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關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校德育工作全面推進(jìn)素質(zhì)教育的

調(diào)查報(bào)告

自2004年中央8號(hào)和省委19號(hào)文件下發(fā)以來，普安小學(xué)高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，以“弘揚(yáng)民族精神、文明行為習(xí)慣、砥勵(lì)道德情操、樹立理想信念”為活動(dòng)主題，組織和協(xié)調(diào)相關(guān)部門的單位出實(shí)招，以主題教育、體驗(yàn)教育、道德實(shí)踐活動(dòng)為基本途徑，以師生系列活動(dòng)為載體，突出重點(diǎn)，形成聲勢，體現(xiàn)特色，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)造性的開展了一系列活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的大提升。根據(jù)川文明辦[2008]12號(hào)文件精神，學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的開展情況進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查。

一、健全學(xué)校德育機(jī)構(gòu)，明確各自的職責(zé)。

學(xué)校德育教育機(jī)構(gòu)健全，設(shè)立以校長為組長、副校長為副組長，以政教處統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作。健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以機(jī)制激勵(lì)素質(zhì)提高。建立完善了校長——政教處——年級(jí)組——班主任一條線；黨支部——團(tuán)支部——少先隊(duì)學(xué)生干部一條線，教務(wù)處——教研組——學(xué)科教師一條線；學(xué)校——家庭——社會(huì)——“三位一體”的教育機(jī)制一條線。四線貫通，密切配合的未成年人工作體系，做到了每位教師、每個(gè)科目、每節(jié)課都可適時(shí)進(jìn)行思想道德教育，確保未成年思想道德建設(shè)工作落到了工作的各環(huán)節(jié)。學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)辦公室，由政教主任負(fù)責(zé)，設(shè)立了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、文化機(jī)構(gòu)、輿論機(jī)構(gòu)、法制環(huán)境、“代理家長”活動(dòng)七個(gè)工作小組，確保了加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)工作順利開展。

一、開展干部“三大”體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)新世紀(jì)有用的人才。中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。為了使他們將來能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要，每學(xué)年開學(xué)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部都要開展“新干部演講”、“老干部輪崗”、“隊(duì)干部崗位輪換”三大體驗(yàn)活動(dòng)，提拔和推選少先隊(duì)大隊(duì)干部，目前，這個(gè)學(xué)校大隊(duì)委共100多名學(xué)生干部，他們都是通過本人申請——即興演講——才藝展示——民主測評(píng)——崗前培訓(xùn)等五個(gè)程序，最后走上不同的崗位。這些干部有成績優(yōu)秀、品德良好、才藝精良、有一定組織才能的好兒童，也有成績一般而其它特長突出的好少年，通過一段時(shí)間的工作，再進(jìn)行輪換，從而使他們體驗(yàn)出不同層次干部的工作職責(zé)和要求以及普通少先隊(duì)員和干部內(nèi)心深處的感受。幾年來，學(xué)校先后培養(yǎng)出了省“十佳少先隊(duì)員”王琴、王僖、王靜、王?？?、李寧，其中王靜同學(xué)還應(yīng)邀出席了中國少年先鋒隊(duì)第四屆全國代表大會(huì)，受到了原黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人江澤民、朱镕基等同志的接見，為廣元人民爭得了榮譽(yù)。

三、開展愛國主義體驗(yàn)教育活動(dòng)，激發(fā)愛國情感。

在青少年幼小的心靈上播下愛國的種子，培養(yǎng)他們的愛國主義情感，從小樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想，這個(gè)學(xué)校體驗(yàn)教育開展了以下活動(dòng)，即：堅(jiān)持每周一次的升旗活動(dòng)，堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)在國旗下作專題講話，堅(jiān)持全校師生在國旗下宣誓，堅(jiān)持每天校園雙語播音；堅(jiān)持每期開展一次“愛我中華，愛我家長”的演講比賽；堅(jiān)持少先隊(duì)陣地教育；堅(jiān)持“四?！保ㄐ８琛⑿Ｓ?xùn)、校規(guī)、校服）教育；堅(jiān)持開展“八字”

（看、聽、讀、講、演、唱、寫、畫）育人活動(dòng)，即：看愛國主義教育影視片，聽老紅軍講革命斗爭歷史，讀愛國主義書報(bào)，講英雄故事，演歌頌黨歌頌祖國的文藝節(jié)目，唱愛國主義歌曲，寫愛國影視片觀后感和愛祖國愛家鄉(xiāng)的征文，畫祖國的秀麗山川。為響應(yīng)黨中央號(hào)召和順應(yīng)時(shí)代，今秋我校準(zhǔn)備在各班開展以“民族精神代代傳”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“弘揚(yáng)民族精神”、“愛我中華，崇尚美德”等主題中隊(duì)活動(dòng)，每期開學(xué)學(xué)校向給全體學(xué)生家長寫了一封公開信，以求家長朋友的理解，支持，從而營造良好的社會(huì)氛圍。這樣，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受體驗(yàn)，從而增強(qiáng)對(duì)偉大祖國的熱愛之情。

四、開展革命傳統(tǒng)體驗(yàn)教育活動(dòng)，樹立遠(yuǎn)大志向。

現(xiàn)在的少年兒童生活在幸福之中，優(yōu)越的生活環(huán)境，家長給予了物質(zhì)上的極大滿足，使他們事事都可以隨心所欲，造成了許多學(xué)生胸?zé)o大志，懼怕艱苦，領(lǐng)略舒適安逸的生活。為此，這個(gè)學(xué)校根據(jù)這一特殊情況，把革命傳統(tǒng)教育和革命理想教育緊密結(jié)合起來，學(xué)習(xí)革命前輩忠于黨，忠于人民，不怕挫折，磨煉意志，從小樹立為振興祖國而奮發(fā)讀書，以大隊(duì)委為單位，組織開展了“聽黨的話，做新世紀(jì)的主人”、“困難和挫折就在眼前”、“重走秀鐘長征路”、“揚(yáng)起風(fēng)帆，努力學(xué)習(xí)”、“同心迎奧運(yùn)，爭做文明人”，請老革命、老勞?，F(xiàn)身說教等系列體驗(yàn)教育活動(dòng)。教育青少年要不怕困難，能經(jīng)受住挫折的考驗(yàn)，樹立遠(yuǎn)大理想，全面準(zhǔn)備，振興中華。

五、開展行為規(guī)范體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德行為。

良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，是關(guān)系到少年兒童能否健康成長的重大問題。我們知道良好的行為習(xí)慣，可以使人終身受益，而不良習(xí)氣將遺害無窮。小學(xué)生年齡小，他們的思想、行為往往缺乏持久性和穩(wěn)定性，要想在短期內(nèi)培養(yǎng)一種良好的行為習(xí)慣或克服一種不良的行為習(xí)慣，是十分困難的，這就需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間，付出一定的代價(jià)，持之以恒地抓好規(guī)范教育。這個(gè)學(xué)校除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理解《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常和為規(guī)范》、《小學(xué)生十二不準(zhǔn)》、《學(xué)校禮儀》等條例外，還組織開展了以下體驗(yàn)教育活動(dòng)，即“五愛四有我當(dāng)家”、“學(xué)規(guī)范，做合格的小公民”，“我是最亮的小星星”等系列體驗(yàn)活動(dòng)。使學(xué)生的思想進(jìn)一步變得成熟，養(yǎng)成良好品德，成為合格的公民。學(xué)校根據(jù)近年來摸索出的經(jīng)驗(yàn)，申報(bào)了“青少年行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究”省級(jí)研究課題并得到批準(zhǔn)，現(xiàn)在被省教委、省團(tuán)委授予青少年行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究實(shí)踐基地學(xué)校。

六、開展“五自”實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活。

“五自”體驗(yàn)教育活動(dòng)是“雛鷹行動(dòng)”的主要活動(dòng)之一，是少先隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。他們積極組織中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生學(xué)習(xí)“五自”內(nèi)容的深刻內(nèi)涵，并以主題活動(dòng)形式開展了“五自”體驗(yàn)教育活動(dòng)。一是當(dāng)好“義務(wù)交通管理員”，學(xué)校大隊(duì)部組織了四年級(jí)以上的班級(jí)利用雙休日輪流幫助交警叔叔執(zhí)勤、維持交通秩序；二是成立“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”，對(duì)師生進(jìn)出學(xué)校、校門外特別是校門口的小攤、學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣等進(jìn)行檢查；三是經(jīng)常開展“生活技能”比賽。即疊衣服、系鞋帶、釘紐扣、整理書包等活動(dòng)；四是開展操行

評(píng)分我第一的活動(dòng)；五是開展減危濟(jì)困捐贈(zèng)活動(dòng)，近幾年來，學(xué)校向外地災(zāi)區(qū)、個(gè)人和本縣失學(xué)兒童捐贈(zèng)人民幣四萬余元、物品15000件。通過這些活動(dòng)的開展，把他們置身于主人翁的位置，收到良好的社會(huì)效益。

七、開展“手拉手”體驗(yàn)教育活動(dòng)，接著隊(duì)員們的愛心。幾年來，他們先后與劍門小學(xué)、演圣小學(xué)、秀鐘小學(xué)、漢陽小學(xué)、木馬小學(xué)、涼山小學(xué)、江口小學(xué)、浙江的東河小學(xué)建立了“手拉手”的伙伴關(guān)系，這項(xiàng)活動(dòng)從未間斷，幾個(gè)學(xué)校之間的“手拉手”伙伴書信往來，節(jié)日互寄卡表示關(guān)心與祝福，每年“

六、一”前夕“一對(duì)一”的學(xué)生互相訪問，在此同時(shí)，浙江東河小學(xué)免費(fèi)為學(xué)校訂閱了26份《輔導(dǎo)員雜志》，約3200余無人民幣，送書三千多冊，教育學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，改變環(huán)境，克服困難，樹立遠(yuǎn)大理想，以促使城市學(xué)生體驗(yàn)鄉(xiāng)下孩子的生活，學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子的刻苦和樸素，要珍惜今天的幸福，奮發(fā)有為，取長補(bǔ)短，從而體會(huì)出幫助他人的樂趣。

八、辦好紅領(lǐng)巾廣播站，體驗(yàn)協(xié)作精神。

“紅領(lǐng)巾廣播站”是這個(gè)校雛鷹行動(dòng)一項(xiàng)長期堅(jiān)持開展的活動(dòng)，它是開辟第二課堂，組織課外活動(dòng)的好形式。學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站每星期二和四各開播一次。每年邀請劍閣電視臺(tái)記者培訓(xùn)學(xué)校的小記者，縣電視臺(tái)的播音員培訓(xùn)我們的播音員。輔導(dǎo)員指導(dǎo)，3——6年級(jí)各通訊員用度播音員自己采寫稿件，編輯播音內(nèi)容，節(jié)目形式多校，班級(jí)輪流，雙語播音，開播欄目有“知心姐姐”、“手拉手之歌”、“校園新聞”、“時(shí)事早播”、“法治天地”、“成語故事”、“名

人名言”、“少兒歌曲欣賞”等節(jié)目，這項(xiàng)活動(dòng)十分富有校園特色，融知識(shí)性、趣味性、教育性于一體，給隊(duì)員們以深深的啟迪和影響，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，參與意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。

九、開展“科技創(chuàng)新”體驗(yàn)教育活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造才能。學(xué)校科技小組長期組織學(xué)生開展大規(guī)?？萍蓟顒?dòng)，掀起了學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的高潮。主要做了以下工作：一是成立科技領(lǐng)導(dǎo)小組；二是組建科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍；三是聘請氣象、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地震、電信等專家作校外輔導(dǎo)；四是保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；五是定期開展活動(dòng)；六是逗硬獎(jiǎng)懲；七是組建科技發(fā)明協(xié)會(huì)；八是設(shè)置氣象、環(huán)保、航模、制作、采集、發(fā)明等科技小隊(duì)，經(jīng)常開展活動(dòng)。幾年間，共收到學(xué)生制作的航模182架，標(biāo)本2000余件，小發(fā)明提案5000余條，小論文2000余篇，手工4000余件，共有700余人次獲國、省、市、縣科技大賽

一、

二、三等獎(jiǎng)。尤其是在第十屆、第十一屆、第十二屆、第二十一屆、第二十二屆全國、全省科技創(chuàng)新大賽中，我校學(xué)生朱琳和王淼二同學(xué)在接受專家組筆試答辯后，獲省一等獎(jiǎng)，全國二等獎(jiǎng)，當(dāng)年10月王淼同學(xué)接受了中央電視臺(tái)的專訪，并在央視七套連續(xù)三天播出，學(xué)校也連續(xù)8次獲省、市“科技先進(jìn)集體”，并先后幾次代表廣元出席了在天津、杭州、合肥召開的全國科普大會(huì)。

十、開展豐富多彩的活動(dòng)，體驗(yàn)成功與喜悅。

除了前面提到的各種活動(dòng)，學(xué)校為展示全校師生的精神風(fēng)貌，展示學(xué)校辦學(xué)特色，提高辦學(xué)水平，也為了在“

六、一”前后給孩子們營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓他們幸福、愉快地度過自己的節(jié)日，每年

“

六、一”前夕，特舉辦了“三節(jié)一周”（科技節(jié)、

六、一節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語周）活動(dòng)。展示學(xué)?？萍冀逃晒退囆g(shù)教育成果及學(xué)生英語技能大賽?；顒?dòng)中，學(xué)生不但體驗(yàn)了喜悅，也體驗(yàn)了成功。

總之，他們認(rèn)為體驗(yàn)教育是學(xué)校德育教育的有效載體，也是加強(qiáng)成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是少先隊(duì)員主體性發(fā)揮的標(biāo)志，是新課程改革的具體形式，是裝載創(chuàng)新教育的“?？?。通過活動(dòng)的開展，取得了豐碩的成果。但也還存在著問題。

存在的問題：

1、家庭教育不到位。家庭的關(guān)心教育，對(duì)培育孩子優(yōu)良的思想道德品質(zhì)起到了特殊作用，在競爭日益激烈的今天，有的學(xué)生家長為生計(jì)常年在外務(wù)工，或整天忙于經(jīng)商做生意，也有的由于父母離異等原因而疏忽對(duì)孩子的管教，聽之任之。有的家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校上學(xué)，孩子就是學(xué)校的事。有的家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習(xí)氣。留守兒童的教育工作落實(shí)不夠。

2、社會(huì)環(huán)境的影響。社會(huì)上，一些負(fù)面現(xiàn)象給未成年人的成長帶畫不可忽視的侵蝕影響?；ヂ?lián)網(wǎng)上的色情、兇殺、暴力等網(wǎng)絡(luò)游戲、影碟、書刊腐蝕了學(xué)生的心靈，極易把未成年人引入歧途，使學(xué)生迷戀其中而無心學(xué)習(xí)，造成極大的危害。

3、德育保障經(jīng)費(fèi)投入少、許多工作無法開展。加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的建議：

1、營造良好的家庭環(huán)境氛圍。家庭教育是孩子教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，家長的言傳身教對(duì)孩子的成長起到潛移默化作用，所以家庭

環(huán)境的好壞對(duì)孩子的健康成長尤為重要。家庭要有一個(gè)和睦融洽的氛圍，家長要抽出時(shí)間關(guān)心愛護(hù)孩子成長，在遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信，明理達(dá)禮和弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等方面做表率，耳濡目染中孩子會(huì)行到感化提高。建議由婦聯(lián)、團(tuán)委等部門創(chuàng)建家庭“手拉手”互助活動(dòng)，讓榜樣家庭來關(guān)心幫扶特困、單親、留守兒童和失足少年。

2、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，充分發(fā)揮社會(huì)對(duì)未成年人思想道德教育的引導(dǎo)熏陶作用。加大對(duì)《公民道德實(shí)施綱要》的宣傳，大力弘揚(yáng)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)基本道德規(guī)范。凈化社會(huì)環(huán)境，嚴(yán)厲打擊賭博、吸毒等犯罪行為。以校園為重點(diǎn)，加大社會(huì)治安綜合治理力度，創(chuàng)建安全、有序的學(xué)校周邊環(huán)境。抓好凈化工程，加強(qiáng)文化市場監(jiān)管，對(duì)學(xué)校周邊的交通安全、營業(yè)性娛樂場所加強(qiáng)整治，堅(jiān)決取締無證網(wǎng)吧。電視和報(bào)紙要推出未成年人教育的欄目和節(jié)目，播放或刊登有利于未成年人身心健康的優(yōu)秀作品。

3、上級(jí)主管部門應(yīng)投入德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，以保證工作的長期性。