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第一篇：家庭情況調(diào)查報告

為幫助困難學生順利完成學業(yè)，激勵其刻苦學習，奮發(fā)向上，同時有利于困難學生安心學習，減少因家庭經(jīng)濟困難而輟學，我代表聯(lián)合鄉(xiāng)新農(nóng)村建設工作隊，對關心關注云南昆明農(nóng)村學生的教育和成長的各位同學表示衷心的感謝?，F(xiàn)將6個困難學生的家庭走訪情況報告如下：

一、學生家訪情況

(一)困難學生張鎖、張?zhí)煅募彝デ闆r

1.學生本人情況

張鎖：男，xx年2月28日出生，漢族，身體健康，目前就讀于聯(lián)合中學，學習成績優(yōu)異，班級名列前三。張?zhí)煅模号?，xx年1月24日出生，漢族，身體健康，目前就讀于聯(lián)合中心完小三年級一班。

2.家庭成員情況

父親：張正華，1978年生，小學二年級文化程度。母親：趙明芬，1979年生，文盲。爺爺：68歲，身患痛風，基本喪失勞動能力。奶奶：68歲，在家養(yǎng)豬。家庭住址為聯(lián)合鄉(xiāng)松棵村烏龍棚社29號，聯(lián)系電話1519889xxxx。

3.家庭情況:建有石棉瓦磚房3間，牲畜房3間。摩托車一輛。土地約7畝，主要是山地，種植馬鈴薯、苦蕎、麥子。其中馬鈴薯為家庭主要經(jīng)濟來源，依據(jù)當年收成情況和市場價格情況，年毛收入為4000―8000元。苦蕎、麥子收成主要用于買米及喂豬。養(yǎng)殖了4頭豬、1個騾子、6只雞，相關毛收入估計為xx―3000元。除去生活成本，粗略估計該家庭年純收入為5000―6000元。

(二)困難學生李聰家庭情況

1.學生本人情況

李聰：男，彝族，xx年2月25日生，身體健康，目前就讀于聯(lián)合中心完小三年級二班。學習成績班級前五名。

2.家庭成員情況

父親：黃順坤，1970年生，漢族，小學一年級文化程度。母親：張貴粉，1982年生，文盲。雙胞胎哥哥目前就讀于聯(lián)合中心完小三年級，學習成績一般。奶奶：72歲，在家?guī)椭B(yǎng)牲口。家庭住址為聯(lián)合鄉(xiāng)松棵村兔吃水4號，聯(lián)系電話：1528849xxxx。

3.家庭情況

建有石棉瓦磚房4間，牲口房3間。土地約4畝，主要為山地，種植馬鈴薯、青稞。馬鈴薯種植收入依據(jù)當年收成及市場價格而定，毛收入約7000―8000元。青稞種植主要用于喂養(yǎng)牲口。養(yǎng)殖有6頭牛、20余只山羊、3頭豬，毛收入約10000元。李聰父親農(nóng)閑時外出縣城打零工，收入約5000元?？蹨p生活成本，粗略估計家庭年純收入為10000―13000元。

(三)困難學生張?zhí)鞓芳彝デ闆r

1.學生本人情況

張?zhí)鞓?，男，漢族，xx年5月1日生，身體健康，目前就讀于聯(lián)合中心完小二年級一班，學習成績排名班級前十。

2.家庭成員情況

父親：張正宏，1976年生，小學二年級文化程度，聯(lián)系電話：1351872xxxx.母親：熊開芬，1976年生，小學三年級文化，體弱多病。姐姐：14歲，就讀于聯(lián)合中心完小六年級，學習成績一般。爺爺、奶奶均為74歲。大伯50歲，幼年智力障礙一直未成家，為五保戶。家庭住址為聯(lián)合鄉(xiāng)松棵村烏龍棚72號。

3.家庭情況

建有石棉瓦房4間，牲口房3間。有土地1.3畝，種植馬鈴薯及麥子。馬鈴薯毛收入約xx―3000元。麥子主要喂養(yǎng)牲口。養(yǎng)殖了2頭牛、2只山羊、4頭豬，年毛收入為5000元左右。父親農(nóng)閑時到鄉(xiāng)鎮(zhèn)打零工，毛收入為7000元左右。除去生活開支，粗略估計年純收入為10000元。

(四)留守兒童張銀燦家庭情況

1.學生本人情況

張銀燦，女，xx年5月13日生，漢族，身體健康，目前就讀于北河小學一年級。學習成績排名班級1―2名。

2.家庭成員情況

父親：張金培，1981年生，小學三年級文化。母親：呂太香，1986年生，文盲。妹妹張銀爽，4歲半，就讀于學前班。爺爺62歲，奶奶61歲，在家?guī)蓚€孫女及種植養(yǎng)殖。家庭住址為聯(lián)合鄉(xiāng)北河村漢泥排21號，聯(lián)系電話：1591257xxxx。

3.家庭情況

父母前常年在云南省文山州建筑工地打工，年純收入5000―6000元。建有房屋5間，其中xx年新建了3間空心磚房、廚房及衛(wèi)生間。共有4畝地，由爺爺奶奶耕種，種植馬鈴薯、玉米、苦蕎，毛收入為3000元左右，用于買米維持家庭溫飽。養(yǎng)殖了3頭豬、2頭山羊，空閑時上山挖藥材。粗略估計家庭年純收入為7000―8000元。

(五)困難學生陳美麗家庭情況

1.學生本人情況

陳美麗，女，xx年6月15日生，漢族，先天性心臟病，xx年手術后恢復良好。目前就讀于北河小學二年級。學習成績中等。

2.家庭成員情況

父親：陳應奎，1977年生，文盲;母親：趙田珍，1976年生，文盲。姐姐，18歲，長期在昆明打工。家庭住址為聯(lián)合鄉(xiāng)松棵村松棵頭21號，聯(lián)系電話：1591170xxxx。

3.家庭情況

建有石棉瓦房3間，廚房1間，牲口房1間。共有7畝土地，種植馬鈴薯、苦蕎，依據(jù)收成及市場價格情況，毛收入約為10000―xx0。養(yǎng)殖了3頭牛、3頭豬。因陳美麗患有先天性心臟病，向親戚借錢于xx年8月在昆明市兒童醫(yī)院心臟搭橋手術。目前尚未還請債務，屬于因病返貧的家庭。

二、學生生活費及住宿費現(xiàn)狀

經(jīng)訪談聯(lián)合鄉(xiāng)政府分管教育李副鄉(xiāng)長、聯(lián)合鄉(xiāng)中心完小李校長及部分學生的班主任，我們了解到，在國家全面實施城鄉(xiāng)免費義務教育政策的支持下，聯(lián)合鄉(xiāng)中心完小及北河小學對所有學生免收學費和雜費。同時，按照國家對西部地區(qū)寄宿制學校實施學生營養(yǎng)改善計劃(簡稱營養(yǎng)餐)和生活補助項目的要求，聯(lián)合鄉(xiāng)中心完小學生每天能享受到4元/人的營養(yǎng)餐補助，寄宿制學生還能享受500元/人的`生活補助。上述惠民政策的實施，極大的緩解了經(jīng)濟困難學生家庭的負擔。

經(jīng)核算，扣減上述相關補助費用后，每個學生家庭需要支付學校的相關生活費用約為550元/學期，每年約為1100元。

第二篇：我們家生活的變化的調(diào)查報告

一、問題的提出

我們現(xiàn)在穿著時尚的衣服，調(diào)著吃富有營養(yǎng)的食品，住著舒適豪華的大房子，坐著小汽車外行，用著高科技產(chǎn)品，想到哪就到哪的去旅行。那在以前人們是怎樣吃、穿、住、行呢？我就對此展開了調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、采訪外婆外公、爺爺奶奶我們家以前和現(xiàn)在的生活變化。

2、采訪自己的父母，了解家里以前和現(xiàn)在的生活變化。

三、調(diào)查情況和資料整理

1、我們家里的以前生活水平比較差，現(xiàn)在的生活水平比較好

2、父母親以前盡管他們居住的環(huán)境和生活條件不好，但是現(xiàn)代生活中的我們，生活條件比父母親優(yōu)越。

四、結論

1、我們家里的以前生活水平比較差，現(xiàn)在的生活水平比較好，住在高樓大廈里，家里裝修很好，各類電器齊全。

2、食品相比以前越來越不安全了。

3、父母親以前盡管他們居住的環(huán)境和生活條件不好，但是非常喜歡讀書和學習，工作也很努力。但是現(xiàn)代生活中的我們，盡管居住環(huán)境優(yōu)美，生活條件比父母親優(yōu)越，可是有些人不喜歡讀書，也不愿意讀書，怕吃苦。

五、建議

1、我建議大家要好好學習，好好地利用科學，發(fā)明能夠幫助我們生活的東西，促進生活與社會的發(fā)展。

2、我們要向父母親們學習，靠自己，努力工作。

第三篇：家庭調(diào)查報告

摘要

困境兒童作為兒童中的特殊群體，其生存狀況、福利需求和權益保障等相關問題日益成為社會、政府和學術界高度關注的熱點。特別是近兩年來，不少關于兒童受到傷害的報道頻頻出現(xiàn)，反映了我國當今困境兒童救助工作的不完善，也凸顯出我國當今兒童救助工作的嚴峻性和緊迫性。本文以寶應縣**鎮(zhèn)為例，闡述了困境兒童家庭監(jiān)護的整體情況和基本特征，分析存在的主要問題，進而提出了相關的對策及建議，以期對保護困境兒童健康成長、促進家庭監(jiān)護到位做出有益探索。

導論

一、研究背景

“撫養(yǎng)和關愛兒童是人類發(fā)展的基石”。隨著社會環(huán)境的變化以及家庭問題等因素的影響，困境兒童的數(shù)量逐漸增加，越來越受到社會各界的關注，關愛困境兒童工作成為黨和政府關注改善民生的重要舉措，也是社會福利制度構建的重要議題。國務院今年六月下發(fā)了國發(fā)〔20xx〕36號文件《國務院關于加強困境兒童保障工作的意見》。其中規(guī)定，困境兒童包括因家庭貧困導致生活、就醫(yī)、就學等困難的兒童，因自身殘疾導致康復、照料、護理和社會融入等困難的兒童，以及因家庭監(jiān)護缺失或監(jiān)護不當遭受迫害、遺棄、意外傷害、不法侵害等導致人身安全受到威脅或侵害的兒童。今年3月，我縣**鎮(zhèn)被省婦聯(lián)確定為兒童家庭監(jiān)護缺失社會干預省級試點。為了更加全面、深入地了解當前我縣困境兒童的生存現(xiàn)狀和發(fā)展需求，為困境兒童爭取和提供更有效更有針對性的幫助。7月，在省婦聯(lián)下發(fā)了兒童家庭監(jiān)護缺失風險問卷后，我們聯(lián)合螢火蟲志愿者協(xié)會對**鎮(zhèn)72名困境兒童開展了入戶調(diào)查，形成**鎮(zhèn)困境兒童生存狀況調(diào)查報告。

二、研究目的

通過調(diào)查，了解掌握困境兒童及其家庭的困難、問題及需求，準確分析兒童家庭監(jiān)護缺失風險程度，為有效干預奠定基礎。

三、調(diào)查對象和方法：按照省婦聯(lián)下發(fā)的問卷要求，對**鎮(zhèn)0-14歲兒童開展入戶調(diào)查，填寫問卷。

正文

一、困境兒童家庭監(jiān)護的整體情況和基本特征

（一）**鎮(zhèn)困境兒童家庭監(jiān)護情況總體分析

本次兒童家庭監(jiān)護缺失風險問卷調(diào)查共72份，對象為**鎮(zhèn)0-14歲兒童。其中男童31名，女童41名。學齡前2名，幼兒園1名，小學47名，初中14名，未入學8名。根據(jù)評估得分，72名困境兒童中，低風險37人，中度風險33人，重度風險2人。

從分值來看，根據(jù)匯總結果，總評得分為37.6分。根據(jù)問卷設計的標準，按評分分組看，0-40分不需要社會干預的低風險兒童家庭比重為51.4%，41-100分需要不同程度干預的兒童家庭比重為48.6%。其中，41-60分需要某個方面社會干預的中度風險的比重為45.8%；61-90分需要多部門聯(lián)合社會干預的高風險的比重為2.8%，91-100分需要立即干預的緊急風險沒有。因此，72個兒童家庭監(jiān)護缺失風險總體為中低度。

（二）**鎮(zhèn)困境兒童家庭監(jiān)護情況基本特征

1、監(jiān)護主體總體狀況欠佳，生活保障困難。

（1）孩子父母生存狀況大多嚴重。據(jù)調(diào)查結果，父母一方死亡、長期服刑在押或強制戒毒、重病、重殘、失蹤情況,或父母一方有、酗酒等惡習的比重為55.6%，父母雙方死亡、長期服刑在押或強制戒毒、重病、重殘、失蹤、失聯(lián)的為20.8%，兩者合計為76.4%。

（2）監(jiān)護人的就業(yè)狀況、家庭的經(jīng)濟狀況比較困難。據(jù)調(diào)查結果，無固定工作的比重為65.3%，失業(yè)在家的比重為20.8%，兩者合計為86.1%。

（3）父母婚姻關系不完整、教育開支有壓力。調(diào)查結果顯示，單親家庭的比重為58.3%，感到孩子教育開支有壓力非常大和較大的比重為55.6%。

（4）目前監(jiān)護人的`健康狀況有一定問題。據(jù)調(diào)查結果，患有一般殘疾或患病的比重為25.0%，患有重殘或重病的有12.5%，兩者合計為37.5%。

2、困境兒童的生存狀況堪憂

由于部分兒童因家庭變故原因出現(xiàn)家庭監(jiān)護缺失或不當?shù)痊F(xiàn)象，孩子健康狀況不佳，安全保障不充分，學業(yè)關注較少，情感教育缺少，在生活照料、安全保護、親情呵護、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在不少問題。

（1）孩子健康狀況不佳。調(diào)查結果顯示，孩子體弱多病、看上去嚴重營養(yǎng)不良、身高體重等各項指標嚴重低于同齡孩子的比重為13.9%，孩子身體狀況一般、看上去身高體重等指標稍差于同齡孩子的比重為15.3%?；加兄卮蠹膊〉谋戎貫?3.9%，孩子患病不能及時得到妥善治療、任其發(fā)展的比重為2.8%。

（2）孩子得到監(jiān)護人的關注較少。調(diào)查結果顯示，平時從未關注孩子有無不適當?shù)娜私咏蛴|摸的比重為5.6%，偶爾關注的比重為55.6%，兩者合計為61.2%。

（3）孩子學業(yè)教育輔導欠缺。據(jù)調(diào)查結果，孩子的作業(yè)有困難時，不能得到任何輔導的比重為55.6%，父母親自輔導孩子的只有26.4%。因為缺少有效監(jiān)督和應有的學習輔導，自我約束和管理能力較差，問題積累多了，勢必影響學習的自信心。成績大多不夠理想。

（4）與孩子進行思想情感交流溝通不夠。調(diào)查結果顯示，偶爾的比重為36.1%，比較少的比重為20.8%，從來沒有的比重為2.8%，三者合計為59.7%。

3、監(jiān)護人的水平影響親子關系，不能有效監(jiān)護。

（1）監(jiān)護類型對孩子有直接影響。72人中，監(jiān)護人與兒童為祖孫關系的有22人，占比30.6%。一般是年齡偏大、文化程度較低的農(nóng)村老人，他們在勉強保證孩子基本生活的同時，很難對他們進行行為看護和心理溝通，孩子往往存在安全和心理問題。

（2）監(jiān)護人對兒童主動關心和指導不夠?；卮稹拔夷芙?jīng)常和孩子有親密的接觸”為“很不符合”和“不符合”的分別占2.6%、18.4%?；卮稹昂秃⒆诱勍暝?，我甚少批評或指責孩子的想法”為“很不符合”和“不符合”的分別占2.6%、18.4%。

（3）監(jiān)護人對家庭現(xiàn)狀滿意度不高?；卮稹拔覞M意我目前的家庭和孩子的狀況”為“很不符合”和“不符合”的分別占10.5%和13.2%。

二、存在問題

大部分困境兒童的需求主要表現(xiàn)在生活照料、安全保護、學業(yè)輔導、親情呵護、心理健康等方面。

1、生活水平較低。困境兒童的主要問題是生活普遍比較困難，主要靠低保等政府救濟，家庭缺乏正常固定的收入，精神文化生活相對貧瘠，生存質量相對較低。

2、面臨人身安全隱患。由于父母因種種原因，無法履行監(jiān)護職責，困境兒童缺少必要的監(jiān)管和保護，生命健康等方面的安全隱患時有發(fā)生。容易受到他人的非法侵害或人身傷害。困境兒童安全意識淡薄，常常脫離監(jiān)護人單獨行動，燒傷、燙傷、交通事故、溺水等意外事故時有發(fā)生。某村**同學9歲，家里除她之外全部是男性，爸爸還是刑滿釋放人員，在外打工，對小女孩的問題基本不重視，母親失蹤，存在女童保護方面的隱患。我們立即請村婦代會主任擔任其代理媽媽，關注日常生活。同時請社工人員介入，開展個案工作。帶領孩子參與村里的同輩成長小組活動，安排女醫(yī)生為女童講解生理知識和防護，引導孩子學會自我保護。

3、部分困境兒童學習成績一般或較差。絕大多數(shù)困境兒童的父母外出務工、患有大病或者殘疾不能有效監(jiān)護，實際監(jiān)護人一般是爺爺奶奶或者其他親屬，普遍年齡大，文化低，導致一部分兒童學習不刻苦，上進心不強，缺少輔導和督促，學習主動性和自覺性較差，學習成績欠佳。

4、心理健康問題不容忽視。根據(jù)匯總結果，“當我有煩惱或遇到困難時，我會主動跟父母傾訴或尋求幫助”、“如果父母在外工作不?；丶?，他們會一周一次和我電話聯(lián)系”回答“比較不符合”“非常不符合”的比重合計達到20%及以上。部分受訪兒童缺乏父母的關愛撫慰，缺少親情陪伴呵護。這次問卷對象年齡在14歲以下，正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關鍵時期，親情的缺失讓孩子感覺受到了不公平的待遇，累積的心理壓力造成困境兒童出現(xiàn)一定程度的心理健康問題，主要表現(xiàn)為內(nèi)向、孤僻、自律自控能力較差等。

三、對策建議

如何進一步改善兒童在家庭的成長環(huán)境，從源頭上減少和控制兒童惡性傷害事件發(fā)生，筆者認為,應進一步完善政府公共服務、促進社會公益力量參與，建立多渠道、全方位、制度化的關愛幫扶體系，使政府公共服務和社會愛心力量共同參與，形成全社會的關愛氛圍，幫助保障這些孩子在逆境中健康成長，成年后順利融入社會。

（一）政府應發(fā)揮主體作用。政府要給予更全面的支持。政府和有關部門要重視并關注困境兒童群體，令人欣慰的是，今年6月19日，國務院出臺了《國務院關于加強困境兒童保障工作的意見》，制定了保證困境兒童接受義務教育和保障正常生存的各項政策和措施，提出了落實監(jiān)護責任的具體措施，但困境兒童保障方面還面臨著政策落實方面的難題，如何統(tǒng)籌發(fā)揮各部門的職責。例如民政部門設立的兒童福利督導員應發(fā)揮應有的作用，但根據(jù)目前了解的情況來看，社區(qū)和村里的兒童福利和保護督導員多是兼職，沒有工作經(jīng)驗，沒有專項工作經(jīng)費，工作人員不了解如何做好督導工作。

（二）制定科學合理的救助經(jīng)費保障。該鎮(zhèn)制度性保障兒童的救助都能到位，且資源獲得的渠道較多，例如，低保家庭兒童享受低保政策以及各級組織、各部門開展的各類幫扶項目。而不符合低保家庭的兒童中同樣存在貧困、監(jiān)護缺失等問題，相應保障措施以及服務較為缺乏。從中央到地方形成一個充足的資金來源，同時對困境兒童的救助可否根據(jù)年齡的不同提高標準，同時制定靈活的認定標準，不能讓一個孩子“掉隊”。

（三）社會要給予更多的關心。困境兒童的教育成長問題除了完善和加強政府救濟外，還應該搭建平臺，讓社會公益組織、愛心人士、民間慈善機構等社會力量參與進來，凝聚各方力量?？蓢L試通過政府購買服務的方式，引進專業(yè)性的社會團體，為兒童心理、咨詢等自身發(fā)展提供服務。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，兒童保護個案中，大多是因為家長缺少良好的教育方法，未能掌握親子溝通和兒童教育技巧而造成。而目前給兒童提供的服務大都集中于衛(wèi)生保健、護理康復、經(jīng)濟援助等方面，兒童個案及家庭領域的社會服務遞送能力較低，存在專業(yè)人員缺乏，專業(yè)社工數(shù)量少，專業(yè)程度低等問題。今年我們聯(lián)動了螢火蟲志愿者協(xié)會參與了困境兒童的摸排，暑假期間，設計了“暑你快樂”主題活動，組建兒童成長小組。幫助孩子們?nèi)绾闻c同齡的小伙伴建立友好的朋友關系、并學會如何以參與、尊重、合作的心態(tài)參與團隊合作等，參與兒童達到130人次。

（四）學校要給予更多的關護。調(diào)研顯示，困境兒童75.3%都處于義務教育階段，這個階段，學校應該充分關注這部分群體，對困境兒童學習、生活、心理上的指導。可聯(lián)合婦聯(lián)舉辦困境兒童監(jiān)護人培訓班，引導監(jiān)護人正確教育困境兒童。要實行班主任責任制，負責困境兒童的日常思想，學習和在校安全，定期與困境兒童父母及監(jiān)護人溝通。今年我們嘗試在**小學設立四點半課堂，初中設立溫馨小屋活動室，正常開放。對44名在校的困境兒童由校領導和任課老師組成的“2+1”結對，實行思想、學習、食宿和安全等全過程“零缺位”管理，取得了一定的效果。

第四篇：家庭調(diào)查報告

對于生活在農(nóng)村的一半中國人來說，城市，理應能讓生活更美好。遷入城市，仍然是一個值得幾代人為之努力奮斗的“中國夢”。我國城鎮(zhèn)化率目前已經(jīng)超過50%，但不容忽視的是，這其中包括長期處于“半城市化”狀態(tài)的農(nóng)民工群體，而這一群體向市民化邁進的過程，仍處于滯后于城鎮(zhèn)化發(fā)展的狀態(tài)。 僅半數(shù)農(nóng)民工家庭希望落戶城鎮(zhèn)

在對農(nóng)民工落戶城鎮(zhèn)意愿進行調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，42.9%的被訪者對“落戶城鎮(zhèn)意愿”問題表示“說不準”“不清楚”，而明確表達了希望落戶城鎮(zhèn)的農(nóng)民工家庭所占比例僅為50.5%，另有6.6%的農(nóng)村家庭明確表示“不會到任何城鎮(zhèn)落戶”。

農(nóng)民工“農(nóng)轉非”的進度遠低于群眾意愿，并存在部分違背農(nóng)民意愿的“被轉非”現(xiàn)象。調(diào)查顯示，85%的在外務工人員仍沒轉為城鎮(zhèn)戶口。而在已經(jīng)轉為城鎮(zhèn)戶口的15%的受訪者中，存在一定的強制現(xiàn)象。

承擔調(diào)查的民情觀察員在海南省某村調(diào)查時了解到，由于所在農(nóng)場規(guī)劃和管理的要求，這一村莊中大部分人的戶口都轉成了城鎮(zhèn)戶口，但在訪談中，幾乎每戶人家都表示不愿意轉成城鎮(zhèn)戶口。

一旦決定舉家遷出農(nóng)村，在本縣的縣城生活成為不少農(nóng)民工家庭的發(fā)展愿景。反映在本次調(diào)查中，農(nóng)民

工家庭對落戶城鎮(zhèn)類型的意愿最高的是縣城（42.9%），其次是50萬以上人口設區(qū)市（較大城市）（41.7%）、50萬以下人口設區(qū)市（較小城市）（31.6%）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（28.3%）。

“轉非”三大焦慮：怕吃虧、高成本、難融入

農(nóng)民工群體對落戶城鎮(zhèn)有哪些擔憂？本次調(diào)查顯示，對“置換”城鎮(zhèn)戶口的政策，現(xiàn)實操作方式與農(nóng)民工群體的愿望存在較大落差。

調(diào)查顯示，對“愿意以何種方式落戶”這一問題上，選擇“無條件落戶，土地承包權、宅基地使用權、林地經(jīng)營權、集體收益分配權均保持不變”的占了受訪者的四成以上；選擇“以土地換社保”占了受訪者的兩成以上；選擇“補齊三年社會保障的”的比例只占到了受訪者的10%左右。這說明，對于用農(nóng)村戶口換得城鎮(zhèn)戶口的條件，大部分農(nóng)民還是希望保持承包地等權利。

事實上，農(nóng)民對城鎮(zhèn)化必然帶來的“農(nóng)轉非”，一直有隱憂。20xx年11月，

在半月談社情民意調(diào)查中心開展的“我心中的城鎮(zhèn)化”全國問卷調(diào)查中，有關城鎮(zhèn)化過程中農(nóng)民利益的變動現(xiàn)狀，受訪的民眾也表現(xiàn)出了一定程度的猜測和不確定性。

50.2%的被訪者認為城鎮(zhèn)化進程中的農(nóng)民“成為市民只是有了身份，可是目前社會保障過低，缺乏就業(yè)培訓，新市民能不能在城市過得好很難說”。更有31.6%的被訪者表示，“農(nóng)民吃虧了，他們被迫放棄土地保障進了城，可又沒有在城市發(fā)展的能力，可能成為城市貧民”。

城鎮(zhèn)生活的高成本、難以融入的現(xiàn)實，阻滯了農(nóng)村家庭向城鎮(zhèn)遷徙的.步伐。在本次調(diào)查走訪的農(nóng)民工當中，有超過五成的人是在城鎮(zhèn)租房居住，三成農(nóng)民工居無定所，只有不到兩成的農(nóng)民工是自購住房。

在社保方面，有超過四成（45.19%）的農(nóng)民工在務工城鎮(zhèn)未參加任何社保。在教育方面，農(nóng)民工隨遷子女中有兩成不能進入務工城市的公立學校就讀。 “接不住”的落戶政策

事實上，為給農(nóng)民工提供均等化的公共服務，一些旨在放寬落戶限制的政策已經(jīng)出臺。然而，半月談社情民意調(diào)查中心組織的民情調(diào)查員在云南省調(diào)查完后總結道：“在目前政策已經(jīng)放寬的情況下，選擇轉戶口的農(nóng)民并沒有想象的那么多，根本原因在于農(nóng)民工很難在城市立足。就業(yè)問題是首要問題，沒有就業(yè)什么都是空談；其次，住房也是很大阻礙，城市房價高、房租貴，不是一般的農(nóng)戶可以接受的；再次，農(nóng)民文化水平普遍偏低，這也造成了城市生活的諸多不便。”

對于農(nóng)民家庭對“農(nóng)轉非”的謹慎、猶疑，國務院發(fā)展研究中心農(nóng)村部部長徐小青在接受本調(diào)查中心專訪時表示，在目前的政策和社會環(huán)境下，出現(xiàn)這一現(xiàn)象完全可以理解。

雖然農(nóng)民工申請落戶的政策在許多地方已經(jīng)放開，但由于打工族達到“有穩(wěn)定職業(yè)且工作滿三年”要求并不容易，而在不斷高漲的房價、房租面前，“有合法穩(wěn)定住所”無疑也是一道門檻，因此一些政策在現(xiàn)實生活中的可操作性并不強。更有少數(shù)地方推行的落戶條件在很大程度上違背了農(nóng)民的真實意愿，農(nóng)民進城的愿望自然不高。

第五篇：家庭調(diào)查報告

孔子云“不學禮，無以立?！绷己玫亩Y儀行為習慣體現(xiàn)著個人的內(nèi)在修養(yǎng)。從小重視幼兒良好禮儀行為習慣的培養(yǎng)，既能有效促進幼兒身心健康發(fā)展，也是我國社會文明發(fā)展與進步的需要。然而，在現(xiàn)實生活中，幼兒的禮儀行為現(xiàn)狀堪憂，除幼兒園的教育外，強烈需求家庭教育的積極參與。文中，筆者通過對家庭教育中幼兒禮儀行為培養(yǎng)現(xiàn)狀及原因的分析，提出了有效的解決策略。

一、家庭教育中幼兒禮儀行為培養(yǎng)現(xiàn)狀

筆者經(jīng)過觀察、訪談和問卷了解到，我園大部分幼兒的父或母均在外地工作，平時家庭教育中對幼兒實施教育的主體70%左右為祖輩，25%左右為父母，5%左右為其他親戚或保姆。在缺乏父母的管教、祖輩無比溺愛、親戚或保姆不敢管或管不了的情r下，幼兒的一些不良禮儀行為現(xiàn)象時有發(fā)生：在馬路邊隨地大小便、吐痰;在公共場合大吵大鬧、瘋跑;玩完玩具不歸位;亂扔垃圾;亂攀爬公共設施等等。更讓老師感到無奈的是，幼兒在園養(yǎng)成的良好禮儀行為習慣常常放了一個寒暑假回來后，就會出現(xiàn)“一夜打回解放前”的現(xiàn)象。

二、家庭教育中幼兒禮儀行為現(xiàn)狀形成原因分析

（一）“樹大自然直”的教育觀念

幼兒期是禮儀行為習慣養(yǎng)成的關鍵期，若能抓住此關鍵期對幼兒進行禮儀教育將會收到事半功倍的效果。然而，目前很多家長的教育觀念還是以重視學習知識、技能為主，對幼兒文明禮儀習慣的'培養(yǎng)不夠重視，認為“樹大自然直”，孩子還小，長大之后自然就懂了。這是導致幼兒形成不良禮儀行為的根本原因。

（二）非父母的教育主體

我園70%左右的幼兒都是由祖輩或親戚、保姆在照顧、管教幼兒。他們一般都比較溺愛孩子，往往只重視幼兒的起居飲食，對幼兒的思想品德和禮儀行為的引導并不重視，而且由于精力和能力上的原因，管教也不到位。這是導致幼兒形成不良禮儀行為的直接原因。

（三）管教方式不科學

大多數(shù)家長因沒受過教師專業(yè)理論與知識的學習、培訓，不懂得如何科學教育、引導幼兒。一是采取刻板的說教教育方式。家長照搬照套大道理，幼兒根本聽不懂，難以形成良好的行為習慣。二是采取簡單粗暴的教育方式。當幼兒出現(xiàn)不良禮儀行為時，家長以打罵為主的方式去強行制止，幼兒心理抗拒情緒大，也難以形成良好的行為習慣。三是采取隨意性的教育方式。家長心情好時，幼兒怎樣都行，當家長心情不好時，稍有一點不是，便又打又罵，如此隨意的教育方式讓幼兒分不清是非對錯，更難以形成良好的行為習慣。四是家庭成員之間的教育觀念、方式方法不一致。當幼兒做出一些不良禮儀行為時，出現(xiàn)“爸爸打，媽媽護”的現(xiàn)象，這樣的教育方式會讓幼兒有恃無恐，不僅不改錯，還會變本加厲犯錯。這些都是影響幼兒良好禮儀行為養(yǎng)成的關鍵原因。

三、家庭教育中幼兒禮儀行為習慣培養(yǎng)的有效策略

基于上述家庭教育中幼兒禮儀行為的培養(yǎng)現(xiàn)狀及成因分析，結合筆者的實踐經(jīng)驗，提出以下教育策略。

（一）觀念性策略

好的觀念決定好的行為，觀念的高度決定行為的高度。幼兒良好的禮儀行為習慣培養(yǎng)，需要家長用科學、正確的教育觀去引導和培養(yǎng)，因此，作為家長，必須樹立正確的育兒觀，做幼兒養(yǎng)成良好禮儀習慣的引路人。

（二）一致性策略

無論是家庭成員之間還是家庭和幼兒園之間都要從教育內(nèi)容、方法與要求等方面保持教育的一致性，不能各說一詞，各做一套，也不能脫節(jié)，更不能對著干，否則將會讓幼兒無所適從，分不清是非對錯，教育效果也會抵消或大打折扣，幼兒良好的禮儀行為習慣就難以養(yǎng)成。

（三）榜樣性策略

模仿是幼兒重要的學習方式之一。常言道“孩子是家庭的縮影”，因此，家長在幼兒面前要時刻做好榜樣作用，例如，要求幼兒要禮貌地與他人打招呼，家長就要自己先做到;要求幼兒吃飯不能發(fā)出聲音，家長也要自己先做到?？傊?，言傳身教的榜樣性教育可以讓家長“不教而教”，讓幼兒“有樣學樣”，才能“不教而會”。

（四）持續(xù)性策略

俗語說，養(yǎng)成一種習慣，必須要21天的持續(xù)堅持。家庭教育是一種長期的、潛移默化的教育形式[1]。文明禮儀是一種終身教育，必須持之以恒[2]。因此，在培養(yǎng)幼兒良好禮儀行為習慣的路上，家長和幼兒都必須做好長期堅持的心理準備，既定下來的禮儀要求就要持續(xù)堅持執(zhí)行下去，不能朝令夕改，這樣幼兒的良好禮儀行為才能養(yǎng)成。

（五）實踐性策略

意大利幼兒教育家蒙臺梭利說過“我聽過了，我就忘了;我看見了，我就記得了;我做過了，我就理解了?！边@段話強調(diào)了“做”（即實踐）的重要性。由此可見，要想幼兒更好地養(yǎng)成良好的禮儀行為習慣，堅持實踐性原則極其重要。

（六）游戲性策略

游戲是幼年生命活力的體現(xiàn)。兒童的發(fā)展在游戲中實現(xiàn)[3]。因此，運用幼兒喜愛的游戲方式培養(yǎng)其良好的禮儀行為會達到事半功倍的效果。對家長來說，最簡單又便于操作的游戲方式就是讓幼兒玩玩具。玩具之于幼兒，不僅僅是游戲的工具，也是幼兒學習的“課本”[4]。因此，在幼兒玩玩具的過程中融入良好禮儀行為的培養(yǎng)，將會起到更好的效果。

（七）以父母為教育主體策略

教育孩子是父母的天職，父母的教育角色誰也無法替代。因此，我們倡導父母每天在工作之余盡可能親自陪伴孩子、教育孩子，而不僅僅是人陪著旁邊，心卻在手機。父母要把對孩子濃濃的愛化為用心陪伴，因為最好的家庭教育就是父母對孩子的親情陪伴。

四、結語

幼兒期是禮儀行為習慣養(yǎng)成的關鍵期，需要幼兒園教師的用心教育，更需要家庭教育的積極融入。家長要樹立正確的育兒觀念，堅持以父母為教育主體，時刻以身作則起榜樣示范作用，堅持教育的一致性、持續(xù)性、實踐性、游戲性原則，把幼兒良好禮儀行為習慣的培養(yǎng)融入各類日常生活的實踐中，逐步使幼兒成為一個擁有健全人格和高雅素養(yǎng)的社會公民。

第六篇：生活狀況調(diào)查報告

而對于黃伯昌老人來說，鄰居都是些上班族，所以他只能求助于鄉(xiāng)里，倔強好強的他說:“認識的一個鄉(xiāng)里住得離我家不近，偶爾他會問我要不要幫忙，有沒有困難，但真是有困難了打電話過去，等他趕過來，恐怕也不及了?！?/p>

原因

我家公園的花朵原來都是五顏六色，泌人心脾，小草、小樹嫩綠嫩綠，像一片“綠色的花園”，每天散步在公園里，會讓我們心曠神、十分得意，讓你感覺到大自然的美麗。

可盡幾天我早晨來時，發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的，公園的花的花瓣沾滿了灰塵，小草、小樹都顯得很失落，在放學的路上，不時會聽見一些老人的咳嗽聲，我覺得很奇怪。于是，我對這一現(xiàn)象進行了調(diào)查。

交通問題不僅加劇看病難，老人們領農(nóng)保金、低保金等也很不方便。有的邊遠地區(qū)的“空巢老人”到銀行替發(fā)點領款，所領資金還不夠往來車費。交通條件較好的王仙鎮(zhèn)油司徒村，“空巢老人”到鎮(zhèn)里領款一次往返也要花20元車費。

對于大學生的消費去向問題，調(diào)查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。 手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一。

調(diào)查

我統(tǒng)計了一些數(shù)據(jù)和環(huán)境調(diào)查，還畫了，拍了照。

手洗輕便的衣服，是一種很好的運動。以站樁的姿勢在洗衣池前站定，既鍛煉腳力，又可使經(jīng)常處于緊張狀態(tài)的腰部和背部放松。雙手同時搓洗衣服，節(jié)水節(jié)電的同時鍛煉了手指靈活性和左右腦的協(xié)調(diào)能力。

此外，家教和勤工助學被評選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學是由家長和學校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷無疑是最佳的選擇。

xx位于延安市南部，屬省級貧困縣，總面積4182平方公里，轄8鎮(zhèn)2鄉(xiāng) 1個街道辦事處3個社區(qū)服務中心、240個行政村，總人口15萬人，其中農(nóng)業(yè)人口11.2萬人。XX年全縣農(nóng)民人均純收入5497元，城鎮(zhèn)居民可支配收入15498元。

在公路邊，小樹的枝葉上都是灰塵，空氣里也有灰塵和二氧化碳。人們生病的原因大多是因為空氣?，F(xiàn)在人們都不愛上街、出門，出門都要戴上口罩。

分析

空氣不好人們都出門戴口罩。大多都是汽車的尾氣和工廠排放的廢氣。

另一個就是我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。

結論

排放二氧化碳主要原因有:

1.有的人為了圖方便就開汽車去上班。

2.有的工廠大量排放二氧化碳。

為人父母要切實負起責任，給“留守生”更多的關愛：要?；丶铱纯春⒆?，就算不能經(jīng)?；貋硪惨?jīng)常通過電話和孩子溝通，要千方百計的讓孩子體會到家的溫暖，讓他們感覺到雖然父母不在身邊，但一樣很愛他們，心時刻在自己身上。有條件的盡量將孩子接到身邊上學，給予更多的關注，沒有條件的，可以父母雙方之中留一個在家中陪孩子上學，若是都不在身邊，寒暑假應該抽時間多多陪陪孩子，父母的關心，親情的溫暖，不僅可以培養(yǎng)孩子健全的人格，對促進孩子的健康成長具有不可估量的作用，是其他任何措施都不可比擬的。

家庭養(yǎng)老是我國的傳統(tǒng)養(yǎng)老形式。老年人最根本、最重要的是靠子女親人的關愛。要加強“孝道”文化宣傳，弘揚傳統(tǒng)美德。要通過“尊老敬老養(yǎng)老”典型培樹宣傳、“孝敬主題教育”等活動，大力倡導尊老敬老養(yǎng)老之風。讓“家家有老人，人人都要老”“關愛老人，就是關愛自己的未來” 理念深入人心。通過制訂優(yōu)惠政策，嚴格獎懲措施，如給照料老年父母的子女每年增添休假期、對不承擔贍養(yǎng)義務的子女給予一定媒體曝光等，鼓勵子女關愛老人，使子女應承擔的贍養(yǎng)和照料老人的義務落到實處。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，目前人們的'消費觀念、消費結構和消費水平都有了很大變化。大學生作為社會中的特殊消費群體，他們的消費在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現(xiàn)代化。

3.有的人亂仍廢電池。

4.有的人亂扔垃圾袋。

建議

低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。為我們能生活在一個低碳的環(huán)境而努力!

扶持少數(shù)民族聚居的鎮(zhèn)、村發(fā)展經(jīng)濟、文化和社會事業(yè)，一直是南京民族工作的一項重要內(nèi)容。長期以來，由于國家和省現(xiàn)有的民族工作相關法規(guī)只明確了民族鄉(xiāng)的設立，在民族村的設立上較為模糊，這就使得一些少數(shù)民族人口較多但又不在民族鄉(xiāng)或享受民族鄉(xiāng)待遇的鎮(zhèn)所轄范圍內(nèi)的村無法享受到有關扶持政策帶來的實惠。為此，條例中參照江蘇省關于民族鄉(xiāng)的設立條件對民族村的設立進行了明確，目的是希望讓更多符合條件的村都能夠享受到國家、省、市的幫扶，從而讓更多的農(nóng)村少數(shù)民族群眾脫貧致富。

讓我們一起低碳生活吧!