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第一篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感
在一個(gè)貧窮的鄉(xiāng)間里，住著一對(duì)父子，他們就是小男孩丹尼和他的父親，雖然他們生活的家里十分貧窮，丹尼那慈祥的母親也不在了，讓小丹尼十分傷心，可是，他們父子倆依然過(guò)得其樂(lè)融融。不過(guò)，小男孩丹尼不久就有知道了一件非常驚人的消息，讓他難以想象，他的父親是一個(gè)家傳偷獵手，再一次丹尼的父親偷獵失敗后，小丹尼就知道了這件事，這讓他很失望，但他還是冒著險(xiǎn)救回了自己的父親，從此以后，父子倆同仇敵愾，邪惡、霸道的林場(chǎng)主周旋到底。
在林場(chǎng)主為巴結(jié)貴而準(zhǔn)備的狩獵日前夜，丹尼以自己的機(jī)智和勇敢成功的完成了一次最上大的偷獵，他和父親兩個(gè)人一夜之間居然偷獵了120野雞，是多么驚人的一件事啊。小男孩丹尼成為當(dāng)之無(wú)愧的偷獵世界冠軍！
從這個(gè)故事中我知道了，要是在你的家里有很多艱難而用讓人傷心的事情要解決，那時(shí)，不是你要管的事情，你要忘掉它，繼續(xù)學(xué)你的東西，這樣，你長(zhǎng)大了才能成為一名有學(xué)問(wèn)的人。
我可喜歡這本書了，大家也看看吧！
第二篇：小學(xué)生四年級(jí)讀后感400字
《生命生命》這篇課文講述了三個(gè)令人感受到生命力量的片段，一則是小昆蟲為求生而奮力掙扎；一則是一顆小瓜子能在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中沖破堅(jiān)硬的外殼頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)；一則就是我用醫(yī)生聽(tīng)診器聽(tīng)到了自己的心跳，那震撼的感覺(jué)，令我意識(shí)到了生命是自己的，要由自己來(lái)決定。是的，生命是自己的，我們可以讓它具有價(jià)值、變得光彩萬(wàn)分，也可以讓它暗淡無(wú)光。所以我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的光彩！即便是失敗、跌倒了，也不要害怕和放棄，要勇敢面對(duì)，在哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。
可我一想到自己，就覺(jué)得十分的慚愧。在以前，當(dāng)我看到了小螞蟻，都會(huì)將這些小生命弄死。而現(xiàn)在我明白了生命的意義，要尊重每一個(gè)生命，無(wú)論是再小的動(dòng)物或是植物都不可以隨意地摧殘！我作為一名小學(xué)生，一個(gè)四肢健全、健健康康的成長(zhǎng)著的小學(xué)生，就更應(yīng)該珍惜時(shí)光，把握這寶貴的生命。要懷著積極向上的態(tài)度，去迎接將會(huì)遇到的所有困難和挑戰(zhàn)，并克服和戰(zhàn)勝它，只有這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上走向輝煌、才能對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，活出自己的色彩！
第三篇：小學(xué)生四年級(jí)讀后感400字
前幾天媽媽給我買了一本書，書的名字叫《海底兩萬(wàn)里》，有趣的名字和封面上的圖畫深深吸引了我的好奇心，于是我津津有味的讀了起來(lái)。《海底兩萬(wàn)里》前部分主要講述了“鸚鵡螺號(hào)”的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮下由美國(guó)派遣的亞伯拉罕林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。并遭到“海怪”的兇猛襲擊。這一部分介紹了整本書內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德蘭等等。這本書介紹了海底的奇妙景象，人以流連忘返的感受。后半部分寫了阿龍納斯.教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的一部分經(jīng)歷。這一部分主要寫了他們一起周游了太平洋，度洋，紅海，地中海，大西洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。讓我們知道了大量的海洋知識(shí)，尤其是光的折射等等。
凡爾納告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的――只有當(dāng)時(shí)具備一定科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想，而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)進(jìn)步。
這本書啟發(fā)了心靈的奇妙感受，我非常喜歡這本書，我想把這本書介紹給我的同學(xué)們，讓他們也仿佛身臨其境般的感受一下妙不可言的海底世界。
第四篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感400字
書是精神糧食，讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。這個(gè)星期天，我又重讀了自我最喜愛(ài)的《童話故事》。這本書里面有好幾篇比較長(zhǎng)的文章：《丑小鴨》、《海的女兒》、《白雪公主》等。在這些文章中，給我留下最深刻印象的是《丑小鴨》。《丑小鴨》故事說(shuō)是一只鴨子從它一生下來(lái)，就因?yàn)樯煤艹?，人和?dòng)物們都不喜愛(ài)它。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農(nóng)家小院……，它處處受嘲笑，受欺侮，受盡了折磨。但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自我有力的翅膀飛向自我最完美的未來(lái)――成了一只美麗的天鵝。《丑小鴨》告訴我們只要堅(jiān)持信念，努力奮斗，成功和幸福就必須會(huì)來(lái)
由此，我想到，此刻的我不正是一只“丑小鴨”嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹?丑小鴨變天鵝靠的正是她自我的努力。我就應(yīng)向丑小鴨學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)不要灰心，不要?dú)怵H，用它那種頑強(qiáng)、樂(lè)觀的精神與困難和挫折做斗爭(zhēng)，我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)像丑小鴨一樣飛向自我最完美的未來(lái)。
第五篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感400字
前幾天，我讀了《安全教育》這本書，里面講了許多關(guān)于安全方面的知識(shí)。比如：防火、防溺水、防雷......
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在許多樓房的房頂上都裝有避雷針?？墒牵行┤瞬幻靼妆芾揍樖怯脕?lái)“引雷”的。之所以叫避雷針，是因?yàn)榘阉旁诟咛?，打雷時(shí)，閃電就不會(huì)劈向下面的人了。下大雨時(shí)，盡量離樹(shù)遠(yuǎn)一點(diǎn)，千萬(wàn)不要在樹(shù)下躲雨，也不要大有金屬尖的傘，不然就被累擊倒死亡。
防溺水，老師們天天督促我們不能獨(dú)自去游泳，必須有父母陪同。那游泳前我們應(yīng)該怎么做呢？應(yīng)該先做一下熱身運(yùn)動(dòng)，不然，在你游得正開(kāi)心時(shí)，手腳又可能會(huì)突然抽筋，那就慘了。但話又說(shuō)回來(lái)，如果游泳時(shí)抽筋了該怎么辦呢？如果離岸邊近，馬上上岸進(jìn)行按摩治療；如果離岸邊遠(yuǎn)，可以躺在水面休息，或者呼叫別人幫忙扶上岸。
地震時(shí)，如果來(lái)不及跑到外面，就躲在衛(wèi)生間里，用枕頭保護(hù)自己頭部。如果是在學(xué)校，就先多到桌子底下，用書包保護(hù)頭部，然后聽(tīng)老師只會(huì)有秩序逃離到操場(chǎng)，然后雙手抱頭，蹲下。
安全是最重要的。同學(xué)們要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。只有思想上、意識(shí)上重視了，才能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。我們的生命才能得到保障！
第六篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感400字
這本書主要講了康納，阿比克，梅琳和羅蘭這四個(gè)孩子去冒險(xiǎn)的故事。
為了尋找圣象迪內(nèi)希，少年們先后出發(fā)去往周國(guó)。可就在梅琳被困于周國(guó)邊境巨型竹迷宮時(shí)，羅蘭也身染重病，奄奄一息。他們必須在日落之前躲過(guò)巨型鱷魚的襲擊，越過(guò)毒刺遍布的荊棘叢，爬上高聳如云的香蕉葫蘆樹(shù)，帶回治療羅蘭的藥材，才能夠免于被永遠(yuǎn)囚禁在密林深處的命運(yùn)。然而更大的困難接踵而至此刻，征服者的大軍早已埋伏在圣象湖畔……過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，唐國(guó)公的軍隊(duì)和少年靈獸們終于打敗敵人，消滅鱷魚。而唐國(guó)公也為救女兒梅琳死去。
書中我最喜歡的就是梅琳。她以往總是因?yàn)闊赖氖绿啵圆荒鼙３挚陀^冷靜的判斷力，但因靈獸噬鐵熊貓的出現(xiàn)，讓她不再?zèng)_動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人。
這本書告訴了我們要做一個(gè)勇敢的人，像他們一樣愛(ài)冒險(xiǎn)，面對(duì)困難不退縮，面對(duì)失敗不喪氣，這樣才是一個(gè)英雄！在團(tuán)隊(duì)合作時(shí)要明白團(tuán)結(jié)最重要，像康納一樣用自己的溫和去調(diào)解團(tuán)隊(duì)中其他人之間的矛盾和沖突。像阿比克一樣信任隊(duì)友，在戰(zhàn)斗之中完美地互相配合，互相信賴，這樣才能成功！
