千文網小編為你整理了多篇相關的《《舍得》讀后感(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《《舍得》讀后感(推薦6篇)》。

第一篇：《舍得》讀后感

說到《舍得》這本書，已經看得差不多了。說實話，本以為這本書是一個大和尚寫出的必然是佛經禮儀之流，頗具一些高深崇高之類的哲理，與吾等生活無關痛癢，看完后才頓悟：里面的很多道理都貼乎生活，值得細細品味。

記得星云大師在《舍得》的開篇曾經寫到了成功人的愿景：有錢當念無錢日，得意休輕失意人。為道了無寒暑變，利生豈畏路途艱。匆匆人生幾十年，如宇宙浩瀚中的微小的過客，來去匆匆，秋去春來的過客人生，還是留下匆匆以外的一些紀念，所以，以什么態(tài)度來面對生活是很有必要思考的。舍與得，就如冰與火，陰與陽一樣，從來都是天生矛盾對立的因素，記得書里有個小故事我一直記憶猶新，大致內容是，有一個守財奴家鄉(xiāng)發(fā)大水，貧窮的村民因為沒什么東西可以帶，順利的獲救，守財奴帶滿了金銀珠寶，奮力的掙扎并向遠處的小船呼救，船上的人大喊叫他把金銀珠寶扔了好讓他暫時不沉下去，守財奴不舍得，結果可想而知。

與所有的寓言故事一樣，最后佛曰：舍得舍得，有舍才有得。看來此佛還挺白話的。所以，舍得是一種處世哲學，也是一種生活方式.不求事事完美應有所取舍.而作為一個教師，我認為在工作生活中有很多東西也值得我們思考，應該經常性的問自己“老師，你舍得了么？”

首先，我認為教師應該“舍得”“蹲下去”，以往以來，教師總是給學生一種高高在上的形象，形成了對于學生來說的天然優(yōu)勢，這樣就拉開了教師與學生之間的距離，當然，身體“蹲下去”只是一種形式，最主要的是我們需要把“心”“蹲下去”，這樣將心比心的和學生出于同一位面，放下架子，學會傾聽學生的心聲，鼓勵學生提出自己的想法給他們一個自由的學習探索環(huán)境。

其次，我認為教師應該“舍得”“站別上去”教師在正常的授課過程后，應該勇敢的“站別上去”讓學生自己來發(fā)揮，放手的讓學生自己研究，自己站上講臺?；蛟S這樣更有助于學生學習的興趣和能力的培養(yǎng)。俗話說“舍不得孩子套不到狼”，雖然與教師這個職業(yè)貌似搭不到邊，但很多地方還是很相似的，我想通過《舍得》這本書的閱讀，我會懂得更多的人生哲理，在以后的教學過程中，更是會把做人與當老師當成一回事，做一個成功的人，合格的老師。

第二篇：《舍得》讀后感

最近讀了一本書《舍得》，主要講了舍得在社會中必不可少的位置以及舍于得兩者之間微妙的關系。我從中明白了很多的道理：人生在世，有許多東西是不愿意舍棄的，但，既有舍，也有得，有精神上的，有情分上的......在一些事情面前，如果不舍棄那就會變成一種負擔。是你的就是你的，不是你的巧取豪奪也沒有用。

記得看過這樣一個故事：一個富翁背著一個大帶子，里面裝滿了金子，這位富翁準備過河，正巧，船遇到了風浪，翻了船，船夫勸他把金子丟掉，自己游到對岸，可他仍然背著，不肯丟下，最終丟掉了自己的生命！我想，這個富翁一定是一個守財奴，他不懂得舍得之道。但是，如果單單只是明白了舍得的含義，而不親自去體驗舍得，那么，自己的人生就還是像汪洋里的一葉小舟，飄泊不定，沒有目標。

舍得既是一種處世之道，又是一種做人的藝術！舍于得就像水于火，天于地，陰于陽，相生相克，而又相互輔助，他們存在于天地之間，存在于人的心中，你若真正體會到里舍得的真諦，就一定可以昂首闊步，走向成功。就像美國的比爾蓋茨一樣，他毅然放棄了自己的學業(yè)，選擇從商，最終變成一位赫赫有名的美國首富。

墨子說：“貧窮的時候顯示出清廉，再有錢的人也是一日三餐，夜眠一床。當一個乞討的窮人把自己乞討來的飯讓給窮人的那一刻，他就是富人，正因為貧窮，他的布施才更有意義，因為這體現了他博大的胸襟。我們不應當奢望擁有一切，特別是在物質方面，舍得才意味這擁有更多的財富！

第三篇：舍得讀后感

舍得讀后感范文

有舍才有得，我們每個人在生活和工作中有時會帶上自己的情緒。我們常常講在工作，我們是教師，要面對學生的。我們應該盡量控制情緒。

書中贊同的觀點：星云大師在每次發(fā)表自己的觀點時總會先講一個很讓人入耳的小故事，而我都很喜歡這個故事，它短，又恨有哲理。他說了一個脾氣很壞的男孩子，他的父親給他一袋釘子，讓他在想發(fā)脾氣的時候，讓他在墻上釘釘子，孩子慢慢的就開始控制自己的脾氣了。確實是的。情緒不好，會產生很多的問題。小的會經常在工作或生活中發(fā)脾氣。大的會產生很多的社會問題。

與現實的聯系：我們在工作中和生活中總有碰到不如意的的時候，難道這時我們就發(fā)一大通的牢騷，對自己生氣。我們應該控制自己的情緒，我們要對自己的行為進行反省，不要動不動就責怪別人，要想想是不是自己做錯了。在很多事情上進行換位思考，站在別人的立場上，我們可能就會不會亂發(fā)脾氣了。對自己也不好，時間久了，自己的身體會受不了，生理上也可能產生一些疾病。

重構：其實我們無論是社會的frechman還是經驗人，我們還是會碰到很多困難，很多挫折。我們能不能跨過這個還有這堆困難，我們還是在困難面前哭泣呢。在我們工作中，真的會碰到很多問題。碰到問題的時候。我們就發(fā)脾氣對解決問題是沒有益處的。我們要明事理，我們可以找自己的朋友，自己的閨蜜進行傾述。我們要自己要堅強。

小說舍得讀后感

雅舍讀后感

老舍讀后感

感悟生命《不舍得》讀后感

老舍讀本讀后感

第四篇：《舍得》讀后感

一、認同的觀點

凡事不執(zhí)著己見，不主觀自我，對于別人的見解、看法不能一味否決，遇事不妨先設身處地地替對方設想。不逆人意就是對人的尊重包容。

二、聯系實際

對我們的學生，我們就要尊重包容。尊重學生的想法、做法，處處從學生的特點出發(fā)，事事為學生的發(fā)展著想，研究他們，了解他們，并引導他們實現自我。當學生犯錯時，我們需要教育和引導的學生，應當尊重孩子犯錯誤的權利，并給他們改正錯誤的機會。任何人都是在錯誤和失敗中接受教育而逐漸成長起來的。

作為班主任，我們要尊重每一位學生，使他們健康發(fā)展。對我們的父母，兒女不逆父母之意，就是孝順；學習“不逆人意”，才能和平處事。它不是盲目地投其所好，不是鄉(xiāng)愿地曲意奉承；是應世的慈悲，是處眾的智慧，是圓融人際的善巧，是廣結善緣的方便。

三、重構反思

尊重包容這四個字，是我們經常說的一句話。雖然只有短短幾個字，卻有著深刻的內涵，在嘴邊上說起來很簡單，用到人的實際生活中卻有一定的難度。男女之間相處，會有人說男的怕女的或是女的怕男的，其實都不盡然，這是互相尊重包容；有人說對父母有愚孝，其實這也是尊重包容；對朋友盡心盡力這也是尊重包容。

它是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！它是人修身養(yǎng)性的一本“真經”。它更是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福！人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無盡痛苦中度過。

第五篇：《舍得》讀后感

在拜讀了星云大師的《寬心》之后，讓自己的心靈得以一次洗禮，繼而又閱讀了其《舍得》中所談及的諸多學說理念，在這浮燥的世界里給自己一絲清涼。也對自己的工作有著極大的幫助。如在《沒有辦法的辦法》中所提到的就非常實際。

一、內容概要

文章也推銷員向一片森林中的駝鹿推銷防毒面具說起，把原本不需要的東西最終銷售了出去。黑色幽默的本身帶給我們的思考卻是比較深刻的`。所謂辦法，是人想出來的?！皸l條大路通長安，世間一切事哪里會”沒有辦法“呢。關鍵就是我們做事的態(tài)度，”窮則變，變則通“。

二、聯系實際

曾經讀過《致加西亞的信》，安德魯？羅文的經歷使我深刻地認識到，只有忠誠才有信任，只有主動才有創(chuàng)新，只有付出才有回報。忠誠誠信是為人之本，敬業(yè)愛崗是為事之道，而做好每一項工作，是自己的職責和應盡的義務。所以，只有以飽滿的熱情，踏踏實實地投入到工作中，才能出色地完成工作任務，也才能做到忠實誠信、敬業(yè)愛崗。要有培養(yǎng)勤奮、務實的作風。強烈的事業(yè)心和崇高的職業(yè)理想，必須落實到具體的工作實踐中，靠求真務實的作風來實現。而務實只有務到勤奮的程度，可能產生更高的成效。羅文能把信送到加西亞手中，靠的是一路上勤奮努力，靠的是克服無數的艱難險阻。在當前投機取巧、嘩眾取寵之風盛行的情況下，我們更應該倡導和去發(fā)揚勤奮務實的作風。

三、組織重構

人們之所以不成功，就在于對問題屈服：無端地將問題放大，把自己看輕。其實，只要你努力去找方法，你怎么會找不到呢？越去找方法，便越會找方法。越會找方法，越能創(chuàng)造大的價值。這不僅提高了找方法的自信，而且越來越有找方法的竅門！只要精神不滑坡，方法總比問題多”。

諸多的故事，說明了一個道理：在任何單位、任何機構，能夠主動找方法解決問題的人，最容易脫穎而出！

只為成功找方法，不為失敗找借口。這是一流員工關于一流的宣言，有精神，有心態(tài)，有執(zhí)著，有了不起的對事業(yè)與生活的把握！

第六篇：舍得讀后感

《舍得》讀后感

《舍得》----星云大師著

“舍，于人是慈悲，于己得精進，以舍為得，無處不春風?！?在出去旅游時，無意之間拜讀了這本星云大師的著作《舍得》，在大師的指導下，我得到了一絲的蔚然，以前心中諸多的煩心事漸漸得到了釋懷，內心的怨氣逐步消散，整個人開朗了許多。

或許，讀了這本書，不會給自己帶來多少成績的進步，但我覺著能給自己帶來心靈上的凈化，人格的提升，正如書中人生之所以苦惱-------

有的是對苦樂太計較，被苦樂所牽制；

有的是對榮辱太計較，被榮辱所牽制；

有的是對得失太計較，被得失所牽制。

在現在的社會中，功利的心理充斥著社會，許許多多的人們陷身其中，難以自拔，最后卻變成了曾經自己最討厭的樣子，難以體會那白云飄飄，和風吹拂的恬靜生活，終日在世俗的忙忙碌碌，最后卻丟失了自己的純碎的內心，變得冷漠頹然。

書中說，人生有五味，一曰童年的美味，二曰青年的甘味，三曰中年的苦味，四曰老年的澀味，五曰修行的禪味?，F在的我們，正品嘗著人生中的甘味，這好似人生中最美的味道，我們應當要有心外的知識，也要有內心的體驗；有接受的人生，也要有感恩的人生；有自我的個性，又要有隨眾的個性；有前面的世界，也要有后面的世界。

生活在艱難時，我們要面對它；生活在幸苦時，我們要體驗它；生活在清閑時，我們要計劃它；生活在滿足時，我們要享受它。

書中曾談到“人以理想立世，今日青年大都缺少理想，卻反報復；因為無愿、無熱、無心、無志，故而在工作上便會有無力感，這都是因為沒有理想之故?！彼援斘铱吹竭@句話時，忽然間明白了什么，在如今青春的年紀，我們的確不可以荒廢，讓它得過且過，而應當尋找自己的理想，有了理想，生命才有熱光；有了理想，前途才有希望；有了理想，生命自然會有意義；有了理想，人生自然會有希望。理想使我們的生活充滿樂觀；有了理想，我們就能擁有一個自我的世界。世界等待著年輕的我們去創(chuàng)造未來和希望，每一個人都有自己的價值，我們應當利用自己的所有努力去學習自己所感興趣的事，無論現在所學專業(yè)如何，我們都應當努力去學習，人生不竭的動力就是對于未來的憧憬，這才是我們存在的意義。

星云大師的人生經歷也值得我們去思考、去學習。星云大師從小出家，跟隨師傅一路吃苦修行，卻始終沒有放棄，讀別人讀不下去的佛經，吃別人吃不了的苦。不為凡塵世事的榮辱所摒棄佛性，卻利用自己的苦學知識，為更多世人謀福，創(chuàng)辦各種福利機構，幫助更多苦難的孩子上學、讀書、生活，為的別無其他，只為心中的那不滅的善心。

星云大師能教會我們許許多多的東西，其中最重要的我認為就是信仰二字。人不可不沒信仰，沒信仰的人活在世上就如同一尊朽木，只憑借自己的感覺去行事，庸庸碌碌的過完平淡的一生。星云大師教

會我們的信仰就是善與和，雖然看似這種信仰是讓我們過著一種與世無爭的生活，但有和有善，才能創(chuàng)造繁榮富強，才能成就自己的理想，成為自己夢想中的那樣。

最后，我想用書頁里的一段佛光菜根譚來結束這一篇讀后感：

逆境，是磨練意志的大洪爐；

困苦，是完成人格的增上緣；

信心，是達到目標的原動力；

理想，是建設人生的指南針。