàn)研究進(jìn)程中的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，為教師的小課題研究提供服務(wù)。中心教研組負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流研討，培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)各課題研究進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，引領(lǐng)向縱深發(fā)展。

(五)資料收集。課題活動(dòng)參與者每周參加集體教研時(shí)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況(教研組長(zhǎng)做好記錄)，學(xué)期末學(xué)校收集研究成果，成果顯著的優(yōu)先推薦論文、心得等參加上級(jí)組織的各類(lèi)評(píng)選。

三、結(jié)題鑒定

每學(xué)年結(jié)束前，學(xué)校組織教師進(jìn)行小課題結(jié)題鑒定。課題成果一般應(yīng)是一份總結(jié)報(bào)告和相關(guān)附件(附件包括支持研究課題的論文、案例等以及研究的過(guò)程性材料)，

結(jié)題程序?yàn)椋?/p>

(1)結(jié)題準(zhǔn)備：提前一個(gè)月向中心教研組提出結(jié)題申請(qǐng)；

(2)整理研究過(guò)程資料及成果資料，撰寫(xiě)研究報(bào)告；

(3)將研究報(bào)告、過(guò)程資料及成果資料交學(xué)校教導(dǎo)處；

(4)學(xué)校組織有關(guān)中心教研組成員聽(tīng)取研究者的報(bào)告，對(duì)課題進(jìn)行評(píng)審，向研究者宣布評(píng)審意見(jiàn)。

四、成果運(yùn)用

學(xué)校完成小課題研究匯總表。集中將教學(xué)論文、教學(xué)反思、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)錄等不同系列的小課題研究成果匯編成冊(cè)。采取講課、評(píng)課、研究成果總結(jié)報(bào)告等現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)與材料展出相結(jié)合的活動(dòng)形式推廣成果，在教學(xué)中廣泛應(yīng)用，達(dá)到整體提升教育教學(xué)水平的目的。

第二篇：鄉(xiāng)村振興課題調(diào)研方案

按照縣委、縣政府xxxx年持續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)全省實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作先進(jìn)縣、先進(jìn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、示范村的決策部署和縣委鄭朝彬書(shū)記在縣委十四屆第十一次全會(huì)上的要求，結(jié)合x(chóng)x鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興創(chuàng)建工作實(shí)際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委班子研究，擬定xx鎮(zhèn)20xx年鄉(xiāng)村振興示范亮點(diǎn)打造工作方案，具體如下：

一、基本情況

xx鎮(zhèn)位于漢源縣北部，為大相嶺山脈西南的高山河谷地帶。東北以大相嶺山脈同滎經(jīng)縣交界，西南與富莊鎮(zhèn)毗鄰，西北連九襄鎮(zhèn)、東南隔東門(mén)河與九襄鎮(zhèn)相望，幅員面積xx.x平方公里。鎮(zhèn)政府所在地海拔xxxx米，年降水量xxx毫米左右，年平均氣溫xx.x℃。全鎮(zhèn)轄x個(gè)村，xx個(gè)村民小組。xx鎮(zhèn)已于xxxx年成功創(chuàng)建x省實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略xx村分別于xxxx年、xxxx年成功創(chuàng)建x省實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略示范村。

二、亮點(diǎn)打造

（一）xx鎮(zhèn)古城老街提升打造項(xiàng)目。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容為新黎村、富民村老街強(qiáng)弱電入地、老街風(fēng)貌提升、古城老街文化元素打造，富民村老街路面鋪設(shè)青石板，資金預(yù)算xxx萬(wàn)元，其中強(qiáng)弱電入地xxx萬(wàn)元、老街風(fēng)貌提升xxx萬(wàn)元、青石板鋪設(shè)xxx萬(wàn)元、古城老街文化元素打造xx萬(wàn)元。該項(xiàng)目的實(shí)施能全面提升xx鎮(zhèn)古城老街消防安全等級(jí)，有效保護(hù)xx鎮(zhèn)古縣城文物風(fēng)貌，有力提升老街群眾人居環(huán)境，持續(xù)鞏固xx鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興創(chuàng)建成果。

（二）萬(wàn)畝貢椒基地與貢椒廣場(chǎng)融合提升打造項(xiàng)目。萬(wàn)畝貢椒基地至貢椒廣場(chǎng)新建道路工程已經(jīng)開(kāi)挖路基，道路建成后將解除貢椒廣場(chǎng)道路狹窄的瓶頸，有力促進(jìn)xx鎮(zhèn)農(nóng)旅融合發(fā)展。萬(wàn)畝貢椒基地與貢椒廣場(chǎng)融合提升打造項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容為萬(wàn)畝貢椒基地內(nèi)現(xiàn)有荒地規(guī)范化產(chǎn)業(yè)提升、貢椒廣場(chǎng)提升打造、貢椒文化元素打造，項(xiàng)目預(yù)算資金xxx萬(wàn)元，其中萬(wàn)畝貢椒基地內(nèi)現(xiàn)有荒地規(guī)范化產(chǎn)業(yè)提升xx萬(wàn)元，貢椒廣場(chǎng)提升打造xxx萬(wàn)元，貢椒文化元素打造xx萬(wàn)元。該項(xiàng)目的實(shí)施將有效融合萬(wàn)畝貢椒基地和貢椒廣場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，有力發(fā)掘貢椒文化元素，有力提升漢源貢椒對(duì)外形象和品牌影響力。

（三）基層治理示范打造。結(jié)合基層治理示范打造工作，擴(kuò)建新黎村活動(dòng)室、新建富民村活動(dòng)室，項(xiàng)目預(yù)算資金xxx萬(wàn)元，其中在新黎村xxxx年活動(dòng)室提升打造基礎(chǔ)上擴(kuò)建新黎村活動(dòng)室預(yù)算xx萬(wàn)元，新建富民村活動(dòng)室xxx萬(wàn)元。該項(xiàng)目的實(shí)施將為群眾開(kāi)會(huì)、開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng)、群眾性文體活動(dòng)等提供固定場(chǎng)所，有力促進(jìn)鄉(xiāng)村治理，有效提升群眾滿意度和獲得感。

以上項(xiàng)目建成后，xx古城與萬(wàn)畝貢椒基地、貢椒廣場(chǎng)、同心村相互映襯，形成鄉(xiāng)村振興串聯(lián)點(diǎn)位，將有效提升xx鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興創(chuàng)建成果。