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育才中學(xué)《廉潔教育讀本》
姓名:年級:學(xué)期:教案
第一課
誠信耀中華
一、教學(xué)目標(biāo):
1.知道什么叫誠信。
2.體驗(yàn)自己與他人交往時誠信的重要性。
3.激發(fā)學(xué)生想做誠信的人的情感。
教學(xué)過程:
一、游戲?qū)?
1. 老師知道,同學(xué)們最喜歡做游戲了,咱們來做一個怎么樣?
課件出示游戲規(guī)則:閉上眼睛,用彩色筆將圖中的圓圈涂滿,音樂起,開始,音樂停,結(jié)束,看誰畫得又快又好。
你能按照游戲規(guī)則去做嗎?能說到做到嗎?
2. 師播放音樂,學(xué)生在輕快的音樂聲中游戲,教師巡視。
3. 取畫得一好一差的兩生作品現(xiàn)場采訪:你剛才閉上眼睛了嗎?有沒有按照答應(yīng)老師的去做呢?教師及時表揚(yáng)能說到做到的同學(xué)。
4. 游戲揭秘:其實(shí)這是心理學(xué)家用來測驗(yàn)一個人是否講誠信的心理測驗(yàn)。(板書:誠信)現(xiàn)在,再請你根據(jù)自己剛才的表現(xiàn)給自己的誠信打分,你能得多少分呢?
二、聽故事明理
1. 同學(xué)們,說到誠信,你認(rèn)為誠信是什么呢?
誠信是一個道德范疇,是公民的第二個“身份證”,是日常行為的誠實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。
? 什么是“誠”? “誠”,是儒家為人之道的中心思想,我們立身處世,當(dāng)以誠信為本。宋代理學(xué)家朱熹認(rèn)為:“誠者,真實(shí)無妄之謂?!笨隙ā罢\”是一種真實(shí)不欺的美德。要求人們修德做事,必須效法天道,做到真實(shí)可信。說真話,做實(shí)事,反對欺詐、虛偽。
? 什么是“信”?
《說文解字》認(rèn)為“人言為信”,程頤認(rèn)為:“以實(shí)之謂信?!笨梢姡靶拧辈粌H要求人們說話誠實(shí)可靠,切忌大話、空話、假話,而且要求做事也要誠實(shí)可靠。而“信”的基本內(nèi)涵也是信守諾言、言行一致、誠實(shí)不欺。
基本涵義都是誠實(shí)無欺,信守諾言,言行相符,表里如一,這是做人的基本要求。
2. 誠信它歷來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,歷史上就有這樣的一個故事《曾子殺豬》,大家聽過嗎?課件播放音樂和圖片,教師講述故事。
3. 聽了這個故事,你有什么感受呢?在你的心目中,曾子是個怎樣的人呢?如果你是曾子家的孩子,面對媽媽失信于你,你有什么想法呢?
三、辨析討論
事例:周賓和宋杰是好朋友,他們曾經(jīng)許諾,不管是誰遇到困難,一定要互相幫助,這天周賓想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒同意,他生氣的說:“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用?!?討論:你對這件事怎么看?
四、誠信是中華民族的美德
(一) 1.在你的身邊也一定有很多誠信的故事吧,愿意和大家一起分享嗎?學(xué)生討論匯報,教師及時采訪:誠信讓你感受到了什么? (板書課題:誠信是中華民族的美德) 2.閱讀:
? 閱讀“晏殊的故事”,思考:晏殊有哪些可貴的品質(zhì)和精神? ? 閱讀“深山里的百年義渡”思考:你得到什么啟示? ? 閱讀“堅持真理的馬寅初”,思考:說說你的感悟?
? 你還知道哪些有關(guān)誠信的故事或事件?(曾子殺豬、。。。。。。。) 3.小結(jié):誠信是產(chǎn)品的質(zhì)量,誠信是生產(chǎn)的安全,誠信是深深的友誼,誠信是濃濃的親情…… 誠信不光是中華民族的美德,也是社會的基石。
(二) 誠信是社會的基石
1.社會上有誠信的事,但也總存在著一些不誠信的事例。
課件播放“安徽阜陽奶粉事件”,師講述:他們曾經(jīng)是多么健康,多么可愛,而如今,他們一個個變得這樣不堪入目,令人心痛不已,是什么使他們變成這般模樣呢?這就是震驚全國的“安徽阜陽奶粉事件”,師簡述奶粉事件。此時,你想說些什么呢?
法網(wǎng)恢恢,疏而不漏,因?yàn)椴徽\信,他們不僅受到了法律的嚴(yán)重制裁,他們也將一輩子生活在人們的唾罵聲,以及深深的良心譴責(zé)中。
2. 問你的爸爸(媽媽)是干什么的?如果在他(她)的這項職業(yè)中失去了誠信將會怎么樣? 3.閱讀:
? “拾金不昧引巨資”,思考:頌揚(yáng)了哪些誠信的言行?你身邊感人的言行舉例.? “中國節(jié)能減排亮出漂亮的成績單”,思考:我國做了哪些努力?兌現(xiàn)承諾有哪些重要意義?你能為節(jié)能減排做什么貢獻(xiàn)?
? “泉城涌真情,大愛系北川”,思考:山東省的援助發(fā)揮了怎樣的作用?你認(rèn)為濟(jì)南城市的誠信精神還有哪些具體展現(xiàn)?
4. 小結(jié):360 行,在我們的各行各業(yè)中都離不開誠信離開了誠信,這個社會將會十分冷漠;離開了誠信,這個世界將會一片黑暗。
(三)用誠信書寫人生
1.在你的交往過程中,有沒有別人失信于你的時候呢?你當(dāng)時是什么樣的感受呢?
2.當(dāng)別人失信于我們的時候,我感到委屈,懊惱,甚至是氣憤……那將心比心,當(dāng)你失信于別人的時候,別人又會有怎么樣的感受呢?你自己的心里呢?
3.那么,你有沒有失信于他人的時候呢?也許這種失信并不是我們故意所造成的。今天我們就趁此機(jī)會好好地回憶一下。
4. 思考:關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)存在的網(wǎng)絡(luò)詐騙問題,具有哪些危害?你有何建議?
五、結(jié)課
1.高爾基曾經(jīng)說過:讓我們做一個大寫的“人”吧,而“說到”和“做到”好比是誠信的一撇和一捺支撐起我們每個人的道德準(zhǔn)則。(師勾畫“人”字型板書) 2. 經(jīng)過今天的課,讓我深深感受到:我們不是人人都能成為偉人,但人人都可以成為一個 “有信用”的人,一個誠信的人才能擁有朋友和快樂。你認(rèn)為有道理嗎 ?那就讓我們一起來真誠地對你的朋友說;讓我們真誠地對所有人說;默默地對自己說。
3. 教師板書:讓誠信伴隨我們一生,用誠信書寫我們的人生。
第二課
養(yǎng)德誠為本
一、引入:
1、感悟名言:沒有人可以指導(dǎo)你的人生。人生就像在波濤洶涌的大海里航行的一葉扁舟,船上的乘客只有你一個人,你必須自己把握小船的航向,人生的航向永遠(yuǎn)都可以用誠信來把握,有了誠信,你的小船才不會被金錢、榮譽(yù)的大海吞沒。--------羅曼羅蘭
2、思考:你對這段名言有哪些感悟?
二、新課:
1、課題:第二課
養(yǎng)德誠為本
2、誠信以人為本 (1)美麗的女性:視頻
(2)暢所欲言:陳美麗的“美麗”體現(xiàn)在哪些方面?她在替夫還債的艱難過程中有哪些收獲?
(3)警示臺:
逃票的代價
歐洲某些國家的公交系統(tǒng)是無人自助售票,沒有固定檢票員,甚至連隨機(jī)性的抽查都非常少。有位外國留學(xué)在德國留學(xué)期間,因?yàn)樘悠北划?dāng)?shù)毓ぷ魅藛T抽查處罰過三次。畢業(yè)后,他到一些大公司求職,全部被拒絕。他最初以為是種族歧視,后來在最后一次面試失敗后,忍無可忍的他沖進(jìn)人事經(jīng)理辦公室,要求這位經(jīng)理對不予錄取給出一個合理解釋。才得知其中的緣由。。。。。 (4)請你猜猜看:接下來這位經(jīng)理說了些什么?這給了我們哪些警示? “我們查了你的信用記錄,你的三次逃票記錄證明了兩點(diǎn):第一,你不遵守規(guī)則,卻善于發(fā)現(xiàn)規(guī)則中的漏洞,并惡意使用。第二,你不值得信賴。公司很多工作是要靠信任進(jìn)行的,如果你負(fù)責(zé)某地區(qū)的市場開發(fā),公司將賦予你很多職權(quán),為了節(jié)省成本,公司無法設(shè)置復(fù)雜的監(jiān)察制度,所以我們無法雇用你。而我相信在整個德國甚至整個歐盟,你可能找不到雇用你的公司,因?yàn)闆]有人會冒這個險?!?(5)收獲園地:
通過正反兩個事例的分析,不難看出:逃票行為一旦與信用記錄掛鉤,就成了一個人難以抹去的人生污點(diǎn)。人生將換乘無數(shù)次班車,做個有道德約束、讓人信賴的人,就要永遠(yuǎn)記得上車買票!一句話:誠信是為人之本:只有一言一行真誠無偽、坦蕩無私,才能使自己的內(nèi)心變得寧靜、坦然與快樂,才能得到人們的信任、尊重與稱贊。整個人生也會因此充滿陽光,變得更加幸福與精彩。
3、誠信是興業(yè)之基: (1)商界精英談?wù)\信:
A李嘉誠:不義而富且貴,于我如浮云。不是我的,一千萬塊錢送到我這門口我都不會要。我賺的每一毛錢都可以公開。
B松下幸之助:一開始就堅持名副其實(shí)的信用,等于是自己儲備了龐大的資金。 (2)探究天地:
A、這些商界精英共同推崇的理念是什么?
B、請上網(wǎng)搜集商界精英的創(chuàng)業(yè)故事,和同學(xué)分享交流你的感悟。 (3)商界精英的創(chuàng)業(yè)故事:
事件經(jīng)過:1985年,海爾從德國引進(jìn)了世界一流的冰箱生產(chǎn)線。一年后,有用戶反映海爾冰箱存在質(zhì)量問題。海爾公司在給用戶換貨后,對全廠冰箱進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)庫存的76臺冰箱雖然不影響冰箱的制冷功能,但外觀有劃痕。時任廠長的張瑞敏決定將這些冰箱當(dāng)眾砸毀,并提出“有缺陷的產(chǎn)品就是不合格產(chǎn)品”的觀點(diǎn),在社會上引起極大的震動。 (4)探究天地:
A張瑞敏為什么要把問題冰箱全部砸掉?
B在海爾崛起的“神話”背后,誠信發(fā)揮了怎樣的作用?
(5)收獲園地:誠信是興業(yè)之基:企業(yè)只有注重誠信,才能贏得廣大消費(fèi)者的信賴與支持,才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地,才能推動企業(yè)自身的發(fā)展與壯大。
4、誠信是治國安邦之道 (1)品悟經(jīng)典:
A名言:政令信者強(qiáng),政令不信者弱。------《荀子》 信,國之寶也,民之所庇也。------《左傳》 B成語:“立木取信”的故事
C探究天地:以上的名言及名人軼事告訴我們什么道理?
一個國家只有重誠守信,才能贏得百姓的信任與擁護(hù),才能提升自己的內(nèi)部實(shí)力,確保國家的長治久安。
(2)、閱讀感悟: 2011年,我國向國際奧委會遞交申辦北京奧運(yùn)會報告時承諾,2008年將提供一個清潔的環(huán)境。七年間,我國在機(jī)動車不斷增長等環(huán)境壓力下,不但沒有使污染增加,還明顯改善了環(huán)境。
此外,北京奧運(yùn)會期間,奧運(yùn)場館建設(shè)、安全保衛(wèi)、交通保障、住宿接待、新聞開放,種種承諾都得到了不折不扣的落實(shí)。用挪威國際奧委會委員海博格的話說,中國的表現(xiàn)“樣樣事情幾乎都是很完美”。
一個重諾守信、新生國際規(guī)則的誠信大國形象,通過北京奧運(yùn)會完美呈現(xiàn)給世人。 (3)探究天地: A我國在國際社會上樹立良好的誠信形象對于自身發(fā)展具有哪些重要意義? B除此以外,我國政府還有哪些誠信之舉贏得了國際社會的廣泛贊譽(yù)? (4)收獲園地: 誠信是治國安邦之道: 一個國家只有重誠守信,才能贏得百姓的信任與擁護(hù),才能提升自己的內(nèi)部實(shí)力,才能贏得良好的國際聲譽(yù),從而確保國家的長治久安。
5、成長在線:
(1)閱讀感悟:辦民生實(shí)事
創(chuàng)誠信泉城:2008年初,濟(jì)南市政府承諾為民辦好12件實(shí)事。一年過去了,這些承諾落實(shí)的怎樣了?截至2010年底,隨著濟(jì)南西郊森林公園的建成和免費(fèi)開放,市政府年初的承諾已全部兌現(xiàn)。據(jù)悉,自2008年以來,濟(jì)南市政府連續(xù)三年共為廣大市民辦實(shí)事33件,在此基礎(chǔ)上,2011年市政府將再接再厲,繼續(xù)為老百姓扎扎實(shí)實(shí)辦10件實(shí)事。 (2)暢所欲言:
A、為了更好地打造“誠信濟(jì)南”的形象,請你給相關(guān)部門提一提合理意見與建議?
B、作為一名小市民,你能為“誠信濟(jì)南”的建設(shè)做些什么力所能及的貢獻(xiàn)? (3)收獲園地:誠信是為人之本、誠信是興業(yè)之基、誠信是治國安邦之道。 ?
6、教師寄語:
?一根小小的火柴,可以點(diǎn)亮一片星空; ?一根小小的露珠,可以滋潤一個生命; ?一片小小的綠葉,可以扮靚一個季節(jié);
?一朵小小的浪花, 可以涌動整個海洋,
--------這就是誠信的力量!
第三課 誠信駐心間
教學(xué)目標(biāo):
通過本次活動,使學(xué)生知道“誠信”的重要性,在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信,感悟誠信,體驗(yàn)誠信,做誠信的主人。學(xué)生通過活動認(rèn)識到誠實(shí)守信的重要性,做一個誠實(shí)守信的人的必要性,學(xué)會做一個誠實(shí)守信的人。
1、認(rèn)知目標(biāo):了解誠信的基本內(nèi)涵。
2、能力目標(biāo):通過收集誠信的有關(guān)古今中外的故事培養(yǎng)學(xué)生的收集信息、整理信息的能力。
3、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。 活動準(zhǔn)備:
1、閱讀有關(guān)誠信的故事、詩歌。
2、搜集有關(guān)誠信的成語、名言。
3、總結(jié)身邊誠信小故事。
4、心形小卡紙。 活動過程:
一、談話導(dǎo)入,揭示主題
同學(xué)們,《釣魚的啟示》這篇文章告訴我們待人真誠,做人誠實(shí)的重要。的確,誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們做人之本、興業(yè)之本、立國之本。今天,讓我們一起來知誠信,學(xué)誠信,讓誠信永駐心間!(尋找自己的誠信,擁有誠信所帶來的幸福!) 師板書:《誠信永駐心間》。
二、匯報材料,走進(jìn)誠信
課前,同學(xué)們已收集了很多有關(guān)誠信的資料,現(xiàn)在讓我們來匯報一下:
1、詞語
2、格言
3、詩歌
4、故事
三、暢談故事,感悟誠信(課內(nèi)、課外)
是??!古今中外,有很多關(guān)于誠實(shí)守信的故事,它們時刻教育和激勵著我們,要做一個誠實(shí)守信的人。老師這有兩個小故事,請兩位同學(xué)來讀一讀。其他的同學(xué)認(rèn)真聽,想一想故事對我們有什么啟發(fā)?(兩位同學(xué)依次上場)
剛才的故事講的非常精彩,接下來請同學(xué)們自由發(fā)言談一談故事對你自己有什么啟發(fā)?(3-4名同學(xué)發(fā)言)
那么,在你們的身邊是否也有類似的故事在發(fā)生?
(生簡要說說發(fā)生在自己或身邊的有關(guān)誠實(shí)與不誠實(shí)的故事)
師小結(jié):可見,誠信是我們做人的根本,是我們立于不敗之地的基石。我們做任何事,都要誠實(shí)守信。師板書:做人之本
四、答卷練習(xí),體驗(yàn)誠信
(今天老師準(zhǔn)備了一份考卷,請同學(xué)們填一填。) 做個百分百的誠信孩子,你遇到了下面的情況怎么做?
1、教室里只有我一個人,發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢:
2、買東西時發(fā)現(xiàn)老板多找錢了:
3、老師給你的試卷評分多加了10分:
4、因?yàn)榭磩赢嬈鳂I(yè)做的很不認(rèn)真,面對老師詢問:
5、遇到有同學(xué)抄襲別人的作業(yè):
師小結(jié):看來,同學(xué)們都已領(lǐng)悟到誠信的重要性了,可以看出做一個誠實(shí)守信的人是多么好呀!讓我們呼喚誠信吧!
五、詩歌朗誦,贊美誠信 出示詩歌《我們呼喚誠信》 詩歌朗誦,體會誠信在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性,體會誠信的美。
六、公益廣告,牢記誠信
(創(chuàng)設(shè)情境)是啊!我們多么希望人人講誠信,事事講誠信。但是,前段時間,三鹿奶粉的事件讓我們深惡痛絕。我們多么希望諸多的企業(yè)能夠講誠信,生產(chǎn)出讓我們放心的產(chǎn)品。現(xiàn)在,就讓我們行動起來,拿出卡片寫下有關(guān)誠信的公益廣告。(寫完的同學(xué),在小組內(nèi)評后粘在黑板上)
七、唱響倡議,延伸誠信(播放《誠信之歌》)
師總結(jié):是??!誠信是一朵馨香的花,讓我們把講誠信延伸到今后生活中去,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。我堅信,誠實(shí)之花一定會開放得更加燦爛奪目!
八、布置作業(yè):
1、寫一寫你自己或身邊有關(guān)誠信或不誠信的故事。
2、制作講誠信的手抄報。
第四課 永恒的追求
一、教案背景
教學(xué)課題
情感、態(tài)度、價值觀:樹立公平意識,理智地對待社會不公平現(xiàn)象,積極參與良好合作,自覺追求和維護(hù)社會公平。
能力目標(biāo):增強(qiáng)在社會生活中判斷是非的能力,理智地對待生活中的不公平現(xiàn)象,能與人進(jìn)行公平地合作。
知識目標(biāo):理解公平的含義,知道維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。
二、教材分析
1.怎樣理解合作中的公平?
釋疑:
(1)合作中的公平應(yīng)從合作雙方的利益和責(zé)任的角度來理解,主要從以下三個方面把握:公平是與合作緊密聯(lián)系在一起的,是合作中的公平。社會合作關(guān)系是相互的,合作既會給人帶來利益,也要求合作者承擔(dān)一定的責(zé)任。公平是一種主觀感受,是參與合作的人們通過比較而產(chǎn)生的。人們把自己在合作中獲得的利益和承擔(dān)的責(zé)任分別與別人獲得的利益和承擔(dān)的責(zé)任相比較,就產(chǎn)生了公平或不公平的感受。
(2)公平要求對參與社會合作的每一個人都要實(shí)現(xiàn)利益和責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一。
社會需要合作,更需要良好的合作,而公平是合作不可缺少的重要條件。失去了公平,合作就很難維持下去,更不可能成功。
2.怎樣才能實(shí)現(xiàn)合作中的公平?
釋疑:
公平是社會合作不可或缺的條件,沒有公平,合作就很難維持下去,就不會獲得成功。因此,每個人在合作中都要樹立公平合作的意識,努力維護(hù)合作公平。公平合作意識主要表現(xiàn)在三個方面:
(1)積極承擔(dān)責(zé)任,不取不應(yīng)得的利益。
(2)合作雙方相互平等、相互尊重、相互理解。
(3)合作雙方互惠互利,努力實(shí)現(xiàn)“雙贏”,共享合作成果。
3.應(yīng)如何理解維護(hù)社會公平有利于社會穩(wěn)定?
釋疑:維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定具有十分重要的作用。
(1)維護(hù)社會公平,能促使社會合作取得成功,有利于社會合作的不斷延續(xù)。
(2)能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成,有利于社會的和諧發(fā)展。
(3)能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系,正確處理社會矛盾,減少或避免社會沖突,有利于社會的長治久安。
四、教學(xué)方法
自主、互助、合作學(xué)習(xí)
五、教學(xué)過程 自主學(xué)習(xí):
1新聞鏈接]http://news.china.com.cn/rollnews/2010-04/07/content_1446755.htm 并閱讀教材案例,思考每個案例后面的問題。
2.根據(jù)教材內(nèi)容,回答下面的問題:
(1)社會公平的主要表現(xiàn)是什么?
(2)維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定有什么作用?
合作探究:
認(rèn)真閱讀教材,小組內(nèi)合作討論,探究下面的問題:
(1)什么是公平?如何理解公平的含義?
(2)公平對于合作有什么作用?
拓展延伸:
有人認(rèn)為,維護(hù)社會公平是國家政府和各種社會組織的事,與我們是無關(guān)的。這種觀點(diǎn)對不對,為什么?
課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:
一、知識網(wǎng)絡(luò)填空
1.良好的合作需要公平
(1)公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的------,又能得到應(yīng)得到的------。
(2)公平要求對參與社會合作的每一個人都要實(shí)現(xiàn)-----和-----的對等與統(tǒng)一。
(3)社會需要合作,更需要良好的合作,而-----是不可缺少的條件。
2.公平有利于社會穩(wěn)定
(1)社會公平主要表現(xiàn)在,社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的-----和-----,并使每個人都能夠按照自己的------和-----得到應(yīng)得到的利益。
(2)維護(hù)社會公平,能促使社會合作取得成功,有利于----------的不斷延續(xù);能促進(jìn)良好--------的形成,有利于社會和諧發(fā)展;能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系,正確處理--------,減少或避免社會沖突,有利于社會的------。
(3)維護(hù)社會公平,不僅要靠------和---------的力量,而且靠--------的努力。
二、材料分析
某公司由于分配方式不合理,致使廣大員工缺乏積極性,工作互相推諉,人才不斷流失,公司效益年年下滑,。新的領(lǐng)導(dǎo)班子上任后,對分配方式進(jìn)行了大膽改革,實(shí)行崗位工資、績效工資、計件工資相結(jié)合;設(shè)立了技術(shù)創(chuàng)新獎、銷售貢獻(xiàn)獎;鼓勵員工以技術(shù)、資金等方式入股并參與分配,極大地激發(fā)了廣大員工的積極性和創(chuàng)造性,上下一條心,使公司呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
根據(jù)上述材料回答下面的問題:
(1)材料說明了什么?為什么這樣說?
(2)我們應(yīng)如何理解公平?
課堂小結(jié):
寫下你的收獲與問題。
通過學(xué)習(xí),我學(xué)會了: