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第一篇：互聯(lián)網(wǎng)金融調(diào)研報告
互聯(lián)網(wǎng)金融調(diào)研報告
超四成網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)金融了解一般
目前來看，當(dāng)前發(fā)展的如火如荼的互聯(lián)網(wǎng)金融主要包含第三方支付、p2p(網(wǎng)貸)、眾籌、基金銷售、財富管理等不同業(yè)務(wù)模式。據(jù)*互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會統(tǒng)計，2014年底*的互聯(lián)網(wǎng)金融規(guī)模已突破10萬億。而2015年中對互聯(lián)網(wǎng)金融[異*突起"以及[促進(jìn)健康發(fā)展"的表述，更是讓互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)界吃下定心丸。而7月18日，央行等十部委聯(lián)合發(fā)布的，將互聯(lián)網(wǎng)金融納入法治化和依法監(jiān)管的軌道，互聯(lián)網(wǎng)金融正式結(jié)束[裸奔"，提升了業(yè)界和遲疑者的信心。
那廣大網(wǎng)民是如何看待互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)的呢?又有多少網(wǎng)民涉足該領(lǐng)域?對此，互聯(lián)網(wǎng)消費調(diào)研中心進(jìn)行了線上調(diào)查。本次調(diào)查共回收問卷724份，最終獲得有效問卷713份，問卷有效率98。5%。通過對這些第一手?jǐn)?shù)據(jù)的分析，推出。
報告要點
·超四成網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)金融的了解一般；
·網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為網(wǎng)民了解互聯(lián)網(wǎng)金融的主渠道；
·余額寶在網(wǎng)民中的知名度最高；
·網(wǎng)民存款率高；
·購買互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品是網(wǎng)民存款存在的主流形式；
·超九成五網(wǎng)民近半年使用過互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品；
·寶寶類產(chǎn)品最受網(wǎng)民青睞；
·安全*是網(wǎng)民購買互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品首要注重的因素；
·智能手機(jī)是互聯(lián)網(wǎng)金融交易的主要載體；
·使用互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品app的網(wǎng)民占主流；
·風(fēng)險高是網(wǎng)民不購買互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的主要原因；
·互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品未來前景廣闊，市場發(fā)展可期。
一、網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)金融的了解情況
1、網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)金融的了解程度
·超四成網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)金融的了解一般
雖然互聯(lián)網(wǎng)金融已經(jīng)走過萌芽期，正在進(jìn)入快速的市場導(dǎo)入期，但調(diào)查結(jié)果顯示，目前網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)金融的了解程度整體來看一般。僅有5。7%的網(wǎng)民表示對互聯(lián)網(wǎng)金融非常了解，
29。2%的網(wǎng)民則表示比較了解。超四成的網(wǎng)民則對互聯(lián)網(wǎng)金融表示了解程度一般?？梢?，互聯(lián)網(wǎng)金融還有很長的路要走。
您對互聯(lián)網(wǎng)金融的了解程度
余額寶在網(wǎng)民中的知名度最高
2、了解互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的渠道
·網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為網(wǎng)民了解互聯(lián)網(wǎng)金融的主渠道 從互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品相關(guān)信息的獲取渠道來看，網(wǎng)*要通過網(wǎng)絡(luò)來獲取，占比85。1%。通過傳統(tǒng)的朋友
/同事、家人/親戚等口耳相傳方式獲取相關(guān)信息的網(wǎng)民占比均較低，累計占比10。4%。而通過報紙/雜志等平面媒體及電視廣告等渠道了解互聯(lián)網(wǎng)金融的網(wǎng)民占比更低，累計不足3%。
您主要通過以下哪種渠道了解互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品?
3、聽說過哪些互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品?
·余額寶在網(wǎng)民中的知名度最高
從目前各種類型的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品來看，阿里巴巴集團(tuán)的余額寶在網(wǎng)民中的知名度最高，表示聽說過余額寶的網(wǎng)民占比超九成。其次為京東白條，
網(wǎng)民知名度超六成。其他的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品知名度均在50%以下。尤其是p2p類互聯(lián)網(wǎng)金融理財產(chǎn)品在用戶中的影響相對更低。
您聽說過以下哪幾款互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品?
網(wǎng)民存款率高:寶寶類產(chǎn)品購買集中
4、是否有存款
·網(wǎng)民存款率高
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，*網(wǎng)民存款率高，參與調(diào)查的網(wǎng)民中，超八成表示目前有存款。從消費和存儲來看，存錢仍是多數(shù)*人的習(xí)慣。
您目前是否有存款?
5、存款的存在形式
·購買互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品是網(wǎng)民存款存在的主流形式 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，購買互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品已經(jīng)成為超半數(shù)網(wǎng)民存款存在的主要形式，占比57。1%。而存款以銀行活期形式存在的網(wǎng)民比例也不低，占比42。3%。購買基金的網(wǎng)民比例
在30%左右。存銀行定期、購買銀行理財產(chǎn)品及購買股票的網(wǎng)民比例分布在22%-26%之間。
您的存款以哪種形式存在?
超九成網(wǎng)民使用過互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品
二、互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品使用現(xiàn)狀
1、近期是否使用過互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品?
·超九成網(wǎng)民近半年使用過互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)參與調(diào)查的網(wǎng)民在近半年內(nèi)都曾有過使用互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的經(jīng)歷。可見，網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的參與熱情還是很高的。不過網(wǎng)民究竟對哪一類互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品更加熱衷呢?
近6個月來，您是否使用過互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品?
2、購買過哪類互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品?
·寶寶類產(chǎn)品最受網(wǎng)民青睞 在使用過的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品調(diào)查中，九成網(wǎng)民表示使用過余額寶類的寶寶類產(chǎn)品，這與支付寶受眾廣大有直接關(guān)系。除了余額寶類的寶寶類產(chǎn)品，支付寶錢包/
百度錢包等錢包類產(chǎn)品也是用戶較為集中的產(chǎn)品，網(wǎng)民占比67。6%。使用過京東白條等分期類理財產(chǎn)品的網(wǎng)民比例在三成左右。而投資類的p2p理財產(chǎn)品的網(wǎng)民使用比例則相對較低，僅占23。2%。
您使用過哪類互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品?
安全*是網(wǎng)民首要注重的因素
3、購買互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品注重的因素
·安全*是網(wǎng)民購買互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品首要注重的因素
網(wǎng)民在選擇互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品時，首要注重的因素是安全*，網(wǎng)民占比高達(dá)47。9%
，這與互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品誕生時間短，相關(guān)政策、法規(guī)不完善，國家監(jiān)管不到位有關(guān)。除了安全*，收益率和便捷*也是網(wǎng)民所注重的因素，占比均在兩成左右。整體來看，對于發(fā)展時間不長的互聯(lián)網(wǎng)金融，網(wǎng)民對資金的安全*的重視要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于收益率。
您選擇互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品，首要注重的是什么因素?
4、使用何種設(shè)備進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品交易?
·智能手機(jī)是互聯(lián)網(wǎng)金融交易的主要載體
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的滲透，智能手機(jī)已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品交易的主要載體，表示一般使用智能手機(jī)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品交易的網(wǎng)民占比為78。9%，接近八成。使用筆記本電腦與臺式電腦進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品交易的網(wǎng)民比例相差不大，接近六成。
您一般在哪種設(shè)備上進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品交易?
5、是否下載互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品app?
·使用互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品app的網(wǎng)民占主流
移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使得網(wǎng)民上網(wǎng)的習(xí)慣由pc端向移動端快速轉(zhuǎn)移，而伴隨著互聯(lián)網(wǎng)
+時代發(fā)展起來的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品也紛紛推出各自的移動端app產(chǎn)品。從調(diào)查結(jié)果來看，通過智能手機(jī)來下載和使用相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品app的網(wǎng)民比例較高，占據(jù)八成。
您是否下載了所用的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品app?
互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品未來前景廣闊
三、未來購買互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的意向
1、不選擇互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的原因
·風(fēng)險高是網(wǎng)民不購買互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的主要原因
互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品由于發(fā)展時間短，國家缺乏相應(yīng)的完善的法律法規(guī)，投資者的利益往往無法保障。從調(diào)查結(jié)果來看，風(fēng)險高也是不購買互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的網(wǎng)民的首要原因，
占比超六成。另外，保密*和收益穩(wěn)定*不夠強(qiáng)是網(wǎng)民不購買互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的第二和第三大原因。
您不選擇互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的原因是什么?
2、未來半年選擇互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的可能*
·互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品未來前景廣闊，市場發(fā)展可期
隨著互聯(lián)網(wǎng)金融相關(guān)政策的不斷*，互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展也將日趨規(guī)范，網(wǎng)民的合法利益將獲得更大的保障。調(diào)查結(jié)果顯示，目前沒有購買過互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的網(wǎng)民中，未來半年內(nèi)將選擇互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品理財?shù)木W(wǎng)民占比超六成，達(dá)到64。3%，而處于猶豫階段的網(wǎng)民比例也在三成以上，市場前景非常值得期待。
您未來半年選擇互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的可能*?
第7頁:26-30歲網(wǎng)民是互聯(lián)網(wǎng)金融中流砥柱
四、參與調(diào)查者基本屬*
1、*別
參與調(diào)查者的*別分布
2、年齡
參與調(diào)查者的年齡分布
(本文數(shù)據(jù)來源于zdc互聯(lián)網(wǎng)消費調(diào)研中心)
第二篇：上網(wǎng)調(diào)查報告
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮，特別是高中學(xué)生。為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的影響、迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因，我們于20XX年11月、12月，對學(xué)校學(xué)生上網(wǎng)情況作抽樣調(diào)查問卷。
從抽樣調(diào)查中，我們可以清楚地看出：
1、對于上網(wǎng)，學(xué)生隨著年級的升高，基本上都會上網(wǎng)，熟練上網(wǎng)的比率也越來越高，且男生多于女生。
2、上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是閱讀或查資料。
3、在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
4、學(xué)生上網(wǎng)時間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時，平均每星期上網(wǎng)時間為2-10小時，做到有節(jié)制與適度;但有35%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間至少27-34小時，幾乎是天天想去。
5、對于上網(wǎng)的感覺，有85%的學(xué)生覺得開心、舒暢、爽、刺激。
6、上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來源，65%的是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%選擇其它，不愿細(xì)說。
7、父母懂得網(wǎng)絡(luò)知識的只有38%;對于學(xué)生上網(wǎng)，持支持、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%，大多家長是見網(wǎng)色變，禁止學(xué)生上網(wǎng)。
對策：
(一)從學(xué)校方面出發(fā)
1、加強(qiáng)思想教育
網(wǎng)絡(luò)帶給了學(xué)生巨大而無行的積極因素，也給他們帶來了很多嚴(yán)重的消極影響。中學(xué)生由于年輕，辨別能力差，自制力、意志力都有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。作為教育者，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，同時進(jìn)行意志力、控制力、責(zé)任心的培養(yǎng)，加強(qiáng)自律與他律，使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。自律，就是讓學(xué)生從內(nèi)部向自己施加準(zhǔn)則與控制。著名教育家朱智賢教授指出：“離開了兒童心理發(fā)展的內(nèi)因或內(nèi)部矛盾，教育這個外因或外部矛盾是無法起作用的。”蘇霍姆林斯基也指出：“只有激起學(xué)生去自我教育的教育，才是真正教育?！币虼?，在矯治學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)的行為時，讓他們自我教育，進(jìn)行自律是很重要的。但是，要真正讓癡迷于網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)生自拔卻不是一件易事，除了對學(xué)生加強(qiáng)自律，進(jìn)行自我教育外，還必須讓他們進(jìn)行他律，對他們的外部施加準(zhǔn)則與控制。
2、把電腦作為研究性學(xué)習(xí)的工具
對于學(xué)生的思想教育，除了課堂教學(xué)這個主渠道，還要以活動訓(xùn)練為載體，讓學(xué)生通過對人物采訪、辯論會、資料查詢等活動，發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性。他們在活動中說說、看看、查查、寫寫，從而達(dá)到潛移默化的教育效果。由于活動中學(xué)生是以主體活動者的角色出現(xiàn)，而不是旁觀者，他們始終參與活動進(jìn)程。因此，學(xué)生有了獨特的親身感受，才會不知不覺中明白了網(wǎng)絡(luò)所帶給他們的精彩，也清楚了上網(wǎng)應(yīng)有所選擇與控制，進(jìn)而達(dá)到自我克制的目的。在學(xué)校的網(wǎng)站向全體同學(xué)發(fā)出倡議書，倡議全體學(xué)生：
①不進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲;
②進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)必須征得家長同意;
③上網(wǎng)要上健康網(wǎng)。
3、以愛感染學(xué)生
學(xué)校是塑造學(xué)生人格的場所，無論學(xué)生在家庭中有多么特殊，在學(xué)校里他們都是平等的，一視同仁的。特別是對于離異家庭的學(xué)生，教師首先應(yīng)了解他們的現(xiàn)狀，擬定教育方案，加強(qiáng)愛的教育，發(fā)揮班集體的作用，在生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往上給他們多加關(guān)心和照顧。對于弱勢群體，老師應(yīng)組織活動小組，在他們的生日開展祝賀活動，贈送生日禮物;做好家訪工作，促進(jìn)家庭和睦氣氛的形成。召開家長會，提高家長素質(zhì)，科學(xué)教育學(xué)生，給學(xué)生多一點兒精神上的愛。因為父母的思想品德、情操性格、文化素養(yǎng)和生活方式等，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
4、轉(zhuǎn)換教師角色
據(jù)調(diào)查研究，部分學(xué)生因為上網(wǎng)影響了學(xué)業(yè)，根本原因并不在于網(wǎng)絡(luò)，而是學(xué)生的現(xiàn)實生活中、學(xué)習(xí)中出了問題。網(wǎng)絡(luò)對人的影響是因人而異的：那些學(xué)習(xí)上不成功，受老師訓(xùn)斥比較多或缺少朋友的學(xué)生，他們很容易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中;而對生活、學(xué)習(xí)成功的學(xué)生則不會有太大影響。中國青少年研究中心副主任孫云曉說：“讓孩子在生活中獲得成功，是抵制不良信息的關(guān)鍵?！币虼?，我們江夏一中開設(shè)了“江夏一中師生論壇”，提供學(xué)生與教師的交流平臺，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，學(xué)習(xí)的引路人，正確了解學(xué)生的年齡特征、心理特征，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。
5、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
進(jìn)入新世紀(jì)，信息化時代沖擊著教育，以前相對簡單的講和答的課堂教學(xué)模式日趨失去其主導(dǎo)地位。利用網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)，課堂教學(xué)不再是枯燥無味的人灌或人機(jī)灌，而是可以自由且自主的尋找與課堂教學(xué)相關(guān)的資料，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以更深入地認(rèn)識世界，了解世界，明確自己的學(xué)習(xí)目的。網(wǎng)絡(luò)，蘊(yùn)涵著豐富的知識內(nèi)涵，我們教育者積極倡導(dǎo)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，課堂的延伸，成為學(xué)生課程學(xué)習(xí)的一種有效的技術(shù)支持，而不是將網(wǎng)絡(luò)作為玩游戲、聊天的代名詞，應(yīng)讓學(xué)生的主體發(fā)展、能動發(fā)展和綜合發(fā)展得以實現(xiàn)。
6、豐富課外活動
現(xiàn)在的中學(xué)生，除了教室、廁所、食堂，就是家庭，根本沒有活動的空間，就連雙休日，也不例外，他們除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。
為了豐富學(xué)生的課外生活，我們希望學(xué)校：拓展學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的空間，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校的電腦房每星期六應(yīng)對學(xué)生開放，應(yīng)有專門老師指導(dǎo)，讓學(xué)生查查資料，交流體會;另外，學(xué)校還應(yīng)組織了許多興趣組：如學(xué)生們喜歡的航模、繪畫、書法、彈琴、舞蹈、手工制作等，盡量把學(xué)生的課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲，少受網(wǎng)吧的引誘，促進(jìn)身心健康。
(二)從家庭方面出發(fā)
1、正確對待網(wǎng)絡(luò)
從問卷前測中，我們發(fā)現(xiàn)家長對于網(wǎng)絡(luò)存在著兩種不同的態(tài)度：要么放任不管，要么嚴(yán)加管制，見網(wǎng)色變，其實這兩種態(tài)度都很極端，很偏面，不易于正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。作為一個網(wǎng)絡(luò)時代的家長，要以全新的觀念面對網(wǎng)絡(luò)，以積極的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生，既要看到網(wǎng)絡(luò)所帶來的積極影響，也要看到消極影響。在鼓勵、支持孩子上網(wǎng)的同時，也要監(jiān)督、控制學(xué)生上網(wǎng)的內(nèi)容和時間,因為學(xué)生的鑒別力和自控力是有限的。對此現(xiàn)象，我們和班主任一起組織一次主題家長會――網(wǎng)絡(luò)時代中的家庭教育。為了防止高中生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，家長應(yīng)該與學(xué)生建立安全上網(wǎng)規(guī)則：
①善于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。
②要誠實友好地和他人交流，不侮辱別人。
③要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，不隨意相信網(wǎng)友。
④要有益身心健康，不沉浸在虛擬的游戲時空。
⑤要控制上網(wǎng)時間，有一定的自制力。
⑥不輕易告訴自己家的電話號碼與家庭住址
2、做學(xué)生的傾聽者、引導(dǎo)者
當(dāng)今社會，處處充滿了競爭，家長、老師都把自己的成功種植在學(xué)生身上，希望通過學(xué)生的出息體現(xiàn)自己的人生價值。因此，學(xué)生，背負(fù)著重壓，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事。這樣要求學(xué)生，他們有著很大的不滿與反抗，他們渴望與人交流、與人傾訴、被人理解、得到真正的關(guān)心(包括身體上的與心理上的)。為了正確引導(dǎo)學(xué)生身心健康，家長不管多忙，每天抽出一定時間了解學(xué)生，做學(xué)生的傾聽者、引導(dǎo)者，與學(xué)生建立一種朋友的關(guān)系，家長絕不要老以一種我是家長，你必須服從的態(tài)度來教育孩子。另外，家長不要把自己的不良情緒發(fā)泄在學(xué)生身上。
3、掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
為家長，對互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解，應(yīng)從提高自身水平入手，從而進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。從問卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有47%的家長根本不懂網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識，只有16%的家長比較熟悉。好多家長為了我們的學(xué)習(xí)，省吃儉用買了電腦，卻發(fā)現(xiàn)我們這些學(xué)生玩游戲入迷，好不痛心。為了改變這一現(xiàn)象，最好的辦法是家長首先要熟悉網(wǎng)絡(luò)，幫助孩子安全使用網(wǎng)絡(luò)，這也有助于改變自己的消極形象，消除與孩子的代溝。作為家長，只有熟悉網(wǎng)絡(luò)知識，才能教育好自己的學(xué)生。父母可以與學(xué)生一起上網(wǎng)，一起探討網(wǎng)絡(luò)問題，這樣，既可以了解學(xué)生，又可以增進(jìn)父母與學(xué)生的親子關(guān)系。
(三)社會提供環(huán)境
社會―中學(xué)生生活的大環(huán)境，應(yīng)該以育人為主，培養(yǎng)健康一代為主，不妨多提供給他們學(xué)習(xí)、活動的場所，如青少年宮、圖書館、博物館等。可令人擔(dān)憂的是現(xiàn)在青少年活動場所越來越少，街頭網(wǎng)吧卻一家連一家，網(wǎng)吧事件牽動著許多人的心。喜人的是國務(wù)院總理朱F基于2002年9月29日簽發(fā)中華人民共和國國務(wù)院第363號令，公布《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》。這個條例共分5章37條，已于2002年11月15日開始施行了。該條例規(guī)定：從11月15日起，網(wǎng)吧、電腦休閑屋等上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所不得接納未成年人進(jìn)入，違者將受到罰款、停業(yè)整頓、吊銷經(jīng)營許可證等處罰。條例還規(guī)定：上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所應(yīng)當(dāng)在入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，并要對上網(wǎng)消費者的身份證等有效證件進(jìn)行核對、登記，并記錄有關(guān)上網(wǎng)信息，供文化行政部門、公安機(jī)關(guān)依法查詢。每日營業(yè)時間限于8時至24時。該《條例》的實施，可以說是給青少年一個希望的春天。可是由于現(xiàn)在直接管理部門還沒到位，有些混亂，致使一些網(wǎng)吧老板渾水摸魚，趁機(jī)昧著良心賺錢。我們真誠地期望著文化、公安等管理部門聯(lián)合起來，加強(qiáng)工作力度，把《條例》落到實處，使網(wǎng)吧管理走上正?；壍?，還學(xué)生一片晴朗的天空。
(四)統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)管理
對于學(xué)生上網(wǎng)問題，家庭、學(xué)校、社會首先要統(tǒng)一觀點，加強(qiáng)管理。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們有義務(wù)，有責(zé)任為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。家長、教師、網(wǎng)吧老板等大人，統(tǒng)一認(rèn)識，既要支持、鼓勵學(xué)生上網(wǎng)，又要承擔(dān)監(jiān)督管理的責(zé)任、引導(dǎo)疏通的義務(wù)，將他們的興趣引導(dǎo)到對更多網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)、利用上來，讓他們用更多的時間去摸索互聯(lián)網(wǎng)上其它異彩紛呈的內(nèi)容，而不僅僅是游戲和聊天。
第三篇：互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查報告
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學(xué)生占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中，中學(xué)生占了10%。面對不可阻擋的中學(xué)生上網(wǎng)熱潮，如何對其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對中學(xué)生的影響有積極的方面，也有其消極的、負(fù)面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的，引導(dǎo)中學(xué)生健康地成長，以使中學(xué)生適應(yīng)信息時代的發(fā)展、與時俱進(jìn)。
調(diào)查人：
董博滿天誠鄭金鴿李h緹
調(diào)查方式：
網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，社區(qū)調(diào)查，查找資料…
調(diào)查時間：
xx年x月x日
調(diào)查結(jié)果：
1。中學(xué)生都喜歡上網(wǎng)。
2。中學(xué)生上網(wǎng)的目的：
(1)：中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己的信息或玩游戲者較多，其次是聊天，娛樂，看影視
作品，下載音像資料或圖片;
(2)：大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲;半數(shù)以上女生上網(wǎng)是為了聊天。
4。中學(xué)生上網(wǎng)的時間：
大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和上網(wǎng)。
5。中學(xué)生上網(wǎng)的途徑
大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng);
6。(非中學(xué)生)是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：
支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”。
7。網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處
⑴可以開闊視野，擴(kuò)大知識面;
⑵網(wǎng)絡(luò)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利;
⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況;
⑷可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。
結(jié)論評價：
一。網(wǎng)路對中學(xué)生有利也有弊，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)
1。網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的積極影響
(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強(qiáng)化對國家對民族的責(zé)任感。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增強(qiáng)，適應(yīng)了中國加入WTO的新形勢，對于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。
(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。
(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、OICQ、聊天室、BBS等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。
(4)中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。
2。網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的.負(fù)面影響
(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。
(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。
(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，6。7%的中學(xué)生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實際比例會更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者。
(4)網(wǎng)絡(luò)不良弱化了中學(xué)生的道德意識。
(5)網(wǎng)吧管理問題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生造成諸多問題。
二。網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)校德育面臨的機(jī)遇
(1)網(wǎng)上德育更具有時效性和普及性
互聯(lián)網(wǎng)作為“信息高速公路”，網(wǎng)上德育信息的傳播、瀏覽與被吸收的速度之快，遠(yuǎn)高于廣播、電視、報紙、雜志等傳統(tǒng)媒體，也強(qiáng)于班會課、主題活動、家訪、外出參觀等傳統(tǒng)德育手段，其教育覆蓋面更比“一對一”式的個別交談要大得多。
(2)網(wǎng)上德育更具有生動性和吸引性
在網(wǎng)上，德育信息可集文字、聲音、圖像、動畫、影視于一體，并能應(yīng)用虛擬現(xiàn)實手段，使中學(xué)生身臨其境、感同身受，在自覺瀏覽的同時受到正確人生觀、價值觀的熏陶。而傳統(tǒng)的德育往往流于說教，形式較單一，內(nèi)容較乏味，忽視了中學(xué)生的接受心理和情感需求。
三。減少網(wǎng)絡(luò)對青少年消極影響的幾點建議
(1)以理想信念教育為重點，加強(qiáng)青少年全面素質(zhì)教育及對網(wǎng)吧的監(jiān)督和管理。幫助青少年樹立起正確的人生觀、價值觀，強(qiáng)化思想道德意識，培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德情操，提高青少年對網(wǎng)絡(luò)信息的選擇性接收能力。青少年上網(wǎng)的主要地方是網(wǎng)吧，有的網(wǎng)吧為謀取更多的利益，允許青少年進(jìn)入一些不健康網(wǎng)站，執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)督和管理，進(jìn)行安全合格檢查，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
(2)建設(shè)一批適合青少年的網(wǎng)站。許多網(wǎng)站的信息良莠不齊。應(yīng)建立一批適合青少年瀏覽的綠色網(wǎng)站。這樣可以避免不良信息帶來的思想污染，也可提高網(wǎng)絡(luò)的利用效率。在網(wǎng)上開展有利于青少年健康成長的活動，吸引青少年的參與，達(dá)到一種潛移默化的引導(dǎo)教育作用。
(3)發(fā)揮青少年校外科技教育機(jī)構(gòu)的陣地作用。充分發(fā)揮科技館、青少年科學(xué)工作室、博物館等公益性科普活動場所在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)和思想道德建設(shè)中的重要作用，使每個青少年都能得到全面和諧、生動活潑的發(fā)展。開展豐富多彩的科普活動，滿足廣大青少年對的需求，從而使青少年減少去網(wǎng)吧的時間和機(jī)會。除以上幾點外，家長也應(yīng)提高自身的與技能，做好引導(dǎo)與教育工作;社會應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)危害性方面因素的宣傳和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德的建設(shè)?；ヂ?lián)網(wǎng)對青少年積極、消極的影響，二者都不可忽略。既不能因為它的積極因素而放任不管，也不能因為它的負(fù)面因素而因噎廢食，盡可能將不利影響降到最低，使青少年有一個健康成長的環(huán)境。
