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第一篇：學(xué)校部門的規(guī)章制度

一、體育保管室規(guī)章制度

1、堅守崗位，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)和師生服務(wù)的思想，做到滿腔熱血，有求必應(yīng)。

2、愛護公共財產(chǎn)，注意室內(nèi)衛(wèi)生，做到體育用品擺放整齊，有序。

3、完整借還手續(xù)，上體育課前，必須有體育老師或體育委員按規(guī)定借取體育器材，教師簽名，當(dāng)面點清品種數(shù)目。

4、體育課后，須及時歸還體育器材。

5、非正常損壞器材，須按實際價格或損壞程度賠償。

二、體育器材、場地管理制度

1、體育保管室要保持清潔衛(wèi)生，器材放置井然有序，便于上課借還。

2、保管先要樹立一切為教學(xué)、訓(xùn)練服務(wù)的觀點，做到按制度辦事，堅持崗位，熱情周到。

3、體育課外活動，借出器材必須填寫借物單，按時歸還，凡遺失損壞必須賠償。

4、外單位借器材，須經(jīng)校主管領(lǐng)導(dǎo)、體育組負責(zé)人同意方可借出，私人不得借用。

5、嚴(yán)禁一切車輛在運動場內(nèi)行駛，保管室不得堆放私人雜物。

6、場地每周清掃一次，每年維修、保養(yǎng)一次。

7、體育器材每學(xué)年清理一次，自然損耗要登記造冊，并經(jīng)學(xué)校、教研組長審批銷帳。

三、體育器材賠償制度

1、體育設(shè)施是國家財產(chǎn)，全體師生必須珍惜愛護。

2、學(xué)生有意損壞器材，按原價賠償。因使用不當(dāng)損壞的器材，按百分之五十賠償。

3、器材丟失，任課教師應(yīng)查明原因，明確責(zé)任，除加強教育外，按實際情況處理，通報全校。

4、器材每學(xué)年清理一次，自然損耗或報廢的要登記造冊并須報教研組及領(lǐng)導(dǎo)審批后銷帳。

第二篇：學(xué)校管理學(xué)習(xí)心得體會

20xx年9月1日是我進入老店完小開始正式上班的第一天，陌生的同事，陌生的同學(xué)讓我突然間不知所措。六月的時候還在大學(xué)里面忙著自己的畢業(yè)論文，九月就已經(jīng)踏入工作崗位，從一名習(xí)慣在下面坐著聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名站在講臺上的教師，這個角色的轉(zhuǎn)變之快也讓我無法適應(yīng)。盡管幾年前選擇報師范的時候就已經(jīng)知道自己未來從事教師的.職業(yè)，但是踏上工作崗位的那天我似乎還是沒有做到充分的準(zhǔn)備。面對著五年級二班46個新面孔，心里是喜悅的但更多的是忐忑，當(dāng)時想一定要讓他們喜歡我，不過到后來自己慢慢才發(fā)現(xiàn)，第一要樹立一個威嚴(yán)的形象。

開始上課幾天以后，就發(fā)現(xiàn)班級里一個嚴(yán)重的問題：作業(yè)不按時完成。針對這個問題專門請教了學(xué)校里的老教師，他們一般都說罰寫作業(yè)，或者留校補作業(yè)。我也學(xué)習(xí)他們用了一次這個方法，但是發(fā)現(xiàn)效果不好，因為如果長期這樣下去孩子們會不會厭惡我的語文課，厭惡寫語文作業(yè)。于是我就想出一個辦法：個人作業(yè)積分。

每天來到學(xué)校以后組長檢查作業(yè)，根據(jù)作業(yè)完成的好壞加分，我上課抽查作業(yè)。一周一總結(jié)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，班級前十名周末的時候不用寫日記，十一到二十名寫一篇日記，依次類推，最后每周完成作業(yè)不好的學(xué)生慢慢的也養(yǎng)成了一種習(xí)慣，班級里不按時按成作業(yè)的情況基本上沒有了。針對進步較大的學(xué)生會在班級里口頭表揚，微信家長群里表揚。今年升入了六年級，孩子們又長大了一歲，班級里有個叫趙瑞佳的女生，這學(xué)期期中考試的時候成績進步很大，我就特地獎勵她一個日記本，還在講臺上拍照發(fā)到了班級群里，她的家長看見以后特意私信我說：“謝謝你，李老師。你對她的表揚太及時了，這個孩子也讓做家長的頭疼，不知用什么方法才能更好地鼓勵她，還好你一直沒放棄她。”聽了家長的這番話當(dāng)時心里是喜悅的，自己平時的付出沒有白費。從期中考試以后我也發(fā)現(xiàn)這個孩子有了明顯的改變，上課發(fā)言積極，作業(yè)完成的效率高了，這個“種子”終于要萌芽了。

班級管理中紀(jì)律也是一個問題。我本身在孩子們面前不是那種嚴(yán)肅的形象，而是喜歡跟他們玩。可是漸漸的發(fā)現(xiàn)一定要讓自己有嚴(yán)肅的一面，于是就要學(xué)會“裝”。上課的時候發(fā)現(xiàn)紀(jì)律差就要震懾他們，每周評出紀(jì)律之星拍照發(fā)到班級群里面進行表揚，漸漸地孩子們就養(yǎng)成了習(xí)慣。

今年是參加工作第二個年頭，而對于班級里的孩子從最開始的頭疼逐漸轉(zhuǎn)變成喜愛，喜愛這幫孩子們的調(diào)皮搗蛋，喜愛這幫孩子們懂事可愛，更喜歡他們一個個小眼睛呆呆的望著我，等著我給他們講故事。六二班的小精靈們繼續(xù)加油!

我校教育、教學(xué)管理工作在黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照“依法治校、科研興校”的辦學(xué)思路，依據(jù)工作計劃，堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓齊舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，勇于創(chuàng)新、開拓進取，在全體教職工的一致努力下，圓滿地完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將我校的工作情況總結(jié)如下。

一、加強師德師風(fēng)的建設(shè)

1、加強班主任隊伍建設(shè)。目標(biāo)：建立一支具有現(xiàn)代意識和管理手段的高素質(zhì)的班主任隊伍。重視對班主任的培養(yǎng)。班主任要講“學(xué)習(xí)、敬業(yè)、公正、效率”，要有“愛心、耐心、信心”。

2、讓每位教職工都成為德育工作者。堅持“以德治?！薄⒁l(fā)揚人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

二、建立健全安全管理制度。

1、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，多次組織學(xué)生觀看關(guān)于交通等方面的安全教育錄像和有關(guān)法制教育錄像，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。

2、開展“安全教育活動月”活動，進一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。

3、我們始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

三、在教學(xué)管理方面。

1、盡量開全所有課程，確保教學(xué)秩序的正常開展。結(jié)合學(xué)校工作實際制定學(xué)校教學(xué)計劃，明確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、工作任務(wù)和要求，并保持督查執(zhí)行。

2、加強對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制定了本組工作計劃，做到有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在：定時、定地點開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動。本學(xué)期各教研組每位教師均上了一節(jié)學(xué)科探討課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況，并及時提出整改意見。

3、不定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。另外，還不定時召開班干會，學(xué)生調(diào)查問卷等形式了解學(xué)生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。

4、不定時召開教師會、教研組長會，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動態(tài)；虛心聽取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)發(fā)展大計；了解教師在教育教學(xué)上的實際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。

5、制定并完善我校上班、請假、調(diào)課制度，教學(xué)獎勵制度，學(xué)生獎勵制度，教學(xué)評價表。并完善教研組長工作職責(zé)，任課老師工作職責(zé)，各學(xué)科教師工作職責(zé)，各功能室工作人員工作職責(zé)。

我們在教育教學(xué)方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發(fā)現(xiàn)仍有許多不足，統(tǒng)籌考慮還有不周。如：工作執(zhí)行、督查力度不夠；教學(xué)評價體系不夠完善；部分教師的教育教學(xué)方法還有待改進；教師、學(xué)生的負擔(dān)還很重等。今后我們將一如既往的努力工作，積極改進工作方法，以學(xué)校教育教學(xué)管理為核心，服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)生，力爭把教育教學(xué)工作做得更好。

第三篇：管理實習(xí)心得體會

通過這次實習(xí)，我對酒店的管理又有了更深層次的理解，并且對酒店行業(yè)有了自己的見解和認識。在酒店實習(xí)期間我不僅更加熟悉酒店的業(yè)務(wù)操作程序，在待人接物，與人交往方面學(xué)到了不少東西。

在這次實習(xí)中，我重新培訓(xùn)了服務(wù)技巧和服務(wù)規(guī)范，更加深入熟悉服務(wù)工作，對服務(wù)有了更加深入的了解，服務(wù)技能有了進一步的提高。服務(wù)更加熟練，可以熟練地完成服務(wù)工作。通過酒店的培訓(xùn)，對酒水和菜品更加熟悉可以熟悉的向客人介紹和推銷菜品和酒水。并且隨著服務(wù)技能的提高成，提高了員工的工作效率，減少了工作失誤，能夠向客人提供更周到便捷的服務(wù)，由于煙臺是一個旅游城市，龍口更是每年夏天游客會聚的地方，因此酒店特地培訓(xùn)了xx景區(qū)的一些基本旅游知識，和xx附近的旅游景點的路線等，以便為客人提供更加周到優(yōu)秀的服務(wù)，當(dāng)然，這在以后的服務(wù)中也驗證了這次培訓(xùn)的正確性與重要性，客人不止一次的向我們了解xx的風(fēng)俗人情旅游景點等，而我們周到的服務(wù)也不止一次的獲得了客人的好評。酒店培訓(xùn)和實習(xí)經(jīng)驗的積累，對我畢業(yè)以后就業(yè)增加了機會，從業(yè)能力得到提高，在此過程中語言能力，交際能力，觀察能力，記憶能力，應(yīng)變能力得到了提高。

（1）語言能力酒店業(yè)是一個以服務(wù)為主的行業(yè)，在服務(wù)過程中，駕馭自如的語言能力是酒店員工與客人建立良好關(guān)系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語言不僅是交際、表達的工具，它本身還反映、傳達酒店的企業(yè)文化、員工的精神狀態(tài)等輔助信息。想要獲得駕馭自如的語言能力，就要做到語氣的自然流暢、和藹可親，在語速上保持勻速表達，任何時候都要心平氣和，禮貌有加。注意交談的對象，即可人的身份，及客人的心理，采用適當(dāng)?shù)皿w的語言，正所謂要做到“見人說人話夢見鬼說鬼話”另外語言表達中一個非常重要的方面便是與客人交談時要注意句子成分的搭配是不是準(zhǔn)確，詞性是不是被誤用等，也就是說講話要有邏輯性不能呢個前言不搭后語，羅嗦不清，沒有因果關(guān)系等，這很容易照成客人的誤解，從而造成我們服務(wù)工作中的失誤，和客人的不滿。我們還要合理運用身體語言和手勢，有時候在服務(wù)過程中，過多的語言會造成客人的厭煩或者打擾到客人，因此就要用到肢體語言和手勢或眼神等，這時候肢體語言手勢眼神往往能給客人提供更滿意的服務(wù)。

（2）交際能力因為酒店是一個迎來送往的行業(yè)每天要接待許多不同的客人，有老顧客有新顧客，如何使這些客源保留下來很大一部分是看酒店員工的交際能力，雖說酒店有專門的營銷部負責(zé)銷售和拉攏客源，但作為一個餐廳的一員，尤其是主管和經(jīng)理一定要有自己的固定客源，因此從現(xiàn)在開始就要鍛煉我們的交際能力，為我們以后的工作做準(zhǔn)備，第一印象對人際交往的建立和維持是非常重要的，給人記憶最深的常常是第一次接觸所留下的印象。因此儀表、儀態(tài)的優(yōu)美，真誠的微笑，無微不至的禮貌則是給客人留下美好第一印象的關(guān)鍵。真誠的對待每一位客人，客人第一次來到酒店式對酒店的所有一切都是陌生的，而人對陌生的事物往往都是包郵戒備心理的，這時候我們就要依靠真誠的心來與客人交往，獲取客人的信任，向朋友一樣為客人提供對客人有力的選擇及服務(wù)，讓客人感覺到你是為他著想的，他自然會對你產(chǎn)生信任，從而為成為你的客戶進了一步，人際關(guān)系的建立還應(yīng)當(dāng)有始有終，持之以恒，每一個酒店員工都應(yīng)當(dāng)持之以恒地與客人建立良好的人際關(guān)系，不能因自己一時的失誤和思考的不周而使客人感到怠慢，從而斷送自己在其他時候以及其他員工與客人所建立的良好人際關(guān)系。

（3）觀察能力的提高觀察能力的實質(zhì)就在于善于想客人之所想，將自己置身于客人的處境中，在客人開口言明之前將服務(wù)及時、妥帖地送到。既要使客人感到酒店員工的服務(wù)無處不在，又要使客人感到輕松自如，這樣使客人既感到自由空間的被尊重，又時時能體會到酒店關(guān)切性的服務(wù)。善于觀察客人心理狀態(tài)客人的心理非常微妙地體現(xiàn)在客人的言行舉止中，酒店員工在觀察那些有聲的語言的同時，還要注意通過客人的行為、動作、儀態(tài)等無聲的語言來揣度客人細微的心理。做到了這些你的服務(wù)一定能獲得客人的稱贊。

（4）記憶能力餐飲服務(wù)中涉及很多需要服務(wù)員牢記的信息，如菜品做法，樣式，味道，價格，酒水的年份，度數(shù)，種類，價格等，還有酒店設(shè)施，酒店信息，酒店周邊信息等，都需要服務(wù)員牢牢記住，這就需要員工有良好的記憶力，如此才能使客人所需要的服務(wù)能夠得到及時、準(zhǔn)確的提供。另外如果能正確的記住客人的愛好品味，為客人提供優(yōu)質(zhì)的細致化的服務(wù)，客人將會感到有種受尊重、被重視感，從中感受到自己存在的意義與價值，這有助于客人對酒店產(chǎn)生相當(dāng)良好的印象。

（5）隨機應(yīng)變能力在酒店中可以遇見形形色色的人，當(dāng)然也會遇到各色的突發(fā)事件和矛盾，這就需要有良好的應(yīng)變能力，當(dāng)遇上突發(fā)事件，酒店員工應(yīng)當(dāng)做到：迅速了解矛盾產(chǎn)生的原因，客人的動機，并善意地加以疏導(dǎo)。用克制與禮貌的方式勸說客人心平氣和地商量解決，這樣的態(tài)度常常是使客人忿忿之情得以平息的“鎮(zhèn)靜劑”。盡快采取各種方法使矛盾迅速得到解決，使客人能得到較滿意的答案。并盡量使事情的影響控制在最小的范圍，在其他客人面前樹立酒店坦誠、大度、友好的服務(wù)態(tài)度。

拓展閱讀

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1、心得體會：心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。體會心得體會心得：一般分為學(xué)習(xí)體會，工作體會，教學(xué)體會，讀后感，觀后感。軍訓(xùn)體會通過這五天的軍訓(xùn)讓我深深感受到要做一名合格的軍人是那么艱難，作為一名軍人最重要的三點是服從命令，一定服從命令，堅決服從命令。紅星基地這個守衛(wèi)森嚴(yán)的基地，在這里每項軍訓(xùn)的東西都是非常艱難的也是非常累的，盡管是那么的苦，那么的累，但是我非常的高興。因為在這里我改掉了很多壞毛病，比如說坐姿，以前做作業(yè)沒有注意，要坐直寫，導(dǎo)致背有點駝，但在這五天的軍訓(xùn)中讓我那小老頭的背重新具有男子個性的背。我們?nèi)绻话言谲娪?xùn)中所學(xué)的知識運用到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，那我們這五天的軍訓(xùn)都等于了零，如果還有機會我一定還會去那守衛(wèi)深嚴(yán)的基地。作為一名軍人，當(dāng)我們走過主席臺時那那種偉大是難以說出的，是最難以忘記的，在人生的喜悅。

2、應(yīng)變能力：應(yīng)變能力，是指自然人或法人在外界事物發(fā)生改變時，所做出的反應(yīng)，可能是本能的，也可能是經(jīng)過大量思考過程后，所做出的決策。有良好應(yīng)變能力，能審時度勢，隨機應(yīng)變。隨著社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個人都可能面臨擇業(yè)，下崗等方面的困擾。努力提高自己的應(yīng)變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的。應(yīng)變能力表現(xiàn)在這樣幾個方面：能在變化中產(chǎn)生應(yīng)對的創(chuàng)意和策略。應(yīng)變能力能審時度勢，隨機應(yīng)變。在變動中辨明方向，持之以恒。我們每個人的應(yīng)變能力可能不盡相同，造成這種差異的主要原因，一方面可能有先天的因素，如多血質(zhì)的人比粘液質(zhì)的人應(yīng)變能力高些。也可能有后天的因素，如長期從事緊張工作的人比工作安逸的人應(yīng)變能力高些。因此應(yīng)變能力也是可能通過某種方法加以培養(yǎng)的。對于應(yīng)變能力高的人，要正確地選擇職業(yè)，將自己的能力服務(wù)于社會；而對于應(yīng)變能力低的人，在注意選擇適合自己職業(yè)的同時，還要努力進行應(yīng)變能力的培養(yǎng)。下面，我們就從選擇和培養(yǎng)兩個。

3、管理：管理是指一定組織中的管理者，通過實施計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動，使別人同自己一起實現(xiàn)既定目標(biāo)的活動過程。是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統(tǒng)稱為管理學(xué)。作為一種知識體系，管理學(xué)是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發(fā)展，管理學(xué)不斷充實其內(nèi)容，成為指導(dǎo)人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統(tǒng)稱為管理學(xué)。作為一種知識體系，管理學(xué)是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發(fā)展，管理學(xué)不斷充實其內(nèi)容，成為指導(dǎo)人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。管理活動始于人類群體生活中的共同勞動，到現(xiàn)今已有上萬年歷史。對于什么是管理，到現(xiàn)今專家和學(xué)者們?nèi)匀桓魇慵阂?，沒有統(tǒng)一的表述。管理是指在特定的環(huán)境。

4、實習(xí)：實習(xí)：顧名思義，是在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)。實習(xí)一般包括大學(xué)里的學(xué)生的實習(xí)和公司里安排員工實習(xí)。企業(yè)的硬性要求往往會成為實習(xí)生被留用轉(zhuǎn)正的絆腳石。詞語讀音：實習(xí)【shíxí】。英文翻譯：internship詞意解釋：把學(xué)到的理論知識拿到實際工作中去應(yīng)用和檢驗，以鍛煉工作能力?；渡酱迮由鷨T》：“實習(xí)時，她曾經(jīng)在這樣的產(chǎn)婦床邊做過助手?！笨靛端问返谌?，“并且給她全面地介紹那東西的上下頭尾，好像她是一個來這兒實習(xí)的學(xué)徒?！避囬g實習(xí)實習(xí)的作用有驗證自己的職業(yè)抉擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，找到自身職業(yè)的差距。驗證自己的職業(yè)抉擇，當(dāng)大學(xué)生在了解自我的基礎(chǔ)上確定未來的職業(yè)理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業(yè)，自己是否愿意做。

第四篇：小學(xué)副校長述職報告

我于20xx年8月起任xx實驗小學(xué)副校長，主要負責(zé)教學(xué)管理工作，分管教導(dǎo)處、教科室室、信息技術(shù)中心三個處室。

一年來，在學(xué)校黨政干部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我一直認真踏實地履行工作職責(zé)，較好地完成了各項工作?，F(xiàn)就這一年來的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，全體老師幫助的極佳機會?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、把握角色，在學(xué)習(xí)中前行

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過：“您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實的面目。”他強調(diào)的就是思索。思索是主動學(xué)習(xí)的根源。由于學(xué)習(xí)，我明確了工作方向。在學(xué)習(xí)中，提升自身的修養(yǎng)。

1、堅持學(xué)習(xí)為重。我知道了副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我嚴(yán)格要求自己一定要抽時間讀書學(xué)習(xí)。一年來，我堅持瀏覽頁，閱讀教育書刊，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向一線老師小學(xué)。這一年來，我認真閱讀了《學(xué)生第一》、《第56號教室的奇跡》、《校長時間管理的9項策略》、《參考消息》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)論壇》等書刊雜志，從這汲取了豐富的營養(yǎng)，更新了自己的教育教學(xué)理念。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時更新是自己的博客，轉(zhuǎn)載最新理論，撰寫讀書和思考的心得。可以說，讀書、學(xué)習(xí)和思考已成為我生活不可或缺的習(xí)慣。

2、把握角色位置。作為一名老師，突然間頭上多了一個頭銜――副校長，這一角色的轉(zhuǎn)變對一個人提出了多大挑戰(zhàn)。在工作中，除了完成自己的班級教學(xué)工作外，我對副校長一職所分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，力爭使自己成為校長的得力助手。在管理工作中，我緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對老師積極關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。一年來，我參加了學(xué)校所有學(xué)科的教研活動，每學(xué)期聽課50多節(jié)，深入課堂一線，以成為老師的良師益友是我的工作至高目標(biāo)，力求以自己的言行改變教師的教育教學(xué)思想和行為。

二、務(wù)實創(chuàng)新，在耕耘中收獲

作為學(xué)校行政過干部，本人品行端正，作風(fēng)正派，能時刻恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照“低調(diào)做人，踏實做事”的為人原則嚴(yán)格要求自己。一年來，我主要做了如下幾方面工作

1、扎實常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。這一年，在教學(xué)常規(guī)管理上，我做到以人為本，既強調(diào)規(guī)則，又不囿于規(guī)則，在管理上，堅持教學(xué)月查活動，全面檢查兩次，月督察兩次，做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進。在備課上，關(guān)注老師的差異，關(guān)注風(fēng)格教師的培養(yǎng)，采用獨立合作式的備課方式，有效減輕了老師的備課負擔(dān)。本學(xué)期，多位老師申請了備課免檢，從而是他們有更多時間投身于教學(xué)研究中；在作業(yè)上，在落實好常規(guī)作業(yè)的批閱同時，鼓勵老師積極開展學(xué)生自主作業(yè)的實踐研究，積累并總結(jié)經(jīng)驗。為此，我們開展了多次的課題經(jīng)驗交流會，以此分享智慧；在課堂教學(xué)方面，樹立目標(biāo)意識，發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)求真務(wù)實的工作作風(fēng)，重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。一年來，我們學(xué)生以輕負擔(dān)高質(zhì)量贏得了社會的一致贊許。

2、強化教學(xué)研究。繼續(xù)實施“3+1”教學(xué)模式導(dǎo)向性意見，堅持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的方針，積極推動教學(xué)管理、課堂教學(xué)、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)評價等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動。各學(xué)科要以教育教學(xué)質(zhì)量提升為主題，聚焦課堂，關(guān)注實踐變革，積極落實關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的各項舉措，研究課堂教學(xué)層面推進減負工作的策略和路徑，關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計；切實組織學(xué)科指導(dǎo)組、專家組成員圍繞“有效教學(xué)，提升質(zhì)量”進行主題教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研，通過查備課本、聽課本、作業(yè)本及聽隨堂課等方式，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中亮點和問題，總結(jié)和推廣教師輕負高質(zhì)的典型經(jīng)驗。

3、提煉教學(xué)品牌。進一步實施學(xué)生學(xué)業(yè)“三免”激勵性評價實施方案，并做好省級立項課題《小學(xué)高年級學(xué)生自主家庭作業(yè)的實踐研究》的研討和結(jié)題工作，尋求兩者的契合點，形成學(xué)校作業(yè)特色；此外，以校讀書節(jié)活動為契機繼續(xù)加強學(xué)生經(jīng)典文化誦讀活動，規(guī)范誦讀考級活動；以勞動基地建設(shè)為優(yōu)勢提高綜合實踐活動課程實施的有效性，力求以特色求突破，以特色促發(fā)展，以特色亮品牌。

4、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育教學(xué)的第一生命線。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我們教務(wù)處牽頭學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動，組織了語文、數(shù)學(xué)系列化達標(biāo)活動及英語口語、科學(xué)記錄本、音樂歌唱比賽活動等，取得了不錯的效果。

上學(xué)期，我們對一年級學(xué)生進行了學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂觀察調(diào)研活動，內(nèi)容包括坐姿、站姿、發(fā)言、握筆等；本學(xué)期，我們就畢業(yè)班學(xué)生的閱讀、思維能力進行了調(diào)研會。通過筆試和座談，我們總結(jié)了學(xué)生閱讀答題的技巧，很好的發(fā)展了學(xué)生的閱讀能力。在技能學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究上，我們大膽地進行質(zhì)量調(diào)研活動，通過起初教學(xué)計劃懂的審視，從中隨機抽取內(nèi)容讓學(xué)生考核，既有口頭的，也有書面的，既有操作的，又有觀察的，形式多樣，極好地把握了學(xué)生的學(xué)情現(xiàn)狀，為深入開展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。

此外，本學(xué)年，為了提升學(xué)生的素養(yǎng)，我們還組織了拼讀、識字、口算、計算、科學(xué)實驗操作等技能達標(biāo)活動，有效的將教學(xué)活動日?；?、專題化。

5、活躍校本教研。為了提升校本教研的成效，我們采用“請進來”和“走出去”的辦法。本學(xué)年，我們先后聘請省特級教師朱樂平老師、數(shù)學(xué)專家吳衛(wèi)東老師、溫州大學(xué)碩導(dǎo)倪小敏老師等講學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校先后承辦了省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班教學(xué)展示活動、市小學(xué)語文練習(xí)與作業(yè)主題展示活動、市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)會議，多位老師在市級舞臺上進行公開教學(xué)，從而為老師們搭建了學(xué)習(xí)的平臺。

本學(xué)年，我們?nèi)Ｃ课焕蠋煻歼M行校級或校極以上公開教學(xué)或講座活動，常規(guī)要求全部達標(biāo)，絕大多數(shù)老師能及時更新自己的教育博客，多位老師被評為中學(xué)高級教師，十多位老師被聘為市教師專業(yè)發(fā)展講師團成員，兩位老師在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，30多人次教師的教育教學(xué)論文在市級獲獎，等。所有的成績折射出我校教師在專業(yè)發(fā)展路上所取得的累累碩果。

這一年，我們還承辦上級部門在我校舉行的小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測評研討會、小學(xué)語文“練習(xí)與作業(yè)”專題展示研討活動等，組織校一年一度的讀書節(jié)活動；推薦教師參加市小學(xué)學(xué)科教師協(xié)作命題評比活動；推進“小文學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”培養(yǎng)計劃，組織學(xué)生參加溫州市小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家評選活動；溫州市XX年小學(xué)生二、四年級規(guī)范漢字書寫比賽；市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)記錄本評比；做好市小學(xué)六年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，等。作為學(xué)校教學(xué)管理的負責(zé)人，身上肩負的任務(wù)遠不止這些。年度招生工作、教師工作分配、教學(xué)檢查評估等總會接二連三接踵而至，我總是積極策劃、嚴(yán)格把關(guān)、公正公平、秉公辦事，努力做好各項工作，力爭讓教學(xué)工作成為學(xué)校發(fā)展的最長板。

三、示范輻射，在前行中攜手

為成為一名科研型教師，我一直潛心教育教學(xué)研究，至今已有30余篇教學(xué)文章發(fā)表于《小學(xué)語文教師》、《語文教學(xué)論壇》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》等公開刊物。這一年，我被評為全國教科研先進個人，主持的課題獲浙江省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎二等獎，開發(fā)的經(jīng)典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎，多次應(yīng)邀為北京、溫州、樂清等地的老師講學(xué)，多次進行市內(nèi)外公開教學(xué)講座，先后被聘為溫州市中學(xué)高級教師職稱評審評委，溫州市年度優(yōu)秀教科研論文、課題、案例評審評委，瑞安市兼職師訓(xùn)員，瑞安市教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)組成員，瑞安市百名領(lǐng)軍教師等。

身為語文學(xué)科帶頭人，他十分重視對青年教師的傳幫帶工作。近幾年，多次擔(dān)任市90學(xué)時教師專題培訓(xùn)指導(dǎo)師，為一線老師開出了示范課和專題講座，深受校內(nèi)外老師的好評。如今我積極創(chuàng)建“3+1”教學(xué)模式，致力于學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)的實踐研究，堅持走“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)路子，力求以家庭作業(yè)為突破口，實現(xiàn)學(xué)生輕負擔(dān)的夢想。尤其是學(xué)生“三免”激勵性評價方案的實施，引起了社會的極大關(guān)注，深受學(xué)生和家長的歡迎。

四、尋找不足，在反思中突圍

一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就傳達到位。由于教育教學(xué)工作十分繁雜，工作中難免會有不足，我總是努力用平常心、寬容心去分析問題，盡心打造和諧、人文管理氛圍?；厥走^去，展望未來，作為一所名校的教學(xué)副校長，我深深地感到能力不足，如：

1、學(xué)習(xí)時間不足。由于工作的繁雜，浪費了大量的時間，學(xué)習(xí)級不深入，尤其語文學(xué)科的教學(xué)思考較往年有明顯的膚淺現(xiàn)象；

2、管理藝術(shù)有待提高，特別是要不斷提高理論水平和實踐能力，提高自身綜合素質(zhì)，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

3、教學(xué)創(chuàng)新力度不夠。平時想法不少，但在進一步“落實”上明顯不足，今后要強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

俗話說：“百尺竿頭，更進一步?！蔽覍⒄曌约旱某煽?，冷靜反思工作中的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見，努力用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。

第五篇：管理實習(xí)心得體會

通過一階段的上機操作練習(xí)迪寶樂電子有限公司企業(yè)管理模擬軟件，我對所學(xué)的《市場營銷學(xué)》、《管理學(xué)基礎(chǔ)》《個人與團隊管理》、《企業(yè)信息管理》、《資源與運營管理》等專業(yè)課程有了更深的認識和理解。通過對迪寶樂電子有限公司各項業(yè)務(wù)流程的操作學(xué)習(xí)，讓我將所學(xué)的專業(yè)理論與實際相結(jié)合，增強了自身的實踐能力，體會如下：

我切實體會到了迪寶樂電子有限公司各部門之間的緊密聯(lián)系與相互制約，是缺一不可的。就生產(chǎn)部而言，它需要財務(wù)、營銷根據(jù)預(yù)測訂制單和訂制單，幫助其共同制定年度生產(chǎn)計劃、月度生產(chǎn)計劃;需要設(shè)備動力、技術(shù)部提供生產(chǎn)所需的機器設(shè)備動力與技術(shù)支持;又有品質(zhì)部對其生產(chǎn)的半成品、產(chǎn)成品進行檢驗監(jiān)督，各部門之間工作銜接環(huán)環(huán)相扣，密不可分。由于迪寶樂電子有限公司各部門之間是相互聯(lián)系的，部門與部門之間需要協(xié)調(diào)工作，并進行管理，故此迪寶樂電子有限公司想力求發(fā)展，就要擁有一個好的團隊，而一個優(yōu)秀的團隊往往決定了，它所追求的發(fā)展前途。創(chuàng)建一個優(yōu)秀的工作團隊的關(guān)鍵不是有沒有足夠的人才供企業(yè)挑選，而在于管理者有沒有一個正確的組織團隊的觀念。團隊建設(shè)講究相輔、相成、互相配合?！按蛟旌脠F隊，領(lǐng)頭是關(guān)鍵”一個管理團隊，沒有一個合格的團隊管理者，是不可能有良好業(yè)績和發(fā)展前途的。迪寶樂電子有限公司的團隊由一個總經(jīng)理負責(zé)管理9個部門的經(jīng)理，分別是營銷經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、采購部經(jīng)理、品質(zhì)部經(jīng)理、設(shè)備動力經(jīng)理、倉庫經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。每個部門經(jīng)理直接向總經(jīng)理匯報，從而實現(xiàn)了統(tǒng)一管理、以情動人、以智創(chuàng)業(yè)，讓員工始終保持戰(zhàn)斗的激情，從而提高團隊的凝聚力，同心同德、步調(diào)一致，使企業(yè)創(chuàng)出新的業(yè)績。

另外，企業(yè)內(nèi)部溝通尤為重要。企業(yè)在經(jīng)營管理和日常事務(wù)中，由于人與人之間、部門與部門之間缺乏溝通和交流，常常會遇到一些磨擦、矛盾、沖突、誤解。這將影響到公司員工的士氣、組織的效率，使企業(yè)難以凝聚，人為內(nèi)耗成本增大，甚至導(dǎo)致企業(yè)死亡。因此，企業(yè)文化建設(shè)的一個主要內(nèi)容就是“溝通”。溝通無處不在，是雙向互動的。如果一個組織內(nèi)部缺乏溝通氛圍，其領(lǐng)導(dǎo)人是有很大責(zé)任的。溝通是領(lǐng)導(dǎo)的基本素質(zhì)，是管理工作的基本內(nèi)容。溝通是文化的交流，1

是情感的共鳴，在價值取向多元化和性格氣質(zhì)個性化的今天，溝通更需要科學(xué)的技巧和正確的方法。用正確的方法做正確的事，事半功倍;用正確的方法做不正確的事，事倍功半。企業(yè)要搞好內(nèi)部溝通，首先要通過現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)，打破等級制度，樹立全員溝通理念，創(chuàng)造人人能溝通、時時能溝通、事事能溝通的良好氛圍。其次，要建立健全有效的溝通渠道。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人、部門主管要帶頭溝通，有民主作風(fēng)，定期開展接待日、開展座談會、開展企業(yè)形勢通報會、開展聯(lián)歡活動。盡可能與下屬員工多聯(lián)系，多談心，增進了解和信任，通過雙向交流和信息互動反饋，使內(nèi)部溝通渠道暢通無阻。迪寶樂電子有限公司適時組織團體活動，增進全員溝通，有利于增強員工的主人翁責(zé)任感，調(diào)動員工參與公司經(jīng)營管理的積極性和創(chuàng)造性，使人力資源向人力資本轉(zhuǎn)變;有利于保持企業(yè)文化網(wǎng)絡(luò)暢通和信息資源共享;有利于建立溝通、學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作的奮進平臺，打造一支優(yōu)秀的團隊。

迪寶樂電子有限公司是一家專業(yè)從事兒童益智玩具的設(shè)計，開發(fā)和加工生產(chǎn)的企業(yè)。公司的宗旨是“品質(zhì)是根本，創(chuàng)新是源泉”，重視兒童玩具的創(chuàng)新、研發(fā)將給企業(yè)帶來良好的效益。隨著我們生活水平的提高，家長們對孩子的智力培養(yǎng)的逐步重視，益智類玩具深受家長的歡迎，兒童益智玩具消費也越來越高?，F(xiàn)在，我國很多新夫婦只能擁有一個孩子，他們把希望都寄托在孩子身上，希望孩子能接受好的教育。兒童益智玩具的設(shè)計是為了兒童變的更聰明，更有想象力和創(chuàng)造力，因此兒童益智玩具要有較強的益智新和娛樂性。同時在兒童益智玩具的設(shè)計中，設(shè)計師要遵守益智玩具的安全性、人機性、趣味性、益智性、互動性等設(shè)計原則。近些年，家長很重視兒童的智力的發(fā)展，兒童益智類玩具越來越受家長的歡迎。而國內(nèi)設(shè)計生產(chǎn)益智類玩具是否存在益智功能，是很多家長關(guān)心的事情，而我國兒童益智玩具要想獲得較大的市場，必須設(shè)計與眾不同的兒童益智玩具，同時還要能更好地實現(xiàn)它的功能。綜上所述，兒童益智玩具有著廣闊的消費市場。

此次實習(xí)讓我看到了迪寶樂電子有限公司從營銷、采購、生產(chǎn)、品質(zhì)、技術(shù)、設(shè)備動力、倉庫管理、人力資源各個部門嚴(yán)格的管理，使我對企業(yè)管理有了更深的認識與理解。

第六篇：管理實習(xí)心得體會

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。一開始，對自己手工藝期望很高，沒有月薪一千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛刻都干。最后終于在家附近的一個倉庫找到了一個清書的工作，工資才700每月。

剛開始的時候心理極不平衡。心想從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，就去幫人家做雜工，心理及不平橫。本來就是嗎?我怎么著也是個大學(xué)生，被一些只有小學(xué)文話的人指喚過來指喚過去的，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做的很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。

在打工的這段時間里工作非常的單調(diào)，每天都是清書，搬書，沒任何變化，我只好苦中作樂，和同事們一起聊天，聽聽他們的生活瑣事，學(xué)習(xí)他們怎么做這單調(diào)的工作，很快我就適應(yīng)了這里的工作和這里的生活，那些同事大都是大叔大伯級人物都很照顧我，雖說都是很簡單的工作，他們都認真的教我，很快和他們都處得很好了，我也應(yīng)為做事很勤快，肯動腦子，得到了主管的好評，心里有種說不出的舒服，在這日子單調(diào)但是真的很充實，這些處世之道是在我學(xué)習(xí)生活中無法體會到的。

休息的時候，我也主動找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請教和學(xué)習(xí)，工作的大師傅和我說：“我知道你是大學(xué)生有大志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心地請教大師傅還對我說:“我看一個人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實。年輕人不要怕吃苦，年輕人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?”

打工結(jié)束后，倉庫主管給了我一些指點，他說：“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點知識，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。”