千文網小編為你整理了多篇相關的《關于追星的調查報告》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《關于追星的調查報告》。
第一篇：關于小學生的追星現象的調查報告
關于小學生的追星現象的調查報告
摘要：
現在社會上的“追星”現象是很普遍的，有大學生，中學生，甚至還有許多小學生?！白沸恰痹谛睦韺W上叫偶像崇拜，偶像崇拜是目前青少年群體中一個普遍而又引人注目的現象，它是一種特殊的社會心理現象，這次我在我所實習的小學對28名五年級的學生做了一次小小的調查，結果又好有壞，但總體上來說結果令人滿意，但對于那些追星的小學生還是要做出一些正確，積極的教育，使他們能夠健康成長。
關鍵詞：
小學生 追星現象
正文：
一、調查目的： 了解小學生追星的心理，做出一些適當的教育，小學生心理不夠成熟，對事物缺乏一定的判斷能力，盲目追星可能會影響學業(yè)。要讓學生了解這其中的利與弊。
二、調查內容：
根據調查問卷整理的結果
調查問卷的第一到三題是關于小學生對追星的基本看法，有29%的學生選擇自己是追星的，71%的學生表示自己不追星，雖然追星的人數不在多數，但這種現象還是存在的。有25%的學生表示追星好，75%的學生表示追星這種現象不好，看來大部分學生對追星還是有自制力的。有75%的學生認為追星會影響學習。第四題是關于如果你追星，喜歡的是哪一類的明星？我的選擇有三種，體育類。文學類，偶像類，有57%的學生選擇了偶像類，這說明了小學生對外在的東西比較在意，但也有32%的學生選擇了文學類。第五題是關于追星時間的長短，有21%的學生選擇了一到兩年，雖然一兩年對我們來說不算長的，但是對于小學五年級的學生，說明小部分學生已經很早就開始追星了。第六題是調查他們追星是為了什么，32%的學生選擇了追星是為了向他們學習，其實明星身上有許多值得我們學習的地方，只要不盲目追星，不影響學習就可以，還可以從明星身上學到一些知識那是最好不過了。第七題是調查學生會不會盲目的去買明星的任何一樣東西，畢竟小學生沒有自己的積蓄，不能從小就養(yǎng)成亂花錢的習慣，有75%的學生表示不會這樣做。第八題是關于學生父母的態(tài)度，問他們的父母會不會阻止他們追星，61%的學生家長是會阻止的，小學生追星不僅學校老師要積極正確引導，自己有很好的自制力，家長的教育也是很重要的。第九題是一個問答題，學生回答各不相同，是關于他們對追星現象的看法，整理起來的結果有三種，一個是追星可以，但不要影響學習，一種是追星不好，最后一種是不知道自己的想法。有六名學生表示第一種觀點，有十九名學生表明第二種觀點，剩下的兩名學生表明是第三種觀點。這說明大部分學生還是有自制力的，想把自己的學習先提高上去。
三、調查分析： “追星”是一種特殊的心理印象和盲目的心理傾向，把個人喜好的人物看的完美無缺，從而導致高度認同，崇尚并伴有情感依戀的一種復雜的心理行為。青少年把其偶像及其特質想象的完美無瑕，把他們看成是世上最完美的人物，這種理想化使得青少年包括小學生對其偶像產生了強烈的心理認同和情感依戀，青少年通過不同偶像的認同和依戀來確定自我價值尋求自我發(fā)展。從這層意義上講，偶像崇拜作為一種特殊的心理行為是青少年時期心理矛盾運動的產物。有非理性和盲目性的一面，也有必然性和過渡性的一面。另外，做到“偶像——榜樣”化，把偶像當做平常人看待，淡化對偶像的膜拜，另一方面，要將“榜樣偶像化”
從身邊的親朋好友身上吸取成功的元素，將他們視為自我成長的偶像。
四、追星的利與弊：
“星”不一定是娛樂明星，成功人士，在自己的崗位上出色出眾的人也是行業(yè)明星。追崇拜與學習，對他人品的仰慕。
“追星族”這個詞對于大家來說并不陌生，現在的明星越來越多了，追星也隨之愈演愈烈。但作為學生，我認為追星應該有目的的追，不能盲目地追。大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因為他們長的帥、漂亮或喜歡聽他們的歌，看他們演的戲。有的人說自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關于偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛好，喜歡的顏色，喜歡吃什么等等。他們以為了解了這些就稱得上是一個超級funs了。而知道這些對自己有什么用呢？這樣做無非是在浪費時間做無聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報紙上曾經看到這樣一則報道：“一個女孩因為沒買到自己偶像的演唱會門票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎？要我說，這樣的人就太無知了，為了一個和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。而另一部分人追星卻是有目的的。我也贊同像他們那樣的追星族。他們所喜歡的明星不只是因為美和帥，也不只是因為他們會唱歌，會表演，更重要的是，他們所追求的是明星的氣質以及他們成功的經歷。他們不會經常無聊地去搜集明星的資料，更不會因為某一個明星而放棄自己的生命。因為在他們眼里，自己崇拜的明星是他人生道路上一個榜樣，追星是為了幫助自己進步。
有一位歌星的故事是許多人熟悉的。那時候，歌迷們幾乎都知道她的名字，喜歡她的歌。然而，最早她并不唱歌，練的是二胡。她從小習琴，冬練九寒，夏練三伏，練得一往情深。那時候社會風靡港臺歌曲，特別是鄧麗君的歌。那么委婉，甜蜜，柔情似水。這歌聲如甘露一般，滋潤了籠罩在“文化大革命就是好、就是好”的吼聲中長達十年的人民的心。鄧麗君成了明星，她的歌帶一輯一輯地出，仍然供不應求。練二胡的小女孩也跨入了“追星”的行列，她喜歡歌、喜歡唱，但她從來沒有想過自己會放棄二胡去當歌星。鄧麗君給了她機會和信心。首先是周圍的人發(fā)現了她，16歲的她被推上舞臺，觀眾們一下接受了她，她的歌帶也成了歌迷們的搶手帶。她最初被人稱為大陸的“小鄧麗君”。慢慢地，人們發(fā)現她有了自己的風格。她一如鄧麗君那樣令觀眾感到親切、溫暖，但她更有少女的純情，更有逼人的青春氣息。她活潑、爽朗、清純、質樸、宛如海邊吹來的一縷涼爽的風，海底閃爍的一枚五彩的貝殼。從學習鄧麗君開始，到成為具有獨特風格的歌星，她走了一條成功的捷徑。她在鄧麗君的歌里發(fā)現了自己潛藏的素質，她在“追星”的過程中豐富發(fā)展了這種潛藏的素質，最終向社會呈現一個獨特的成功的自我。
這些例子說明了追星對于我們的利與弊。
五、建議：
1的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應該能震撼你的心靈。
2星也就沒有什么可夸耀的，更不應該成了你生活的全部。
3．摒棄狹隘心態(tài)。朋友間所崇拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對其他人持排斥甚至敵對的態(tài)度。
4．善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經驗。
5.更加關心身邊的人，爸爸媽媽，爺爺奶奶，他們?yōu)槟愀冻?，應該把愛都放在他們身上?/p>
6.擺正自己與明星的關系，要想到你為明星付出，明星根本不認識你，不在乎你。
不管你是多么的抱怨命運的不公，還是遇到多么大的困難，你都沒有理由說放棄，只要你確定自己的目標，并且向著自己的目標不斷奮斗，只要你不說放棄，那么你一定會成功。
愿真正的追星族越來越多，讓追星不僅僅成為一種時髦，更多的是成為學習上和生活上的動力。
參考文獻：
百度書刊《青春期健康》
附錄：
關于小學生追星現象的調查問卷
1、你追星嗎？
A、是B、否
A、好B、不好
3、你認為追星對學習有沒有影響？
A、有B、沒有
4、你喜歡哪一類的明星？
A、體育類B、文學類C、偶像類
5、你追星多久了？
A、一兩年B、三四年C、我不追星
6、你追星是為了？
A、好玩，別人追我也追
B、真的很喜歡他（她）
C、向他（她）學習
D、其他
7、你會買關于他們的任何一樣東西嗎？
A、會B、不會
8、你的父母會阻止你追星嗎？
A、會B不會
9、簡要談談你對追星現象的看法：
第二篇：中學生追星調查報告
中學生追星調查報告：
淮北市第一中學高一（8）班林子明
提起“追星族”這個名詞,中學生們應該是再熟悉不過的。在當今這個多元化的社會里，“明星”似乎成了時尚的代名詞，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他（她）們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)樗麄儻偪?，“追星族”已經成了一種流行?，F在的中學生們大多都加入了這個龐大的隊伍。為了追星，多少花季少年放棄學業(yè)，放棄財富，甚至放棄了寶貴的生命。
有不少的中學生都可稱得上是“追星族”。從影星梁朝偉、張曼玉??到歌星周杰倫、劉德華?到球星邁克爾喬丹、貝克漢姆??再到笑星周星馳、大山等等。這些“星”們在追星族的眼里光芒閃耀，魅力無窮。對于自己所追的星，或者說自己所崇拜的偶像，中學生們看他主演的每一部影片，聽他唱的每一首歌曲，對他的比賽更是一場不缺。不僅如此，他們還瘋狂地購買偶像的畫冊、唱片，收集有關偶像的一切資料；從生辰星座、身高體重、興趣愛好、服裝品牌到戀愛情史??如數家珍。
[調查過程]
為了解目前中學生追星情況和家長對此報以的看法，明確追星的目的，知道如何正確對待追星問題。我利用假期時間就此展開了一系列的調查研究：
1、先是上網查找資料，將所得資料進行整理。那么中學生追星到底是有利還是有弊呢？ 讓我們先看一看以下的消息：“新加坡的一位女學生一年花3萬元新幣(約15萬人民幣)追F4!”“太原某中學少數學生模仿《流星花園》中的F4，在學校內打罵同學、辱罵老師、借錢不還、調戲女生，被師生們稱為‘春秋五霸’。”“波市第九中學一位名叫戴玉婷的女生因為喜愛的偶像的去世而自殺”??我們并不是說追星，只是為了說明不好過度的追星是多么的可怕。當然，適度的追星可以豐富同學們的課余生活,放松同學們的心情等,這些都是不能否認的。
2、再是一起研究討論，挑選一些同學們感興趣的題目編制成一份問卷調查。為了更好的了解中學生目前的追星情況，我為此設計了一份調查問卷，通過對某實驗中學的高一年級的部分學生的問卷發(fā)放，數據整理和分析建議來更深一層次的進行研究。
中學生追星情況調查問卷
（1）選擇題
1、你有喜歡的明星嗎？（）
A有 B 沒有
2、你喜歡哪類明星？（）
A歌星 B影視明星 C體育明星 D文學家
3、你是怎樣開始追星的？（）
A受朋友影響 B媒體宣傳 C看到其作品 D其它
4、你的父母支持你追星嗎？（）
A支持 B不支持 C無所謂
5、你經常變更喜歡的明星嗎？（）
A一直不變 B經常變更 C偶爾變更 D不確定
6、你用哪種方法追星？（）
A買海報照片 B買其作品 C支持其每場活動 D其它
7、你與父母在追星問題上產生分歧時，你會怎么辦？（）
A順從父母 B我行我素，執(zhí)意追星
C表面服從，背地里依然支持 D和他們談談
8、你覺得不追星會讓你覺得落伍嗎？（）
A會 B不會 C無所謂
9、你會因為你追的明星出了事情，而情緒波動嗎？（）
A不會 B會 C時有時無
10、你認為追星會影響你的學習嗎？（）
A會 B不會 C不清楚
11、有一些人認為追星很浪費時間，你同意嗎？（）
A同意 B不同意 C既同意又不同意
（2）簡答題
1、你認為追星有利還是有弊？為什么？
2、你為什么追星？
3、然后發(fā)放問卷調查給各個年級段同學，收回答卷后統(tǒng)計數據進行研究。
我收集了問卷，進行了統(tǒng)計：
選擇題：
高一（38人）
題號 A B C D
1 92.1% 7.9% ━ ━
2 63.2% 36.8% 0 0
3 28.9% 7.9% 57.9% 0
4 10.5% 5.3% 84.2% ━
5 10.5% 21.1% 50.0% 18.4%
6 28.7% 60.5% 13.2% 0
7 42.1% 21.1% 15.8% 0
8 5.3% 26.3% 50.0% ━
9 50.0% 18.4% 31.6% ━
10 7.9% 81.6% 7.9% ━
11 7.9% 31.6% 60.5% ━
初二（14人）
題號 A B C D
1 78.6% 21.4% ━ ━
2 35.7% 35.7% 28.6% 14.3%
3 21.4% 42.9% 42.9% 0
4 0.0% 7.1% 92.9% ━
5 21.4% 14.3% 35.7% 28.6%
6 7.1% 35.7% 7.1% 0
7 28.6% 7.1% 21.4% 0
8 0.0% 64.3% 35.7% ━
9 71.4% 7.1% 21.4% ━
10 21.4% 42.9% 35.7% ━
11 28.6% 28.6% 42.9% ━
簡答題：
1、利：豐富課余生活、培養(yǎng)情趣、娛樂、增進友誼、學會欣賞別人、和同學有共同話題等。弊：影響學業(yè)、浪費時間、花費金錢、不被父母師長理解等。
2、欣賞藝人、長得?。n）、娛樂消遣、跟流行等。
[調查結果]
通過調查，我發(fā)現了一些問題：
（1）同學們大都追一些歌星和影視明星。
（2）有部分同學不顧父母的反對仍然追星。
（3）同學們追星的目的一般是消遣、跟隨潮流、聊天有話題等等。
我發(fā)現，追星的性質其實也并不會怎么惡劣，只不過部分同學沒有掌握好這個度，并且沒有好好地與長輩交流溝通，而引起了父母的不理解，但只要克服這些不足，這些問題就能夠迎刃而解。另外，我們還應該明確追星的目的，不可以盲目地隨潮流，在這股熱浪中沖昏了頭，迷失了方向，給自己帶來不利的影響。
據調查數據看來，中學生追星的理由有如下幾點：
（1）慕拜心理。中學生們所追的星，男的大多英俊瀟灑、風流倜儻，扮演的也多是些義膽沖天、俠骨柔腸的錚錚鐵漢；女的則羞花閉月、沉魚落雁，扮演的也多是些嬌媚可人、善良溫柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、氣質逼人，在賽場上更有翻云覆雨、左右全局之勢。這些難免讓正處在青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂。
（2）從眾心理。在中學生中，追星現象很普遍，勢力也很大，以致本來沒多大心情追星的同學，為了不被看做“落伍”，不被視為“異端”，也自覺不自覺地入了流。
（3）時尚心理?！白沸恰保诓簧僦袑W生看來，就是件時髦的事，至于有沒有道理、有沒有價值，何必管它那么多？只要有“星”可“追”就足夠了。
通過上述分析，你應該能明白，追星對中學生來說是一種正常的心理需求和行為表現，但要把握好分寸：
1、不盲目追星。你所崇拜的應該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應該有高尚的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應該能震撼你的心靈。
2、不瘋狂追星。不要濫花時間和錢在追星上。因為，星的光環(huán)不應該罩在你的身上，追星也就沒有什么可夸耀的，更不應該成了你生活的全部。
3、摒棄狹隘心態(tài)。同學們所祟拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對別的同學持排斥甚至敵對的態(tài)度。
4、善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經驗。
總之，不要在追星中失去你自己，因為你最終只能成為你自己。
我們主張熱愛明星、學習明星、爭當明星，反對盲目崇拜明星、依戀明星、喪失自我。熱愛而學習，以明星為榜樣，激勵自己，與明星同行，既是社會之需，也是個人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社會和人的進步。把明星視為偶像，盲目崇拜、依戀，從而喪失了自我，則是錯誤的。明星者，人也，有其長，也有其短，有其超人的天賦、智慧和技能，也有其不如常人之處，不必迷信，無須崇拜。我們要大膽做回自我，用明星的優(yōu)點激勵自己，看到明星的缺點就告誡自己不要犯同樣錯誤。
我們主張人的全面發(fā)展，努力提升科學精神和人文精神，反對片面追求，伏地生存。對于演藝界、體育界的真正的明星，做出獨特貢獻的人物，如冼星海、聶耳、郭蘭英、李寧等等，應當尊敬，更應當學習。對于科技界、教育界、實業(yè)界以及軍界和政界的人民之星，如錢學森、李四光、陶行知、粟裕等等，也應該尊重和學習。而只知道演藝界的明星，不知道科技界的明星，是一個危險的信號；只知道場面的熱烈，不懂得藝術的品味，則是一種悲哀。所謂伏地生存，指的就是這種長期生活在藝術低層的精神狀態(tài)。青年就是未來，未來是由成長構成的，沒有科學精神和人文精神的成長，就沒有未來。多少民族從歷史上消失了，又有多少民族正處于滅亡的邊緣，他們缺少的正是與時俱進的文化而不是歌舞！因此我們中學生一定要用全面的眼光看待自己，要學會分辨真正的美，要學會追求真正的藝術，崇拜對祖國有一定貢獻的“星”，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓中國獨特的歷史文化得到更好的發(fā)展，讓中國以更好更新的面貌，以更高的地位，以更優(yōu)美的姿態(tài)屹立在世界的大舞臺上。
第三篇：中學生追星調查報告
調查原因：
在當今這個多元化的社會里,“明星”似乎成了時尚的代名詞，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他(她)們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)橹畠A倒，瘋狂。為了追星，多少花季少年放棄學業(yè)，放棄財富，甚至放棄寶貴的生命。為了解目前中學生追星情況和家長對此報以的看法，作此調查。
調查過程：
為了詳細地，全面地了解情況，做了一下的問卷調查：
1.你有喜歡的明星嗎? A.有 B.沒有
2.你喜歡那類明星?
A.歌星 B.影視明星 C.體育明星 D.文學家
3.你是怎樣開始追星的?
A.受朋友影響 B.媒體宣傳 C.看到其作品 D.其他
4.你父母支持你追星嗎? A.支持 B.不支持 C.無所謂
5.你用哪種方法追星?
A.買海報照片 B.買其作品 C.支持其每場活動 D.其他
6.你與父母在追星問題上發(fā)生分歧時，你會怎么辦?
A.順從父母 B.表面服從，背地里依然支持
C.我行我素，執(zhí)意追星 D.和他們談談
7.你認為追星會影響學習嗎?
A.會 B.不會 C.不清楚
然后發(fā)放給身邊的同學，收回答卷后統(tǒng)計數據。如下：
ABCD1.78.6%21.4%--2.36.7%35.7%28.6%13.3%3.21.4%42.9%10%25.7%4.7.1%55.7%37.2%-5.21.4%14.3%35.7%28.6%6.28.6%21.4%37.1%12.9%7.28.6%28.6%42.9%-調查分析：
根據調查數據看來，中學生追星的理由有：
1.慕拜心理
2.從眾心理
3.時尚心理
調查總結：
追星對中學生來說是一種正常的需求和體現，但要把握分寸：
1.不盲目追星
2.不瘋狂追星
3.摒棄狹隘心態(tài)
4.善于從自己所崇拜的偶像身上吸取人生的經驗總之，不要在追星中失去自己，因為你最終只能做你自己。
第四篇：中學生追星調查報告
中學生追星調查報告
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的中學生追星調查報告，歡迎閱讀與收藏。
調查原因：
在當今這個多元化的社會里,"明星"似乎成了時尚的代名詞，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他(她)們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的.嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)橹畠A倒，瘋狂。為了追星，多少花季少年放棄學業(yè)，放棄財富，甚至放棄寶貴的生命。為了解目前中學生追星情況和家長對此報以的看法，作此調查。
調查過程：
為了詳細地，全面地了解情況，做了一下的問卷調查：
1.你有喜歡的明星嗎? A.有 B.沒有
2.你喜歡那類明星?
A.歌星 B.影視明星 C.體育明星 D.文學家
3.你是怎樣開始追星的?
A.受朋友影響 B.媒體宣傳 C.看到其作品 D.其他
4.你父母支持你追星嗎? A.支持 B.不支持 C.無所謂
5.你用哪種方法追星?
A.買海報照片 B.買其作品 C.支持其每場活動 D.其他
6.你與父母在追星問題上發(fā)生分歧時，你會怎么辦?
A.順從父母 B. 表面服從，背地里依然支持
C.我行我素，執(zhí)意追星 D.和他們談談
7.你認為追星會影響學習嗎?
A.會 B.不會 C.不清楚
然后發(fā)放給身邊的同學，收回答卷后統(tǒng)計數據。如下：
調查分析：
根據調查數據看來，中學生追星的理由有：
1.慕拜心理
2.從眾心理
3.時尚心理
調查總結：
追星對中學生來說是一種正常的需求和體現，但要把握分寸：
1.不盲目追星
2.不瘋狂追星
3.摒棄狹隘心態(tài)
4.善于從自己所崇拜的偶像身上吸取人生的經驗總之，不要在追星中失去自己，因為你最終只能做你自己。
第五篇：關于中小學生追星情況的調查報告
關于中小學生追星情況的調 查 報 告
一、問題出現
現代社會，娛樂業(yè)越來越發(fā)達，廣大的中小學生，緊張學習之余，最時尚、最便捷的娛樂方式就是聽流行歌曲。因為娛樂業(yè)發(fā)達，歌星不斷涌現出來也是必然的結果了。一些青少年因為喜歡他們的歌以至喜歡他們的人，學唱他們的歌，模仿他們的言行舉止，甚至十分關心他們的生活，并引為時髦?；仡欉@些年娛樂業(yè)和有關媒體在青少年中的影響，從風靡全國的小燕子到紅極一時的F4《流星花園》，青少年為了趕時髦，狂熱追星，他們有的也真的見到了小燕子，也和F4聯系上了，在這些行動中他們獲得了愿望的滿足，甚至幸福感，但也在相當大的程度上影響了青少年的正常學習和生活。我們班里有些同學就天天摟著隨身聽不放。前不久，南方一位17歲的張姓初中生因沒錢見趙薇并和她“交朋友”，一時想不開，竟服毒自殺，于2月24日凌晨離開人世。這一令人震驚的“追星”慘案，在社會上引起強烈反響。
追星到底是怎么一回事呢？它對青少年生活和對我們整
個社會的影響到底怎樣？帶著這些問題，我對青少年追星現象進行了一定的調查。
二、原因與各方面的看法
首先，我碰到的問題是：追星現象是怎么產生的。
專家回答說，“追星”現象的產生根源是“星”的存在，直接原因是各報刊、電視、廣播、互聯網對娛樂業(yè)的宣傳。如武漢的報刊和雜志，其中很大版面就是關于娛樂圈的消息。比較而言，電視、廣播的文藝娛樂內容，占整個節(jié)目的一半以上。還有光盤、磁帶，大部分都是關于文藝娛樂的，其內容的主人公就是明星。同學們就是從這些渠道喜歡上明星，并開始追星的。
對于追星這個問題，不同的人有不同看法，下面列舉幾
種：
1、教師——教師肩負著教育學生的任務，他們舉出許多事實說
明，不要過分地追星，否則就會影響學習，有害身心健康。
2、學生——我的不少同學都表示，他們支持追星，因為這是一
種休閑方式，而且還說，追不追星是自己的事，與別人無關，只要自己心情愉快就可以了，用不著大驚小怪。
3、家長——堅決反對追星。有位家長說：“我女兒每天一回家
就躲在屋里，邊聽邊哼哼《流星花園》的歌曲，各種精美的明星畫報堆在床頭。我不是反對孩子追星，可是她已經到了不可收拾的地步。因為他把所有的零花錢和課余時間都花在這上面，甚至，上課時候，她都要看一下。哪還有心思學習？”
4、明星的態(tài)度——因為追星，不但影響了青少年的學習生活，同時，也干擾了明星的工作和生活，使一些明星對追星行為
反感。最近有消息說：歌手滿文軍在參加貴州省仁懷茅臺酒
廠（集團）公司舉辦的文藝晚會后，因不堪忍受當地追星族的糾纏，先是粗暴拒絕歌迷要求，繼而對追星族破口大罵。
三、問題有些嚴重
1、學生追星程度：現在的青少年，追星達到了狂熱的地步，問
題也很嚴重，連北大學生也沾上了。去年5月2日晚，香港喜劇明星周星馳亮相北大，竟被北大學生呼為“星爺”。當他在北大百年紀念講堂獻藝，近3000張面額為5元的門票在一小時內賣光，有很多情緒激動而又沒有入場券的星迷為了能夠進場竟然對百年講堂入口進行圍攻，險些造成“流血沖突”。有關人士說，追星到了如此狂熱的程度，這幾乎是北大歷史上的一個奇跡。
2、追星與商業(yè)：中國青年研究中心一份研究報告顯示，中小學
生中追星的占30%左右，這可是一個數額巨大的消費群體，商家也看上了這塊肥肉。在遼寧錦州一個女學生的書包里有
數張與不同年齡男子的合影照片，樣子非常親熱。更令家長不能理解的是，個別照片還是有模有樣的婚紗照。家長經了解，照片上的男性就是影視明星，女兒是花錢通過街頭電腦合成出這些照片的。在生活中，文具、衣服、玩具等產品上，一些畫面也是明星照片，學生們立即向父母要錢來買。
四、認識與建議
最近，媒體采訪著名作家魏明倫對《流星花園》的態(tài)度時，他表示，雖然沒有看過它，但有一點可以肯定，《流星花園》所帶來的偶像崇拜是跟青少年們追求的個性解放水火不容的。他認為，真正的個性解放是無偶像狀態(tài)，更不能把淺薄的東西當偶像。
還有學者認為，從一定意義上來說，追星并不是一件壞
事。像上世紀五十年代，人們紛紛學習雷鋒和他的精神，這都可以視為追星。但部分青少年之所以盲目“追星”，主要是因為生活沒有目標，缺乏健康的心態(tài)，迷失了自我。青少年正處于青春期，心理極不成熟，對新鮮事物充滿好奇，渴望有追求的目標。當一些人或事符合他們的心理暗示時，青少年就會把其作為追求的目標，并刻意模仿。
從專家的態(tài)度可以看出，對明星就是要端正認識。明星
是一種社會現象，是社會生活發(fā)展到一定程度的一種文化現象。這是好的，因為明星帶給了我們歡樂，豐富了社會生活。
因此他們受到人們的歡迎，但盲目地“追”他們，則有害無益。
認識了明星的社會意義，和盲目追星的壞處，讓青少年
克服追星的毛病就不難了，這里我提出如下建議：
１、加強對青少年的教育。從現在開始，家長和老師都要加強對
學生的教育，慢慢地讓他們覺悟，并擺脫明星的誘惑。
２、舉行有益的活動。學校和班級要多搞一些活動，主題可以是
“明星與我們”、“追星好不好”、“明星的意義”等，讓學生認識到明星實際也是普通人，不過是在某一方面有些長處。３、在社會上，有關媒體對明星的宣傳要“降溫”。多宣傳專家
學者、普通人的勞動創(chuàng)造。讓青少年看到其他勞動者的美好與偉大，認識到他們才是社會的脊梁。比較而言，有些明星卻是很淺薄的。
４、政府也可以出面在一定程度上限制“明星”活動的商業(yè)炒作。
這里的問題不在明星，而在一些演出公司和媒體及相關出版物，這些商業(yè)運作者，為了票房價值、廣告費和出版物發(fā)行量，實在是青少年追星的向導。抑制這種向導的作用，青少年追星便少了氣氛。
