千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《素質(zhì)拓展活動策劃書(范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《素質(zhì)拓展活動策劃書(范文六篇)》。

第一篇：素質(zhì)拓展活動策劃書

一、活動背景：

滿懷喜悅的莘莘學(xué)子揣著絢麗的夢想步入了大學(xué)的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往平臺、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而會產(chǎn)生諸多的困擾和不適應(yīng)。雖然新生存在良好適應(yīng)潛質(zhì)，但在處理人際關(guān)系，自主規(guī)劃大學(xué)生活，對負(fù)性情緒的應(yīng)對等方面需加強心理教育引導(dǎo)；并且引導(dǎo)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡有著十分重要的實際意義。

二、活動目的：

通過心理拓展訓(xùn)練宣傳心理健康知識，幫助同學(xué)們盡快調(diào)整身心，解決他們心理、情緒、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑；進一步提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，增強同學(xué)們心理自助能力與助人能力；使得同學(xué)們樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應(yīng)和社會生活適應(yīng)能力；從而引導(dǎo)同學(xué)們順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡。

三、活動主題：

我自信、我快樂、我成長、我適應(yīng)

四、活動性質(zhì)：

發(fā)展性、教育性、開放性、自主性

五、活動領(lǐng)導(dǎo)者：

班級、系心理輔導(dǎo)老師

六、活動參與對象：

教育系，學(xué)前教育一班，全體成員

七、活動具體時間：

xx.12.15（周三）下午18：00―20：00

八、活動地點：

1411（本班教室）

九、活動時間：

95分鐘

十、道具準(zhǔn)備：

秒表十個（手機、手表也可，各班自備）、紙制錘棒4根、隊旗4張、a4紙4張張、筆4支、彩筆4支、

十一、活動流程：

（一）暖身活動：緩解隊員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來（5分鐘）

【大樹與松鼠】：隊員列隊站好后，以“1、2、3”報數(shù)。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒成對的隊員是流浪松鼠或者孤樹。

領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”（這時沒成對的隊員是流浪松鼠），大樹不動，松鼠必須離開原來的大樹，重新選擇大樹，產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。

領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹”（這時沒成對的隊員是孤樹），松鼠不動，大樹必須離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，并圈住松鼠，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

（二）活動：我自信 我快樂 我成長

1．我們共有一個家：分組并建設(shè)小組文化（20分鐘）

.分組：以1-4報數(shù)，將每個團隊分為4個組，每組人數(shù)相等。（2分鐘）

【相識】：給每組隊員5分鐘的時間，讓大家熟悉彼此的名字。

【棒打薄情郎】：每組站成一個圈，選一個執(zhí)棒者站在圈中間，他面對的人開始喊出一個成員的姓名，執(zhí)棒者馬上跑到那個被叫者面前，該人必須再喊出另一個成員的名字（不能重復(fù)）。如果叫不出來，就受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。如果執(zhí)棒的人站錯了位置，則受另名同學(xué)當(dāng)頭一棒，并由他執(zhí)棒。（如，本來對面同學(xué)叫的是李某，可執(zhí)棒者卻站在了張某的面前。這個時候，執(zhí)棒者應(yīng)受李某的當(dāng)頭一棒，并由李某繼續(xù)執(zhí)棒）依次類推，直到大家熟悉相互的姓名為止。（訓(xùn)練工具：每隊紙質(zhì)棍4根）

.建設(shè)組文化：每組選一名組長。確定組長后，領(lǐng)導(dǎo)者召集組長瀆職一下工作任務(wù)（10分鐘）

【起隊名、寫隊歌】：小組成員群策群力為自己隊起隊名、寫隊歌。

【設(shè)計隊旗】：設(shè)計簡單的隊旗，并畫在發(fā)給的彩旗上。隊員在隊旗上簽名留念。（訓(xùn)練工具， 彩筆4支、彩旗4面）

【相見歡】：全體隊員設(shè)計造型舉隊旗合影留念。

2.幽默與愉快：幫助隊員在團隊中找到愉快感，釋放和排解心理壓力。（5分鐘）

【同心圓】領(lǐng)導(dǎo)者將隊員排成兩個同心圓，隨著領(lǐng)導(dǎo)者的口令同心圓轉(zhuǎn)動，口令一停，面對面的兩人握手，并大聲喊“你好”，領(lǐng)導(dǎo)者喊“貓”（或者其他動物），這時隊員面對面做貓或其他動物的鬼臉或者動作。

3.分享感悟：通過分享，幫助隊員學(xué)習(xí)解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應(yīng)社會生活能力。（10分鐘）

隊員圍成一圈，領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)隊員做體驗分享：在訓(xùn)練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的，有什么感受；在比賽項目中失敗的小組，分析失敗的原因；自己或小組的目的是否達到，沒有達到的原因是什么？分享結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)者進行總結(jié)提升。

【信任坐】隊員站立圍成一圈，兩腳靠攏并齊，把自己的腳尖頂在前面隊友的腳后跟部，從領(lǐng)導(dǎo)者的口令，緩緩坐在身后隊員的大腿上，坐下后，領(lǐng)導(dǎo)者讓隊員做一些動作，如：把右手（或左手）搭在前面隊友的肩上，右手（或左手）向上舉，象花開放般等等。

7.全家福留影，團體成員互留聯(lián)系方式。（5分鐘）

十二、所有隊員集合做總結(jié)講話。

十三、訓(xùn)練注意事項：

1． 組織者在訓(xùn)練前領(lǐng)取訓(xùn)練工具。訓(xùn)練結(jié)束后，組織者需檢查訓(xùn)練工具。

2． 組織者在每項訓(xùn)練項目開始前，要召集小組長安排訓(xùn)練內(nèi)容和說明注意事項。

3． 訓(xùn)練結(jié)束后，組織者布置家庭作業(yè)，收齊后，進行批閱，對需要進行個體輔導(dǎo)的同學(xué)應(yīng)開展個體輔導(dǎo)。

4． 組織者由心理委員擔(dān)任，

5． 由于活動道具有限，隊員需愛護他道具，每組比賽完成后都需交給下一組的組長。

十四、經(jīng)費預(yù)算：

筆、彩筆各4支12元。 隊旗 ： 2元 * 40張 = 80元。

a4紙 ：0.1 *40張 =4元。

十五、其他未盡事宜，有不詳之處另作補充。

磨練意志 陶冶情操 完善人格 熔煉團隊

學(xué)前教育一班

策劃書：王萌萌

xx.12. 12

第二篇：素拓部工作總結(jié)

在經(jīng)歷了一個簡短但又歡樂的寒假以后，我們又迎來了新一學(xué)期，新的學(xué)期新的開始，新學(xué)期的到來也就意味著我們部門的工作也將展開。

開學(xué)初，我們部門暫時還沒有重大的活動，跟上學(xué)期一樣，都是一些日常工作：檢查團學(xué)辦公室，部門部長考核還有德育分的統(tǒng)計。因為上學(xué)期大家都有做過這方面的工作，所以我就不用在強調(diào)，只要跟部員說可以開始工作了，他們都跟以前一樣的做起來了。雖然沒有重大的活動，但是我們還是認(rèn)真對待著自己的工作，每個班的月德育統(tǒng)計，我們部門都按時按質(zhì)的完成。雖然部門人做的德育表格還是有點錯誤，但我們都在一步步的完善著，盡量把錯誤減少到最低。部門部長的考核也在日常的工作中。團學(xué)辦公室的值班檢查也在進行著。

由于上學(xué)期有些德育分沒給同學(xué)加上去，所以在這學(xué)期要給他們補上去，因此這個月的德育分的統(tǒng)計變得有些麻煩，但是這點困難還是難不倒我們的部員的，我相信他們還是有這個能力把這些事情處理好的。雖然有時候有些錯誤總是難免的，但在發(fā)現(xiàn)錯誤后要能及時的改正。古人也曾說“人非圣賢孰能無過”“知錯能改善莫大焉”。所以說知錯能改也是一個好現(xiàn)象。

新學(xué)期新氣象，我相信我們素拓的成員會比上學(xué)期做得更好，搞好每一次的活動，完成每一份工作。我們在一次次的活動中慢慢地積累著經(jīng)驗，一切都在一步步地完善著，希望我們新部門成員在以后經(jīng)過各個活動的磨合后會越來越團結(jié)，每一次歷練都可以幫助我們成長，也希望素拓部在未來的道路上能發(fā)展的更好！

第三篇：素質(zhì)拓展活動策劃書

一 、活動目的

揚州大學(xué)社團聯(lián)合會組織的大學(xué)身素質(zhì)拓展旨在加深大家對大創(chuàng)的了解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質(zhì)的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識。

二 、活動主題

友誼 合作 拼搏

三 、活動分析

充分利用了揚州大學(xué)和周邊的地理優(yōu)勢，激發(fā)同學(xué)們的好奇心，而且校社聯(lián)有舉辦這些活動的傳統(tǒng)和經(jīng)驗，還有此次活動所需經(jīng)費少，易操作。相信一定能順利舉辦。

四 、前期準(zhǔn)備

(一)時間安排：

活動分為三天舉行，時間暫定在社團招新后，十一國慶假期后。

(二)具體事務(wù)安排：

1統(tǒng)計全體部門成員的名單，并且通知到人

2購買、準(zhǔn)備活動道具

3工作人員簡單培訓(xùn)，分工

五 、活動流程

(一) 第一天活動：

工作人員于8：00提前到達大學(xué)生活動中心，進行一些準(zhǔn)備。

早晨8：30于大學(xué)生活動中心集合

9：00開始進行拓展活動。首先大家圍成一圈，開始進行自我介紹。

1、排序分隊

依來人發(fā)撲克牌(1~10)。然后分隊，牌號為1或6的為一隊，2或7的為二隊，3或8的為三隊，4或9的為四隊，5或10的為五隊。

2、隊員交流

在不告知下面游戲內(nèi)容的情況下，給各隊3分鐘的相互認(rèn)識時間。

3、友情鏈接

(打破僵局，加速隊員之間的認(rèn)識，也考查大家的速記能力)

各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的xx，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊準(zhǔn)確復(fù)述的最多。此游戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。

4、福爾摩斯

(考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現(xiàn)場氣氛)

每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細(xì)觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員(如二隊問一隊，三隊問二隊)分別向他們二人提出有關(guān)自己拍擋的體貌特征的五個問題。此游戲各隊依次進行，按問題答對個數(shù)記分。

5、坐長城

(調(diào)動大家的活動積極性，考察隊員間的團結(jié)協(xié)作互信精神)

各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下(即坐在后邊的人的膝蓋上)。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負(fù)。

6、四人五腳

(考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作能力)

每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。

7、火車快跑

(考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作能力)

每隊另出四人或五人，排成一列?；疖囶^，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地(由工作人員或其他隊監(jiān)督)，兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分。

8、在活動進行之后，進行燒烤。

大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤之后，安排去猴山看猴子。之后，安排個人自由活動時間。

9、在下午4：00左右合影。

(二) 第二天活動：

早晨8：30于大學(xué)生活動中心集合，保證每人一輛輕便自行車。每小組由一名學(xué)長帶隊，負(fù)責(zé)安全。

9：00準(zhǔn)時出發(fā)，按既定路線行車。

11：00到達安排好的中途休息點，進餐

14：30按既定路線返回。

注意事項：本活動注意安全

(個人覺得素質(zhì)拓展不應(yīng)局限于學(xué)校附近，可以安排騎車野外露營)

(三) 第三天活動：

比賽道具：

地圖 20張

號碼牌、檢查卡片 50個

計時器 4~5個

桌子、椅子若干(計時臺、報到處、休息處……)

礦泉水 獲獎證書、比賽獎品

1、在每一點處由工作人員進行智力(智力測試題目)，體力(球類運動)，團隊配合的考驗，每點由工作人員記分。

2、最后綜合小組完成全程的時間和小組所得總分評出優(yōu)勝者。

3、參賽選手根據(jù)手中的地圖，自己選擇路線將全部的點找出，在指定點處有彩旗作為標(biāo)志，旁邊貼有一張寫有特殊字樣的紙。選手找到點后將該點處的特殊字樣記下來。

4、所有選手按照組別依次發(fā)隊，從荷花池校區(qū)操場出發(fā)，必須在兩個半小時內(nèi)找到所有的點，并且記下所有字樣。(回答正確所有的問題)才算完成比賽，否則影響最終成績。

5、比賽起點和終點都是桂園操常選手分成不同的批次開始比賽，每個批次之間間隔大約5分鐘，每次1組開始出發(fā)，大約分15次出發(fā)。比賽大概持續(xù)3-4個小時。

起點終點裁判會紀(jì)錄好選手出發(fā)的時間和完成比賽回到原始位置的時間，完成比賽的選手在休息處休息，未參加比賽的選手有秩序分組排好隊等待裁判分發(fā)號碼牌和檢查卡片以及地圖。

比賽分別決出各組冠、亞、季軍。在比賽后兩天進行發(fā)獎到個人。

六 、后期工作

1、在每項活動舉辦后對所用經(jīng)費進行統(tǒng)計報銷。

2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄制作ppt，以便保存紀(jì)念。并可將活動新聞發(fā)到發(fā)表在揚大網(wǎng)和社聯(lián)網(wǎng)

3、制作宣傳板，擴大活動效果。

七 、經(jīng)費預(yù)算

暫定

八 、活動主辦方

主辦：

策劃：人資部

人資部聯(lián)系方式：

第四篇：大學(xué)聯(lián)誼活動策劃方案

一、活動目的

1、加強各部門干事之間的了解，為以后活動的開展打好基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)部門內(nèi)干事們的團結(jié)合作能力，增進彼此的互信，對以后的工作安排做一個借鑒。

3、提高會內(nèi)各個部門的凝聚力，以及所有會員及干事的集體意識。

二、活動主題

魅力青春，炫我風(fēng)采

三、活動時間

20××年04月――20××年05月（根據(jù)內(nèi)容分階段進行）

四、活動地點

天津商業(yè)大學(xué)籃球嘗南區(qū)籃球場及圓廳一（教室待定）

五、活動內(nèi)容

1、戶外素質(zhì)拓展

各部門挑選六男六女組隊參加，以各種游戲（如：踩氣球、合作運球、n人（n+1）足等）趣味比賽，比賽時長為60分鐘。

2、部門風(fēng)采展

1）個人風(fēng)采展：每個部門選出一個才藝之星參加，項目包括唱歌、舞蹈、書法、朗讀等，時間為五分鐘；

2）部門風(fēng)采展：盡量做到部門內(nèi)所有干事都能參與，項目包括小品、話劇、情景劇、集體舞、合唱等，時間為十分鐘。

3、籃球比賽

各部門挑選三男兩女參加，比賽時長為40分鐘。（根據(jù)部門人數(shù)及具體情況可作調(diào)整為三男）

六、前期準(zhǔn)備

部門工作內(nèi)容截止時間監(jiān)督人簽字組織部及時完善活動策劃，安排活動監(jiān)督人員，負(fù)責(zé)會內(nèi)禮儀、主持等人員的挑選及部內(nèi)活動的準(zhǔn)備，做好素質(zhì)拓展、籃球比賽的對陣抽簽工作及各部門風(fēng)采展的活動申報工作20××年04月24日宣傳部出一塊畫板，安排好活動的各項宣傳活動，制作部門風(fēng)采展活動ppt，收取整理參加個人風(fēng)采展人員的ppt20××年04月18日服務(wù)部布置活動會場，借好教室及場地，活動結(jié)束后整理會場20××年04月24日外聯(lián)部安排好活動參與人員20××年04月16日辦公室安排照相人員，購買活動獎品及獎狀，安排人員負(fù)責(zé)簽到

七、活動流程

1、20××年04月16日下午進行素質(zhì)拓展活動。

2、20××年04月20日下午進行個人風(fēng)采展及部門風(fēng)采展。

3、20××年04月23日進行籃球賽初賽，選出三隊參加20××年04月24日下午的半決賽及決賽。

八、活動細(xì)則

1、素質(zhì)拓展：

a、踩氣球游戲，每部門出7到8人，每人兩腳上各綁5個氣球，以抽簽形勢分好組，計時開始，兩隊互踩，時間停止按每組氣球剩余數(shù)計分排名。（注：主席團從各部挑選隊友組成一隊）

b、五人六足游戲：各部出五人，進行游戲，計時以時間長短排序。

c、背夾氣球游戲：各部出12人，分六組，每兩人背夾一氣球到終點，把球傳給終點處等待的本隊隊員，依次接力，按時間順序排名

d、夾乒乓球游戲：各隊出8人，拿筷子夾乒乓球，以規(guī)定時間內(nèi)夾球數(shù)多少計分。

（注：每項比賽按排名分別得分為6分，5分，4分……以此類推，最終總成績以每輪分?jǐn)?shù)相加得出，前三名隊伍分獲一二三等獎，其余隊伍獲紀(jì)念獎）

2、部門風(fēng)采展：

a、單項選出前三得獎，其他獲紀(jì)念獎

b、集體獎評選出前五對參賽部門選手頒發(fā)獲獎證書

3、籃球賽以友誼賽進行，旨在促進部門之間聯(lián)系，無排名先后

九、經(jīng)費預(yù)算

1、素質(zhì)拓展：飲水機借用0元，，純凈水一桶5元，氣球5袋，乒乓球60個，獎品。

2、部門風(fēng)采展：彩帶、獎品。

3、籃球賽：飲水機借用，純凈水2桶10元。

合計xx

十、注意事項：

1、各個部門在活動開始前，必須做好前期準(zhǔn)備，使活動可以順利、有序的開展；

2、各工作人員按時到位，做好本職工作；

3、由于籃球及足球比賽于室外進行，要特別注意安全，同時參賽人員也要避免身體沖撞，以免受傷；

4、如遇特殊原因（天氣，場地等限制）導(dǎo)致活動無法如期進行，應(yīng)及時通知及處理方法；

5、活動結(jié)束后，各部門及時做好總結(jié)工作。

第五篇：校園文化節(jié)策劃書

一、活動主題：美好青春，和諧校園。

二、活動單位：學(xué)生處，自律委員會

三、活動時間：

四、活動對象：所有云財在校學(xué)生

五、活動背景：

當(dāng)今的社會是充滿競爭的社會，也是充滿危機的社會。從金融危機演變到經(jīng)濟危機， 在這場暴風(fēng)雨的襲擊之下，社會迅速成長，社會中的人們更學(xué)會頑強拼搏、尋找屬于自己的一片天地。作為大學(xué)生的我們，也該在踏入社會之前儲備能量，自我鍛煉，自我增值， 擴大視野，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。 “美好青春，和諧校園”20xx 校園文化月將為全院同學(xué) 打造一個展現(xiàn)自我的、鍛煉自我和充實自我的平臺。

六、活動目的：

1、積極傳播先進文化， 進一步豐富廣大師生的精神文化生， 提升校園的文化藝術(shù)品位， 發(fā)揮廣大學(xué)生的個性特長，拓展綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長成才營造良好的校園氛圍和文化 環(huán)境， 積極創(chuàng)建和諧人文校園環(huán)境，

2、廣泛開展大學(xué)生文化藝術(shù)活動，提升學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)；積極開展符合青年學(xué) 生特點的各類體育競賽活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團隊意識。

3、豐富校園文化，構(gòu)建健康、文明、和諧的校園，并展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生多元化知識，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶情操，自我鍛煉，自我增值，擴大視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七、活動內(nèi)容：

◆①才藝表演

（一）初賽： （考察選手的基本素質(zhì)、形象氣質(zhì)、普通話等方面內(nèi)容的能力） 1.自我介紹（富有創(chuàng)意） 分鐘） 2.一到兩分鐘的才藝表演

（二）決賽： （參考選手的才藝、臺風(fēng)、形象氣質(zhì)等方面的能力）

1.自我介紹（2 分鐘）

2.才藝表演（才藝展示包括：現(xiàn)場主持、唱歌、跳舞、相聲、小品、話劇、書法、 繪畫、樂器、口技、健美操等，表演時所用道具、樂器、服裝等自備）（5 分鐘內(nèi)） 。

3.素質(zhì)展現(xiàn)（抽簽選擇主題進行 回答，考驗選手的應(yīng)變能力和知識儲備） 分鐘內(nèi)）

（三）評分標(biāo)準(zhǔn)：十分制（去掉最高分，去掉最低分，再取平均分）

評委組：

1.才藝展示（滿分 3 分）

（1）才藝表演精彩感人

（2）情節(jié)表現(xiàn)完整，效果好

2.形象臺風(fēng)（滿分 4 分）

（1）服裝得體，舉止得體，表現(xiàn)大方，臺風(fēng)適合1 分

（2）普通話語音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音效果好1 分

（3）內(nèi)容符合所選表現(xiàn)主題，形式新穎、語言精練1 分

（4）在規(guī)定時間內(nèi)完成命題1 分

3.臨場應(yīng)變能力（滿分 3 分） 能控制參賽節(jié)目的節(jié)奏，協(xié)調(diào)與評委組的溝通

（四）參賽要求： 1.比賽內(nèi)容應(yīng)正面、健康、積極向上具有創(chuàng)新思想 2.由于部分演出需要他人的合作，但評分標(biāo)準(zhǔn)分為“個人得分”

（五）設(shè)定的獎項

1.一、二、三等獎。 （取評委所評分?jǐn)?shù)的前三名）

2.最佳人氣獎、最佳才藝獎、最佳創(chuàng)意獎

②書法繪畫大賽

負(fù)責(zé)人：

1.活動主題：發(fā)揚藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。

2.活動目的：豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書畫藝 術(shù)魄力， 繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)， 提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、 審美情趣， 為書法愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺， 促進書法愛好者之間的交流， 培養(yǎng)學(xué)生哥 方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動增添生氣

3.活動時間

4.活動對象：全校學(xué)生

5.比賽項目：軟筆書法、硬筆書法、國畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡筆畫、素描。

6.上交截止時間

負(fù)責(zé)人：

參賽對象：

參賽地址：

第六篇：學(xué)生會主題活動策劃書

為了加強我校生命科學(xué)系系干與懷醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗系的友誼合作，增加專業(yè)合作與交流，增強學(xué)院的整體凝聚力，豐富大學(xué)的文化生活，延伸高校間的合作前景。我們本著真誠友好的原則，與懷醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗系辦一次聯(lián)誼活動。

一、 活動主題：

“懷院與懷醫(yī)同輝，青春與夢想比翼”為主題的聯(lián)誼活動

二、活動目的：

1、加強我校生命科學(xué)系系干與懷醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗系的友誼合作

2、豐富學(xué)院團總支、學(xué)生分會成員的課余生活；

3、為兩系部門的干部提供了展現(xiàn)自我的舞臺；

4、交流工作，相互學(xué)習(xí)，通過交流讓大家的工作能力得以提升。

三、活動時間

20xx年3月29日（周六）上午10點

四、活動地點

懷化學(xué)院

五、活動對象

懷院生命科學(xué)系12級、13級部分系干

懷醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗系12級、13級系干

六、活動內(nèi)容策劃

（一）基本流程

1、迎接并引導(dǎo)參觀校園；

準(zhǔn)備：工作人員聯(lián)系表，水，相機，系牌，系旗

2、參觀實驗室，并動手制作烘焙食品；

準(zhǔn)備：實驗室鑰匙。制作烘焙食品的材料，實驗服

3、就餐，休息并進行交流；

4、素拓活動；

準(zhǔn)備：素拓活動道具

5、友誼籃球賽；

準(zhǔn)備：水，藥品，球服以及籃球賽相關(guān)物品

7、兩系部負(fù)責(zé)人做總結(jié)；

8、打掃場地。

（二）具體安排

1、接待工作：成煥，梁鑫，劉慧年，鄧文，吳光杰

2、宣傳工作：薛銳，胡文俐，李震寰

3、實驗室負(fù)責(zé)人員：劉慧年，李利紅

4、就餐：王戀，文穎

5、素拓活動：許丹

6、籃球賽：李繼軍

7、收尾工作；李繼軍，鄧文

七、注意事項

1、在實驗內(nèi)和實驗室外都要保持安靜。遵守實驗室的規(guī)章制度；

2、語言文明，舉止得體；

2、活動期間聽從安排，不單獨行動；

4、工作人員佩戴?；眨?/p>

5、請妥善保管好自己的貴重物品；

6、聯(lián)誼會結(jié)束后及時打掃整理會場；

7、如有突發(fā)情況請及時和有關(guān)負(fù)責(zé)工作人員聯(lián)系。