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第一篇：大學(xué)生調(diào)查報(bào)告
一、前言：作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)等方面起著重要作用。我要旨在通過對(duì)當(dāng)前_學(xué)院大學(xué)生的消費(fèi)狀況的調(diào)查，得出21世紀(jì)初的大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成、消費(fèi)差異和影響其消費(fèi)構(gòu)成的主要因素，以解讀當(dāng)前全國(guó)高校大學(xué)生們的消費(fèi)理念和消費(fèi)心理等。
二、基本情況：此次調(diào)查中，共發(fā)放問卷100份，收回問卷100份，有效回收率100%。調(diào)查時(shí)間為20xx年12月1日-8日
三、調(diào)查現(xiàn)象分析：通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消化費(fèi)主要有四個(gè)方面組成：一是學(xué)習(xí)消費(fèi)(包括學(xué)費(fèi)、考證費(fèi)、電腦等);二是基本生活費(fèi)(包括吃、穿、住、行);三是娛樂休閑消費(fèi)(包括休閑、健身、娛樂等);四是人際交往消費(fèi)(包括朋友往來、戀愛)等。(大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成統(tǒng)計(jì)表，略)
數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生食物方面的支出占41.0%，衣物方面支出占35.5%。休閑娛樂方面的支出占4.3%，與學(xué)習(xí)相關(guān)的支出占6.1%。從中我們可以看出，大學(xué)生基本生存需要的消費(fèi)有所下降，改善學(xué)習(xí)的消費(fèi)有所提高，精神文化需要的消費(fèi)處于上升階段，并呈現(xiàn)出個(gè)性，即追求自己的生活目標(biāo)方面的消費(fèi)開始上升。通過調(diào)查我們還可以看出消費(fèi)多層次化的現(xiàn)象，其中，40.0%的學(xué)生月消費(fèi)在350―500之間，21.3%的學(xué)生在500―650元之間，高消費(fèi)群體(800元以上)為10.2%，低消費(fèi)群體(200元以下)為9.1%，低消費(fèi)群體的比重與高消費(fèi)群。
四、幾點(diǎn)建議：加強(qiáng)引導(dǎo)，使之樹立合理的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)其節(jié)約意識(shí)，避免過度消費(fèi)，同時(shí)還要重點(diǎn)加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育，形成良好的心理狀態(tài)。
第二篇：大學(xué)生調(diào)查報(bào)告
由中國(guó)青年報(bào)社青年旅游傳播研究院主持，中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟大學(xué)生旅游實(shí)踐營(yíng)實(shí)施的《20xx年全國(guó)大學(xué)生旅游意向調(diào)查報(bào)告》日前出爐。調(diào)查顯示，大學(xué)生出游意愿強(qiáng)烈，最愿為美食花錢;極青睞自助游，火車是首選交通工具;更傾向暑假出游，網(wǎng)絡(luò)成為信息主要來源;新媒體是他們分享旅游見聞的首選。
本次調(diào)查的'抽樣樣本庫(kù)為教育部官方網(wǎng)站上公布的全國(guó)985、211院校和普通高校名單中抽選的23所高校，調(diào)查對(duì)象涵蓋清華大學(xué)、西南民族大學(xué)、廈門大學(xué)、云南大學(xué)、湖南大學(xué)等23所高校的約1800名在校大學(xué)生。共收回問卷1751份，問卷有效率約為97、88%。在被調(diào)查對(duì)象中，男生占總數(shù)的49、51%，女生占總數(shù)的50、49%，男女比例大致相當(dāng);大一年級(jí)的學(xué)生占總數(shù)的20%，大二占31%，大三占29%，大四占10%，研究生也占了10%。
出游意愿強(qiáng)烈境外旅游仍未普遍
調(diào)查顯示，近九成的被調(diào)查對(duì)象表示熱愛旅游，這說明大學(xué)生對(duì)旅游的態(tài)度多數(shù)屬于正面。
從出游范圍看，57、57%的被調(diào)查者近來曾在省內(nèi)旅游，比20xx年高出了3、54%;58、08%的被調(diào)查者最近在國(guó)內(nèi)其他城市旅游過，比20xx年增長(zhǎng)了10、5%;只有7、54%的被調(diào)查者最近去過國(guó)外旅游。
在出游頻率方面，47、91%的被調(diào)查者每學(xué)期出游一次，而28、65%的被調(diào)查者每學(xué)年出游一次，只有15、36%的被調(diào)查者每學(xué)年出游三次以上，8、02%的被調(diào)查者從未出游過。
在出游時(shí)間方面，大部分被調(diào)查者出游時(shí)間在3天至一周，占據(jù)了總數(shù)的56、77%，比20xx年增加了約3個(gè)百分點(diǎn);而進(jìn)行一周以上長(zhǎng)途旅游的所占比例則為6、66%，比20xx年下降了4、15%。
在被調(diào)查對(duì)象中，46、82%的被訪者每月生活費(fèi)在500~1000元，32、07%的被訪者每月生活費(fèi)在1000~1500元之間，與20xx年相比增長(zhǎng)了4、18%。
旅游費(fèi)用資金來源的調(diào)查結(jié)果與20xx年大致相同，60、64%的被訪者資金來源于父母，23、01%的被訪者是通過平時(shí)節(jié)省生活費(fèi)來積攢旅游資金，11、7%的被訪者是通過做兼職工作。
39、45%的被調(diào)查者愿意把生活費(fèi)的10%~20%用于旅游;28、29%的被訪者愿意把20%~30%的生活費(fèi)用于旅游，與20xx年相比下降了5、31%;10、75%的被訪者愿意把生活費(fèi)的三成以上用于旅游，但與20xx年相比，下降了2、89%。
在阻礙大學(xué)生旅游的因素中，“資金缺乏”仍是最大的因素，雖然比例比20xx年下降了約3個(gè)百分點(diǎn)，但仍然占據(jù)了64、39%;“時(shí)間不足”仍然排在第二位，占據(jù)了23、62%，比例比20xx年稍有增長(zhǎng)。
住宿花銷最多最愿為美食花錢
在短途旅游中(3天以內(nèi))，40、88%的人花費(fèi)在200元以內(nèi)，41、92%的人花費(fèi)在200~500元，只有14、12%的人花費(fèi)在500~1000元。
在中長(zhǎng)途旅游(3天以上)中，花費(fèi)在200元以內(nèi)的比例降至22、11%，200~500元的比例下降至34、66%，而500~1000元的比例上升至25、22%。
在所有花銷中，住宿成為花費(fèi)最多的項(xiàng)目，占據(jù)了31、73%;其次是景區(qū)門票，占了20、88%，交通(17、38%)和餐飲(16、98%)位列其后。
而在花費(fèi)意愿上，78、22%的大學(xué)生愿意為美食花錢，看特色演出(38、37%)、買當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)(33、66%)和景區(qū)門票(32、1%)均排在美食之后，此結(jié)果與20xx年相同。
自助游極受青睞火車是首選交通工具
在本次調(diào)查中，有73、17%的被訪者選擇自助游的出游形式，說明自助游在大學(xué)生群體中非常受青睞，選擇旅行社團(tuán)隊(duì)游和社團(tuán)旅游的則分別只占據(jù)了14、91%和6、28%。
在選擇出游的同伴時(shí)，“要好的朋友”仍然占據(jù)首位(39、86%)，其次是“家人”(27、09%)，“同學(xué)”(11、91%)和“獨(dú)自一人”(10、82%)，“戀人”則占了9、79%。
在“是否會(huì)乘坐以下交通工具”的選擇當(dāng)中，71、16%的被訪者選擇會(huì)乘坐“火車”，其他交通工具的乘坐比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于火車。選擇會(huì)乘坐“汽車”的有50、6%，選擇“飛機(jī)”的有20、96%，另外還有10、57%的人選擇“自行車”，6%的人選擇“輪船”。
觀賞風(fēng)景仍是出游首要目的
在旅游目的的調(diào)查中，“觀賞風(fēng)景”(56、38%)仍為第一位，比20xx年增長(zhǎng)了18、45%;“增長(zhǎng)見識(shí)”(48、71%)仍排在第二位，比20xx年增長(zhǎng)了19、5%。
更傾向暑假出游網(wǎng)上尋找出游信息
在旅游時(shí)間的選擇上，“暑假”依然是被調(diào)查對(duì)象的首選，選擇此項(xiàng)的人數(shù)占總體的63、85%，而選擇“十一黃金周”(33、12%)、“寒假”(32、44%)、“五一等小長(zhǎng)假”(31、47%)、“雙休日”(25、01%)的比例則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于“暑假”。
在“了解旅游目的地信息”和“了解旅游價(jià)格信息”兩項(xiàng)調(diào)查中，“網(wǎng)上信息”均名列前茅，分別為61、56%和65、1%，這占據(jù)了絕對(duì)的比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“朋友介紹”和“通過旅行社”等方式。
55、27%的被訪者表示會(huì)提前兩周進(jìn)行旅游準(zhǔn)備，30、07%的被訪者選擇“提前一個(gè)月”，此結(jié)果與20xx年基本持平。
旅游舒適度仍是首要關(guān)注因素
在選擇旅游目的地時(shí)，“旅游舒適度”仍是大學(xué)生首要考慮的因素，占39、52%;其次是“費(fèi)用”，占23、04%;第三是“安全”，占20、85%。此結(jié)果基本與20xx年持平。
在“旅游過程中感到不滿的環(huán)節(jié)”調(diào)查中，“住宿”(39、06%)和“交通”(32、38%)仍是讓大學(xué)生容易感到不滿的環(huán)節(jié)。
最愛用新媒體分享圖片
大學(xué)生群體是最容易接受新事物的群體，在分享旅游感受的方式上，傳統(tǒng)方式如互贈(zèng)照片、發(fā)彩信等早已不是主流方式，而“博客”(54、25%)、“社交網(wǎng)站”(48、32%)和“微博”(30、5%)則成為大學(xué)生最傾向選擇的分享方式。
77、49%的被訪者會(huì)選擇與他人分享旅行圖片，只有16、13%的被訪者會(huì)選擇用文字記錄旅行感受。
境外旅行更青睞自然風(fēng)光類景點(diǎn)
本次調(diào)查在往年基礎(chǔ)上增加了境外旅游的項(xiàng)目設(shè)置，其調(diào)查結(jié)構(gòu)與之前的類似。
“看世界新角度”(70、76%)成為大學(xué)生選擇境外旅游的最主要目的，其次是“長(zhǎng)見識(shí)”(65、68%)和“鍛煉自己”(61、39%)。由此可見，大學(xué)生群體進(jìn)行境外旅游的主要目的是為了開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)，以及能夠鍛煉自己的獨(dú)立自主能力。
而在選擇境外旅游目的地中，“自然風(fēng)光類”更受大學(xué)生青睞，占了66、78%，“歷史人物類”則稍遜一籌，占33、22%。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生在選擇境外旅游時(shí)，停留的時(shí)間比國(guó)內(nèi)旅游的時(shí)間更長(zhǎng)。有58、7%的被訪者選擇停留10天以上，31、25%的被訪者選擇停留一周，而做3~5天的短途旅游的僅占6、78%。
“背包自助”和“交換游學(xué)”成為出境游最主要方式
在選擇境外旅游的出行方式中，“交換游學(xué)”(37、66%)和“背包自助”(35、26%)成為最主要的兩種方式。而在選擇“背包自助”的人中，男生占了55、45%，女生占了44、55%;在選擇“交換游學(xué)”的人群中，男生占了43、99%，女生占了56、01%。由此可見，在選擇境外旅游方式上，性別上存在有一定差異，男生更愿意進(jìn)行背包自助旅行，而女生則更偏向于通過交流或交換項(xiàng)目，邊學(xué)習(xí)邊旅游。
在對(duì)阻礙境外旅游因素的調(diào)查中，“交通費(fèi)用高”(58、31%)成為首要阻礙因素，其次是“簽證困難”(44、89%)和“安全問題”(43%)。而“無信任旅行社”則是最小的因素，僅占了22、9%，這說明大學(xué)生群體在選擇境外旅游時(shí)，對(duì)旅行社的信任程度還是比較高的。
青年是旅游的主體參與人群，而大學(xué)生群體，又是其中最有活力與市場(chǎng)潛力的群體，全國(guó)大學(xué)生旅游意向調(diào)查已經(jīng)連續(xù)進(jìn)行了3年，中國(guó)青年報(bào)社青年旅游傳播研究院將每年持續(xù)進(jìn)行這項(xiàng)調(diào)查，使旅游主管部門及時(shí)了解、掌握該群體的旅游意愿、消費(fèi)動(dòng)態(tài)，為旅游相關(guān)政策的制定提供客觀的參考依據(jù)，對(duì)旅游市場(chǎng)發(fā)展作出前瞻性判斷;使旅游企業(yè)和旅游目的地及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，定制出針對(duì)性強(qiáng)的旅游產(chǎn)品;使青年群體，特別是大學(xué)生群體能在同一坐標(biāo)系下，了解同齡人的喜好，為出游提供很好的參照系。
第三篇：大學(xué)生調(diào)查報(bào)告
一．調(diào)查背景與概況
1．調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生
2．調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主，參考資料為輔
3．調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對(duì)寒假生活的安排
二．調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論
寒假，對(duì)于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類：
一、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工。
二、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。
三、出行旅游度假觀光。
四、在家“無聊”一族。
社會(huì)實(shí)踐 兼職打工
調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)
實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。寒假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇，如（在網(wǎng)上建立自己的商店或）替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀 繼續(xù)深造
寒假，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，寒假報(bào)名參加英語(yǔ)、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。
外出旅游 飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保艦生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
第四篇：大學(xué)生調(diào)查報(bào)告
調(diào)查目標(biāo)：
中學(xué)生課外輔導(dǎo)的需要程度、課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的特色及市場(chǎng)分析
調(diào)查時(shí)間：
20xx年7月至20xx年12月
調(diào)查對(duì)象：
長(zhǎng)沙各大中學(xué)學(xué)生及其家長(zhǎng)和各大課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
調(diào)查方式：
問卷調(diào)查法和訪談法等
回憶中小學(xué)生活在農(nóng)村那個(gè)年代，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)安排學(xué)生補(bǔ)課非常嚴(yán)重，尤其是中高考那一年，學(xué)校幾乎把我們的所有周末和早晚時(shí)間都“剝削”得干凈利落，盡安排為學(xué)習(xí)時(shí)間。家教算是聽得明白，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充其量只認(rèn)為是像學(xué)校一樣大的機(jī)構(gòu)。自從教育部規(guī)定中小學(xué)不得補(bǔ)課后，家教就更加受眾多中學(xué)生家長(zhǎng)的青睞了，同時(shí)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)猶如雨后春筍般地成長(zhǎng)起來，筑就了中學(xué)生課外培訓(xùn)市場(chǎng)。同樣，在長(zhǎng)沙這樣的歷史名城里，也不乏如此。中學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)名正言順地加入了教育業(yè)的行列，涉及到有鐵飯碗的學(xué)校教師，他們一直以來也都是地下黑作坊，未注冊(cè)而進(jìn)行此類服務(wù)的各種特色培訓(xùn)、文理科輔導(dǎo)等更是不計(jì)其數(shù)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，尤其是電子商務(wù)的推波助瀾，使得現(xiàn)在的中學(xué)生課外輔導(dǎo)可以通過電腦遠(yuǎn)程進(jìn)行，即便如此，中學(xué)生課外輔導(dǎo)這塊市場(chǎng)仍是很大的。論中學(xué)生課外補(bǔ)課，是否必要，這個(gè)問題對(duì)于老師、家長(zhǎng)和學(xué)生來說，看法不一。
（1）在開學(xué)和臨近學(xué)期尾聲或家長(zhǎng)會(huì)時(shí)期，長(zhǎng)沙各中學(xué)校門聚集了不少各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師大或長(zhǎng)沙理工家教中心的發(fā)傳單的人員。在家長(zhǎng)會(huì)開完后，各家長(zhǎng)心情不一，有的為自己的孩子這次考得好很開心，有的為自己的孩子的原地踏步而心情沉重，有的則為自己的孩子貪玩厭學(xué)而憂心忡忡。當(dāng)家長(zhǎng)們開完家長(zhǎng)會(huì)后，或拿著孩子的優(yōu)秀成績(jī)和獎(jiǎng)狀愉快地離開學(xué)校，或跟孩子的老師促膝長(zhǎng)談，該怎么提高孩子的成績(jī)，要求老師管嚴(yán)厲點(diǎn)，甚至有家長(zhǎng)干脆給孩子請(qǐng)長(zhǎng)假，為孩子請(qǐng)個(gè)全職家教或直接放到某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去，天天守著孩子學(xué)習(xí)，可謂父母不惜金錢，用心良苦。當(dāng)前的90后可謂是豐衣足食，物質(zhì)生活上無憂無慮，除了上學(xué)和玩，似乎城市的繁華沒什么好玩的了，中學(xué)生很多就是上網(wǎng)了。中學(xué)生正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)期，他們的家長(zhǎng)此時(shí)正努力為家、為孩子的未來在外賺錢，很多時(shí)候都沒足夠的時(shí)間關(guān)愛正在成長(zhǎng)的兒女。
（2）在長(zhǎng)郡、雅禮等這樣的百年名校里，大部分學(xué)生成績(jī)都是不錯(cuò)的，很多都不上課外培訓(xùn)的，尤其是要考清華北大的學(xué)生，但這樣的學(xué)生是為數(shù)不多的。四大名校固然讓人夢(mèng)想，但成績(jī)不好的學(xué)生仍然也有，因此他們需要補(bǔ)課，課外需要老師為其指點(diǎn)迷津，因其學(xué)校老師課外給學(xué)生補(bǔ)課是要冒丟掉工作的風(fēng)險(xiǎn)，因而也不惜花大錢上課外培訓(xùn)班。在名校里的學(xué)生成績(jī)是好，但競(jìng)爭(zhēng)也是比較激烈的，學(xué)習(xí)上你追我趕那是肯定的，所以，尋求課外補(bǔ)課的這類學(xué)生就應(yīng)運(yùn)而生。市場(chǎng)總是這樣的：有什么樣的需要，就會(huì)出現(xiàn)什么樣的服務(wù)。中學(xué)生課外輔導(dǎo)就是如此。表一各類中學(xué)學(xué)生課外輔導(dǎo)的程度調(diào)查分析表
（3）孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)都是家長(zhǎng)的心中的一塊大石頭，對(duì)于課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各機(jī)構(gòu)招生方式眾多，其主要是通過在學(xué)校區(qū)域發(fā)傳單，仔細(xì)查看其傳單，上面主要都是吸引家長(zhǎng)和學(xué)生去他們那輔導(dǎo)的內(nèi)容，凡是家長(zhǎng)所考慮到的，傳單上都給與了較詳細(xì)的解答，例如根據(jù)學(xué)生具體情況應(yīng)上查漏補(bǔ)缺班還是上奧數(shù)班、精英班等，像辦的當(dāng)然，不論是請(qǐng)家教還是上一對(duì)一的輔導(dǎo)班，一學(xué)期家長(zhǎng)都是幾千塊甚至幾萬(wàn)塊的花，像新東方、馬斯特、惟楚競(jìng)才等的一對(duì)一，上一個(gè)小時(shí)一百多到兩三百不等，除了經(jīng)濟(jì)條件好的家庭外，很多家長(zhǎng)也只能是望而生畏，而事實(shí)上他們的教學(xué)質(zhì)量也沒有足夠的保證，老師究竟來自哪里，大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的咨詢員都說是一線老師，專門從事各科教學(xué)多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，，能準(zhǔn)確把握中高考命題趨勢(shì)等等，口說無憑，當(dāng)家長(zhǎng)和學(xué)生要求其拿出教師有關(guān)證件時(shí)，都只是找借說不能泄口露老師身份，因而并不清楚老師的來歷，甚至有些機(jī)構(gòu)找個(gè)在讀大學(xué)生或研究生來教學(xué)生，而其收費(fèi)卻同真正的一線老師上課沒什么差異。
（4）長(zhǎng)沙市教育局的新聞發(fā)言人曾指出，長(zhǎng)沙80％的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與在職、在崗教師、公辦學(xué)校相勾結(jié)，“社會(huì)影響很壞”。民進(jìn)長(zhǎng)沙市委建議“對(duì)介紹學(xué)生到民辦學(xué)校補(bǔ)習(xí)文化課而拿回扣的教師，按接受商業(yè)賄賂處理”。蔡鍔南路上，湖南長(zhǎng)沙市最大的民辦培訓(xùn)學(xué)校才修業(yè)的總部，占據(jù)了整整兩層樓，每層十多間教室。這里是給中小學(xué)生作課外輔導(dǎo)的地方。來補(bǔ)課的孩子家境都不錯(cuò)，有家長(zhǎng)開奔馳、寶馬接送。幾條街外，是長(zhǎng)沙第二大民辦培訓(xùn)學(xué)校馬思特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的總部，同樣占據(jù)了一棟商用大樓的兩層。出電梯就看到校長(zhǎng)李桂與教育部某才修業(yè)和馬思特每年各培訓(xùn)數(shù)萬(wàn)學(xué)生。聽很多學(xué)生說，他們中的很大部分，是被老師“賣”給培訓(xùn)學(xué)校的。很多班主任每年因此能拿到10萬(wàn)－20萬(wàn)元左右的回扣，年級(jí)主任甚至能拿到30萬(wàn)－40萬(wàn)元的回扣。而事實(shí)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給他們安排的補(bǔ)課的老師很多水平卻是一般般，這些老師也是先由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作人員要求老師應(yīng)跟學(xué)生講明哪些，以讓學(xué)生相信老師是一線老師。培訓(xùn)學(xué)校送回扣給老師，在長(zhǎng)沙的教育圈早已是公開的秘密。培訓(xùn)學(xué)校瞄準(zhǔn)了基礎(chǔ)教育市場(chǎng)，開始做中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)。一開始，培訓(xùn)學(xué)校只是給介紹生源的教師送數(shù)額不大的禮物或紅包。多位民辦教育人士提及，給教師送回扣，是20xx年從時(shí)任才修業(yè)校長(zhǎng)的周發(fā)群開始的――每個(gè)學(xué)生每報(bào)一科，班主任回扣20－30元，年級(jí)主任20元。憑借這種新穎的營(yíng)銷方式，才修業(yè)一炮打響，其他培訓(xùn)學(xué)校紛紛效仿，回扣逐漸流行。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)沙培訓(xùn)界老大是馬思特，為保住地位，馬思特開始和才修業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)，互相抬價(jià)，你一科回扣給50元，我就出60元……20xx年，才修業(yè)賣給安博教育集團(tuán)，但送回扣的手法延續(xù)了下來。多名不愿透露姓名的培訓(xùn)業(yè)人士稱，在這一年前后，長(zhǎng)沙的中學(xué)全面接受了回扣，培訓(xùn)市場(chǎng)迎來了發(fā)展高峰。
第五篇：大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)研報(bào)告
大學(xué)新生職業(yè)規(guī)劃調(diào)研報(bào)告
一、引言
2012年高校畢業(yè)生校園招聘即將拉開序幕。 2012年全國(guó)畢業(yè)生達(dá)532萬(wàn)人加上11年70萬(wàn)-80萬(wàn)未能就業(yè)的大學(xué)生，12年實(shí)際需要就業(yè)的大學(xué)生將超過600萬(wàn)人，全國(guó)平均就業(yè)率為70%。預(yù)計(jì)2012年加入求職大*的畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到592萬(wàn)人。預(yù)計(jì)2012年加入求職大*的畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到592萬(wàn)人⑴。
而這次席卷全球的經(jīng)融風(fēng)暴更是嚴(yán)重打擊企業(yè)的信心，大批中小企業(yè)破產(chǎn)倒閉，一些大型企業(yè)也裁員不少，招收的大學(xué)生也大量減少。如今大學(xué)生就業(yè)可謂是難上加難呀!
現(xiàn)在的高考早就不是千*萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的時(shí)代了，大學(xué)從以前的純精英教育變成了大眾教育，似乎街頭巷尾到處都是大學(xué)生。當(dāng)年的[天之驕子"似乎成了社會(huì)的弱勢(shì)群體之一，當(dāng)隨便一個(gè)阿貓阿*好不鄙夷的說大學(xué)生到處都是，當(dāng)畢業(yè)時(shí)學(xué)校勒令你限期搬走而不管不問你的前途，當(dāng)用人單位一次次的退回你的簡(jiǎn)歷或者給你提供的薪水比工地上一個(gè)民工還低，你是不是感覺無比的郁悶，英雄無用武之地! 難道大學(xué)生真的多了嗎?其實(shí)不然，至少我不這樣認(rèn)為。如果多了，為什么許多的中西部企業(yè)招不到大學(xué)生呢?為什么?我想*只有大學(xué)生自己最清楚。熱氣騰騰的社會(huì)氣氛下是一顆顆浮躁的心，大學(xué)生并沒有多多少，只是有許多的大學(xué)生不愿意拿出一點(diǎn)時(shí)間來認(rèn)真冷靜的思考自己的職業(yè)意向和職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于將來的職業(yè)生涯沒有明確的想法，而在現(xiàn)實(shí)中四處徘徊。同時(shí)這也導(dǎo)致許多大學(xué)生眼高手低，
總是覺得英雄無用武之地。
為了洞悉大一新生對(duì)自己人生及職業(yè)的期望、規(guī)劃情況，本人利用課余時(shí)間進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)新生未來職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查。調(diào)查以問卷的方式進(jìn)行，被調(diào)查的同學(xué)匿名填寫問卷，然后回收問卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，提出我個(gè)人的意見。
問卷共分為17個(gè)小題，包括對(duì)*的看法、對(duì)考研的認(rèn)識(shí)、對(duì)今后工作的期望、人生及職業(yè)規(guī)劃情況和核心競(jìng)爭(zhēng)力五個(gè)主題。通過調(diào)查取樣，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，得出關(guān)于五個(gè)主題的結(jié)論和意見(僅為個(gè)人意見)。在此也感謝參與調(diào)查的同學(xué)以及協(xié)助發(fā)放回收問卷的同學(xué)。 二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
本次調(diào)查與2012年5月17日2012年6月17日進(jìn)行。共發(fā)放紙質(zhì)問卷250份，回收250份，回收率100%，其中有效問卷243份，有效率97。2%。同時(shí)通過電子郵件發(fā)送網(wǎng)絡(luò)表格100份，截止2012年6月17日共收到82份，回收率82%，均為有效問卷，有效率100%。
本次調(diào)查涵蓋了工程學(xué)院多個(gè)主要系部，以及建筑、機(jī)電、會(huì)計(jì)、造價(jià)、材
控、園林、軟件、電氣自動(dòng)化、自動(dòng)化等幾十個(gè)*。在所以問卷中，男生比例50。4%，女生比例49。6%，接近1:1。較好的反映了廣大新生的想法。下面是本次調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
三、結(jié)果分析
1、大學(xué)生對(duì)*滿意度的分析
通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)新生對(duì)自己*的滿意程度不高，僅有44。3%的人認(rèn)為自己喜歡現(xiàn)有的*，還不到5成。而又多大35。8%的人對(duì)自己的*任然態(tài)度模糊，還有19。9%的同學(xué)表示對(duì)自己的*不喜歡。不過雖然這樣，大家還是普遍認(rèn)為自己現(xiàn)有的*前景不是太差，只有的13。25人認(rèn)為*前景黯淡，不太樂觀，也僅有1。0%的人認(rèn)為自己*畢業(yè)后很難找到工作。其他人對(duì)本*還是有一定的信心的。
由此可見有的人并不是因?yàn)橛X得自己的*不好找工作而不喜歡自己的*，而是因?yàn)?[不對(duì)口"，不符合個(gè)人的*格或興趣愛好，也就是說在高考填志愿時(shí)出現(xiàn)了一些偏差。這也許和許多人沒有詳細(xì)具體的職業(yè)規(guī)劃，沒有認(rèn)真想過自己究竟要干什么有管。至于職業(yè)規(guī)劃的問題后面再講。對(duì)*的喜好一定程度的反映在學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度上，如下表所示:
那些不喜
歡自己*或者說對(duì)*認(rèn)識(shí)模糊的人中，學(xué)習(xí)馬虎或者不認(rèn)真的比例明顯高于喜歡自己*的同學(xué)。對(duì)自己的*越喜歡就會(huì)投入更多的時(shí)間去學(xué)，也會(huì)學(xué)的越好，學(xué)習(xí)越認(rèn)真。興趣人學(xué)習(xí)的良師，不喜歡自己*以及對(duì)*認(rèn)識(shí)模糊的人往往缺乏興趣而倍感學(xué)習(xí)起來無聊或者困難。
但是我還是要提醒那些對(duì)自己*不感冒的人，這些人由于沒有明確態(tài)度，最容易陷入得過且過的境地，每天迷迷糊糊的聽課，馬馬虎虎的做作業(yè)，生活上也糊里糊涂的，就這樣晃晃悠悠的過完大學(xué)四年。這樣的生活有意思嗎?我想沒有吧。大學(xué)應(yīng)該是很精*的，而這樣馬馬虎虎的過浪費(fèi)了我們大好青春。而對(duì)于不喜歡自己*學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的人，我覺得應(yīng)該問一下自己是不是真的了解這個(gè)*，有的人就是因?yàn)椴涣私獠艜?huì)覺得不喜歡。如果你對(duì)*有充分了解后還是不喜歡，那你應(yīng)該聽過[既來之，則安之"吧。不管你是想通過轉(zhuǎn)*，輔修二專還是以后考研來改變自己，我覺得只要你還在這個(gè)*一天就得好好的學(xué)，好好的做。不喜歡做的事情不等于不值得做的事情，不值得做的事情不等于不值得做好的事情。自己已經(jīng)選擇的，即使不喜歡也有必要去了解。再說，事情都是存在普遍的聯(lián)系的，也許你不喜歡的和喜歡的東西之間的交叉部分，也許在你不喜歡的事上你會(huì)學(xué)到你一生都受用的東西，也許你在不喜歡的*學(xué)到的恰好是你想以后工作的一個(gè)很好的補(bǔ)充。走過大學(xué)四年，也許這段旅程同樣美
好，值得回味珍藏。再者說知識(shí)了解的更多是只有利而無弊的。 2、對(duì)大學(xué)生考研調(diào)查的分析
對(duì)于考研不再是一個(gè)陌生的問題，從這次調(diào)查反映來看，有48。5%的人想考研，也有約四成的人持觀望態(tài)度，只有11。1%的同學(xué)明確表示不想考。同時(shí)據(jù)機(jī)自7班周紀(jì)明同學(xué)⑵，有33。9%的人把考研作為畢業(yè)后的首選。
在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，有的大學(xué)生為了暫時(shí)規(guī)避就業(yè)壓力，或者說不想不敢踏進(jìn)社會(huì)的大舞臺(tái)，選擇了考研。考研熱雖有一定的冷卻，但浩浩蕩蕩的考研大*依舊令人感嘆，[四五朝元老"大有人在。
對(duì)于考研，我覺得首先要想清楚到底為了什么考研，什么是研究生，
為什么國(guó)家要培養(yǎng)研究生。就調(diào)查顯示有56。2%的人認(rèn)為考研就是為
了工作，好找工作，找好工作，僅有27。6%的人人說不是，也有
16。2%的人說不知道為啥，只知道
要考。左表是對(duì)考研有不同想法的人對(duì)考研目的的看法。從表中可以看出雖然大家對(duì)是否考研意見不一，但有近一半的人認(rèn)為考研就是為了工作，沒其他想法。同樣據(jù)機(jī)自7班周紀(jì)明同學(xué)，有32。2%的人是為了獲得*才去考研的，還有
13。6%的人是因?yàn)榧胰说钠谕?，?。4%有的人是從眾心理在作怪。
我的觀點(diǎn)是研究生研究生肯定更多的是去搞研究的，也就是說大學(xué)招研
究生是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)研究型學(xué)術(shù)型的人才的，而不單單是讓大學(xué)生拿到更高的*，讓他們找工作時(shí)更有資本?，F(xiàn)在的考研熱已經(jīng)嚴(yán)重背離了這個(gè)目的了，許多人的考研更多的是一種功利化的行為。由于考研熱，近幾年研究生的數(shù)量不知道增加了多少倍，但是研究生的質(zhì)量確有所下降。這么多的研究生，*大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍活躍了許多嗎?*在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得了巨大的成績(jī)嗎?我想應(yīng)該沒有吧!環(huán)視*幾千所高校，有哪幾個(gè)算得上正真的研究型學(xué)術(shù)型大學(xué)，北大清華算是吧，還有呢?你不能列出許多的。浩蕩的考研大*背后是一顆顆功利化的心。
或許你會(huì)說不可能每個(gè)人都是毫無功利心的做任何事吧，那當(dāng)然了。但我更強(qiáng)調(diào)少摻雜一些功利的東西在里面。我們國(guó)家要發(fā)展經(jīng)濟(jì)肯定要大批精深學(xué)術(shù)，勤于探究的人才作為科技發(fā)展的主力*，這才是研究生的真正使命和意義。我個(gè)人認(rèn)為如果你對(duì)研究學(xué)術(shù)探究問題感興趣，我鼓勵(lì)你去考研，因?yàn)樽鎳?guó)需要你這樣的人繼續(xù)深造:如果但是想利用考研來增加自身砝碼，我就勸你最好別去了。不過我想在考研的大隊(duì)伍里真正要搞學(xué)術(shù)的并不多或者說很少。就此次調(diào)查來看，那些想考研的人中僅有20。4%的人覺得呆在實(shí)驗(yàn)室還不錯(cuò)。占總?cè)藬?shù)的9。9%，而想呆在辦公室當(dāng)白領(lǐng)或老板的人占57。6%，多么懸殊的比例!
還有雖然研究生在某些方面較本科生有較大的優(yōu)勢(shì)，但這種優(yōu)勢(shì)正隨著考研熱的出現(xiàn)而不斷削弱，甚至有些方面完全沒有優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在并不是學(xué)歷越高能力越強(qiáng)，用人單位越想搶你。企業(yè)寧愿招一個(gè)僅有初中*但實(shí)際*作能力強(qiáng)的電工，也不會(huì)要連控制柜電路都看不懂的研究生，企業(yè)更不會(huì)要連*都填寫不對(duì)的研究生。這樣的報(bào)道屢見不鮮。
同時(shí)對(duì)于那種實(shí)用型的崗位，本科生不比研究生遜*多少，甚至企業(yè)寧愿要本科生也不要研究生，因?yàn)檠芯可鄹呤值停瑢?duì)*要求也高。而對(duì)于像電信、計(jì)算機(jī)這樣的行業(yè)需要大量研發(fā)人員，這時(shí)研究生的扎實(shí)理論基礎(chǔ)，*進(jìn)行研究的能力的優(yōu)勢(shì)才有所體現(xiàn)。
總之，考研要慎重，若真為學(xué)術(shù)而考，我就雙手贊成，若不是就最好別考了。
3、關(guān)于大一新生對(duì)未來工作的期望的分析
從這次調(diào)查看，許多同學(xué)對(duì)未來還是有著比較高的要求，眼光比較高。調(diào)查表顯示有67。0%的人想呆在大城市，有25。4的人愿意呆
在中等城市，有5。7%的人更愿意呆在國(guó)外，僅有1。9%的人留在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村。
在日趨功利的社會(huì)中[寧要城市一張床，不要基層一套房"的思想可謂深入人心。許多人都想著城市中各方面條件都不錯(cuò)，特別是*上海廣州，以及其他沿海開放城市，還有一些省會(huì)城市。也有人說
國(guó)外比國(guó)內(nèi)好多了，所以想出國(guó)。而中西部城市特別是邊遠(yuǎn)落后地區(qū)，是少有人問津。即使是中部的一些大城市，如省會(huì)城市直轄市都不想去，更不用說西部了。
同時(shí)對(duì)于工作環(huán)境的調(diào)查也是如此。有超過6成的人想呆在辦公室中工作，正如前面考研時(shí)說的一樣，真正愿意研究的人不到10%。在工廠車間工作的人更是少之又少。左表是不同類別的人工作環(huán)境的統(tǒng)計(jì)。許多人都認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)肯定得坐在辦公室才體面，呆在大城市才舒服，而缺少一種服務(wù)基層的意識(shí)。
其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為從基層做起對(duì)個(gè)人的發(fā)展是有利的。
首先從工作職位上看，從基層的工作做起更有利于培養(yǎng)我們的能力。因?yàn)樵诨鶎拥男」?，你往往需要從事多方面的工作，也?huì)接觸多方面的信息，雖然事務(wù)重，但能力卻在多方面得到培養(yǎng)。而在大型公司分工都是比較細(xì)的，你只能接觸少量的信息，不能較全面的培養(yǎng)能力。從基層做起，而不是一來就野心很大，做什么部門的經(jīng)理總監(jiān)什么的。
現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不僅辦公室需要用高素質(zhì)的人來裝備，基礎(chǔ)工作職位同樣需要知識(shí)的更新?lián)Q代。而大學(xué)生作為只是的一定集中者更是應(yīng)該為基層的工作注入新的活力，帶去新的理念。一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)不可能上層工作全由高素質(zhì)人才來做，而基層工作或者說底層工作人就處于落后的狀態(tài)而發(fā)展的好的。工廠車間生產(chǎn)基地同樣需要我們。
其次，從更廣的層面基層更是需要我們。進(jìn)入新世紀(jì)，*加快
了對(duì)中西部尤其是西部地區(qū)的發(fā)展速度。我們的社會(huì)主義制度允許一部分人和地區(qū)先富起來，可當(dāng)富到一定實(shí)際的時(shí)候，我們就要著力發(fā)展那些相當(dāng)要落后許多的地方。這應(yīng)該是我們國(guó)家的一種歷史潮流吧，我們肯定不能違背這種潮流，不能因?yàn)槁浜蟮牡貐^(qū)太難發(fā)展了就不發(fā)展吧。我認(rèn)為我們大學(xué)生應(yīng)該順應(yīng)這種潮流，正如孫中山先生說的[順潮流者生，逆潮流這亡"。中西部肯定要發(fā)展，肯定需要我們這些有志青年。我們有我們的歷史使命，身負(fù)重任。我們需要在歷史的浪潮中找到自己的位置。有人說[垃圾是放錯(cuò)了地方的人才"，可放錯(cuò)了地方，就是垃圾，不是人才!對(duì)自身職業(yè)的定位和職業(yè)的規(guī)劃對(duì)自身都是很有必要的。下面就對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行討論。
4、對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的分析
這是哈佛大學(xué)關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生作用25年跟蹤調(diào)查的結(jié)論⑶。3%的人25年都未曾改變過自己的目標(biāo)，他們始終向著同一個(gè)方向奮斗，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者。10%的人有清晰的短期目標(biāo)，他們成為個(gè)行業(yè)不可缺少的*人士。60%的人，他們能安心的工作，但卻沒有什么特別的成績(jī)。而余下
27%的人，他們生活很不如意，窮困潦倒，常常要救濟(jì)，常常抱怨他人和社會(huì)，處于社會(huì)的最低層。
可見目標(biāo)對(duì)我們?nèi)松木薮蟮膶?dǎo)向作用，成功在一開始僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)
單的選擇，你選擇了什么目標(biāo)，才可能有怎樣的成績(jī)，才會(huì)有什么樣的人
生。人生若沒有目標(biāo)，只會(huì)任由環(huán)境的左右，而非自己影響環(huán)境。
據(jù)這次調(diào)查，有67。9%的人認(rèn)為自己是有理想的人，但仍有32。1%的
人不知道到底要干什么。在這67。9%的人中自認(rèn)為真正認(rèn)真想過自己具體
怎樣實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的人僅為
25%，占總?cè)藬?shù)的17。0%，其他數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:72。2%的人想過規(guī)劃，但都沒有想清楚，而2。8%
的人根本就沒想過，只知道自己有個(gè)夢(mèng)想，其實(shí)都應(yīng)該叫空想了。從調(diào)查
表的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表中也可以看出能說出越來越長(zhǎng)期目標(biāo)的人不斷減少。
而在這25%的人當(dāng)中也只有61。1%的人有著相當(dāng)明確的規(guī)劃，其余
38。9%的人的規(guī)劃還沒有達(dá)到一定的可行*。也就是說這些人的規(guī)劃可能
做到了10或20年，但還沒有上升到整個(gè)人生的層次。也就是說真正對(duì)自
己的人生做了非常具體的可執(zhí)行的職業(yè)規(guī)劃的僅有13 人，占總?cè)藬?shù)的
10。7%。
職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃⑷，職業(yè)生涯規(guī)劃教育發(fā)源于美國(guó)，在上世
紀(jì)70年代達(dá)到高峰，當(dāng)時(shí)整個(gè)美國(guó)都在推廣和實(shí)施[生涯教育"。其重點(diǎn)
放在人的全部生涯，按照生涯認(rèn)知、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟逐一實(shí)施，
使學(xué)生獲得謀生技能，并建立個(gè)人的生活形態(tài)。這只是書上關(guān)于職業(yè)規(guī)劃
的看法，其實(shí)說白了就類似于我們國(guó)家的五年規(guī)劃，不過時(shí)間是我們的一
生，是一種結(jié)合自身情況以及目標(biāo)，自己想從事的職業(yè)等對(duì)自己的未來職
業(yè)生涯進(jìn)行的一種規(guī)劃。
這種規(guī)劃是比較具體的，又是具備可*作*的意向指導(dǎo)。職業(yè)規(guī)
劃不僅能幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更重要的是有助于真正了解自己，從而
設(shè)計(jì)出合理、可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。職業(yè)規(guī)劃對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)是
很有幫助的，我覺得也是必要的。 但從這次調(diào)查來看僅有10。7%的新生對(duì)自己的未來職業(yè)生涯做好了
規(guī)劃，而絕大部分的同學(xué)沒有形成真正的規(guī)劃或者說根本就沒有規(guī)
劃。我想一方面是許多新生連什么是職業(yè)規(guī)劃都不知道，更沒有認(rèn)識(shí)
到它的重要*。另?yè)?jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，大學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃有初步認(rèn)識(shí)的僅為
16。5%，而高達(dá)的人對(duì)這種重要的行為和思想毫無意識(shí)。另一方面許
多大學(xué)新生對(duì)自身和想要從事的職業(yè)都了解不夠。從此次調(diào)查即可看
出，僅有4。9%的人對(duì)自己想從事的職業(yè)或行業(yè)有比較深入的了解，
并清楚其最新動(dòng)態(tài)。67。0%的人都只是做了初步的了解，還有28。1%
的人根本就不知道這個(gè)職業(yè)或行業(yè)要干什么，只知道想去這個(gè)行業(yè)。
也就是說其實(shí)大家對(duì)以后工作的了解總體上還不夠，有待進(jìn)一步的加
深拓展。我們可以利用課余時(shí)間多了解一下，多關(guān)注一些時(shí)政，上網(wǎng)
也別老是看電影聽歌打游戲，去查一下這些資料又沒什么害處。這不
僅可以讓我們更好的規(guī)劃人生，也在提升我們的職業(yè)素養(yǎng)。
當(dāng)前大學(xué)生普遍嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，沉重的就業(yè)壓力，但是許多大
學(xué)生在選擇自己的職業(yè)都具有很大的盲目*。據(jù)2004年4月國(guó)家勞
動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所、北森測(cè)評(píng)網(wǎng)和新浪網(wǎng)聯(lián)合舉辦的
[第一次就業(yè)調(diào)查"稱⑸:半數(shù)人第一次選擇工作時(shí)是盲目的，有
33。2%的人是[先就業(yè)后擇業(yè)"，第一份工作僅是從學(xué)校到社會(huì)的跳板；
而16。3%的人[沒有太多考慮，跟著感覺走"地選擇了第一份工作；
僅有11。1%的人根據(jù)自己的興趣愛好、6。4%的人根據(jù)未來發(fā)展進(jìn)行選
擇。所以一方面是社會(huì)上對(duì)大學(xué)生找工作難的呼聲越來越高，另一方
面卻是大學(xué)生員工如此高的流動(dòng)率帶給企業(yè)招聘大學(xué)生的猶豫。而企
業(yè)招的大學(xué)生越少越使大學(xué)生感到盲目，從而導(dǎo)致更高的流動(dòng)率，這
樣惡*循環(huán)下去導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)不能健康的發(fā)展，也增加了社會(huì)的不穩(wěn)定
*。
在各跳槽和失戀一樣流行的時(shí)代，許多大學(xué)生陷入了[職業(yè)困
惑"，自己都不知道自己要啥，想干啥。這就和沒有自己的人生及職
業(yè)規(guī)劃有必然的聯(lián)系。沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃，跟著所謂的[感覺"走
只會(huì)導(dǎo)致最終一事無成。所以我個(gè)人強(qiáng)烈建議各位新生趁早制定適合
自己的職業(yè)規(guī)劃，別等到大四找工作了才來苦思冥想。這也關(guān)系到我
們大學(xué)十年能否過得充實(shí)而有意義。同時(shí)呢也希望我們的教育部門或
者*加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的教育，不僅要在大學(xué)生中要開展，我覺得
從高中或者說高三就應(yīng)該開始。讓同學(xué)們認(rèn)清自己，對(duì)自己的未來職
業(yè)生涯做好規(guī)劃，可以減少高考填錯(cuò)志愿選錯(cuò)*的情況，讓大家都
進(jìn)入自己滿意的*學(xué)習(xí)深造，更有利于培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班
者。
具體如何設(shè)計(jì)自己的人生及職業(yè)規(guī)劃在此我不再啰嗦，每個(gè)人有
每個(gè)人的特殊*，大家有時(shí)間可以去網(wǎng)上找一下什么職業(yè)規(guī)劃范文什
么的，再結(jié)合自身特點(diǎn)來做，希望大家都有適合自己的規(guī)劃。
5、對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的調(diào)查分析
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有34。0%的人認(rèn)為自己有核心競(jìng)爭(zhēng)力，但認(rèn)為自己
沒有的也高達(dá)35。9%，不清楚的人占30。1%。看來我們第一新生嗨喲
許多能力要培養(yǎng)。
什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力?我認(rèn)為就是一個(gè)人不同與別人，讓你利于不
敗之地的那種內(nèi)在的品質(zhì)，特*或者能力。
許多企業(yè)叱咤風(fēng)云三五年，轟然倒下三五月，如國(guó)人耳熟能詳?shù)?/p>
三株、亞細(xì)亞、飛龍、巨人等民族企業(yè)。究其原因，缺乏自身競(jìng)爭(zhēng)力
是不容忽視的。許多企業(yè)盲目跟著其他公司，或者盲目的多元化戰(zhàn)略，
導(dǎo)致自己在復(fù)雜激烈的競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來。對(duì)于大學(xué)生個(gè)人也是如此，
我們需要自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是我們?cè)谌缃褚呀?jīng)白熱化競(jìng)爭(zhēng)中生存下
來的必要手段和能力。它可以決定一個(gè)企業(yè)的興亡，再大一點(diǎn)也可以
決定一根民族一個(gè)國(guó)家的興衰，說小一點(diǎn)就是決定了個(gè)人的成敗。所
以我們應(yīng)該重視這種能力和品質(zhì)的培養(yǎng)。
從調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)看，在學(xué)習(xí)上73。6%的同學(xué)都是很認(rèn)真的，都在
努力的提升自己的*素質(zhì)，但也有22。6%的人表示學(xué)習(xí)上有些馬
虎，有3。8%的人學(xué)習(xí)不認(rèn)真。前面在分析對(duì)*的喜好時(shí)也談到了，
對(duì)*的喜歡程度直接反映在學(xué)習(xí)的認(rèn)真*上，越喜歡自己*的人
學(xué)得越認(rèn)真。當(dāng)然學(xué)習(xí)不太認(rèn)真或者馬虎的人中也有喜歡自己*
的，為什么呢?通過親自去和這少部分人交談知道其實(shí)是被社團(tuán)或兼
職的事情困住了。這次調(diào)查就顯示有78。9%的人加入了五花八門的社
團(tuán)，其中不乏加了好幾個(gè)的，占到了總?cè)藬?shù)的46。2%。由于虎溪校區(qū)
特殊的地理位置，使得從事兼職相對(duì)難一些，但仍有9。7%的人有兼
職，而且占總?cè)藬?shù)3。9%的人還有不止一份的工作。有的同學(xué)是既有
社團(tuán)的事要忙，又有兼職要做。忙呀忙!忙得不亦樂乎，或者說稀里
糊涂的。
針對(duì)上述情況，我覺得核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)是可以通過許多種方式
進(jìn)行的，加入社團(tuán)，做兼職都挺不錯(cuò)的，都可以培養(yǎng)和鍛煉一個(gè)人多
方面的能力。但是和學(xué)習(xí)相比呢，我覺得還是學(xué)習(xí)重要些。大學(xué)生，
大學(xué)生，究竟還是學(xué)生吧，只是年齡大了一點(diǎn)。學(xué)習(xí)肯定是最重要的，
至少我這樣看。有的同學(xué)為了社團(tuán)的活動(dòng)花費(fèi)大量的時(shí)間精力財(cái)力，
我覺得這是不值得的。再說真正能讓你學(xué)到東西培養(yǎng)能力的又有幾
個(gè)?還有的同學(xué)為了兼職，選修課全逃，*課選逃!父母交錢來讓
我們讀書是為了讓我們學(xué)本領(lǐng)的，不是讓我們來逃課的!我知道做兼
職的同學(xué)是體諒父母的良苦用心的，所以才去兼職。但我覺得當(dāng)你真
正學(xué)到本事之后是可以把沒有做兼職失去的補(bǔ)回來的。
我們最大的危機(jī)是什么?就是那些比我們成功的人還在比我們更
有效更努力的學(xué)著。學(xué)習(xí)不止是進(jìn)入大學(xué)的跳板，學(xué)習(xí)是一生的事情。
而大學(xué)到底會(huì)把一個(gè)人變成怎樣，我是不知道了。大學(xué)不是想象中那
樣的，其實(shí)想學(xué)點(diǎn)什么有用的比高中還苦。我看見過早晨五點(diǎn)起床練
口語(yǔ)的，見過為了練腿功多次拉傷韌帶的，見過每天編程到3點(diǎn)的，
見過機(jī)械制圖到凌晨4點(diǎn)的，還有的人一天畫10多個(gè)小時(shí)圖而忘記
吃飯的。大學(xué)里除了*就是人才，要做哪個(gè)---其實(shí)全由我們自己
決定!⑹
總之對(duì)于兼職、社團(tuán)和學(xué)習(xí)，我個(gè)人以學(xué)業(yè)為重，在時(shí)間精力允
許的情況下，我也鼓勵(lì)大家去做兼職或加入社團(tuán)，不過要加真正能鍛
煉你的社團(tuán)。
四、總結(jié)
針對(duì)這次調(diào)查結(jié)果及上述論述總結(jié)如下建議，希望對(duì)我們新生有用，
僅為我個(gè)人觀點(diǎn):
1、不管你是否喜歡你的*，不論你想要做什么，請(qǐng)記住:只
要你是這個(gè)*的人，你就要做好自己應(yīng)該做的，不能因?yàn)椴幌矚g就
放棄。即使你不喜歡自己的*，但不喜歡的事情不等于不值得做的
事情，不值得做的事情不等于不值得做好的事情。你自己已經(jīng)選擇的，
即使不喜歡也必須去了解，去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。還是那句話:知識(shí)了解的更
多是只有利而無弊的。
2、對(duì)于考驗(yàn)，最重要的是知道為什么去考，是真正為了研究嗎，
還是家人的期望，或者是隨大流。若是為了學(xué)術(shù)我肯定贊成，若不是
就還是算了吧?？傊佳新飞隙嗄ルy，慎重選擇是關(guān)鍵!
3、對(duì)于工作，我覺得我們大一新生的服務(wù)意識(shí)還不夠或者說欠
缺很多，扎根基層的意識(shí)也不夠。祖國(guó)的建設(shè)肯定要大批高素質(zhì)的人
去服務(wù)基層，這不僅是我們90后的事，而是每一代中華兒女都有的
使命和責(zé)任!
4、我強(qiáng)烈建議大一新生找個(gè)時(shí)間認(rèn)真思考自己的人生，到底我
們想做什么，要做什么，能做什么，最好有自己的規(guī)劃。而不是像無
頭蒼蠅一樣到處亂撞，沒有目的的活著。上網(wǎng)時(shí)，大家也可以去看一
下職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，爭(zhēng)取早日寫出規(guī)劃，更好的生活學(xué)習(xí)。
5、社團(tuán)和兼職均對(duì)培養(yǎng)和鍛煉個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力大有裨益，但
萬(wàn)事適可而止，最好不要在上面花費(fèi)太多的時(shí)間，學(xué)習(xí)依舊是生活的
主旋律。
小結(jié): 不要希望在大學(xué)四年就牽著女友或男友溫馨的手在校園里遛
*釣魚，因?yàn)槟愕?不是遛*釣魚。不要打著明天的幌子將還未完
成的任務(wù)放在一邊然后安心的睡去，因?yàn)闀r(shí)光從不憐惜懶惰的人。不
要為了現(xiàn)在享受各種短暫的快樂而去承受那沒有學(xué)到本事而所帶來
的終身痛苦，那時(shí)你可能會(huì)遺憾終身。⑺
一進(jìn)入大學(xué)一個(gè)個(gè)就拜倒在電腦的石榴裙下，當(dāng)初的豪言壯志到
哪兒去了?高考早已過去，考得好又怎樣，到大學(xué)全部重新洗牌，一
切歸零了!!!考得不好更不應(yīng)該墮落，以大學(xué)來洗刷高考的失利!我
們要繼續(xù)加油!
別人墮落不是我們墮落的理由，我們是90后，心中流著不同于
其他人的血液。要知道我們是有責(zé)任的，我們肩負(fù)歷史的重任。社會(huì)
上有些人批評(píng)指責(zé)我們90后，這不管，我們是不服氣，可不服氣我
們要用實(shí)力來*實(shí)我們這一代人的價(jià)值。
這是我通過這次調(diào)查想告訴大家的，希望這份薄薄的報(bào)告對(duì)各位
新生有一點(diǎn)用。也希望大家明白我們的責(zé)任，趁早做好自己的職業(yè)規(guī)
劃，讓大學(xué)過得更美好，讓我們更加健康的成長(zhǎng)，將來更好的服務(wù)于
社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)!
注釋:
⑴來自[*教育在線"，eoi；
⑵周紀(jì)明，重慶大學(xué)機(jī)械學(xué)院08機(jī)械設(shè)計(jì)及制造及其自動(dòng)化7班學(xué)生，加下劃
線的數(shù)據(jù)為引用其；
⑶來自[*教育網(wǎng)"，moe。edu；
⑷來自[北森測(cè)評(píng)網(wǎng)"，51career；
⑸來自[北森測(cè)評(píng)網(wǎng)"，51career；覃彪喜:，
南方日?qǐng)?bào)出版社；
⑹來自張華斌；張華斌，西南科技大學(xué)制造科學(xué)與工
程學(xué)院過程裝備與控制工程08級(jí)學(xué)生；
⑺來自徐偉；徐偉，*礦業(yè)大學(xué)08級(jí)學(xué)生；
附件1:參考文獻(xiàn)
① 汪中求:，新華出版社，第二版；
② 陳再華:；
③ 覃彪喜:，南方日?qǐng)?bào)出版社；
④ ；
⑤ ；
⑥ 徐偉:；
⑦ 張華斌:；
⑧ 周紀(jì)明:
附件2:
關(guān)于大學(xué)新生未來職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查
同學(xué)您好!我們是來自機(jī)械學(xué)院08級(jí)7班的學(xué)生。我們此次調(diào)查是想了
解我們大學(xué)新生對(duì)自己未來職業(yè)規(guī)劃的看法，包括您對(duì)自己*、考研
和將來工作等的一些看法。您的回答不會(huì)對(duì)您產(chǎn)生任何影響，請(qǐng)真實(shí)填
寫，謝謝您的合作!
您的部分個(gè)人資料:學(xué)院＿＿ *＿＿＿ *別＿
一、您對(duì)自己的*有何看法?
＿1、喜歡自己的*嗎?a、相當(dāng)?shù)南矚g b、不喜歡 c、不喜歡也不討厭
＿2、據(jù)自己所知自己的*發(fā)展前景怎么樣? a、很好 b、還湊合 c、不太樂觀，
令人擔(dān)憂
＿3、覺得自己*畢業(yè)以后能順利找到工作嗎? a、能 b、有些困難，不過還是
能找到 c、很難
二、對(duì)于考研有什么想法?
＿1、是否想本科畢業(yè)后考研甚至考博或出國(guó) a、當(dāng)然想了 b、不想，就是不想 c、
到時(shí)候再說
＿2、考研是否就是為了好找工作，找好工作 a、廢話，肯定是了 b、不是 c、i don`t
know!
三、對(duì)以后工作有何見解?
＿1、您以后想在什么地方工作? a、大城市(如*，上海，省會(huì)
城市等) b、中等城市(如中西部的城市) c、小城鎮(zhèn)或農(nóng)村 d、國(guó)外
＿2、您是想以后在什么環(huán)境中工作? a、辦公室當(dāng)白領(lǐng)或者老板 b、實(shí)
驗(yàn)室搞研究 c、工廠或車間等地當(dāng)藍(lán)領(lǐng) d、其他
＿3、您是否了解您以后想從事行業(yè)或職業(yè)的基本狀況以及最新動(dòng)態(tài)?
a、了解許多，比百度還多 b、知道一些 c、不太了解
四、對(duì)未來有什么要發(fā)表的?
＿1、您認(rèn)為您是不是一個(gè)有理想的?a、是的，我認(rèn)為我有遠(yuǎn)大的理想b、不太清
楚我到底要干啥 c、我都不知道
＿2、您有沒有具體的想過自己的理想或者職業(yè)規(guī)劃?
a、俺想清楚了的 b、俺想了，就是想不明白 c、就是沒想過
＿3、您能否不假思索的說出或清楚知道您10年以后在干什么?
a、當(dāng)然能 b、模模糊糊的說不清楚 c、完全不能
＿4、您能否不假思索的說出或清楚知道您20年以后在干什么?
a、當(dāng)然能 b、模模糊糊的說不清楚 c、完全不能
＿5、您清楚的知道您的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃或者人生規(guī)劃?a、能 b、模模糊糊的說不清
楚c、完全不能
五、您對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)力有什么要說的?
＿1、您認(rèn)為您是否擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力(不同于別人，讓您立于不敗之地的能力)? a、
有 b、沒有 c、俺不知道
2、您是否在為您的理想或?yàn)樘岣吣暮诵母?jìng)爭(zhēng)力加油努力 ?
＿(1)、學(xué)習(xí)上認(rèn)真，以提高自己的*技能?a、是的，我在努力b、馬馬虎虎
的c、不太認(rèn)真
＿(2)、是否參加社團(tuán)來提升自身素質(zhì)? a、是的，我加了好幾個(gè)呢 b、俺只加
了一個(gè) c、一個(gè)也沒有，我很自由
＿(3)、是否在做兼職來提升自身素質(zhì)?a、俺有幾份工作呢 b、俺有一份兼職 c、
沒有，我很閑
再次感謝您的參與，您的*將帶給我極大的幫助。
祝您身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步:)!
