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        學校調研報告(推薦6篇)

        發(fā)布時間:2022-06-02 01:52:42

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        第一篇:學校調研報告

        建筑學調研報告

        X X 學 院

        畢業(yè)設計----實習報告

        (20xx屆)

        設計(論文)題目 天逸綜合樓建筑設計

        學院名稱建筑與土木工程學院

        專 業(yè) (班 級) 建 筑 學 (0901班)

        姓 名 (學 號) XX (20xxXXXXXX)

        指 導 教 師黃XX 許XX

        天逸綜合樓調研報告

        一、課題簡述

        現(xiàn)在的辦公樓的發(fā)展主要趨向于綜合性、靈活性和智能化;單純的辦公樓上下班時人流非常集中,無法解決上班人員的交通、餐飲、購物、休息、居住等要求,為克服這個問題就出現(xiàn)了綜合性大樓,這種大樓總和了辦公、餐廳、公寓和休閑為一體,方便了辦公人員的生活;在空間方面設計的更加靈活,多采用大空間布局形式,適應多種不同的辦公類型;智能型大樓更加完善了辦公樓的工作效率,成為了一個新型的辦公樓設計體系。

        二.調研目的:

        1.了解當今中外綜合樓建筑的設計和發(fā)展特點。

        2.了解綜合樓建筑的設計要點。

        3.學習綜合樓建筑設計的方法。

        三.調研類型:

        1.實例調研: 通過對南京紫峰大廈、北京發(fā)展大廈的設計資料及網(wǎng)絡調研,了解綜合樓建筑的設計要點,從中找到合適的設計突破口和方法。

        2.文獻資料:通過查閱相關文獻,找到綜合樓建筑設計的理論基礎,為今后綜合樓的建筑設計指明方向。

        四.調研內容:

        案列一:南京綠地廣場紫峰大廈

        一.項目概況

        紫峰大廈選址位于南京南鼓樓區(qū)鼓樓廣場,東至中央路,西至北京西路。建筑用地面積為18721O。主樓地上89層,主要功能設有六星級酒店、甲級辦公樓;裙房地上6層局部7層,主要功能為商場與酒店附屬用房;地下4層,主要功能為商場、停車庫及設備機房。

        二.總平面

        1. 布局:

        a) 裙樓主要用作商業(yè),基本沿基地形狀展開造型,采用集中式的布局組合方式,用地緊湊,形體和諧。主樓與副樓作酒店和辦公,后勤之用,將裙房的商業(yè)中庭 2

        嵌在其中,使整個建筑群虛實結合,凹凸有致。

        b) 基地內部道路(包括消防通道)呈環(huán)狀,沿基地形狀包裹建筑,一般只供行人,不作機動車道路使用。

        c) 基地中靠近主干道交匯路口的地方未設主要建筑,只設有一個設備庫,使建筑群體位置后退,留有開闊的空間和視野,同時豐富基地景觀。

        d) 主樓的位置居于基地中心,遠離相鄰道路。人行走于基地周邊不感覺到壓迫,在遠處觀看整個建筑的時候體諒對比不突兀,整體和諧美觀。

        e) 紫峰大廈的地面部分只有東南角設有少量地面停車場,作臨時停車用,大部分車輛停放于地下,使得基地的地面部分有很大余地可作景觀,綠化,豐富建筑周邊環(huán)境。

        2. 流線:

        a) 機動車流線:紫峰大廈共有4個機動車出入口。沿中山北路設有酒店入口,在規(guī)劃道路上開設商業(yè)入口和辦公入口,每個不同功能的主要出入口旁,均設有地下車庫出入口(2個入口,1個出口和1個出入口)?;卦谥猩奖甭吩O有一條機動車輔道,規(guī)劃道路上設一個直接出入口(距離主干道路口大于70米

        b) 行人流線:紫峰的辦公,酒店和商業(yè)中庭部分的入口根據(jù)人流方向設置。

        1.商業(yè)入口分別設在規(guī)劃道路和中山北路的商業(yè)中庭兩側以吸收兩邊道路人流;

        2.酒店行人入口設在中央路上,與機動車通過進入地下停車場的通道進行分離;

        3.主辦公樓入口設在中山北路上,在同路上的商業(yè)入口南側,副辦公樓的入口則 設計在規(guī)劃道路上,使辦公路線與酒店和商業(yè)的對外流線互不重合。

        山西上的非機動車地下道出入口 地下負一層非機動車庫 d) 后勤流線:貨物運輸通過西北副樓辦公入口側的地下車庫出入口坡道進入地下室,通過分布于地下室各處的貨梯到達各層使用。與普通酒店,商業(yè)的機動車流線互不重合。

        消防流線:紫峰大廈建筑被城市道路包裹,基地內機動車通車道路有限,若做環(huán)形消防道路在基地內則不能滿足4米的寬度要求,且中山北路樹木種植茂盛,綠樹茂密,景觀優(yōu)美不宜破壞。為滿足消防要求,發(fā)生緊急情況時城市道路也做消防通道使用。

        第二篇:調研報告題目

        1、關于加快推進“一圈一帶一區(qū)”建設的研究。

        2、關于在培植十大產業(yè)集群中培植產業(yè)龍頭的研究

        3、關于加快中小微企業(yè)發(fā)展的研究

        4、關于推進外經外貿發(fā)展方式轉變,設立綜合保稅區(qū)的研究

        5、關于依托省會城市群經濟圈,支持樂陵建立產業(yè)協(xié)作區(qū)的研究

        6、關于通過科技金融的融匯創(chuàng)新帶動產業(yè)集群擴容升級的研究

        7、關于推動企業(yè)與高校院所開展產學研合作的研究

        8、關于在打造區(qū)域性中心城市中以大片區(qū)支撐全局的研究

        9、關于推進城鄉(xiāng)一體化的研究

        10、關于加快建設國家農業(yè)產業(yè)化示范基地的研究

        11、關于促進農民職業(yè)化,加快培養(yǎng)新型農業(yè)從業(yè)隊伍的研究

        12、關于發(fā)展農產品精深加工和倉儲物流產業(yè)的研究

        13、關于提升城鎮(zhèn)承載能力,積極推動擴權強鎮(zhèn)的研究

        14、關于城鎮(zhèn)逐步實現(xiàn)基本公共服務常住人口全覆蓋的研究

        15、關于改革稅制、穩(wěn)定稅負的途徑與政策措施研究

        16、關于加快形成節(jié)約資源能源和保護生態(tài)環(huán)境的產業(yè)結構、增長方式、消費模式的研究

        17、關于解決公共資源配置城鄉(xiāng)不平衡、中心城區(qū)東西部不協(xié)調兩大矛盾的研究

        18、關于城區(qū)推動優(yōu)質教育資源均衡布局的研究

        19、關于發(fā)展醫(yī)養(yǎng)結合健康服務業(yè)的研究

        20、關于完成城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險和新型農村合作醫(yī)療并軌的研究

        21、關于加快推進社會養(yǎng)老服務體系建設的研究

        22、開展黨的群眾路線教育實踐活動,建立聯(lián)系和服務群眾長效機制的研究

        23、關于抓好政府誠信建設的研究

        24、關于建設重監(jiān)督、嚴自律政府的研究

        25、關于大力培育和弘揚社會主義核心價值觀的研究

        26、關于深入推進“四德工程”建設的研究

        27、關于深入開展鄉(xiāng)村文明行動的研究

        28、關于構建現(xiàn)代公共文化服務網(wǎng)絡體系的研究

        29、關于推進文化惠民工程的研究

        30、關于推動文化產業(yè)提質增效的研究

        第三篇:環(huán)境調查報告

        生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產與生活得基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新得世紀正邁著希望得腳步,作為地球村得重要成員,草木蔥蘢,綠樹成蔭,鳥語花香,空氣清新是我們夢寐以求得家園。地球是人類唯一居住得地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護地球,愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命得航船,我們人類是這艘船上得乘客。當船漏水得時候,誰能說拯救地球與我無關?山不孤獨水孤獨,所以水繞著山;夢不孤獨心孤獨,所以夢把心牽??;樹不孤獨鳥孤獨,所以鳥在樹上?。晃覀儾荒茏屗隆蔼殹?,不能讓心孤獨,……自然環(huán)境是人類棲息之地,也是人類生活得物質之源,又是人們得游賞對象。古往今來得旅游者,都將觀光賞景視作一種休養(yǎng)生息、調節(jié)生活、消除疲勞得樂事。因此,有不少得旅游者,為了能充分地享受大自然得美。他們不辭窮苦,爬山涉水、尋幽探勝,留連于清溪碧流之間、忘返于奇山異峰之中、逗留于濱海沙灘之畔、漫步于林蔭綠地之下,而沉浸在優(yōu)美得意境里,滋生一種超塵拔谷得情懷,自由邀翔得靈性,去盡情地領受大自然賜給人類得美,以陶冶情操、愉悅心情、啟迪睿知,得到享受。可見一個群峰巍峨,清泉飛濺,林海綠浪,鳥語花香得優(yōu)美環(huán)境,能吸引人們前去游玩、攬勝、搜奇和觀賞。反之,一個污水橫流,垃圾遍地、黑煙彌漫,嗓聲刺耳得惡劣環(huán)境,怎會是人們向往得旅游之地呢?因此,保護好優(yōu)美得自然環(huán)境和旅游資源,是發(fā)展旅游業(yè)得先決條件。尤其在當前,隨著歷史得進步,時代得前進,經濟建設得發(fā)展,生活水平得提高,更加激起人們得旅游興趣。在新得旅游熱潮得情況下,我們更應重視搞好環(huán)境保護工作?,F(xiàn)就發(fā)展旅游與保護環(huán)境得關系,談幾點初淺得看法。

        一、只有環(huán)境美,才有旅游價值

        大自然是美得源泉,無論是山川得自然風光,還是田園得秀麗景色,或是濱海得波濤浪花,都是美好環(huán)境得重要組成部分。優(yōu)美得環(huán)境,既可使人們留連忘返,沉浸在美得意境里,也可使人們得到陶冶情操,激發(fā)熱情,充滿活力?!敖饺绱硕鄫?,引無數(shù)英雄競折腰”,就是形象地說明了大自然得美對人們得精神感應作用。因此,人們通過游覽風景區(qū),欣賞自然風光,瞻仰名勝古跡,贊嘆能工巧匠得高超藝術,享受大自然得美,而獲得精神生活上得滿足。

        當然,由于旅游者得種類、年齡、性別、職業(yè)、閱歷、性格及思想意識、文化素養(yǎng)、宗教信仰、審美水平、具體環(huán)境等得不同,對美得要求也有很大得差異,正如孔夫子所說“智者樂山,仁者樂水”那樣。如有一些旅游者在游覽名勝古跡時,常常會對一些古代建筑、文物古跡,以及與文化傳說有聯(lián)系得風物,感到特別得興趣。對這些人文景致得欣賞,實際上包括了對古代人們改造自然,創(chuàng)造美好生活得贊美。旅游者在優(yōu)美得自然環(huán)境中進行游覽,既增長知識,又獲得美得享受。這種知識得獲得和美得欣賞,往往是聯(lián)系一起得,從而進一步增添了游覽得興味。

        但是,大自然得美,都與綠色緊密聯(lián)系在一起得。因為綠色是生命之色,綠色得環(huán)境能引起人們愉快得精神狀態(tài),并使人們得到良好得休息,而保持旺盛得精力;綠色還有凈化空氣,改變自然環(huán)境得作用。所以通過綠色植物得生命活動,可以達到維護生態(tài)平衡,為人類創(chuàng)造合理得生存環(huán)境,為人們提供較多得接近自然美,享受自然美得機會。因此,保護好綠色森林資源,就是維護優(yōu)美環(huán)境得關鍵。因為森林一旦破壞,綠色生命之美也隨之銷聲匿跡,呈現(xiàn)在人們眼前得,將是一幅荒山禿嶺、窮山惡水、垃圾遍地、嗓聲刺耳得凄涼衰敗得景象,是人們所不愿一顧得厭煩之地。

        因而,只有環(huán)境美,才具有旅游價值。所以,我們這一代人不僅負有保護和利用好現(xiàn)有得環(huán)境,為開發(fā)、建設更多、更好得旅游區(qū),發(fā)展旅游業(yè)得任務;而且更負有為我們得子孫后代留下更多、更好得生存、生活環(huán)境,以創(chuàng)造更多得旅游財富得責任。

        二、開發(fā)與保護并重,才能確保環(huán)境美

        要加快發(fā)展旅游業(yè),必須一方面在修葺原有旅游景點得同時,開辟新得旅游景點;另方面在合理地開發(fā)新得旅游資源時,應注意加強環(huán)境保護工作,切忌對旅游環(huán)境進行建設性得破壞和破壞性得建設。

        首先,要依照法律來保護環(huán)境。建設旅游風景區(qū)、開發(fā)旅游資源時,要充分利用現(xiàn)行得許多法規(guī)條例,以確保風景旅游區(qū)得環(huán)境免受污染得破壞。如利用“森林法”,既可制止對森林得亂砍濫伐,防止水土流失,又可直接保護自然環(huán)境,保護風景旅游區(qū)得旅游資源;又如利用“水污防治法”,對保護江、河、湖、海水體免受污染得危害,對維護旅游用水環(huán)境等,都有重大意義。因此,我們要充分運用法律武器,對風景旅游區(qū)得環(huán)境加強管理;以保護旅游資源,為發(fā)展旅游業(yè)創(chuàng)造條件。

        其次,要樹立防重于治得新觀念。保護旅游風景區(qū)環(huán)境得目得,是為了促使風景區(qū)得自然生態(tài)系統(tǒng)向良性循環(huán)轉化,為人類得休養(yǎng)生息,創(chuàng)造越來越好得條件。因此,必須貫徹樹立防重于治得思想,做到防患于未然。要避免重走資本主義世界“先污染,后治理”得老路。無論是山林、水體、風景名勝,只要是已辟為旅游區(qū),或計劃要開發(fā)為新得旅游區(qū),都應事先就其環(huán)境保護方面,制定規(guī)劃,采取措施,按其重要程度,實行分級管理,分級保護。不能等到問題成了堆,再來補救、治理,而處于被動局面。

        再次,要加強治理已受破壞得環(huán)境。由于各種原因和條件得限制,我國有不少得旅游風景區(qū)得環(huán)境已遭受到不同程度得破壞、有許多風景名勝古跡受到程度不同得污染危害。如“奇秀甲東南”得武夷山,是典型得丹霞地貌,再配上獨特得九曲溪及兩岸蒼翠、挺拔得植被,而成為著名得風景旅游區(qū)。但在前幾年,人們卻對武夷山上得森林,進行掠奪式得砍伐,使其精華得九曲溪得水位急劇下降,而嚴重威脅武夷山得旅游景觀價值。所以,對已受到不同程度得污染和破壞得環(huán)境,必須及早進行必要得治理和搶救,使之盡快地恢復其本來面貌,以適應我國旅游業(yè)得發(fā)展,迎接更多得旅游者前來觀賞。

        三、搞好環(huán)境保護,促進旅游業(yè)發(fā)展

        為了讓更多得游客都能飽覽我國奇妙絕倫而綽約豐姿得旅游資源,我們必須在從事旅游業(yè)工作中,注意旅游風景區(qū)環(huán)境得保護和管理,特別在當前仍有很多人尚未充分認識到這個問題得重要性時,把保護風景區(qū)環(huán)境作為發(fā)展旅游事業(yè)得一項主要工作來抓,就顯得更為重要。

        1、要應用美學觀點,搞好旅游風景區(qū)得環(huán)境規(guī)劃

        一個良好得旅游風景區(qū),必須是風光秀麗,環(huán)境未受破壞和污染,能滿足旅游者觀賞和行動得心理活動環(huán)境。因此,必須應用美學得觀點搞好環(huán)境規(guī)劃。這是一個相當復雜得系統(tǒng)工程,它涉及園林、建筑、地質、地理、生態(tài)、氣象、環(huán)保、文物、歷史、經濟、管理、旅游和美學等多種學科協(xié)同配合,對風景區(qū)環(huán)境進行綜合考察、評價、預測合理得旅游規(guī)模等,從而提出旅游風景區(qū)得環(huán)境資源保護和開發(fā)利用得最佳方案。這個最佳方案,一定要從美學得觀點出發(fā),按規(guī)劃得要求,提出嚴格禁止在風景區(qū)范圍內大興土木,建工廠企業(yè);嚴格控制在風景區(qū)興建各種樓、堂、館、所和旅游飯店,使風景區(qū)環(huán)境免受不必要得污染。并提出在必要地段,實行封山育林,確保風景區(qū)生態(tài)平衡,以努力把風景區(qū)建設成為一個有益于人類健康,構成為一個適合于康樂消費得舒適、優(yōu)美得旅游環(huán)境,以促進旅游業(yè)得發(fā)展。

        2、要加強宣傳教育,提高游客保護環(huán)境得自覺性

        發(fā)展旅游業(yè),雖可以給國民經濟得發(fā)展帶來很多得效益。但也產生一些旅游污染等消極因素。如當游人到一些風景名勝區(qū)去,有得人對那些維妙維肖、栩栩如生得象形俏物,都喜歡自覺或不自覺地用手撫弄、拍打,一不小心就會碰傷景物;有得人看到風景區(qū)內得花草樹木長得逗人喜愛,便信手攀折、摘取而獨自欣賞,甚至有得人為了爬山省力,就隨意拆樹砍竹以充當拐杖之用;有得人不僅在風景區(qū)到處亂扔果皮雜物,甚至隨地大小便;有得人還在風景區(qū)得顯眼之處,隨意刻上“×××到此一游”得標志,惜以“留芳百世”等不文明行為。

        對上述這些不文明得人為破壞、污染

        風景區(qū)環(huán)境前景物、植被和環(huán)境衛(wèi)生等,均會降低風景區(qū)得旅游價值。因此,為了創(chuàng)造舒適優(yōu)美得旅游環(huán)境,一方面要加強宣傳教育,努力提高游客自覺地愛護風景區(qū)旅游資源、保護風景區(qū)旅游環(huán)境;另一方面要制定切實可行得風景區(qū)旅游環(huán)境得保護措施。如為了保持風景區(qū)環(huán)境得清潔衛(wèi)生,應在風景區(qū)內相應地增設一些果皮箱,就可減少,甚至避免游客隨地亂扔果皮雜物;為了保護風景區(qū)得景物,特別是對那些反映我國悠久歷史和精湛藝術水平得重點文物和著名景物,應增設鋼網(wǎng)護罩加以妥善保護,既使游客能夠透過網(wǎng)罩進行觀賞,而獲得精神上得享受,但又摸不著,以確保重點文物和景物不受損壞。而對那些已損壞得景物和已受污染得環(huán)境,要加以整理修復,使其盡快恢復原來面貌,以接待更多得游客。

        3、要研究環(huán)境容量,保證旅游資源得以永續(xù)利用

        眾所周知,旅游風景區(qū)得環(huán)境,對于污染物得凈化能力,以及對于旅游人群得承接能力,都有一定得限度。因此,一旦游客人數(shù)過于擁擠,人流疏散不開,必然會產生踐踏風景區(qū)得綠化地、花圃、園林,甚至也往往會造成對旅游設施、荷塘水榭、花草樹木、亭臺樓閣得破壞。同時,游人過多伴之而來得,是拋撤得垃圾狼籍滿地,噪聲超過標準等。可見,人流超過了環(huán)境得正常允許限度,就必然會產生對旅游環(huán)境得污染和破壞,而且也包藏著危及旅游者得人身安全得隱患。因此,為了順利地發(fā)展我國得旅游業(yè),必須加強對旅游環(huán)境容量得研究,根據(jù)每個風景區(qū)得具體情況,提出可容納游客得最大限量指標,來控制門票得出售量,以確保風景區(qū)環(huán)境得良性循環(huán)。同時要設法維持旅游區(qū)道路得通暢,以便及時疏散人群,降低對環(huán)境得壓力。并做好旅游指導工作,使游客得不規(guī)律得活動,變?yōu)楸容^易于控制得行動,以緩和旅游人群對旅游熱點得沖擊。

        總之,為了讓更多得海內外游客都能飽覽我國風景旖旎得自然環(huán)境和奇妙絕倫、豐姿綽約得旅游資源,必須保護好我國得旅游資源――自然環(huán)境不受污染,璀璨文化不受破壞,這是發(fā)展旅游業(yè)得基礎。所以,在開發(fā)我國旅游資源,發(fā)展旅游業(yè)得同時,必須注意抓好環(huán)境得保護工作,才能使有限得旅游資源得以永續(xù)利用,以滿足人們不斷增長得物質和文化生活得需要;為迎接更多得國際旅游者,增進我國人民與世界各國人民之間得友誼作出應有得貢獻。保護旅游資源、創(chuàng)造優(yōu)美得生活娛樂環(huán)境,不僅是我們這一代人為發(fā)展旅游業(yè)得任務,而且也是為我們子孫后代創(chuàng)造良好得生存生活條件。

        第四篇:調研題目

        附件1:

        2012年工會調研參考課題

        1、推動企業(yè)依法普遍建立工會組織的思考

        2、推動企業(yè)依法普遍開展工資集體協(xié)商的思考

        3、關于推進我市職工文化建設與服務的思考

        4、關于工會組織參與加強和創(chuàng)新社會管理的路徑、方法和作用

        5、發(fā)展文化產業(yè)與職工素質提升的思考

        6、關于困難職工狀況調查

        7、職工思想狀況及社會熱點問題研究

        8、關于建會與會員發(fā)展工作實踐與創(chuàng)新的研究

        9、街、鎮(zhèn)總工會組織狀況調查

        10、關于幫扶中心功能定位及發(fā)展方向的思考

        11、關于推行區(qū)域性、行業(yè)性職代會問題的調查

        12、關于開展工會“創(chuàng)爭”活動的調查與思考

        13、關于國有企業(yè)職工收入分配問題的思考

        14、關于解決勞模管理工作中存在問題的調查與思考

        15、勞動爭議調解工作的現(xiàn)狀及建議

        16、勞務派遣用工形式工會經費收繳的現(xiàn)狀及對策

        17、關于外來務工人員入會情況的調查

        18、關于工會工作制度創(chuàng)新問題的研究

        19、關于和諧社會建設中的工會工作研究

        20、關于工會推動建立和諧穩(wěn)定的勞動關系問題研究

        21、關于工會經費稅務代征現(xiàn)狀及對策

        22、深入發(fā)展和諧勞動關系研究

        23、推動企業(yè)職工民主管理工作情況調查

        24、關于我市勞務派遣工有關問題研究

        25、關于加強困難職工幫扶機制建設的研究

        26、新生代農民工需求狀況的思考

        27、關于推行在職職工醫(yī)療互助保障的研究

        28、當前職工隊伍建設的實踐與思考

        29、加強行業(yè)工會建設的思考

        30、關于區(qū)域性、行業(yè)性工資集體協(xié)商的思考

        31、職工書屋建設與職工服務的思考

        32、推動創(chuàng)建和諧企業(yè)建設活動的思考

        第五篇:大學生情感的調研報告

        隨著社會的發(fā)展,人們的思維變得開放起來,中學生早戀成為了普遍的話題,早戀以一種朦朧的盛情一般都伴隨著從少年到青年心理轉變和對生活的熱愛,對美好未來的向往而產生的,是一種以喜歡、敬佩等感情因素為基礎的感情。它幼稚、純結、充滿了天真的向往和理想化的成份;就因這種幼稚和天真,讓一些同學覺得只有和早戀的朋友在一起才有快樂,結果越陷越深,最終荒廢了學業(yè),遺恨終生,甚至想到輕生。但誰也抵擋不了早戀的到來,俗話說:哪有少女不懷春,哪有不少男不動情,對于這個觀點我們不能輕看,也不能太投入。只有通過親人的理性才能善化。對此,我們根據(jù)我們的能力范圍,開一次“關于早戀的研究”主題的研究性學習活動。

        活動目標:

        1、探究中學生早戀狀況,分析早戀現(xiàn)象產生的原因,尋找解決早戀危害的方法,引導學生正確的認識和處理。

        2、警示學生不要以天真的看法去看待戀愛。

        3、通過,研究性學習培養(yǎng)我們團結協(xié)作精神,讓我們心得體會活動計劃。

        活動計劃:

        1、任務分工

        (1)訪問家長,老師

        (2)與在校的初高中學生交流

        (3)網(wǎng)上資料

        (4)分析歸納資料

        (5)總結

        2、活動步驟

        (1)確定研究課題,制定研究計劃,尋找輔導老師。

        (2)設計相關話題以訪談形成進行分工實踐調查,并完成調查工作與分析工作、查找相關資料,請教指導老師以獲取更多相關信息,整理所有資料寫研究報告。

        活動過程

        一、相關資料收集

        (材料一)

        早戀難道只有壞處嗎?

        說起早戀,我相信每個在青春期的同學都逃不過,這是一種很正常的現(xiàn)象,不是暗戀就是明戀,就看他怎樣去處理,我認為早戀并不是全沒有好處,為了在對方面前表現(xiàn)得更好,從而不斷尋找不足,加以改善,對個人而言,是不斷進步的過程。但在家長們的眼中,早戀無非是大逆不道的事,其實這是青春期的正?,F(xiàn)象,只要恰當?shù)皿w的處理好自己的感情,多一些在公眾面前的互相學習,互相幫助,平和的對待身邊每一位同學不要只對某一同學好,我相信一定會多交朋友,共同進步的!

        (材料二)

        早戀到底是好是壞呢?

        青春期的孩子對異性產生“戀”的感覺是正常的心理和生理現(xiàn)象,無可厚非。其實,每個人都曾經“戀”過,只不過有的是“明戀”,有的是“暗戀”有的是“單相戀”,有的是“互相戀”。假如沒有過“早戀”的感覺,就少了一次朦朧情感的經歷,那才是遺憾,所以對所謂的“早戀”絕對不應當給予“棒喝”。有的孩子遇到早戀問題很迷茫,甚至出現(xiàn)情感危機,大多是由于對青春期的這種生理,心理現(xiàn)象缺乏正確的認識,家長和老師對孩子缺少理解和及時正確的引導,采取的方法不得當,結果適得其反。

        現(xiàn)實中有不少這樣的事例,初中時有過“早戀”傾向的孩子,度過這個階段后,到了高中就極少再遇有戀愛問題。而初中時的乖乖仔,到了高中反倒愛得“稀里嘩啦”,細細分析,就是這個道理。

        二、調查采訪

        中學生早戀是好是壞呢?我們也不了解,對此我們發(fā)出問卷調查和訪問老師、家長了解中學生早戀是否會影響我們的學習。

        以下是調查對象和調查內容;采訪對象和采訪內容。

        調查問卷

        初中、高中共調查150人。

        1、對早戀你怕父母知道嗎?

        a、怕(占90%)b、不怕(占10%)

        2、你覺得中學生可以早戀嗎?

        a、可以(占30%)b、不可以(占70%)

        3、你認為我們應不應該注重早戀呢?

        a、應該(占80%)b、不應該(占20%)

        4、你理解早戀嗎?

        a、理解(占20%)b、一點(占70%)c、不理解(占10%)

        5、學校制止早戀,你認同不認同學校的做法?

        a、認同(占30%)b、不太認同(占60%)c不認同(占10%)

        6、做為中學生的你支持早戀嗎?

        a、支持(占20%)b、不太支持(占70%)c、不支持(占10%)

        7、早戀對于我們中學生有沒有好處?

        a、有(占40%)b、沒有(占60%)

        8、你認為我們應如何去看待早戀的問題?

        學生1:早戀是好是壞,要人我們怎樣面對,早戀可以讓兩個人相互幫助,共同進步。但不能沉迷在當中,否則不會后悔的。

        學生2:“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮幕”

        學生3:早戀對我們來講沒有一點好處,不僅影響學習,又對自己身心健康造成有利。

        9、如果你已經處于早戀之中,你應該怎樣看待早戀?

        學生1:權衡利弊,側重學習,讓愛情充當潤滑劑。

        學生2:應該認清我們現(xiàn)在來學校的目的,要正確對待,不能完全陷于早戀之中。

        學生3:愛情與學生在天平上應處于平衡的,應該共同發(fā)展。

        10、如果你早戀了,你該如何面對父母?

        學生1:坦然面對,會站在父母的角度考慮,希望父母能理解。

        學生2:面對面跟父母說清楚,請求父母的原諒,而且保證學習要好。

        學生3:和父母談一談,征求父母的意見

        調查結果

        首先,讓我們了解到部分學生都知道早戀有利也有弊,但弊大于利的概念,早戀是一種青春所產生的心理理解。

        采訪對象與內容

        老師的觀點

        一、談談您是如何看待學生早戀的問題?

        老師1:首先正確的看待,學生正屬于青春期,有這種感情是難免,有句話是這樣說的“早戀不如早練”把眼光看遠一點,理智對待。

        老師2:現(xiàn)在學生早戀有利也有弊。到是他們之間可以互相學習,互相幫助,弊是學生畢竟還小,容易分心影響學習,現(xiàn)在最主要的是學習。

        二、做為老師,您的學生早戀了,您會如何去引導學生呢?

        老師1:加以引導,跟學生敞開心懷的交談。

        老師2:舉大量例子來告訴學生早戀的危害。

        家長的觀點:

        一、您如何看待孩子早戀的問題?

        家長1:早戀是不好的,來學校不要談戀愛,做為學生主要是學習。

        家長2:這是受社會的影響。反對孩子早戀,孩子主要是學習,不要影響學習,不要負老師,家長的希望,應該把心放在學習上。

        家長3:反對孩子早戀,孩子還小會給身心健康帶來危害。

        二、如果您的孩子早戀,您會怎樣解決?

        家長1:批評孩子,跟孩子講道理,多做一些思想工作。

        家長2、以一些名人的名言來指導孩子,指出早戀對他們的害處,讓他們知道父母都是為他們好。

        家長3:跟孩子講道理,要他們先讀書,不要給他們實加壓力,不要責罵和打孩子,應與他們好好談談自己犯錯的時候也不想被人罵??!孩子跟我們也是一樣的,人都會有犯錯的時候。

        分析中學生早戀現(xiàn)象心理原因

        1、好奇心

        早戀往往是滿足好奇心的一種方式,隨著媒體影響力的不斷增強和互聯(lián)網(wǎng),手機的普及,使性知識愛情故事的傳播已經無孔不入,作為性生趨于成熟的學生,往往躍躍試演繹自己的“愛情故事”。

        2、成人感

        由于身體加速成長,生理迅速成熟,使學生產生“成人感”自認為已經成熟。為了表現(xiàn)自己獨立的人格,證明自己的能力,就會模仿大人的行為,追求異性,戀愛甚至發(fā)生性行為。

        3、關愛的需要

        如果中學生跟父母溝通少,往往產生孤獨感,很需要關愛。很多學生動機很單純,戀愛后自己就有了一個關系親密可以依賴的人,就會得到對方的關愛,在自己有煩惱時向他傾訴,得到幫助和支持,早戀可能只是一種純樸的緊密的伙伴關系。

        對策建議:

        兩個人如果比較有好感,可以做好朋友,在學業(yè)上相互幫助,誰說兩個只能戀人呢?所以可以商量做好朋友,等長大了成熟了再談戀愛也不遲。

        研究體會

        通過這次的實踐調查,讓我受益匪淺,我們在社會中訪問不同的家長,關于怎樣看待早戀的問題。雖然我們在采訪的過程中屢次遭到拒絕,但是我們在采訪中得到了許多不同的看法,也更深的了解到早戀的利與弊。

        通過這次研究性學習,讓我深深的體會到團結就是力量,我們在采訪家長的時候,都遭到了拒絕,可是我們不灰心,最終功夫不負有心人,接受了我們的采訪,讓我們了解了“早戀”,早戀有利也有弊就看我們如何去看待這個問題。

        經過這次的實踐研究,使我學到了很多東西。這都要靠我們小組的每一個成員及配合我們工作的`師生和家長,在此謝謝他們的合作,關于早戀這個問題,是我們中學生一直都難以理解的謎,在這次的研究中,終于算是解開了早戀的問題了,這使我親身體會到戀愛是我們的第二次脫胎換骨,我們要把握好這次的機會走向更好的挫折之路。

        通過這次研究性學習,使我們做學生懂得很多關于早戀的問題,本來我們不懂什么是早戀,所以通過這次研究性學習才知道,這也是靠小組成員一起配合工作,我自己一個人也不能做,我們在訪問中也有很多家長拒絕,但也有家長接受采訪,在采訪中得到了很多不同的看法,我也更深的了解到早戀,這次我就懂什么是戀愛什么是早戀應該怎樣去理解怎樣去看待。

        通過這次實踐調查,讓我知道對于中學生早戀是有利也有弊的,早戀能促進學生的學習,也能讓學生荒廢學習,我們要認真地看待早戀,我認為中學生不該過早的早戀,因為我們都在學習階段,都要面對著中考與高考,不要因為早戀而耽誤學習,在學習中我們才能正確的認識早戀。

        第六篇:學校調研報告

        為了切實抓好我市青少年體育工作,進一步優(yōu)化青少年學習體育的環(huán)境,更好地為全市體育發(fā)展提供人才保障,按照**市學習實踐科學發(fā)展觀工作會議的發(fā)言精神,廣泛開展調查研究的工作部署,對全市青少年體育工作建設情況進行了專題調研。

        1、履行職責,發(fā)揮優(yōu)勢,做好保障。

        一、加強青少年體育工作,是堅持科學發(fā)展、推動社會和諧的必然要求,是實施全民健身計劃、增強全民健康素質的重要舉措,也是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才、推進體育強市建設的迫切需要。培養(yǎng)下一代青少年是我們的重要任務,是義不容辭、責無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求,充分認識做好青少年的工作,切實把青少年體育工作抓出成效。

        二、為了完善加強青少年體育工作做好保障機制,體育部門一定要為學校體育工作提供自己豐富的工作經驗,組織優(yōu)秀教練員、運動員、社會體育指導員深入學校指導課余活動、運動訓練、體育競賽或推廣特色體育項目,幫助指導學生掌握基本體育知識和運動技能、提高運動成績。三、把學校體育科研列入體育科研重點,鼓勵學校教師進行青少年運動項目、組織形式、課余訓練等研究。組織體質監(jiān)測進校園,配合教育等部門推行的《國家學生體質健康標準》測試報告制度和新生入學體質健康測試制度。幫助并指導學校建立和完善體質測試站,為學生提供規(guī)范、科學、方便的體質測試條件。

        2、拓寬選才渠道,加大培養(yǎng)力度。

        一是要積極拓寬后備人才選、育渠道,做好相關部門組織后備人才培育,落實各類后備人才的培育,積極挖掘周圍大環(huán)境的人才資源,進一步抓好在校學生的教育和訓練工作。二是建立和完善以體育管理部門為主導,各中小學校單位投入、社會企業(yè)或個人捐資、捐助為補充的多層次、多渠道的后備人才培養(yǎng)機制,實現(xiàn)人才培養(yǎng)主體多樣化和系統(tǒng)化,促進人才投資與回報的良性循環(huán)。

        要積極爭取省、市對我市教育和后備人才培訓的資金投入及政策上的幫助;鼓勵省內外高水平運動隊或團體來我市舉辦各類體育教育培訓班,興辦各種層次的教育實體;要積極發(fā)揮市后備人才培養(yǎng)的政策作用,讓其成為后備人才培養(yǎng)的“催促劑”。

        三是建立健全后備人才培訓體制。一定要完善辦學辦隊體制,鼓勵重點中小學與業(yè)余體校聯(lián)合辦學,調動各方面積極性切實解決好業(yè)余訓練招生難的問題,堅持“點面結合”原則,突出我市人才“緊缺急需”的重點,采取送出去、帶回來的培養(yǎng)辦法,選送有潛質的現(xiàn)有后備人才到其他高水平運動隊進行訓練對這些隊員進行系統(tǒng)訓練、指導,加快成績和專業(yè)技術水平的提高,切實解決我市后備人才整體運動水平不高的一個局面 。

        3、改善體育環(huán)境,開展體育活動。

        一、體育場地設施是青少年參加體育活動的基本條件。身體素質是人們在先天的基礎上并在后天生活勞動中發(fā)展起來的,所以任何人都具有一定的身體素質,只是各人程度不同而已。而如果沒有相應的配套體育設施,即使有再好的身體素質也得不到鍛煉。對于市重點中學在體育設施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。

        二、加大體育部門場館想學校開放力度。城鄉(xiāng)公共體育設施建設規(guī)劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要,應有適合青少年運動的 器材和專門場地。

        體育系統(tǒng)所屬公益性體育設施要為學校開展課外體育活動、體育訓練提供方便,并逐步免場地費用,優(yōu)先向學校開放,經營性體育設施要向青少年學生優(yōu)惠開放。同時要做好管理、安全和維護等工作。

        三、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向學校開放的 、要結合學生體育活動和業(yè)余訓練的時間。體育系統(tǒng)的場館設施和器材可以與學校共享,或共創(chuàng)青少年體育俱樂部,為學生免費或優(yōu)惠提供。學校舉辦春秋季運動會或開展大型文體活動,可以優(yōu)惠使用體育部門的體育場地,提高體育場館使用效率。

        我們要認真貫徹落實中央、省、市文件精神,在市委市政府的堅強領導下和教育部門一起,為加強我市青少年體育工作,增強青少年體質而努力奮斗。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/dcbg/539231.html

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