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第一篇：成長的橋讀后感

成長的橋讀后感范文

愛是看不見得語言；愛是摸不到的感覺；愛是我們小小的心愿；愛是早上的一杯熱騰騰的牛奶；愛是中午一碗飯；愛是……很多，很多，但是，有一種愛，可以萌生奇跡，這個(gè)愛，就是父母的愛。

一文《成長的橋》令我感受頗深，我久久無法忘懷。一位小男孩，天生腦子笨，什么都被別人笑話，別人都看不起他，但是他卻不在乎，他一直以一顆老實(shí)的心，笑著面對(duì)這些話語，笨，也的.確很笨，那天，他去陽臺(tái)看花，父母恰恰不在家，可愛而又老實(shí)的他，便爬到了掩著的小窗口，他家在二樓。當(dāng)他用手去摘那枝花時(shí)，不料，摔倒了，情急之下，父母匆匆趕到醫(yī)院，醫(yī)生說不可以沉睡，因此，父母要隔2個(gè)小時(shí)叫一次小男孩，許久，孩子康復(fù)了，日后，他刻苦讀書，用了比別人都很多倍的時(shí)間來讀書……最后，因?yàn)檫@個(gè)愛，他成為了研究生，沒錯(cuò)，就是這個(gè)笨小孩……

他，以一顆真摯，老實(shí)的心，去做任何一件事。人家都說，笨孩子懂事，聰孩子不太懂事，但是，你們想過嗎？父母之間的愛，或許會(huì)萌生這樣一個(gè)奇跡：笨孩子擁有一顆聰明的大腦，從而本性不改……那會(huì)是多么好的一幕？呵呵，父母是孩子的第一個(gè)老師，而孩子卻一直洋溢在父母的愛中，當(dāng)孩子感受到愛，那么孩子一定會(huì)涌泉相報(bào)的，沒錯(cuò)，我們應(yīng)該擁有一雙愛的心，父母應(yīng)該擁有一個(gè)愛的翅膀，讓我們投入到愛的翅膀，感受到濃濃的愛意……既然有一顆這樣的心，既然有一雙這樣的翅膀，那就讓我們充分利用它，不要永遠(yuǎn)闔上翅膀，不要永遠(yuǎn)封閉那顆感恩的心……

我，呵呵，也是個(gè)老實(shí)的小孩，但和主人公不同的是，我不笨,這個(gè)故事讓我想起了一個(gè)故事：荊棘鳥，大家都很熟識(shí)，它的使命是尋找一根荊棘刺，讓荊棘刺穿透自己的心臟，唱出最美妙的歌。如果你不忍心看那鮮血滴瀝的情景而阻止了荊棘鳥的行動(dòng)，那么荊棘鳥雖則保全了生命，卻失去了自身的價(jià)值。荊棘鳥只有走出人類的同情，才能完善自我，讓悠揚(yáng)的歌聲伴隨鮮血染紅整個(gè)天空。這是笨，還是善良？讀者，你有想到什么嗎？

愛，一個(gè)廣泛的詞，有很多種愛……每個(gè)愛都有不同的作用，可是每個(gè)愛異曲同工之處是卻都能創(chuàng)造奇跡，由一個(gè)笨小孩變成一個(gè)聰明的孩子，這就是奇跡。

我，一名普普通同學(xué)的小學(xué)生，以我微弱的聲音呼吁大家：好好利用你的愛，你的心，給社會(huì)增添一番美、暖……

第二篇：《橋》讀后感

一道弧線的劃出就意味著一只老羚羊墜入萬丈深淵一只年輕羚羊成功飛渡，無數(shù)道弧線的劃出就意味著無數(shù)只老羚羊的逝去無數(shù)只年輕羚羊的獲得了新生……我的耳邊仿佛響起了悲壯的旋律，淚水剎那間盈滿了我的眼眶。一只只老羚羊?yàn)榱饲蟮梅N族的延續(xù)，在危難時(shí)刻，不惜用自己的身體，為一只只小羚羊搭起了一座座生命橋，托起了小羚羊的第二次生命。老羚羊的生死攸關(guān)的時(shí)刻所表現(xiàn)出的獻(xiàn)身精神，唱響了生命的壯歌，閃耀著神圣的光輝。

我的心中升騰起無盡的崇敬和酸澀。試想，如果沒有老羚羊墜入山澗前的那一剎那的支撐，年輕羚羊哪能完成第二次飛躍而獲得新生？其實(shí)，老羚羊完全可以憑借自己驚人的飛躍本領(lǐng)躍過懸崖，可是它卻將生存的機(jī)會(huì)留給了小羚羊，將滿滿的愛留給了小羚羊，那是何等的壯烈，何等的神圣。在老羚羊的身上，我們看到的是自我犧牲，果斷勇敢，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作的美好品質(zhì)。

在我們的生活中，也有許多“老羚羊”進(jìn)行著愛的飛渡，他們傳承著無私而博大的愛。在抗非時(shí)期的白衣戰(zhàn)士葉欣，夜以繼日地?fù)尵确堑浠颊撸耆浟俗约?，最后到在了抗非的?zhàn)場(chǎng)上；譚千秋老師在危難來臨的那一刻，用自己的身體擋住了躲在課桌下的四個(gè)學(xué)生，自己被混泥土砸得血肉模糊……

生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才更有價(jià)值。當(dāng)你的生命能為他人開花時(shí)，你的生命之花就會(huì)燦爛一片；當(dāng)你的生命能為他人增添一片溫暖時(shí)，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾……讓我們把那絢爛的“生命橋”永駐心間，綻放出平淡無奇卻又純潔幽香的生命之花。

第三篇：成長的橋讀后感作文

橋是路的連接和延伸。橋也是路，是沒有路的地方的路。

美麗的橋裝點(diǎn)著城市山村，普通的橋是人民方便了許多，溝通的橋使社會(huì)有了大的發(fā)展，那么心靈的橋是不是可以代表友誼的象征呢？那現(xiàn)在我就給大家講一講我和劉億博之間的友誼。

劉億博是我最要好的朋友，我們之間不知有多少恩恩怨怨的事情，但最讓我記憶猶新的是那件事。

記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，我在吃餅干，正吃得津津有味的時(shí)候，劉億博突然說：“能不能給我一片餅干?！钡疫B想都沒想就說：“不行，我只剩這一點(diǎn)拉?！碑?dāng)時(shí)劉億博聽了十分生氣，從那以后，他再也沒有給我說話，我覺得十分孤單，因?yàn)闆]有人給我玩，過了三天后，我主動(dòng)去找劉億博向他解釋，因?yàn)槲壹姨h(yuǎn)，我只帶了一點(diǎn)餅干，下次我多帶點(diǎn)給你，沒想到他一點(diǎn)也不記仇，爽快的答應(yīng)了與我和好。

從那以后，我們倆十分友好，在學(xué)習(xí)上，生活上都互相幫助，總之我們之間是。

形影不離。

后來在二年級(jí)，我通過劉億博交了許多朋友，建立了許多友誼的橋，直到現(xiàn)在，我和劉億博那無比堅(jiān)固的友誼之橋仍牢不可催。

現(xiàn)在，我終于知道了友誼是人生中必有的，而且要用真心，坦誠的對(duì)待朋友。這樣友誼才能長久，只要每一個(gè)人都建立一個(gè)友誼之橋，那么全世界的人將不會(huì)孤單。

第四篇：成長的橋后感

“慈母手中線，游子身上衣?！痹谖覀兩钪?，父母溫厚的愛，就像黑云經(jīng)過太陽的親吻變成絢麗的彩霞，呵護(hù)著我們；也像一縷縷陽光溫暖的照射，照亮了我們的未來！

《成長的橋》是講述了一位小男孩天生腦子笨，干什么事都被別人笑話，被別人看不起，但是他卻不在乎，以一顆老實(shí)的心，笑著面對(duì)。有一次他去窗臺(tái)看花，父母不在家，他爬到了掩著的小窗口，當(dāng)他用手去摘那枝花時(shí)，不料，摔了下去被路人看見送進(jìn)醫(yī)院。父母知道后急急忙忙趕到醫(yī)院，醫(yī)生說不可以沉睡，因此，父母要隔一小時(shí)叫一次小男孩，他被父母的愛呼喚而醒。后來他因?yàn)檫@個(gè)愛，刻苦讀書，用了比別人都很多倍的時(shí)間來讀書……最后他成為了研究生。

讀了《成長的橋》令我感動(dòng)頗深，世界上愛有很多，比如，愛是早上一杯熱騰騰的牛奶；愛是一碗拉面；愛是一座橋；愛是……很多，很多，但是，有一種愛可以創(chuàng)造奇跡，它就是――父母的愛！父母的愛是偉大的、無私的，在寒冷時(shí)給我溫暖；在受傷時(shí)給我安慰；在失敗時(shí)給我力量！孩子們擁有父母親的愛是多么幸福、快樂！而它也是孩子成長的一座橋！

第五篇：橋的讀后感

最近，老師給我們上了一篇令人感動(dòng)的課文――《橋》。充分體會(huì)到了一位心系群眾、不循私情的老漢。

課文內(nèi)容講述了一次黎明，某村莊發(fā)起大洪水，又下起傾盆大雨。在十萬火急之下，聰明的老漢迅速將一百多村民帶上橋，并且讓黨員排在后面。其中有一個(gè)黨員站到了村民的前面，但被老漢阻止了。最后木橋塌的一瞬間，老漢和那名黨員，也就是自己的兒子被洪水吞沒了。

讀到了最后，我才發(fā)現(xiàn)，這位年紀(jì)輕輕的小伙子竟是老漢的兒子。使讓我鼻子一酸，感受到了：父母最重視的人是自己的孩子，這里的老漢為了跟自己沒有血緣關(guān)系的群眾的安全，把自己的兒子往死里推，絲毫不留情面。從這我們可以看出一位不循私情、心系群眾，把生的希望讓給別人，把死危險(xiǎn)留給自己的老漢。

可是，這樣也有不好的一面，老漢為了讓別人先走，自己與兒子的性命卻拋在了九宵云外，讓自己的老婆孤獨(dú)后半生，老漢這種品質(zhì)雖好，但也該為老婆以后日子著想，哪個(gè)當(dāng)父親會(huì)不顧孩子的生死？都會(huì)全力以赴的去保護(hù)。所以，有這種品質(zhì)是好，但是也要顧全大局，不讓自己的親人傷心。

老漢大公無私、不循私情、心系群眾、先人后己的品質(zhì)非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讓這高尚的品德代代相傳。