千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(大全)》。
第一篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
《小學(xué)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)》
班級(jí)：某班 姓名：Qp
學(xué)號(hào)：202xxxx27
英語角
學(xué)校及活動(dòng)背景
某市某小學(xué)位于某地，在喧鬧繁華間超然而立。學(xué)校一向重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究且學(xué)生英語水平較好，在充分調(diào)查課程資源和學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，從學(xué)生具體情況出發(fā)，決定由各班英語老師在本班開展一次英語角活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)
1.通過參與英語角的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)到課本以外的英語單詞。
2.借助英語角的開展，提高學(xué)生英語口語水平。
3.全面提高學(xué)生的英語文化素養(yǎng)和英語知識(shí)。能力目標(biāo)
1.在活動(dòng)過程中，學(xué)生能用簡(jiǎn)單的英語互致問候，交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。
2.在活動(dòng)過程中，學(xué)生能夠根據(jù)老師給出的話題用英語做簡(jiǎn)單的敘述。
3.在活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和與人交流的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.通過參與英語角中豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)英語的熱愛。
2.創(chuàng)設(shè)師生間，生生間融洽和諧的關(guān)系，利于情感交流。
3.拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生的情感內(nèi)容?；顒?dòng)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生大膽開口說英語，啟發(fā)學(xué)生思維及想象力。活動(dòng)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生大膽開口說英語，啟發(fā)學(xué)生思維及想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備
英語角宣傳海報(bào)，英語歌謠，英語故事，英語歌曲，英語電影，相應(yīng)的課件等。活動(dòng)口號(hào)
speak English aloud（大膽開口說英語）活動(dòng)時(shí)間
2016年4月22日（星期五）下午第一節(jié)課后?；顒?dòng)地點(diǎn)
四（1）班教師
（雖然英語角100%都在室外舉行，但是由于設(shè)備條件限制，室外無法使用課件，故將地點(diǎn)定在室內(nèi)。）參與活動(dòng)人員
四（1）班全體學(xué)生、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)英語老師。活動(dòng)宣傳
活動(dòng)前一至兩天在教室里粘貼英語角宣傳海報(bào)。活動(dòng)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入活動(dòng)主題
用PPT出示幾張英語角的圖片。
（以下縮寫Q為作者姓氏首字母，Ss代表學(xué)生。）1.引出英語角。
Q:Boys and girls,look at the PC screen.There are some pictures.Do you know what's these?Can you gue？（同學(xué)們，看看電腦屏幕，這里有一些圖片，你們知道這些圖片是什么嗎？能猜一猜嗎？）
Ss:...（學(xué)生這時(shí)會(huì)給出很多假設(shè)猜想，如果有人猜對(duì)了，就直接引入，如果沒人猜對(duì)，就適當(dāng)引導(dǎo)，或者直接告訴同學(xué)們這些是英語角的圖片。）2.解釋英語角。
Q:This is the English corner.Do you know what is the English corner ?What do you think the English corner should be like?（這是英語角，你們知道什么是英語角嗎？或者說，你們心目中的英語角是什么樣子的？）
Ss:...（學(xué)生們各抒己見，踴躍發(fā)言，待他們都說得差不多了，再進(jìn)行總結(jié)和完善。）
Q:The English corner is where you can speak real English with real people.Try to find some partners practicing oral English together and improve interest in English.（英語角就是可以和真人進(jìn)行真實(shí)的英語對(duì)話。尋找伙伴一起練口語，提高英語學(xué)習(xí)興趣。）3.揭題，參與英語角。
Q:Today let's join English corner.Are you ready?（今天讓我們一起參加英語角吧，你們準(zhǔn)備好了嗎？）
Ss:Yes,I'm ready?。?zhǔn)備好了?。?/p>
Q:Everybody stand up.Let's do it.（全體起立，行動(dòng)起來。）
二、基本活動(dòng)
1.Free talk（自由交談）
師生交談，生生交談。四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了一年的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)懂得了不少問候語，可以簡(jiǎn)單用問候語與人交流。eg.——What's your name?——My name is…/I'm...——Where are you from?/Where you come from?
——I'm from.../I come from...——Nice/Glad to see/meet you.——Nice/Glad to see/meet you,too....2.Imitation show（模仿秀）
提前截取好兩部英文電影前段，在大屏幕輪播這兩部電影片段，并在黑板上給出電影臺(tái)詞，讓學(xué)生自由組合模仿并表演，由大家投票選出模仿最像的前三名，給予糖果獎(jiǎng)勵(lì)。
（1）超能陸戰(zhàn)隊(duì)（02:48～02:57）
——What's your name,little boy?
——Hiro,Hiro Hamad.——Prepare your bot,zero.（2）里約大冒險(xiǎn)2（03:23～03:26）
——Here's my vision.Red,blue,green,yellow,yellow!purple.——Here's my vision.Boom!Crash!Bang!Kapow!3.Word chain（單詞接龍）
所有人圍成圈，聽單詞錄音，每人按單詞正確的字母順序說出一個(gè)單詞字母，說對(duì)一整個(gè)單詞全體擊掌，說錯(cuò)淘汰，最后剩下的五個(gè)同學(xué)給予糖果獎(jiǎng)勵(lì)。
Tips：playground,breakfast,warm,hot,sunny,cloudy,tomato,potato,green beans,horse,sheep,sweater,jacket,umbrella,sunglaes,expensive...4.Dictation（聽錄音寫單詞）
每個(gè)單詞讀兩遍，每個(gè)單詞和每個(gè)單詞之間有兩秒間隔時(shí)間，聽一個(gè)單詞對(duì)一次答案，對(duì)了的同學(xué)繼續(xù)聽寫，錯(cuò)了的同學(xué)被淘汰，最后剩下的三位同學(xué)給予糖果獎(jiǎng)勵(lì)。Tips：
first floor,second floor,teachers' office,computer room,music room,English cla,pretty,shirt,shorts,rainy,sunny,cheap,scarf,glove...5.Show time（表演時(shí)間）
請(qǐng)一些自愿表演的同學(xué)為大家演唱英文歌曲，朗誦英文短詩或者講英文笑話等。6.Relax time（放松時(shí)間）
大家共同看英文電影《瘋狂動(dòng)物城》。
三、活動(dòng)總結(jié)
1.同學(xué)們，這次的英語角活動(dòng)你們有哪些收獲？（學(xué)生談體會(huì)）2.英語非一朝一夕就能學(xué)成，只有堅(jiān)持和努力才會(huì)有進(jìn)步和提高。希望同學(xué)們能踴躍參與英語角的活動(dòng)，讓我們一起在愉悅的氛圍中輕松學(xué)英語。
第二篇：小學(xué)一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
教學(xué)目標(biāo)：
會(huì)用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。
能傾聽其他同學(xué)的想法和提議，并與他人交換意見。
能對(duì)螞蟻的形態(tài)和行為特征提出問題，并選擇適合自我探究的問題。
知識(shí)與技能：
明白螞蟻的外形特征和行為習(xí)性。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
體驗(yàn)到探究螞蟻秘密的樂趣。
愿意與他人合作并交流想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
會(huì)用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師、學(xué)生準(zhǔn)備：干凈的瓶子、筷子、糖水、放大鏡、肉、蘋果、米飯、奶糖、植物的種子、死昆蟲、噴水壺等。
教學(xué)過程：
一、指導(dǎo)捉螞蟻
1、準(zhǔn)備幾只干凈的瓶子。
2、用筷子前端沾點(diǎn)糖水，靠近螞蟻。
3、螞蟻一上來，就把它甩進(jìn)瓶子。
二、觀察并描述螞蟻的外形特征
1、指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察螞蟻。
2、學(xué)生分組自我觀察。
3、指導(dǎo)學(xué)生把觀察結(jié)果寫在或畫在活動(dòng)記錄上。
三、研究不一樣蟻穴中的螞蟻的相處情景
1、教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法。
①把不一樣地方捉到的兩只螞蟻放在一齊，觀察它們的反映。
②再多放幾只試試，注意使數(shù)量不等。
2、學(xué)生分組研究。
3、學(xué)生分組匯報(bào)研究結(jié)果。(活動(dòng)結(jié)束，告訴學(xué)生把螞蟻放回到捉它的地方)
四、研究螞蟻的食性
1、教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法。
把蘋果、米飯、奶糖、死昆蟲等多種物品放在一群螞蟻的周圍，觀察什么食物吸引過去的螞蟻?zhàn)疃唷?/p>
2、各小組實(shí)驗(yàn)。
3、各小組匯報(bào)研究結(jié)果，教師把各組的結(jié)果匯總板書。
4、全班統(tǒng)計(jì)結(jié)果。分析螞蟻吃什么。
五、研究下雨時(shí)螞蟻的反應(yīng)
1、教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：用噴水壺模擬下小雨。觀察螞蟻在下雨時(shí)的反應(yīng)。
2、分組研究觀察。
3、學(xué)生分組匯報(bào)研究結(jié)果。
六、研究螞蟻的其他行為和習(xí)性
1、學(xué)生討論自我研究的項(xiàng)目。
1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)有難度的小組。
2、學(xué)生自主研究。
第三篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)端午節(jié)設(shè)計(jì)方案
一、活動(dòng)主題
長富廣場(chǎng)，一個(gè)聚變新經(jīng)濟(jì)的核心，處在大郎鎮(zhèn)商業(yè)中心頂級(jí)商圈。由東莞著名發(fā)展商之一的東莞市長和物業(yè)投資有限公司成功開發(fā)。長富廣場(chǎng)集商場(chǎng)、住宅為一體，將都市的高效、便利、內(nèi)斂的貴族底蘊(yùn)集于一身，是城市嶄新的標(biāo)志性景觀建筑，更是適合商家、創(chuàng)業(yè)者和投資者馳騁天下的雙贏平臺(tái)。通過覆蓋整個(gè)長富廣場(chǎng)二期的多彩而富有動(dòng)感、歐式風(fēng)格的金秋嘉年華活動(dòng)，積聚人氣，帶動(dòng)深圳和惠洲置業(yè)者的踴躍參觀，引發(fā)最熱商業(yè)人氣!讓參與者對(duì)長富廣場(chǎng)留連忘返，從而展現(xiàn)長和物業(yè)的實(shí)力，達(dá)到宣傳銷售新攻略目的，更增加業(yè)主對(duì)長富廣場(chǎng)的歸宿感。
二、活動(dòng)主線
盛大而狂歡的大巡游活動(dòng)，藝員的笑臉是我們敲響新樂章的禮炮;
豐富多彩、風(fēng)格多元化的文藝演出，為每位來賓帶來全新的視覺享受;
動(dòng)感繽紛、趣味性十足的嘉年華互動(dòng)游戲，為長富廣場(chǎng)帶來新的活力!
三、場(chǎng)景布置
為了表示對(duì)來賓的歡迎，同時(shí)顯示長富廣場(chǎng)的華貴氣派，建議整個(gè)環(huán)境布置應(yīng)從外圍環(huán)境布置開始，使來賓在乘車前往長富廣場(chǎng)的途中就已經(jīng)感受到嘉年華活動(dòng)的歡快氣氛。而且，廣泛的外圍布置又能起到良好的宣傳效果，還可以起到為來賓指引方向的作用。
外圍場(chǎng)景布置
l彩旗
規(guī)格：1、5米X0、5米，色丁布制作，多種顏色
數(shù)量：100面
位置：安插于長富廣場(chǎng)外圍道路一側(cè)
l飄揚(yáng)燈籠球
規(guī)格：球皮直徑3米，PVC材料制作，燈籠造型
數(shù)量：8個(gè)
位置：安置于長富廣場(chǎng)外圍上空
l喜慶燈籠立柱
規(guī)格：高度6米，含立柱大字
數(shù)量：6座
位置：安置于長富廣場(chǎng)各個(gè)入口處兩側(cè)
l龍拱門
規(guī)格：跨度15米，含雙面印字
數(shù)量：1座
位置：安置于長富廣場(chǎng)主要入口處
廣場(chǎng)場(chǎng)景布置
l動(dòng)感舞臺(tái)
規(guī)格：8米X3、6米X0、5米，由鋼架及18厘舞臺(tái)板構(gòu)成，臺(tái)面鋪紅色色丁布，舞臺(tái)四周設(shè)有圍幔裝飾，正面設(shè)有梯步，正面用彩色植物裝飾
數(shù)量：1座
位置：安置于前廣場(chǎng)中央
l背景牌
規(guī)格：8米X3、6米，由鋼架、組合板及噴繪構(gòu)成
數(shù)量：1塊
位置：安置于舞臺(tái)后方
l活動(dòng)導(dǎo)示牌
規(guī)格：1、5米X0、6米，不銹鋼貼噴繪制作
數(shù)量：4塊
內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介，現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域分布圖
位置：安置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)各指定位置
l演出音響
規(guī)格：專業(yè)演出音響，帶多路調(diào)音臺(tái)及調(diào)音設(shè)備，共6個(gè)音箱，含DJ調(diào)試
數(shù)量：1套
位置：安置于舞臺(tái)左右兩側(cè)
l燈光
規(guī)格：專業(yè)燈光設(shè)備，含燈光架、筒燈、電腦搖頭燈、煙霧機(jī)、泡泡機(jī)及燈光師
數(shù)量：全套
廣場(chǎng)內(nèi)庭場(chǎng)景布置
l圍幔裝飾
規(guī)格：金色圍幔，寬度0、8米
數(shù)量：100米
位置：懸掛于廣場(chǎng)內(nèi)庭兩側(cè)墻檐上
l繽紛旗帶
規(guī)格：多種顏色
數(shù)量：500米
位置：拉掛于廣場(chǎng)內(nèi)庭
l立柱包裝
規(guī)格：以金布包裝
數(shù)量：30根
四、活動(dòng)內(nèi)容
游戲區(qū)布置
l遮陽蓬
規(guī)格：3米X3米，擺放各種游戲道具，含歡樂小姐1名
數(shù)量：4座
第四篇：小學(xué)一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。為引導(dǎo)學(xué)生樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做合格公民。經(jīng)學(xué)校研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)前夕開展“感恩英雄先烈、弘揚(yáng)民族精神”為主題的講故事、演講比賽。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生們?cè)谇f嚴(yán)肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。在活動(dòng)中，讓學(xué)生們不忘歷史，學(xué)習(xí)革命先烈為新中國的誕生、中國的振興而英勇獻(xiàn)身的精神，從而珍惜今天的幸福生活，讓民族精神薪火相傳。
二、演講主題
感恩英雄先烈，弘揚(yáng)民族精神。
三、演講稿要求
內(nèi)容緊緊圍繞主題，并結(jié)合自身實(shí)際。
四、參賽要求
1.演講內(nèi)容健康向上，能夠緊緊圍繞主題。
2.演講題目自擬。
3.每人演講時(shí)間為3-5分鐘左右，且使用普通話。
4.參賽選手按順序上臺(tái)，演講要求脫稿。
五、比賽時(shí)間
20_年_月_日(下午第二節(jié)課后在教學(xué)樓前進(jìn)行)
六、參賽人員
三――八年級(jí)每班只少1人(或組合)。
七、評(píng)分細(xì)則
1.比賽評(píng)分采用十分制，滿分為10分，評(píng)委打分后去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
2.演講能力：普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢;脫稿演講;節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng)。(4分)
3.綜合印象：上下場(chǎng)致意、答謝，服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳，觀眾反映好。(2分)
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。根據(jù)獲獎(jiǎng)情況，量化計(jì)入班主任考核之中，評(píng)委另行通知。
九、要求及說明
1.演講稿件由各班級(jí)自己組織材料，稿件內(nèi)容要符合活動(dòng)要求。
2.演講稿、解說詞、演講人名單3月30日早晨第一節(jié)課報(bào)到校團(tuán)委。
第五篇：小學(xué)一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：
怎樣過好生日
二、活動(dòng)主題分析：
在當(dāng)今小學(xué)生中間，有一種亂花錢，消費(fèi)攀比的現(xiàn)象，歸根到底是他們對(duì)物質(zhì)消費(fèi)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，形成消費(fèi)觀念上的偏差，影響他們正確的價(jià)值觀的形成，從一定程度上妨礙了心理的健康發(fā)展，這次活動(dòng)以小學(xué)生中最常見的過生日現(xiàn)象為例，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)生活中的消費(fèi)問題，幫助他們從小樹立正確的消費(fèi)觀念。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),幫助小學(xué)生樹立正確的生日觀念,培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約的良好消費(fèi)習(xí)慣、
2、通過實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生知道作為一名小學(xué)生應(yīng)該采取怎樣的方式來慶祝自己的生日、
3、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人,珍惜父母勞動(dòng)成果、
4、從能力上培養(yǎng)學(xué)生制定計(jì)劃搜索整理資料的能力,學(xué)會(huì)分析和鍛煉實(shí)踐的.能力、
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解小學(xué)生生日消費(fèi)的一些情況、
2、收集生日的來歷,為什么過生日、
3、調(diào)查大人們?cè)鯓討c祝
五、活動(dòng)時(shí)間:
1個(gè)月
六、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排:
第一周：導(dǎo)人新課,了解過生日意義,確定研究課題,分組分工，安全教育。
第二周：調(diào)查有關(guān)人過生日費(fèi)用，以及名人怎樣過生日。
第三周：討論研究，怎樣過一個(gè)文明生日
第四周：匯報(bào)結(jié)論
七、活動(dòng)過程：
第一次活動(dòng)
一、導(dǎo)入新課：
1、教師：“同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的生日，在過生日的時(shí)候，大家總會(huì)說：“生日快樂”。那么怎樣過生日才快樂呢?
2、課堂討論：怎樣過生日才快樂呢?
3、學(xué)生自由發(fā)言：
二、講故事：
老師給同學(xué)講“明明過生日”，這天是明明的生日正巧又是“五一”節(jié)，明明的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都在家，忙著為明明準(zhǔn)備了豐富的生日菜肴，大人們忙的不亦樂乎。可明明只顧看電視，過了一會(huì)兒明明的朋友小泉和婷婷來了，他們給明明帶來了貴重的生日禮物，以祝賀明明的生日。
三、討論交流
1、你認(rèn)為明明的生日過得快樂嗎?
2、是不是花很多錢過生日，才算是快樂的生日?
3、快樂的生日標(biāo)準(zhǔn)是什么?
4、你以前的生日過的怎樣?哪一次生日最有意義最快樂?
四、教師小結(jié)：
明明的生日確實(shí)過的很熱鬧，有長輩的厚禮，但是長輩為了明明的生日花去了很多的錢和精力。同學(xué)們也為明明的生日花了一大筆錢，增加了家長的負(fù)擔(dān)，其實(shí)過生日最重要的給生活增添意義，而不在與生日的形式。
五、提出問題
1、過生日有什么意義和來歷?
2、你怎樣去過生日?
3、爸爸媽媽怎樣過生日的?
4、偉人們?cè)鯓舆^生日?
5、你認(rèn)為明明怎樣過好生日?
六、確定課題、分組分工、落實(shí)任務(wù)。
要求學(xué)生從中選課題，課題相同的人為一組，各組確定組長，組長明確組員任務(wù)。
七、教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全，文明禮貌教育。
第六篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)端午節(jié)設(shè)計(jì)方案
一、活動(dòng)背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。 二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)時(shí)間:2015年6月16日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：初三(8)教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。
六、活動(dòng)過程。
1、開場(chǎng)白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)有所期待呢？農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。
2、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？
生：愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。
生：為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？
生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等
（3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？ 生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。
3、游戲開始
（1）吃粽子比賽
班主任：我們先來猜個(gè)謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）
班主任：下面我們就來個(gè)吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規(guī)則） 參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。
（2）縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
（3）撮五彩線
還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動(dòng)手開始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
（四）為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)――端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào)，請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào)，并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。 （分小組展示手抄報(bào)）
七、反思與拓展
這次活動(dòng)，通過師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步！
