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第一篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，尤其是在進(jìn)來(lái)席卷全球的金融危機(jī)的打擊下，作為“金磚四國(guó)”之一的中國(guó)也不能幸免。過(guò)于龐大的待業(yè)人群，不斷增加的大學(xué)生數(shù)量和失業(yè)率，以及連續(xù)不斷的國(guó)際形勢(shì)的沖擊，浪路漫漫，我們新一代大學(xué)生將何去何從，中國(guó)的未來(lái)又將何去何從？作為八零后九零后的大學(xué)生，已被深深印上自由的印記，那就突破所謂的傳統(tǒng)，慣例，我的方向我做主，我的未來(lái)我抉擇。
從小學(xué)初中的懵懂，到高考的拼搏，我們馬不停蹄，一路急急沖來(lái)。而今，漫步在庸懶的大學(xué)校園里，椰風(fēng)海韻，與愛(ài)情、自由的邂逅，一切放佛苦盡甘來(lái)。事實(shí)是否果真如此？非也非也！20xx年的日子也過(guò)了大半年了，事實(shí)上中國(guó)09年前七個(gè)月的大學(xué)生就業(yè)率僅為68%，千萬(wàn)不要心懷僥幸；而去年全球金融危機(jī)還超過(guò)一半呢，不要因此就掉以輕心，一個(gè)不慎便可能被劃歸到那不行的三分之一。因此，09年的大學(xué)生就業(yè)情況應(yīng)當(dāng)是對(duì)我們的當(dāng)頭棒喝，驚醒那花前月下，而不是直接忽略。千萬(wàn)不要太多指望家族關(guān)系和國(guó)家機(jī)器，救世主是從來(lái)不曾有的，上帝說(shuō)：“人啊，你當(dāng)自救。”
一、 調(diào)查對(duì)象
?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院即將面臨畢業(yè)學(xué)生
所學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)型：室內(nèi)設(shè)計(jì)、物流管理、信息管理、行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、工程造價(jià)。
二、 調(diào)查形式
問(wèn)卷調(diào)查50份，收回有效的40份。
三、調(diào)查目的
大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改革開(kāi)放、高校不斷擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個(gè)越來(lái)越重要的問(wèn)題。了解當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)傾向，有利于了解大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)，同時(shí)，也可以通過(guò)了解大學(xué)生的擇業(yè)觀的形成的最根本的原因，從而讓社會(huì)了解學(xué)生真正所需，及早糾正學(xué)生不正確的擇業(yè)觀。最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來(lái)幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)；最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對(duì)話的機(jī)會(huì)。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。
以下是此次調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)：
1、職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，僅有12%的學(xué)生在其大一的時(shí)候自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，在大三之前有進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生僅有27%，由此可以看出有73%的學(xué)生在大學(xué)四年的前半段時(shí)間是沒(méi)有進(jìn)行任何個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃的，一半以上的同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，沒(méi)有強(qiáng)烈的就業(yè)危機(jī)感。同時(shí)，可以知道大部分的學(xué)生是沒(méi)有明確的目標(biāo)的。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，沒(méi)有很好的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于各位在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很不利的。
2.大學(xué)生自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)
大學(xué)生們清楚地定位了自己應(yīng)該具備的個(gè)性品質(zhì)，他們認(rèn)為企業(yè)看重的個(gè)性應(yīng)該是“勇于創(chuàng)新”(18%)、踏實(shí)(17%)、合作(16%)、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)(10%)等，與信息時(shí)代倡導(dǎo)的個(gè)性特征相吻合。
3、關(guān)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)需求
大學(xué)生，一定得“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”嗎？
那句成語(yǔ)“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒(méi)有得到太多體現(xiàn)。當(dāng)問(wèn)到大學(xué)生對(duì)“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”的看法時(shí)，44%的人回答“找工作盡量專(zhuān)業(yè)對(duì)口，但不必強(qiáng)求”。30%的人認(rèn)為“專(zhuān)業(yè)并不重要，只要工作合適就行”，也就是說(shuō)有近3/4的人并不強(qiáng)求專(zhuān)業(yè)要對(duì)口，在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而認(rèn)為“應(yīng)該專(zhuān)業(yè)對(duì)口，在工作中發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”的人只有兩成。甚至為了某種原因愿意放棄專(zhuān)業(yè)的占5%。經(jīng)常聽(tīng)到正在找工作的大學(xué)生說(shuō)，最重要的是能找到工作。 有42.1%的學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候是根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選的，也有31.6%是聽(tīng)從父母老師的建議選的，但是，卻僅有4.7%的人是非常了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向的，而37.4%的學(xué)生也只是有所了解。對(duì)于本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，也僅有31.5%的學(xué)生是有所關(guān)注，有所了解的。從這些數(shù)據(jù)的顯示，我們可以看得出來(lái)，大部分的學(xué)生對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)的方向以及未來(lái)可能的就業(yè)情況是不太清楚的。與此同時(shí)，有28%的同學(xué)仍然是希望在畢業(yè)后盡量找到與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。不過(guò)也有31.6%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)培養(yǎng)的是適應(yīng)社會(huì)的能力，不拘泥于是否與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)。
4、就業(yè)途徑與地點(diǎn)
據(jù)調(diào)查得出，現(xiàn)今大部分的大學(xué)生都有自強(qiáng)不息的奮斗精彩，有55%的同學(xué)畢業(yè)后是選擇依靠自己的能力參加招聘會(huì)。但也有17%的同學(xué)是希望依靠父母親戚的幫助的。在吸引人才的城市中，傳統(tǒng)的三強(qiáng)依然沒(méi)有改變，只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市，對(duì)于理想的工作地點(diǎn)，大部分學(xué)生會(huì)選擇東部、家鄉(xiāng)以及大學(xué)所在地。在大城市與小城市之間，更多的學(xué)生還是比較趨向于大城市的。
5、關(guān)于如何提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
現(xiàn)在大學(xué)生人很多，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，找工作非常困難，大部分學(xué)生更看重的自己的優(yōu)勢(shì)是：能很快適應(yīng)工作以及具有團(tuán)隊(duì)合作精彩，處理人際關(guān)系能力強(qiáng)。為了增強(qiáng)自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，大部分大學(xué)生會(huì)考取如英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)等級(jí)證等專(zhuān)業(yè)的相關(guān)證書(shū)來(lái)證明自己的能力：也有部分學(xué)生會(huì)選擇參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己的能力，積累經(jīng)驗(yàn)：同時(shí)，還有部分同學(xué)選擇利用現(xiàn)有資源，好好學(xué)習(xí)，掌握更多的技能以便為自己以后找工作時(shí)服務(wù)。
6、面對(duì)第一份工作與薪酬
面對(duì)自己的第一份工作，55%的學(xué)生會(huì)選擇堅(jiān)持做，做多久不定，培養(yǎng)自己的能力，把它當(dāng)作追求更高理想的平臺(tái)。但是如果對(duì)第一份工作為不滿(mǎn)意的話，67%的學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)該先干著，再抓緊時(shí)機(jī)再找別的工作，20%的學(xué)生表示會(huì)試著接受讓自己喜歡它，但也有13%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)商量，重新再找一份工作。大學(xué)生對(duì)職業(yè)的報(bào)酬最直接的認(rèn)識(shí)就是工資待遇。在調(diào)查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對(duì)工資待遇的要求存在著很大的差異性，至于剛剛開(kāi)始工作為的薪酬方面，有23 %的學(xué)生能夠接受的薪酬是1000-2200，47%的學(xué)生選擇的是2200-3000，21%的學(xué)生選擇的是3000-4000，僅有9%的學(xué)生選擇5000以上。
四、我的個(gè)人建議
1、關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的建議
在大學(xué)期間，盡早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，明確自己的目標(biāo)與方向，有所準(zhǔn)備。
2、關(guān)于處理所學(xué)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)關(guān)系的建議
多了解自已所學(xué)專(zhuān)業(yè)的信息，了解其就業(yè)方向與專(zhuān)業(yè)范圍
3、關(guān)于就業(yè)途徑與地點(diǎn)的建議
就業(yè)途徑可以多樣化，盡量擴(kuò)展自己的就業(yè)途徑，讓自己可以有更多的選擇
4、關(guān)于如何提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的建議
考一些與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的證書(shū)以及多參加社會(huì)實(shí)踐，這會(huì)有利于提高我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
5、關(guān)于面對(duì)第一份工作與薪酬的建議
在做第一份工作時(shí)，我們要能沉得住氣，多學(xué)點(diǎn)東西，以后不管是否要在原來(lái)的單位工作，至少我們提升了自我。
此外，在我個(gè)人看來(lái)，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題的出現(xiàn)，是社會(huì)追求片面，盲目發(fā)展的必然結(jié)果?；謴?fù)高考，改革開(kāi)放之后，人民生活水平改善，社會(huì)的整體素質(zhì)大大提升，但一系列的問(wèn)題也隨之而來(lái)。尤其是受傳統(tǒng)觀念的影響，不少家長(zhǎng)不由將考大學(xué)與光明的前途、有面子聯(lián)系在一起，再加之大學(xué)擴(kuò)招的推波助瀾，教育界到處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。雖然恢復(fù)高考給了中國(guó)大學(xué)一個(gè)新生，但中國(guó)的大學(xué)還是不太成熟，區(qū)區(qū)32年，是比不上西方雄厚的歷史底蘊(yùn)的，向西方大學(xué)學(xué)習(xí)成為了大勢(shì)所趨。可偏偏這拿來(lái)主義用的不盡如人意，其實(shí)在高等教育這一方面，德國(guó)是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的對(duì)象。
德國(guó)素來(lái)以注重辦教育而著稱(chēng)，但德國(guó)教育所努力的方向并不是要把所有的孩子都送進(jìn)大學(xué)。因?yàn)榇髮W(xué)作為學(xué)術(shù)研究和教學(xué)綜合的統(tǒng)一體，它與具體的職業(yè)訓(xùn)練之間還是存在一定的距離。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在教育發(fā)達(dá)的德國(guó)，在15―18歲的青少年國(guó)民中有60%以上受過(guò)高素質(zhì)的職業(yè)訓(xùn)練，政府為此制定了《職業(yè)教育法》、《青少年勞動(dòng)保護(hù)法》和《職業(yè)教育促進(jìn)法》來(lái)保障這一制度的發(fā)展和運(yùn)轉(zhuǎn)。這也就是為什么在沒(méi)有豐富的資源做后盾的情況下，德國(guó)卻能以尖端的科學(xué)技術(shù)水平和精益求精的產(chǎn)品在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取勝。因而高等教育僅僅集中于大學(xué)教育是不夠的，教育界應(yīng)該更加注重職業(yè)教育，而社會(huì)也該正確認(rèn)識(shí)職業(yè)教育，承認(rèn)其作用與地位，將其與大學(xué)教育平等對(duì)待。
另外，在大學(xué)里發(fā)展自己的興趣愛(ài)好是必要的。一個(gè)父親曾告誡自己的女兒：“你一定要把鋼琴練到十級(jí)，將來(lái)就是去賣(mài)藝也能養(yǎng)活自己?！碑?dāng)然這只是一個(gè)玩笑，卻又不單是一個(gè)玩笑話。將你的興趣愛(ài)好發(fā)展為特長(zhǎng)，說(shuō)不定將來(lái)這就是你的優(yōu)勢(shì)。甚至可以因?yàn)閻?ài)好而選取職業(yè)方向，這樣就可以快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活。何樂(lè)而不為呢？
第二篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
一、摘 要：現(xiàn)如今我們大三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐即將走出校園，走入社會(huì)，他們可以選擇的，或許不只是進(jìn)入一個(gè)差強(qiáng)人意的工作單位，解決“就業(yè)”難題。如今，越來(lái)越多的大學(xué)生摒棄了競(jìng)爭(zhēng)激烈的“就業(yè)”所帶來(lái)的壓力，開(kāi)始走上創(chuàng)業(yè)的道路，開(kāi)拓自己的精彩人生。那么，分析“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”這兩個(gè)雖然只是一字之差、卻截然不同的兩種生存方式，我們也知道作為現(xiàn)在的一個(gè)大學(xué)生已經(jīng)不是像以前那樣的彌足珍貴了，可就業(yè)與創(chuàng)業(yè)它們各自在剛走出象牙塔的莘莘學(xué)子們心里究竟占據(jù)怎樣一個(gè)地位、就業(yè)形勢(shì)如何、創(chuàng)業(yè)到底難不難喃？接下來(lái)將展現(xiàn)我們調(diào)查報(bào)所得來(lái)數(shù)據(jù)。
二、關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、工作
三、正文： （一）、現(xiàn)今的大學(xué)生越來(lái)越多，而就業(yè)崗位不多，這就造成了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，供需關(guān)系緊張自然成為就業(yè)難最主要的原因，據(jù)調(diào)查想要到：國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、其他的比例分別占：33.3%、13.3%、20%、33.3%、0%
圖：文獻(xiàn)來(lái)源：調(diào)查報(bào)告
國(guó)有企業(yè)民營(yíng)企業(yè)外資企業(yè)自主企業(yè)
其他
（二）、經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)要求的提高使得多數(shù)學(xué)生就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在就業(yè)方向、工作區(qū)域等方面的選擇方向上，因此，據(jù)調(diào)查所知：希望到沿海開(kāi)放城市、內(nèi)陸省會(huì)城市、中小城市、農(nóng)村、需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)或艱苦環(huán)境這些地方工作所占的比例分別為：26.7%、13.3%、33.3%、6.7%、20% 圖：文獻(xiàn)來(lái)源：調(diào)查報(bào)告
（三）、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的很多，一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。很多大學(xué)生只看他人成功后的表象，不顧食間、地點(diǎn)的差異，盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”，自己的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到充分發(fā)揮，步他人后塵。因此，我們的調(diào)查覺(jué)得求職成功的關(guān)鍵是：較高的學(xué)歷、較好的個(gè)人形象、人際關(guān)系、個(gè)人的知識(shí)和實(shí)踐能力、其他所占比例為：6.7%、0%、40%、60%、0% 圖：文獻(xiàn)來(lái)源：調(diào)查報(bào)告
較高學(xué)歷
個(gè)人形象
人際關(guān)系知識(shí)和實(shí)踐
其他
（四）、現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)面臨著很多的難題：
1、缺乏啟動(dòng)資金：除了家庭資助，絕大部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源。目前，也有一部分大學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)積攢下來(lái)部分資金，但創(chuàng)業(yè)初期的花銷(xiāo)，經(jīng)常會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超支。
2、缺乏市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)：大學(xué)生有激情、有抱負(fù)，但在實(shí)戰(zhàn)中往往是“眼高手低”，對(duì)具體的市場(chǎng)開(kāi)拓缺乏經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中很可能會(huì)因“紙上談兵”而敗北。
3、 心理承受能力弱：從小學(xué)到大學(xué)，十幾年的學(xué)校生活，相對(duì)風(fēng)平浪靜少有挫折，在這種大環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們也普遍比較脆弱。其實(shí)無(wú)論何種創(chuàng)業(yè)都有風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)的同時(shí)即應(yīng)該有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗，能夠經(jīng)得起市場(chǎng)的錘煉。
4、創(chuàng)新能力不強(qiáng)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的很多，一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。很多大學(xué)生只看他人成功后的表象，不顧食間、地點(diǎn)的差異，盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”，自己的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到充分發(fā)揮，步他人后塵。
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難的問(wèn)題產(chǎn)生于教育體制、學(xué)生自身素質(zhì)不夠、社會(huì)沒(méi)有提供足夠崗位、大學(xué)畢業(yè)生太多，超過(guò)市場(chǎng)需求所占的比例為：20%、53.3%、13.3%、40% 圖：文獻(xiàn)來(lái)源：調(diào)查報(bào)告
（五）、畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來(lái)社會(huì)公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。從20xx年至20xx年，全國(guó)高校畢業(yè)生從114萬(wàn)增加到338萬(wàn)，是擴(kuò)招前的3倍；北京地區(qū)從6.6萬(wàn)人增加到15.4萬(wàn)人，是擴(kuò)招前的2.3倍。近年來(lái)，一些工科院校和具有專(zhuān)業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，致使這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。以此，我們對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)也做了相應(yīng)的調(diào)查，結(jié)果顯示選擇形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難、形式正常、形式樂(lè)觀、不了解所占比例分別為;86.7%、6.7%、0%、6.7% 圖：文獻(xiàn)來(lái)源：調(diào)查報(bào)告
（六）企業(yè)激勵(lì)機(jī)制和文化建設(shè)富有成效，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有著充沛的源泉，企業(yè)普遍重視研發(fā)投入、教育培訓(xùn)，企業(yè)技術(shù)水平有所提高，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有著較為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。企業(yè)信息化建設(shè)取得較大進(jìn)展，成為企業(yè)快速提高競(jìng)爭(zhēng)能力的有效途徑。在此，我們的調(diào)查結(jié)果顯示選擇在校成績(jī)，獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)、專(zhuān)業(yè)技能，技能證書(shū)、社會(huì)能力，應(yīng)變能力、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其他工作經(jīng)驗(yàn)所占比例為：0%、20%、66.7%、13.3%
圖：文獻(xiàn)來(lái)源：調(diào)查報(bào)告
在校榮譽(yù)
技能證書(shū)
社會(huì)應(yīng)變能力
工作經(jīng)驗(yàn)
（七）“充分的就業(yè)準(zhǔn)備和積極樂(lè)觀的求職心態(tài)是畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的關(guān)鍵之一?！鄙蜿?yáng)人才中心交流部副部長(zhǎng)馬偉光指出，大學(xué)生做就業(yè)準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)求知。有的同學(xué)在求職時(shí)準(zhǔn)備了厚厚一沓證書(shū)，可真正能證明自己適合求職崗位的只有兩三個(gè)而已。盲目考證不僅浪費(fèi)金錢(qián)，更是時(shí)間與精力的浪費(fèi)。因此，在求職過(guò)程中的最重要的不一定是盲目考來(lái)的各個(gè)證書(shū)。對(duì)此，調(diào)查結(jié)果顯示選擇綜合實(shí)力、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、其他所占比例為：73.3%、13.3%、13.3%、0% 圖：文獻(xiàn)來(lái)源：調(diào)查報(bào)告
綜合實(shí)力專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)經(jīng)歷其他
（八）、最低工資標(biāo)準(zhǔn)是基于普遍權(quán)利的保障標(biāo)準(zhǔn)，而不是基于個(gè)人能力的分配標(biāo)準(zhǔn)，也無(wú)助于個(gè)體價(jià)值的真正實(shí)現(xiàn)。如果專(zhuān)門(mén)制定出針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)最直接的后果，就是制造出群體之間的不平等。這種以身份決定待遇的做法，顯然違背了人人平等的原則，也同樣違背了最低工資標(biāo)準(zhǔn)的本意。而且，大學(xué)畢業(yè)生最低工資標(biāo)準(zhǔn)也根本不能改善人才供求的格局。畢業(yè)生低薪的根本原因，在于人才的相對(duì)過(guò)剩。在此格局下，畢業(yè)生缺少表演的平臺(tái)和博弈的能量。因此，解決畢業(yè)生低薪問(wèn)題不能依賴(lài)最低工資的保障，只有通過(guò)完善勞動(dòng)力市場(chǎng)，擴(kuò)大勞動(dòng)力的需求，才能根本解決問(wèn)題。當(dāng)然，在此期間，政策應(yīng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行一定的照顧，比如就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面等，但最低工資標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)屬于此列。 因此，我們也對(duì)大學(xué)生能接受的最低月工資進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示選擇1000、20xx、3000、4000、5000、6000所占的比例為：0%、40%、40%、6.7%、6.7% 圖：文獻(xiàn)來(lái)源：調(diào)查報(bào)告
（九）、目前，大多數(shù)大學(xué)生還是選擇在畢業(yè)后繼續(xù)深造，近年來(lái)越來(lái)越多的同學(xué)選擇出國(guó)留學(xué)，但總體來(lái)說(shuō)，還是以轉(zhuǎn)本、考研居多。在選擇繼續(xù)深造的同學(xué)中，除了個(gè)別是因?yàn)楦改敢笸猓蠖鄶?shù)都是為了增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。
第三篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告
拉丁舞--瘦腹首選新拉丁瘦身倫巴舞的特雙人拉丁催生熱烈愛(ài)情魅力拉丁舞：怡情又健古巴的迷人拉丁舞激情美體拉丁舞一項(xiàng)由大學(xué)生自己實(shí)施的調(diào)查證實(shí)，當(dāng)前畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃方面呈現(xiàn)明顯的"國(guó)進(jìn)民退"趨勢(shì)，但僅有少數(shù)人能夠如愿獲得國(guó)有企事業(yè)單位的工作機(jī)會(huì)，就業(yè)意向與實(shí)際情況之間存在較大的反差，大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告。在經(jīng)濟(jì)學(xué)家周立群的指導(dǎo)下，吳昊坤、張興龍、王麗媛、楊明亮、李璇等5名南開(kāi)大學(xué)本科三年級(jí)學(xué)生組成一個(gè)課題組，對(duì)南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津師范大學(xué)、天津農(nóng)學(xué)院、天津大學(xué)仁愛(ài)學(xué)院等14所院校的1416名2011屆本科畢業(yè)生做了問(wèn)卷調(diào)查。他們受到了南開(kāi)大學(xué)本科生創(chuàng)新科研"百項(xiàng)工程"的資助。調(diào)查組發(fā)現(xiàn)，"進(jìn)編制"成為本屆畢業(yè)生首選的職業(yè)規(guī)劃，民營(yíng)企業(yè)吸引力顯著下降。在一道多選題中，國(guó)有企業(yè)得到50.86%的受訪者的青睞，"支持率"遙遙領(lǐng)先。32.84%的人考慮進(jìn)事業(yè)單位，打算報(bào)考公務(wù)員的有21.23%。2009年，周立群教授曾指導(dǎo)學(xué)生做過(guò)同范圍、同內(nèi)容的調(diào)查，他比照兩次調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，選擇國(guó)有企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)的比例都有所提高。與之對(duì)照，只有20.49%的畢業(yè)生將求職意向鎖定為"大型民營(yíng)企業(yè)"，而對(duì)中小企業(yè)有興趣的只有8.4%，在全部選項(xiàng)中排在最末，調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告》。過(guò)去令人向往的外資企業(yè)，也只有33.83%的支持率。而在實(shí)際就業(yè)去向上，調(diào)查組發(fā)現(xiàn)，逾六成畢業(yè)生去向?yàn)槠髽I(yè)，其中八成以上在民營(yíng)企業(yè)。與兩年前同類(lèi)調(diào)查的情況比，在民營(yíng)企業(yè)就業(yè)比例有所增加，民企成為應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。"訪談時(shí)，大部分同學(xué)認(rèn)為，有編制的工作在穩(wěn)定性和薪酬上都更有吸引力。大家對(duì)于外企的興趣明顯下降。"調(diào)查組組長(zhǎng)、南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)系學(xué)生吳昊坤對(duì)記者說(shuō)，這是令他感到意外的。由大學(xué)生實(shí)施的這項(xiàng)調(diào)查，印證了外界的一些調(diào)查。一家招聘網(wǎng)站自2002年起開(kāi)展"中國(guó)大學(xué)生最佳雇主調(diào)查"，到2009年，國(guó)企首次超過(guò)外企，成為最受青睞的企業(yè)類(lèi)型。據(jù)周立群分析，"國(guó)進(jìn)民退"趨勢(shì)的出現(xiàn)，與畢業(yè)生的求穩(wěn)心態(tài)有關(guān)。在天津14所高校的調(diào)查中，58.66%的受訪者把"工作穩(wěn)定程度"作為就業(yè)時(shí)首先考慮的因素，甚至超過(guò)了"薪酬"。經(jīng)過(guò)2008年國(guó)際金融危機(jī)，外企和民企大量裁員，給求職者造成了"不安定"的印象。2009年南開(kāi)學(xué)生所做的同類(lèi)調(diào)查顯示，金融危機(jī)過(guò)后，外資企業(yè)由最受歡迎的單位類(lèi)型，下挫為支持率最低的類(lèi)型。根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果，天津三類(lèi)院校畢業(yè)生的預(yù)期薪酬差距明顯，"211工程"重點(diǎn)院校平均預(yù)期月薪為3068元，非"211工程"院校為2866元，獨(dú)立學(xué)院為2517元，依次遞減。而創(chuàng)業(yè)意向方面恰好相反。此次調(diào)查中，15%左右的畢業(yè)生表示有創(chuàng)業(yè)意向，這一比例在2009年不足5%。其中，"三本"院校畢業(yè)生中這一比例高達(dá)18%，"二本"院校為13%，而"一本"院校僅為8%--當(dāng)找到工作相對(duì)容易，風(fēng)險(xiǎn)較大的創(chuàng)業(yè)就成為次要選擇。"缺少資金"被選為可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的頭號(hào)因素。而在創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源上，60%靠父母和親友投資或借貸，17%為個(gè)人積蓄，申請(qǐng)銀行貸款或政府創(chuàng)業(yè)基金的項(xiàng)目不足10%。調(diào)查還顯示，工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)失業(yè)率連續(xù)3年在所有學(xué)科門(mén)類(lèi)里最高。不過(guò)周立群教授強(qiáng)調(diào)，南開(kāi)學(xué)生所做的調(diào)查結(jié)果可能會(huì)受到地域限制，我國(guó)東中西部差異較大，各地情況并不一致。
第四篇：大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)研報(bào)告
大學(xué)新生職業(yè)規(guī)劃調(diào)研報(bào)告
一、引言
2012年高校畢業(yè)生校園招聘即將拉開(kāi)序幕。 2012年全國(guó)畢業(yè)生達(dá)532萬(wàn)人加上11年70萬(wàn)-80萬(wàn)未能就業(yè)的大學(xué)生，12年實(shí)際需要就業(yè)的大學(xué)生將超過(guò)600萬(wàn)人，全國(guó)平均就業(yè)率為70%。預(yù)計(jì)2012年加入求職大*的畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到592萬(wàn)人。預(yù)計(jì)2012年加入求職大*的畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到592萬(wàn)人⑴。
而這次席卷全球的經(jīng)融風(fēng)暴更是嚴(yán)重打擊企業(yè)的信心，大批中小企業(yè)破產(chǎn)倒閉，一些大型企業(yè)也裁員不少，招收的大學(xué)生也大量減少。如今大學(xué)生就業(yè)可謂是難上加難呀!
現(xiàn)在的高考早就不是千*萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的時(shí)代了，大學(xué)從以前的純精英教育變成了大眾教育，似乎街頭巷尾到處都是大學(xué)生。當(dāng)年的[天之驕子"似乎成了社會(huì)的弱勢(shì)群體之一，當(dāng)隨便一個(gè)阿貓阿*好不鄙夷的說(shuō)大學(xué)生到處都是，當(dāng)畢業(yè)時(shí)學(xué)校勒令你限期搬走而不管不問(wèn)你的前途，當(dāng)用人單位一次次的退回你的簡(jiǎn)歷或者給你提供的薪水比工地上一個(gè)民工還低，你是不是感覺(jué)無(wú)比的郁悶，英雄無(wú)用武之地! 難道大學(xué)生真的多了嗎?其實(shí)不然，至少我不這樣認(rèn)為。如果多了，為什么許多的中西部企業(yè)招不到大學(xué)生呢?為什么?我想*只有大學(xué)生自己最清楚。熱氣騰騰的社會(huì)氣氛下是一顆顆浮躁的心，大學(xué)生并沒(méi)有多多少，只是有許多的大學(xué)生不愿意拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認(rèn)真冷靜的思考自己的職業(yè)意向和職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于將來(lái)的職業(yè)生涯沒(méi)有明確的想法，而在現(xiàn)實(shí)中四處徘徊。同時(shí)這也導(dǎo)致許多大學(xué)生眼高手低，
總是覺(jué)得英雄無(wú)用武之地。
為了洞悉大一新生對(duì)自己人生及職業(yè)的期望、規(guī)劃情況，本人利用課余時(shí)間進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)新生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查。調(diào)查以問(wèn)卷的方式進(jìn)行，被調(diào)查的同學(xué)匿名填寫(xiě)問(wèn)卷，然后回收問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，提出我個(gè)人的意見(jiàn)。
問(wèn)卷共分為17個(gè)小題，包括對(duì)*的看法、對(duì)考研的認(rèn)識(shí)、對(duì)今后工作的期望、人生及職業(yè)規(guī)劃情況和核心競(jìng)爭(zhēng)力五個(gè)主題。通過(guò)調(diào)查取樣，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，得出關(guān)于五個(gè)主題的結(jié)論和意見(jiàn)(僅為個(gè)人意見(jiàn))。在此也感謝參與調(diào)查的同學(xué)以及協(xié)助發(fā)放回收問(wèn)卷的同學(xué)。 二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
本次調(diào)查與2012年5月17日2012年6月17日進(jìn)行。共發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷250份，回收250份，回收率100%，其中有效問(wèn)卷243份，有效率97。2%。同時(shí)通過(guò)電子郵件發(fā)送網(wǎng)絡(luò)表格100份，截止2012年6月17日共收到82份，回收率82%，均為有效問(wèn)卷，有效率100%。
本次調(diào)查涵蓋了工程學(xué)院多個(gè)主要系部，以及建筑、機(jī)電、會(huì)計(jì)、造價(jià)、材
控、園林、軟件、電氣自動(dòng)化、自動(dòng)化等幾十個(gè)*。在所以問(wèn)卷中，男生比例50。4%，女生比例49。6%，接近1:1。較好的反映了廣大新生的想法。下面是本次調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
三、結(jié)果分析
1、大學(xué)生對(duì)*滿(mǎn)意度的分析
通過(guò)此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)新生對(duì)自己*的滿(mǎn)意程度不高，僅有44。3%的人認(rèn)為自己喜歡現(xiàn)有的*，還不到5成。而又多大35。8%的人對(duì)自己的*任然態(tài)度模糊，還有19。9%的同學(xué)表示對(duì)自己的*不喜歡。不過(guò)雖然這樣，大家還是普遍認(rèn)為自己現(xiàn)有的*前景不是太差，只有的13。25人認(rèn)為*前景黯淡，不太樂(lè)觀，也僅有1。0%的人認(rèn)為自己*畢業(yè)后很難找到工作。其他人對(duì)本*還是有一定的信心的。
由此可見(jiàn)有的人并不是因?yàn)橛X(jué)得自己的*不好找工作而不喜歡自己的*，而是因?yàn)?[不對(duì)口"，不符合個(gè)人的*格或興趣愛(ài)好，也就是說(shuō)在高考填志愿時(shí)出現(xiàn)了一些偏差。這也許和許多人沒(méi)有詳細(xì)具體的職業(yè)規(guī)劃，沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)自己究竟要干什么有管。至于職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題后面再講。對(duì)*的喜好一定程度的反映在學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度上，如下表所示:
那些不喜
歡自己*或者說(shuō)對(duì)*認(rèn)識(shí)模糊的人中，學(xué)習(xí)馬虎或者不認(rèn)真的比例明顯高于喜歡自己*的同學(xué)。對(duì)自己的*越喜歡就會(huì)投入更多的時(shí)間去學(xué)，也會(huì)學(xué)的越好，學(xué)習(xí)越認(rèn)真。興趣人學(xué)習(xí)的良師，不喜歡自己*以及對(duì)*認(rèn)識(shí)模糊的人往往缺乏興趣而倍感學(xué)習(xí)起來(lái)無(wú)聊或者困難。
但是我還是要提醒那些對(duì)自己*不感冒的人，這些人由于沒(méi)有明確態(tài)度，最容易陷入得過(guò)且過(guò)的境地，每天迷迷糊糊的聽(tīng)課，馬馬虎虎的做作業(yè)，生活上也糊里糊涂的，就這樣晃晃悠悠的過(guò)完大學(xué)四年。這樣的生活有意思嗎?我想沒(méi)有吧。大學(xué)應(yīng)該是很精*的，而這樣馬馬虎虎的過(guò)浪費(fèi)了我們大好青春。而對(duì)于不喜歡自己*學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的人，我覺(jué)得應(yīng)該問(wèn)一下自己是不是真的了解這個(gè)*，有的人就是因?yàn)椴涣私獠艜?huì)覺(jué)得不喜歡。如果你對(duì)*有充分了解后還是不喜歡，那你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)[既來(lái)之，則安之"吧。不管你是想通過(guò)轉(zhuǎn)*，輔修二專(zhuān)還是以后考研來(lái)改變自己，我覺(jué)得只要你還在這個(gè)*一天就得好好的學(xué)，好好的做。不喜歡做的事情不等于不值得做的事情，不值得做的事情不等于不值得做好的事情。自己已經(jīng)選擇的，即使不喜歡也有必要去了解。再說(shuō)，事情都是存在普遍的聯(lián)系的，也許你不喜歡的和喜歡的東西之間的交叉部分，也許在你不喜歡的事上你會(huì)學(xué)到你一生都受用的東西，也許你在不喜歡的*學(xué)到的恰好是你想以后工作的一個(gè)很好的補(bǔ)充。走過(guò)大學(xué)四年，也許這段旅程同樣美
好，值得回味珍藏。再者說(shuō)知識(shí)了解的更多是只有利而無(wú)弊的。 2、對(duì)大學(xué)生考研調(diào)查的分析
對(duì)于考研不再是一個(gè)陌生的問(wèn)題，從這次調(diào)查反映來(lái)看，有48。5%的人想考研，也有約四成的人持觀望態(tài)度，只有11。1%的同學(xué)明確表示不想考。同時(shí)據(jù)機(jī)自7班周紀(jì)明同學(xué)⑵，有33。9%的人把考研作為畢業(yè)后的首選。
在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，有的大學(xué)生為了暫時(shí)規(guī)避就業(yè)壓力，或者說(shuō)不想不敢踏進(jìn)社會(huì)的大舞臺(tái)，選擇了考研?？佳袩犭m有一定的冷卻，但浩浩蕩蕩的考研大*依舊令人感嘆，[四五朝元老"大有人在。
對(duì)于考研，我覺(jué)得首先要想清楚到底為了什么考研，什么是研究生，
為什么國(guó)家要培養(yǎng)研究生。就調(diào)查顯示有56。2%的人認(rèn)為考研就是為
了工作，好找工作，找好工作，僅有27。6%的人人說(shuō)不是，也有
16。2%的人說(shuō)不知道為啥，只知道
要考。左表是對(duì)考研有不同想法的人對(duì)考研目的的看法。從表中可以看出雖然大家對(duì)是否考研意見(jiàn)不一，但有近一半的人認(rèn)為考研就是為了工作，沒(méi)其他想法。同樣據(jù)機(jī)自7班周紀(jì)明同學(xué)，有32。2%的人是為了獲得*才去考研的，還有
13。6%的人是因?yàn)榧胰说钠谕?，?。4%有的人是從眾心理在作怪。
我的觀點(diǎn)是研究生研究生肯定更多的是去搞研究的，也就是說(shuō)大學(xué)招研
究生是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)研究型學(xué)術(shù)型的人才的，而不單單是讓大學(xué)生拿到更高的*，讓他們找工作時(shí)更有資本。現(xiàn)在的考研熱已經(jīng)嚴(yán)重背離了這個(gè)目的了，許多人的考研更多的是一種功利化的行為。由于考研熱，近幾年研究生的數(shù)量不知道增加了多少倍，但是研究生的質(zhì)量確有所下降。這么多的研究生，*大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍活躍了許多嗎?*在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得了巨大的成績(jī)嗎?我想應(yīng)該沒(méi)有吧!環(huán)視*幾千所高校，有哪幾個(gè)算得上正真的研究型學(xué)術(shù)型大學(xué)，北大清華算是吧，還有呢?你不能列出許多的。浩蕩的考研大*背后是一顆顆功利化的心。
或許你會(huì)說(shuō)不可能每個(gè)人都是毫無(wú)功利心的做任何事吧，那當(dāng)然了。但我更強(qiáng)調(diào)少摻雜一些功利的東西在里面。我們國(guó)家要發(fā)展經(jīng)濟(jì)肯定要大批精深學(xué)術(shù)，勤于探究的人才作為科技發(fā)展的主力*，這才是研究生的真正使命和意義。我個(gè)人認(rèn)為如果你對(duì)研究學(xué)術(shù)探究問(wèn)題感興趣，我鼓勵(lì)你去考研，因?yàn)樽鎳?guó)需要你這樣的人繼續(xù)深造:如果但是想利用考研來(lái)增加自身砝碼，我就勸你最好別去了。不過(guò)我想在考研的大隊(duì)伍里真正要搞學(xué)術(shù)的并不多或者說(shuō)很少。就此次調(diào)查來(lái)看，那些想考研的人中僅有20。4%的人覺(jué)得呆在實(shí)驗(yàn)室還不錯(cuò)。占總?cè)藬?shù)的9。9%，而想呆在辦公室當(dāng)白領(lǐng)或老板的人占57。6%，多么懸殊的比例!
還有雖然研究生在某些方面較本科生有較大的優(yōu)勢(shì)，但這種優(yōu)勢(shì)正隨著考研熱的出現(xiàn)而不斷削弱，甚至有些方面完全沒(méi)有優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在并不是學(xué)歷越高能力越強(qiáng)，用人單位越想搶你。企業(yè)寧愿招一個(gè)僅有初中*但實(shí)際*作能力強(qiáng)的電工，也不會(huì)要連控制柜電路都看不懂的研究生，企業(yè)更不會(huì)要連*都填寫(xiě)不對(duì)的研究生。這樣的報(bào)道屢見(jiàn)不鮮。
同時(shí)對(duì)于那種實(shí)用型的崗位，本科生不比研究生遜*多少，甚至企業(yè)寧愿要本科生也不要研究生，因?yàn)檠芯可鄹呤值停瑢?duì)*要求也高。而對(duì)于像電信、計(jì)算機(jī)這樣的行業(yè)需要大量研發(fā)人員，這時(shí)研究生的扎實(shí)理論基礎(chǔ)，*進(jìn)行研究的能力的優(yōu)勢(shì)才有所體現(xiàn)。
總之，考研要慎重，若真為學(xué)術(shù)而考，我就雙手贊成，若不是就最好別考了。
3、關(guān)于大一新生對(duì)未來(lái)工作的期望的分析
從這次調(diào)查看，許多同學(xué)對(duì)未來(lái)還是有著比較高的要求，眼光比較高。調(diào)查表顯示有67。0%的人想呆在大城市，有25。4的人愿意呆
在中等城市，有5。7%的人更愿意呆在國(guó)外，僅有1。9%的人留在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村。
在日趨功利的社會(huì)中[寧要城市一張床，不要基層一套房"的思想可謂深入人心。許多人都想著城市中各方面條件都不錯(cuò)，特別是*上海廣州，以及其他沿海開(kāi)放城市，還有一些省會(huì)城市。也有人說(shuō)
國(guó)外比國(guó)內(nèi)好多了，所以想出國(guó)。而中西部城市特別是邊遠(yuǎn)落后地區(qū)，是少有人問(wèn)津。即使是中部的一些大城市，如省會(huì)城市直轄市都不想去，更不用說(shuō)西部了。
同時(shí)對(duì)于工作環(huán)境的調(diào)查也是如此。有超過(guò)6成的人想呆在辦公室中工作，正如前面考研時(shí)說(shuō)的一樣，真正愿意研究的人不到10%。在工廠車(chē)間工作的人更是少之又少。左表是不同類(lèi)別的人工作環(huán)境的統(tǒng)計(jì)。許多人都認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)肯定得坐在辦公室才體面，呆在大城市才舒服，而缺少一種服務(wù)基層的意識(shí)。
其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為從基層做起對(duì)個(gè)人的發(fā)展是有利的。
首先從工作職位上看，從基層的工作做起更有利于培養(yǎng)我們的能力。因?yàn)樵诨鶎拥男」?，你往往需要從事多方面的工作，也?huì)接觸多方面的信息，雖然事務(wù)重，但能力卻在多方面得到培養(yǎng)。而在大型公司分工都是比較細(xì)的，你只能接觸少量的信息，不能較全面的培養(yǎng)能力。從基層做起，而不是一來(lái)就野心很大，做什么部門(mén)的經(jīng)理總監(jiān)什么的。
現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不僅辦公室需要用高素質(zhì)的人來(lái)裝備，基礎(chǔ)工作職位同樣需要知識(shí)的更新?lián)Q代。而大學(xué)生作為只是的一定集中者更是應(yīng)該為基層的工作注入新的活力，帶去新的理念。一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)不可能上層工作全由高素質(zhì)人才來(lái)做，而基層工作或者說(shuō)底層工作人就處于落后的狀態(tài)而發(fā)展的好的。工廠車(chē)間生產(chǎn)基地同樣需要我們。
其次，從更廣的層面基層更是需要我們。進(jìn)入新世紀(jì)，*加快
了對(duì)中西部尤其是西部地區(qū)的發(fā)展速度。我們的社會(huì)主義制度允許一部分人和地區(qū)先富起來(lái)，可當(dāng)富到一定實(shí)際的時(shí)候，我們就要著力發(fā)展那些相當(dāng)要落后許多的地方。這應(yīng)該是我們國(guó)家的一種歷史潮流吧，我們肯定不能違背這種潮流，不能因?yàn)槁浜蟮牡貐^(qū)太難發(fā)展了就不發(fā)展吧。我認(rèn)為我們大學(xué)生應(yīng)該順應(yīng)這種潮流，正如孫中山先生說(shuō)的[順潮流者生，逆潮流這亡"。中西部肯定要發(fā)展，肯定需要我們這些有志青年。我們有我們的歷史使命，身負(fù)重任。我們需要在歷史的浪潮中找到自己的位置。有人說(shuō)[垃圾是放錯(cuò)了地方的人才"，可放錯(cuò)了地方，就是垃圾，不是人才!對(duì)自身職業(yè)的定位和職業(yè)的規(guī)劃對(duì)自身都是很有必要的。下面就對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行討論。
4、對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的分析
這是哈佛大學(xué)關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生作用25年跟蹤調(diào)查的結(jié)論⑶。3%的人25年都未曾改變過(guò)自己的目標(biāo)，他們始終向著同一個(gè)方向奮斗，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者。10%的人有清晰的短期目標(biāo)，他們成為個(gè)行業(yè)不可缺少的*人士。60%的人，他們能安心的工作，但卻沒(méi)有什么特別的成績(jī)。而余下
27%的人，他們生活很不如意，窮困潦倒，常常要救濟(jì)，常常抱怨他人和社會(huì)，處于社會(huì)的最低層。
可見(jiàn)目標(biāo)對(duì)我們?nèi)松木薮蟮膶?dǎo)向作用，成功在一開(kāi)始僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)
單的選擇，你選擇了什么目標(biāo)，才可能有怎樣的成績(jī)，才會(huì)有什么樣的人
生。人生若沒(méi)有目標(biāo)，只會(huì)任由環(huán)境的左右，而非自己影響環(huán)境。
據(jù)這次調(diào)查，有67。9%的人認(rèn)為自己是有理想的人，但仍有32。1%的
人不知道到底要干什么。在這67。9%的人中自認(rèn)為真正認(rèn)真想過(guò)自己具體
怎樣實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的人僅為
25%，占總?cè)藬?shù)的17。0%，其他數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:72。2%的人想過(guò)規(guī)劃，但都沒(méi)有想清楚，而2。8%
的人根本就沒(méi)想過(guò)，只知道自己有個(gè)夢(mèng)想，其實(shí)都應(yīng)該叫空想了。從調(diào)查
表的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表中也可以看出能說(shuō)出越來(lái)越長(zhǎng)期目標(biāo)的人不斷減少。
而在這25%的人當(dāng)中也只有61。1%的人有著相當(dāng)明確的規(guī)劃，其余
38。9%的人的規(guī)劃還沒(méi)有達(dá)到一定的可行*。也就是說(shuō)這些人的規(guī)劃可能
做到了10或20年，但還沒(méi)有上升到整個(gè)人生的層次。也就是說(shuō)真正對(duì)自
己的人生做了非常具體的可執(zhí)行的職業(yè)規(guī)劃的僅有13 人，占總?cè)藬?shù)的
10。7%。
職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃⑷，職業(yè)生涯規(guī)劃教育發(fā)源于美國(guó)，在上世
紀(jì)70年代達(dá)到高峰，當(dāng)時(shí)整個(gè)美國(guó)都在推廣和實(shí)施[生涯教育"。其重點(diǎn)
放在人的全部生涯，按照生涯認(rèn)知、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟逐一實(shí)施，
使學(xué)生獲得謀生技能，并建立個(gè)人的生活形態(tài)。這只是書(shū)上關(guān)于職業(yè)規(guī)劃
的看法，其實(shí)說(shuō)白了就類(lèi)似于我們國(guó)家的五年規(guī)劃，不過(guò)時(shí)間是我們的一
生，是一種結(jié)合自身情況以及目標(biāo)，自己想從事的職業(yè)等對(duì)自己的未來(lái)職
業(yè)生涯進(jìn)行的一種規(guī)劃。
這種規(guī)劃是比較具體的，又是具備可*作*的意向指導(dǎo)。職業(yè)規(guī)
劃不僅能幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更重要的是有助于真正了解自己，從而
設(shè)計(jì)出合理、可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。職業(yè)規(guī)劃對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)是
很有幫助的，我覺(jué)得也是必要的。 但從這次調(diào)查來(lái)看僅有10。7%的新生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)生涯做好了
規(guī)劃，而絕大部分的同學(xué)沒(méi)有形成真正的規(guī)劃或者說(shuō)根本就沒(méi)有規(guī)
劃。我想一方面是許多新生連什么是職業(yè)規(guī)劃都不知道，更沒(méi)有認(rèn)識(shí)
到它的重要*。另?yè)?jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，大學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃有初步認(rèn)識(shí)的僅為
16。5%，而高達(dá)的人對(duì)這種重要的行為和思想毫無(wú)意識(shí)。另一方面許
多大學(xué)新生對(duì)自身和想要從事的職業(yè)都了解不夠。從此次調(diào)查即可看
出，僅有4。9%的人對(duì)自己想從事的職業(yè)或行業(yè)有比較深入的了解，
并清楚其最新動(dòng)態(tài)。67。0%的人都只是做了初步的了解，還有28。1%
的人根本就不知道這個(gè)職業(yè)或行業(yè)要干什么，只知道想去這個(gè)行業(yè)。
也就是說(shuō)其實(shí)大家對(duì)以后工作的了解總體上還不夠，有待進(jìn)一步的加
深拓展。我們可以利用課余時(shí)間多了解一下，多關(guān)注一些時(shí)政，上網(wǎng)
也別老是看電影聽(tīng)歌打游戲，去查一下這些資料又沒(méi)什么害處。這不
僅可以讓我們更好的規(guī)劃人生，也在提升我們的職業(yè)素養(yǎng)。
當(dāng)前大學(xué)生普遍嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，沉重的就業(yè)壓力，但是許多大
學(xué)生在選擇自己的職業(yè)都具有很大的盲目*。據(jù)2004年4月國(guó)家勞
動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所、北森測(cè)評(píng)網(wǎng)和新浪網(wǎng)聯(lián)合舉辦的
[第一次就業(yè)調(diào)查"稱(chēng)⑸:半數(shù)人第一次選擇工作時(shí)是盲目的，有
33。2%的人是[先就業(yè)后擇業(yè)"，第一份工作僅是從學(xué)校到社會(huì)的跳板；
而16。3%的人[沒(méi)有太多考慮，跟著感覺(jué)走"地選擇了第一份工作；
僅有11。1%的人根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、6。4%的人根據(jù)未來(lái)發(fā)展進(jìn)行選
擇。所以一方面是社會(huì)上對(duì)大學(xué)生找工作難的呼聲越來(lái)越高，另一方
面卻是大學(xué)生員工如此高的流動(dòng)率帶給企業(yè)招聘大學(xué)生的猶豫。而企
業(yè)招的大學(xué)生越少越使大學(xué)生感到盲目，從而導(dǎo)致更高的流動(dòng)率，這
樣惡*循環(huán)下去導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)不能健康的發(fā)展，也增加了社會(huì)的不穩(wěn)定
*。
在各跳槽和失戀一樣流行的時(shí)代，許多大學(xué)生陷入了[職業(yè)困
惑"，自己都不知道自己要啥，想干啥。這就和沒(méi)有自己的人生及職
業(yè)規(guī)劃有必然的聯(lián)系。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有規(guī)劃，跟著所謂的[感覺(jué)"走
只會(huì)導(dǎo)致最終一事無(wú)成。所以我個(gè)人強(qiáng)烈建議各位新生趁早制定適合
自己的職業(yè)規(guī)劃，別等到大四找工作了才來(lái)苦思冥想。這也關(guān)系到我
們大學(xué)十年能否過(guò)得充實(shí)而有意義。同時(shí)呢也希望我們的教育部門(mén)或
者*加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的教育，不僅要在大學(xué)生中要開(kāi)展，我覺(jué)得
從高中或者說(shuō)高三就應(yīng)該開(kāi)始。讓同學(xué)們認(rèn)清自己，對(duì)自己的未來(lái)職
業(yè)生涯做好規(guī)劃，可以減少高考填錯(cuò)志愿選錯(cuò)*的情況，讓大家都
進(jìn)入自己滿(mǎn)意的*學(xué)習(xí)深造，更有利于培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班
者。
具體如何設(shè)計(jì)自己的人生及職業(yè)規(guī)劃在此我不再啰嗦，每個(gè)人有
每個(gè)人的特殊*，大家有時(shí)間可以去網(wǎng)上找一下什么職業(yè)規(guī)劃范文什
么的，再結(jié)合自身特點(diǎn)來(lái)做，希望大家都有適合自己的規(guī)劃。
5、對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的調(diào)查分析
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有34。0%的人認(rèn)為自己有核心競(jìng)爭(zhēng)力，但認(rèn)為自己
沒(méi)有的也高達(dá)35。9%，不清楚的人占30。1%。看來(lái)我們第一新生嗨喲
許多能力要培養(yǎng)。
什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力?我認(rèn)為就是一個(gè)人不同與別人，讓你利于不
敗之地的那種內(nèi)在的品質(zhì)，特*或者能力。
許多企業(yè)叱咤風(fēng)云三五年，轟然倒下三五月，如國(guó)人耳熟能詳?shù)?/p>
三株、亞細(xì)亞、飛龍、巨人等民族企業(yè)。究其原因，缺乏自身競(jìng)爭(zhēng)力
是不容忽視的。許多企業(yè)盲目跟著其他公司，或者盲目的多元化戰(zhàn)略，
導(dǎo)致自己在復(fù)雜激烈的競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)。對(duì)于大學(xué)生個(gè)人也是如此，
我們需要自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是我們?cè)谌缃褚呀?jīng)白熱化競(jìng)爭(zhēng)中生存下
來(lái)的必要手段和能力。它可以決定一個(gè)企業(yè)的興亡，再大一點(diǎn)也可以
決定一根民族一個(gè)國(guó)家的興衰，說(shuō)小一點(diǎn)就是決定了個(gè)人的成敗。所
以我們應(yīng)該重視這種能力和品質(zhì)的培養(yǎng)。
從調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)看，在學(xué)習(xí)上73。6%的同學(xué)都是很認(rèn)真的，都在
努力的提升自己的*素質(zhì)，但也有22。6%的人表示學(xué)習(xí)上有些馬
虎，有3。8%的人學(xué)習(xí)不認(rèn)真。前面在分析對(duì)*的喜好時(shí)也談到了，
對(duì)*的喜歡程度直接反映在學(xué)習(xí)的認(rèn)真*上，越喜歡自己*的人
學(xué)得越認(rèn)真。當(dāng)然學(xué)習(xí)不太認(rèn)真或者馬虎的人中也有喜歡自己*
的，為什么呢?通過(guò)親自去和這少部分人交談知道其實(shí)是被社團(tuán)或兼
職的事情困住了。這次調(diào)查就顯示有78。9%的人加入了五花八門(mén)的社
團(tuán)，其中不乏加了好幾個(gè)的，占到了總?cè)藬?shù)的46。2%。由于虎溪校區(qū)
特殊的地理位置，使得從事兼職相對(duì)難一些，但仍有9。7%的人有兼
職，而且占總?cè)藬?shù)3。9%的人還有不止一份的工作。有的同學(xué)是既有
社團(tuán)的事要忙，又有兼職要做。忙呀忙!忙得不亦樂(lè)乎，或者說(shuō)稀里
糊涂的。
針對(duì)上述情況，我覺(jué)得核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)是可以通過(guò)許多種方式
進(jìn)行的，加入社團(tuán)，做兼職都挺不錯(cuò)的，都可以培養(yǎng)和鍛煉一個(gè)人多
方面的能力。但是和學(xué)習(xí)相比呢，我覺(jué)得還是學(xué)習(xí)重要些。大學(xué)生，
大學(xué)生，究竟還是學(xué)生吧，只是年齡大了一點(diǎn)。學(xué)習(xí)肯定是最重要的，
至少我這樣看。有的同學(xué)為了社團(tuán)的活動(dòng)花費(fèi)大量的時(shí)間精力財(cái)力，
我覺(jué)得這是不值得的。再說(shuō)真正能讓你學(xué)到東西培養(yǎng)能力的又有幾
個(gè)?還有的同學(xué)為了兼職，選修課全逃，*課選逃!父母交錢(qián)來(lái)讓
我們讀書(shū)是為了讓我們學(xué)本領(lǐng)的，不是讓我們來(lái)逃課的!我知道做兼
職的同學(xué)是體諒父母的良苦用心的，所以才去兼職。但我覺(jué)得當(dāng)你真
正學(xué)到本事之后是可以把沒(méi)有做兼職失去的補(bǔ)回來(lái)的。
我們最大的危機(jī)是什么?就是那些比我們成功的人還在比我們更
有效更努力的學(xué)著。學(xué)習(xí)不止是進(jìn)入大學(xué)的跳板，學(xué)習(xí)是一生的事情。
而大學(xué)到底會(huì)把一個(gè)人變成怎樣，我是不知道了。大學(xué)不是想象中那
樣的，其實(shí)想學(xué)點(diǎn)什么有用的比高中還苦。我看見(jiàn)過(guò)早晨五點(diǎn)起床練
口語(yǔ)的，見(jiàn)過(guò)為了練腿功多次拉傷韌帶的，見(jiàn)過(guò)每天編程到3點(diǎn)的，
見(jiàn)過(guò)機(jī)械制圖到凌晨4點(diǎn)的，還有的人一天畫(huà)10多個(gè)小時(shí)圖而忘記
吃飯的。大學(xué)里除了*就是人才，要做哪個(gè)---其實(shí)全由我們自己
決定!⑹
總之對(duì)于兼職、社團(tuán)和學(xué)習(xí)，我個(gè)人以學(xué)業(yè)為重，在時(shí)間精力允
許的情況下，我也鼓勵(lì)大家去做兼職或加入社團(tuán)，不過(guò)要加真正能鍛
煉你的社團(tuán)。
四、總結(jié)
針對(duì)這次調(diào)查結(jié)果及上述論述總結(jié)如下建議，希望對(duì)我們新生有用，
僅為我個(gè)人觀點(diǎn):
1、不管你是否喜歡你的*，不論你想要做什么，請(qǐng)記住:只
要你是這個(gè)*的人，你就要做好自己應(yīng)該做的，不能因?yàn)椴幌矚g就
放棄。即使你不喜歡自己的*，但不喜歡的事情不等于不值得做的
事情，不值得做的事情不等于不值得做好的事情。你自己已經(jīng)選擇的，
即使不喜歡也必須去了解，去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。還是那句話:知識(shí)了解的更
多是只有利而無(wú)弊的。
2、對(duì)于考驗(yàn)，最重要的是知道為什么去考，是真正為了研究嗎，
還是家人的期望，或者是隨大流。若是為了學(xué)術(shù)我肯定贊成，若不是
就還是算了吧?？傊佳新飞隙嗄ルy，慎重選擇是關(guān)鍵!
3、對(duì)于工作，我覺(jué)得我們大一新生的服務(wù)意識(shí)還不夠或者說(shuō)欠
缺很多，扎根基層的意識(shí)也不夠。祖國(guó)的建設(shè)肯定要大批高素質(zhì)的人
去服務(wù)基層，這不僅是我們90后的事，而是每一代中華兒女都有的
使命和責(zé)任!
4、我強(qiáng)烈建議大一新生找個(gè)時(shí)間認(rèn)真思考自己的人生，到底我
們想做什么，要做什么，能做什么，最好有自己的規(guī)劃。而不是像無(wú)
頭蒼蠅一樣到處亂撞，沒(méi)有目的的活著。上網(wǎng)時(shí)，大家也可以去看一
下職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，爭(zhēng)取早日寫(xiě)出規(guī)劃，更好的生活學(xué)習(xí)。
5、社團(tuán)和兼職均對(duì)培養(yǎng)和鍛煉個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力大有裨益，但
萬(wàn)事適可而止，最好不要在上面花費(fèi)太多的時(shí)間，學(xué)習(xí)依舊是生活的
主旋律。
小結(jié): 不要希望在大學(xué)四年就牽著女友或男友溫馨的手在校園里遛
*釣魚(yú)，因?yàn)槟愕?不是遛*釣魚(yú)。不要打著明天的幌子將還未完
成的任務(wù)放在一邊然后安心的睡去，因?yàn)闀r(shí)光從不憐惜懶惰的人。不
要為了現(xiàn)在享受各種短暫的快樂(lè)而去承受那沒(méi)有學(xué)到本事而所帶來(lái)
的終身痛苦，那時(shí)你可能會(huì)遺憾終身。⑺
一進(jìn)入大學(xué)一個(gè)個(gè)就拜倒在電腦的石榴裙下，當(dāng)初的豪言壯志到
哪兒去了?高考早已過(guò)去，考得好又怎樣，到大學(xué)全部重新洗牌，一
切歸零了!!!考得不好更不應(yīng)該墮落，以大學(xué)來(lái)洗刷高考的失利!我
們要繼續(xù)加油!
別人墮落不是我們墮落的理由，我們是90后，心中流著不同于
其他人的血液。要知道我們是有責(zé)任的，我們肩負(fù)歷史的重任。社會(huì)
上有些人批評(píng)指責(zé)我們90后，這不管，我們是不服氣，可不服氣我
們要用實(shí)力來(lái)*實(shí)我們這一代人的價(jià)值。
這是我通過(guò)這次調(diào)查想告訴大家的，希望這份薄薄的報(bào)告對(duì)各位
新生有一點(diǎn)用。也希望大家明白我們的責(zé)任，趁早做好自己的職業(yè)規(guī)
劃，讓大學(xué)過(guò)得更美好，讓我們更加健康的成長(zhǎng)，將來(lái)更好的服務(wù)于
社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)!
注釋:
⑴來(lái)自[*教育在線"，eoi；
⑵周紀(jì)明，重慶大學(xué)機(jī)械學(xué)院08機(jī)械設(shè)計(jì)及制造及其自動(dòng)化7班學(xué)生，加下劃
線的數(shù)據(jù)為引用其；
⑶來(lái)自[*教育網(wǎng)"，moe。edu；
⑷來(lái)自[北森測(cè)評(píng)網(wǎng)"，51career；
⑸來(lái)自[北森測(cè)評(píng)網(wǎng)"，51career；覃彪喜:，
南方日?qǐng)?bào)出版社；
⑹來(lái)自張華斌；張華斌，西南科技大學(xué)制造科學(xué)與工
程學(xué)院過(guò)程裝備與控制工程08級(jí)學(xué)生；
⑺來(lái)自徐偉；徐偉，*礦業(yè)大學(xué)08級(jí)學(xué)生；
附件1:參考文獻(xiàn)
① 汪中求:，新華出版社，第二版；
② 陳再華:；
③ 覃彪喜:，南方日?qǐng)?bào)出版社；
④ ；
⑤ ；
⑥ 徐偉:；
⑦ 張華斌:；
⑧ 周紀(jì)明:
附件2:
關(guān)于大學(xué)新生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查
同學(xué)您好!我們是來(lái)自機(jī)械學(xué)院08級(jí)7班的學(xué)生。我們此次調(diào)查是想了
解我們大學(xué)新生對(duì)自己未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的看法，包括您對(duì)自己*、考研
和將來(lái)工作等的一些看法。您的回答不會(huì)對(duì)您產(chǎn)生任何影響，請(qǐng)真實(shí)填
寫(xiě)，謝謝您的合作!
您的部分個(gè)人資料:學(xué)院＿＿ *＿＿＿ *別＿
一、您對(duì)自己的*有何看法?
＿1、喜歡自己的*嗎?a、相當(dāng)?shù)南矚g b、不喜歡 c、不喜歡也不討厭
＿2、據(jù)自己所知自己的*發(fā)展前景怎么樣? a、很好 b、還湊合 c、不太樂(lè)觀，
令人擔(dān)憂
＿3、覺(jué)得自己*畢業(yè)以后能順利找到工作嗎? a、能 b、有些困難，不過(guò)還是
能找到 c、很難
二、對(duì)于考研有什么想法?
＿1、是否想本科畢業(yè)后考研甚至考博或出國(guó) a、當(dāng)然想了 b、不想，就是不想 c、
到時(shí)候再說(shuō)
＿2、考研是否就是為了好找工作，找好工作 a、廢話，肯定是了 b、不是 c、i don`t
know!
三、對(duì)以后工作有何見(jiàn)解?
＿1、您以后想在什么地方工作? a、大城市(如*，上海，省會(huì)
城市等) b、中等城市(如中西部的城市) c、小城鎮(zhèn)或農(nóng)村 d、國(guó)外
＿2、您是想以后在什么環(huán)境中工作? a、辦公室當(dāng)白領(lǐng)或者老板 b、實(shí)
驗(yàn)室搞研究 c、工廠或車(chē)間等地當(dāng)藍(lán)領(lǐng) d、其他
＿3、您是否了解您以后想從事行業(yè)或職業(yè)的基本狀況以及最新動(dòng)態(tài)?
a、了解許多，比百度還多 b、知道一些 c、不太了解
四、對(duì)未來(lái)有什么要發(fā)表的?
＿1、您認(rèn)為您是不是一個(gè)有理想的?a、是的，我認(rèn)為我有遠(yuǎn)大的理想b、不太清
楚我到底要干啥 c、我都不知道
＿2、您有沒(méi)有具體的想過(guò)自己的理想或者職業(yè)規(guī)劃?
a、俺想清楚了的 b、俺想了，就是想不明白 c、就是沒(méi)想過(guò)
＿3、您能否不假思索的說(shuō)出或清楚知道您10年以后在干什么?
a、當(dāng)然能 b、模模糊糊的說(shuō)不清楚 c、完全不能
＿4、您能否不假思索的說(shuō)出或清楚知道您20年以后在干什么?
a、當(dāng)然能 b、模模糊糊的說(shuō)不清楚 c、完全不能
＿5、您清楚的知道您的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃或者人生規(guī)劃?a、能 b、模模糊糊的說(shuō)不清
楚c、完全不能
五、您對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)力有什么要說(shuō)的?
＿1、您認(rèn)為您是否擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力(不同于別人，讓您立于不敗之地的能力)? a、
有 b、沒(méi)有 c、俺不知道
2、您是否在為您的理想或?yàn)樘岣吣暮诵母?jìng)爭(zhēng)力加油努力 ?
＿(1)、學(xué)習(xí)上認(rèn)真，以提高自己的*技能?a、是的，我在努力b、馬馬虎虎
的c、不太認(rèn)真
＿(2)、是否參加社團(tuán)來(lái)提升自身素質(zhì)? a、是的，我加了好幾個(gè)呢 b、俺只加
了一個(gè) c、一個(gè)也沒(méi)有，我很自由
＿(3)、是否在做兼職來(lái)提升自身素質(zhì)?a、俺有幾份工作呢 b、俺有一份兼職 c、
沒(méi)有，我很閑
再次感謝您的參與，您的*將帶給我極大的幫助。
祝您身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步:)!
第五篇：大學(xué)生考研情況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告參考
關(guān)于大學(xué)生考研情況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文參考
摘要：對(duì)于我們大三即將結(jié)束的準(zhǔn)大四畢業(yè)生而言，我們即將面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題就是對(duì)自己的未來(lái)和前途有一個(gè)自己的規(guī)劃，當(dāng)我們面對(duì)很多的抉擇，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是創(chuàng)業(yè)，是考研還是考公務(wù)員，想是同學(xué)們已經(jīng)根據(jù)自己的興趣和實(shí)力進(jìn)行著取舍。而在就業(yè)壓力日益增大，研究生擴(kuò)招政策的條件下，使得考研繼續(xù)深造成為了大學(xué)生的一個(gè)熱門(mén)選擇，形成一種“考研熱”，在此，同樣作為一個(gè)正在準(zhǔn)備考研的人員，我對(duì)烏魯木齊考研大學(xué)生狀況進(jìn)項(xiàng)調(diào)查，通過(guò)對(duì)新疆烏魯木齊海航培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考研大學(xué)生進(jìn)行了一次書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查, 旨在深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對(duì)考研的態(tài)度，同樣也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息。
關(guān)鍵詞：海航學(xué)校大學(xué)生考研就業(yè)
一、調(diào)研背景
近年來(lái)隨著我國(guó)高校的持續(xù)擴(kuò)招，應(yīng)屆大學(xué)生的數(shù)量也不斷增大，就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，許多大學(xué)生選擇考研繼續(xù)深造來(lái)獲取高學(xué)歷，增加就業(yè)砝碼和優(yōu)勢(shì)，以及研究生就業(yè)的高薪酬等是驅(qū)動(dòng)大學(xué)生選擇考研的一大內(nèi)因，逐漸形成一種“考研熱”，但同樣也有很多同學(xué)并非理智地加入了考研大軍，還有很多同學(xué)徘徊在所謂“就業(yè)考研都不誤”的兩手準(zhǔn)備中，對(duì)于這些已將準(zhǔn)備要考研的大學(xué)生這類(lèi)群體，他們的真實(shí)情況又是如何，怎樣正確對(duì)待考研或是就業(yè)呢，這是都是值得我
們探討與深思。
新疆烏魯木齊涵蓋周?chē)囊恍┏鞘?，考研大軍每年達(dá)到2000人左右，而其中的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有海航考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 啟明考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，和近年來(lái)進(jìn)軍新疆的其他一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，面對(duì)這2000人的考研市場(chǎng)，各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)激烈，搶奪市場(chǎng)，但每年以海航考研50%左右的市場(chǎng)占有率，啟明考研35%的占有率，而落下帷幕，在2013年準(zhǔn)備考研過(guò)程中，有幸成為海航考研文光校區(qū)的代理，因此就海航考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2013大學(xué)生考研狀況調(diào)查提供了便利條件。
二、調(diào)查目的與對(duì)象
為了了解烏魯木齊正在準(zhǔn)備考研的.學(xué)生的看法態(tài)度和對(duì)考研了解狀況，學(xué)生考研的準(zhǔn)備情況及各自的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息。我們對(duì)烏魯木齊海航考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生考研情況調(diào)查。本次調(diào)查是以問(wèn)卷形式進(jìn)行，本次調(diào)查選取的樣本為海航考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生，總數(shù)是200份回收198份，回收率99%，有效問(wèn)卷198份。各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后，將調(diào)查內(nèi)容予以歸納總結(jié)，并得出一些結(jié)論。此次問(wèn)卷調(diào)查200份問(wèn)卷中，包括新疆大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、新疆師范大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、昌吉學(xué)院等高校考研學(xué)生，其中女生居多，占總數(shù)比例80%，男生人數(shù)40人，占總數(shù)比例20%
三、調(diào)查結(jié)果分析
根據(jù)調(diào)查顯示：
(1) 200份有效問(wèn)卷中考研原因中繼續(xù)深造，提升學(xué)歷，為以后就業(yè)增加砝碼的占比80%，有160人選擇該原因；而真心愿意做研究的而選擇考研的占比極低，占比5% ；選擇跟風(fēng)，別人考所以我就也考下試試的心態(tài)的同學(xué)沒(méi)有；而家人期望，希望自己考研的同學(xué)占比15%，也有部分人。在考研準(zhǔn)備時(shí)間上，大三開(kāi)始準(zhǔn)備的人居多，而在大一大二和大四開(kāi)始準(zhǔn)備考研的人占少部分，但是也有部分?jǐn)?shù)據(jù)，占比10%，在學(xué)校選擇和專(zhuān)業(yè)選擇，70%的同學(xué)要考疆外學(xué)校，30%的學(xué)生選擇疆內(nèi)學(xué)校，大部分同學(xué)表示不會(huì)跨專(zhuān)業(yè)考試，選擇與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)居多也有部分學(xué)生要跨專(zhuān)業(yè)考試，想要避開(kāi)數(shù)學(xué)或是選擇更好的專(zhuān)業(yè)或更好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行考研
(2)對(duì)專(zhuān)業(yè)和學(xué)校進(jìn)行選擇，對(duì)于考研人是非常重要的，因此設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題，也給以后選擇考研的同學(xué)一個(gè)參考，此次問(wèn)卷調(diào)查中62%的同學(xué)選擇報(bào)考本專(zhuān)業(yè)，38%的同學(xué)選擇報(bào)考外專(zhuān)業(yè)。而調(diào)查到報(bào)考該專(zhuān)業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣、愛(ài)好為第一位進(jìn)行選擇專(zhuān)業(yè)；33%的同學(xué)則考慮到報(bào)考專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)程度，就業(yè)前景是否看好。也有20.3%的同學(xué)選擇相對(duì)容易考的專(zhuān)業(yè)報(bào)考，還有8.7%的同學(xué)需要考慮其他方面因素，選擇一些自己既喜歡又熱門(mén)還有把握的專(zhuān)業(yè)報(bào)考，因此，在選擇報(bào)考專(zhuān)業(yè)和學(xué)校時(shí)仍應(yīng)謹(jǐn)慎考慮，綜合各方面的因素，結(jié)合自己復(fù)習(xí)情況來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。
(3)而在針對(duì)考研復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，所有的同學(xué)都是報(bào)考考研輔導(dǎo)班的，認(rèn)為考研需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)結(jié)合自己自學(xué)狀況進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果會(huì)好一點(diǎn)，自己?jiǎn)为?dú)自學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)有些迷茫，欠缺方法，需要系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)。在此建議在在復(fù)習(xí)階段，而具體的時(shí)間應(yīng)該根據(jù)考生自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)效率來(lái)決定，學(xué)生一定要有很好自學(xué)能力和堅(jiān)持毅力，建議報(bào)輔導(dǎo)班，進(jìn)行系統(tǒng)性復(fù)習(xí)和知識(shí)點(diǎn)整合，這樣會(huì)會(huì)做更有助于復(fù)習(xí)的效率與效果。最后一個(gè)問(wèn)題上，如果考研沒(méi)有考上，其中，28%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該全心投入明年考研，47%的同學(xué)想先找個(gè)工作，抽空復(fù)習(xí)明年在考。25%的同學(xué)不想考了，直接找工作。
四、調(diào)查結(jié)果
在此次的海航學(xué)?？佳袑W(xué)生情況調(diào)查中，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為考研是個(gè)人的原因，其與自己以后的就業(yè)前景和自己未來(lái)有很大的關(guān)系，之所以選擇考研是為了應(yīng)對(duì)現(xiàn)在大形勢(shì)下就業(yè)壓力，選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)以及后面復(fù)習(xí)的情況要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，而考研成為一種生活，像大學(xué)一樣，考研是為了繼續(xù)深造，是為了有更好的工作，更好的將來(lái)。我自己選擇考研也是認(rèn)為考研是一個(gè)繼續(xù)深造，提升自己的機(jī)會(huì)，在此機(jī)會(huì)下，也可增加以后自己的就業(yè)砝碼，更是有利于自己的發(fā)展，自己年齡不是很大選擇考研，與家庭也是有一定的關(guān)系，父母的期望，以及家族使命都是現(xiàn)在所背負(fù)的東西，只是走在這條考研的路上，或是假期在海航學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，考研所付出的成本也是很大的，金錢(qián)成本不是每個(gè)和家庭所能承受的起的，尤其是在現(xiàn)在改革后的研究生政策下，時(shí)間成本也是重要的成本之一，在這次的調(diào)研當(dāng)中，我結(jié)合自身的考研狀況以及其他奮斗在這條考研路上的同學(xué)的一些經(jīng)歷或是心得，希望能給其他或是以后選擇考研的同學(xué)一些建議，同時(shí)也希望我們這一屆2013考研大軍都有一個(gè)好的結(jié)局，也希望大家在選擇考研是要慎重一些，不盲目不隨大流。但是一旦決定要走下去，就一定要堅(jiān)持到底，成為真正的考驗(yàn)人。
第六篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生最希望從事什么職業(yè)？
不同單位之間存在著各種差別，而同一個(gè)單位內(nèi)部職位也是千差萬(wàn)別的。就像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代工廠里“坐辦公室”與“進(jìn)車(chē)間”一樣，這中間不僅有工作環(huán)境、工作待遇的差別，同時(shí)還有工作地位的差別。這次調(diào)查的職業(yè)問(wèn)卷欄中專(zhuān)業(yè)技術(shù)（26%）、管理（24%）和策劃（19%）等位于前列，而這三種職業(yè)也是目前社會(huì)上比較吃香、發(fā)展前景較好的，現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)的選擇上更加趨于實(shí)際，也存在著一定程度上的理想化；另一方面也反映了在職業(yè)價(jià)值觀方面大學(xué)生對(duì)社會(huì)的趨同。其結(jié)果必然造成學(xué)生擇業(yè)期望值居高不下，擇業(yè)與畢業(yè)生本身之間存在著一定的距離。
前三位之下順延為銷(xiāo)售人員8%、行政人員8%、公關(guān)人員7%、財(cái)務(wù)人員4%和其他4%。
大學(xué)生選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
高校學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀隨著社會(huì)的發(fā)展近幾年有了較大的變化。據(jù)1995年浙江大學(xué)學(xué)生就業(yè)價(jià)值調(diào)查和1996年《北京大學(xué)生畢業(yè)生的調(diào)查》，收入高是影響畢業(yè)生選擇職業(yè)的第一因素。而對(duì)這次大學(xué)生首選企業(yè)調(diào)查結(jié)果分析表明，影響畢業(yè)生就業(yè)的第一因素為發(fā)展前景（19%），其次為施展才干（18%）、薪酬福利（16%）。雖然收入（薪酬福利）依然是影響畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要因素，但已退居第三位。這種變化所帶來(lái)的影響是雙方面的，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩(wěn)定；對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，則個(gè)人事業(yè)發(fā)展前景上更多，變提供高薪福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，從而迎合畢業(yè)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求。
除前三位外，工作環(huán)境占13%、經(jīng)濟(jì)效益占11%、所在城市占9%、專(zhuān)業(yè)對(duì)口占4%、出國(guó)機(jī)會(huì)占4%、解決戶(hù)口占4%、知名度占2%。
大學(xué)生最愿意去哪個(gè)城市工作？
在吸引人才的城市中，傳統(tǒng)的三強(qiáng)依然沒(méi)有改變，只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市，32。37%的大學(xué)生將它作為第一就業(yè)目標(biāo)，北京（27。67%）和深圳（12。13%）緊跟其后，廣州、大連等城市也是大學(xué)生比較向往的就業(yè)城市。在吸引人才方面，上海憑其獨(dú)特的城市魅力和人才政策的調(diào)整走在了其他城市的前面。
地位排行為：上海32。25%、北京27。56%、深圳12。56%、廣州6。85%、大連5。01%、西安1%、重慶0。94%、武漢0。52%以及其他城市共占13。79%。
大學(xué)生想掙多少錢(qián)？
大學(xué)生對(duì)職業(yè)的報(bào)酬最直接的認(rèn)識(shí)就是工資待遇。在調(diào)查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對(duì)工資待遇的要求存在著很大的差異性，工資底線從300元到4000元以上不等。如果我們考慮一些專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷的差異以及地區(qū)間的差異，依然可以認(rèn)為，文科不及理工科，本科生不及研究生，發(fā)達(dá)地區(qū)、大城市的學(xué)生工資要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他城市和西部地區(qū)學(xué)生的要求。
本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們對(duì)薪水的要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時(shí)，近六成（56%）人的選擇集中在1000元到3000元之間，工資底線平均值為2244。6元。19。59%的人可以接受自己的工資在1500―20xx元，認(rèn)為20xx―3000元比較合理的占20。94%；另外，希望自己的月薪在3000元到4000元的占17。22%，希望在每月4000元以上高收入的人數(shù)和1000―1500元其中認(rèn)為每月能掙4000元以上的與希望值在1000―1500 元的大學(xué)生數(shù)量相當(dāng)，各約占15%。只有9。4%的人滿(mǎn)意每月1000元以下的工資。
據(jù)國(guó)家城調(diào)總隊(duì)的20xx年全國(guó)抽樣調(diào)查資料表明，在全國(guó)36個(gè)大中城市中，居民人均可支配收入最高的是深圳，人均為21577。24元。我們僅與深圳進(jìn)行比較，他們的平均月收入也不過(guò)1798元，可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)自己薪金的期望是比較理想化的。
大學(xué)生，一定得“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”嗎？
那句成語(yǔ)“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒(méi)有得到太多體現(xiàn)。當(dāng)問(wèn)到大學(xué)生對(duì)“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”的看法時(shí)，44%的人回答“找工作盡量專(zhuān)業(yè)對(duì)口，但不必強(qiáng)求”。30%的人認(rèn)為“專(zhuān)業(yè)并不重要，只要工作合適就行”，也就是說(shuō)有近3/4的人并不強(qiáng)求專(zhuān)業(yè)要對(duì)口，在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而認(rèn)為“應(yīng)該專(zhuān)業(yè)對(duì)口，在工作中發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”的人只有兩成。甚至為了某種原因愿意放棄專(zhuān)業(yè)的占5%。經(jīng)常聽(tīng)到正在找工作的大學(xué)生說(shuō)，最重要的是能找到工作。
第一個(gè)單位能留大學(xué)生多久？
調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的職業(yè)穩(wěn)定性相對(duì)來(lái)說(shuō)在1―3年。充滿(mǎn)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，死守飯碗已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，不跳槽才難。
當(dāng)被問(wèn)到“您打算在第一個(gè)單位工作多久？”時(shí)，25%的人回答1―2年，29%的人回答2―3年。6%的人回答3―4年。還有18%的人回答在“合同期內(nèi)”，如果按照通常情況下大學(xué)生與用人單位簽訂合同為5年的話，再加上還有2%的人只想在第一個(gè)單位工作“一年以下”，5年之內(nèi)會(huì)有70%的人離開(kāi)第一份工作。希望“盡量穩(wěn)定下去”的只有兩成。
大學(xué)生們希望多大歲數(shù)功成名就？
59%的人希望能在28―35歲間打拼出一番事業(yè)。20%的人希望成功時(shí)間是25―28歲。大部分人期望的成熟期集中在25―35歲間。在35―45歲間磨練有成的占9%，無(wú)所謂的占9%，希望25歲以下年少即得志的占2%，希望自己在45歲以上才成功――宛如姜太公垂釣遇文王者最少，只占1%。
大學(xué)生找工作準(zhǔn)備什么？
大學(xué)生們清楚地定位了自己應(yīng)該具備的個(gè)性品質(zhì)，他們認(rèn)為企業(yè)看重的個(gè)性應(yīng)該是“勇于創(chuàng)新”（18%）、踏實(shí)（17%）、合作（16%）、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)（10%）等，與信息時(shí)代倡導(dǎo)的個(gè)性特征相吻合。
而面試是將這些自信和氣
