千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《危險化學品教學教案模板(優(yōu)秀范文三篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《危險化學品教學教案模板(優(yōu)秀范文三篇)》。
第一篇：安全使用危險化學品教案
危險化學品安全
一、教學目的
為了保障危險化學品的安全使用，提高員工對危險化學品性能的了解和使用技能。學校特此對危險化學品的危害性、化學性能、物理性能等特點作了詳細分析，希望通過這次培訓能使大家認識到危險化學品對人類健康的危害性，并能運用正確的使用方法和采取良好的防護措施，以達到杜絕/減少危險化學品對人體健康的傷害。
二、教學難點：學會區(qū)分和安全使用危險化學品
三、教學內容：
凡具有易燃、易爆、有毒有害、腐蝕、放射性等特性，會對人員、施、環(huán)境造成傷害或損害的化學品。
（一）險化學品的分類
1.爆炸品（炸藥、煙花爆竹）；
2.壓縮氣體和液化氣體（煤氣、乙烷）；
3.易燃液體；
4.易燃固體、自然物品和遇濕易燃物品（火柴、電石）；
5.氧化劑和有機過氧化劑（有機過氧化環(huán)、氧化劑、過氧化鈉）；
6.毒害品（化學農藥）；
7.放射性物品（氧化鈾、氯化鈾）；
8.腐蝕品（二酸、硫酸、鹽酸、硝酸）。
（二）危險化學品的注意事項
1.嚴格遵守使用危險化學品安全操作規(guī)程；
2.在使用危險化學品之前，必須仔細閱讀危險化學品安全操作說明書，尤其是有關安全注意事項和應急處理方面內容；
3.穿戴好個人防護用品，不能直接接觸危險化學品；
4.使用，作業(yè)時要精神集中，嚴禁打鬧嬉戲；
5.嚴禁在危險化學品工作場所進食、飲水或喝飲料。
（三）溶液安全知識
1.溶液對安全的危害
A.急性中毒（急性高濃度的接觸，大部有機溶劑可引起麻醉作用，呈現(xiàn)為中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂；主要癥狀表現(xiàn)為：定力障礙、眩暈、精神錯覺、昏迷、麻痹和驚厥等，嚴重者可因呼吸衰竭或心跳停止而死亡）；
B.慢性中毒（慢性低濃度的接觸，可引起神經(jīng)行為工能的改變，情感綜合癥、輕度、慢性中毒腦病和重度慢性中毒腦病；對肝和腎的損害；再生障礙貧血；對神經(jīng)系統(tǒng)影響（發(fā)怒、緊張）；
2.進入人體途徑
C.呼吸道吸入；
D.皮膚吸收；
E.消化道；
3.各種有機、無機溶液
（四）學品危害預防和控制
1、工程技術控制
a.替代；
b.變更工藝；
c.隔離；
d.通風；
e.個體防護（面罩、防護服、防護眼鏡、防護手套、防護鞋）；
2、作業(yè)人員的個人衛(wèi)生
作業(yè)人員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，也是消除和降低化學危害的一種有效方法，保持個人衛(wèi)生基本原則；
a.遵守安全操作規(guī)程并使用適當?shù)姆雷o用品；
b.不直接接觸能引起過敏的化學品；
c.工作結束后、飯前、飲水前、吸煙前以及便后要充分洗凈身體的暴露部分；
d.勤剪指甲并保持指甲干凈；
e.時常注意防止自我污染，尤其在清洗或更換工作服時更要注意； f.防護用品要分放、分洗；
g.定期檢查身體；
（五）危險化學品現(xiàn)場急救注意事項
1、救護者應作好個人防護，這一點非常重要，特別是把患者從嚴重污染的場所救出時，救援人員必須加以預防，避免成為新的受害者；
2、切斷毒物來源；
3、迅速將患者撤離現(xiàn)場到空氣新鮮處；
4、采取正確方法對患者進行緊急救護；
5、急救處理程序：先除去傷員污染衣物——＞然后沖洗——＞共性處理——＞個性處理——＞轉送醫(yī)院；
6、處理污染物要注意對傷員污染衣物的處理防止發(fā)生繼發(fā)性傷害；
（六）急救原則
對受到化學傷害的人員進行急救時，首先要做的緊急處理是：
1.對神志不清的傷員要防止氣道梗塞，呼吸困難時要給予氧氣吸入；呼吸停止時立即進行人工呼吸；心臟停止立即進行胸外心肺擠壓；
2.皮膚污染時，脫去污染的衣服，用流動清水沖洗；頭面部灼傷時，要注意眼、耳、鼻、口腔的清洗；
3.眼睛污染時，立即提起眼瞼，用大量清水徹底沖洗至少15分鐘；
4.當人員發(fā)生凍傷時，應迅速變溫；復溫方法采用40℃~42℃熱水浸泡30分鐘，溫度提高至接近正常，在對凍傷的部位進行輕柔按摩時，應注意不要將傷處皮膚弄破，以防感染；
5.當人員發(fā)生燒傷時，應迅速將患者衣服脫去，用大量清水沖洗降溫，用清潔布覆蓋創(chuàng)傷面，不要任意把水泡弄破，避免傷面污染。患者口渴時，可適量飲水或含鹽飲料；
6.口服者，可根據(jù)物料性質，對癥處理，有必要進行洗胃；
7.經(jīng)現(xiàn)場處理后，應迅速護送至醫(yī)院治療；
（七）個人防護措施
1、當不慎被危險化學品弄到皮膚、眼睛時，要馬上用清水沖洗，然后再去醫(yī)院檢查、醫(yī)治；
2、如身體出現(xiàn)紅腫、發(fā)癢、過敏等癥狀，要聯(lián)想到是否與工作有關，進而找醫(yī)生診斷；
3、不要把危險化學品帶宿舍；
4、不要把工作服穿回宿舍，下班后應更換衣服；
5、危險化學品的毒性主要是傷肝、腎，溶解脂肪，平時要注意營養(yǎng)；
6、工作時要注意通風，使用合格的個人防護用品，要打開抽風排毒設施；
（八）危險化學品的儲存和運輸安全
1、危險化學品具有易燃易爆、有毒有害的理化特性，所以具有怕火、怕熱、怕潮、怕撞擊、怕摩擦、怕霉變、怕風化、怕接觸性能相低觸的物品的特點；所以危險化學品要儲存于陰涼、干燥、通風的地方遠離熱源、火源，且儲存量不能超過額定儲存量；
2、運輸安全：危險化學品大部是有對撞擊、摩擦、溫度的高度敏感性，所以在運輸過程中要避免摩擦、撞擊、顛簸、震蕩、嚴禁與氧化劑、酸、堿、鹽類、金屬粉末和鋼材器具等混儲混運；
（九） 常見危險化學品事故的緊急救護方法
1、強酸：皮膚沾染時用大量的清水沖洗，或用小蘇打、肥皂水洗滌，必要時敷軟膏；濺入眼睛時用溫水沖洗后，再用5%小蘇打溶液或硼酸水沖洗；進入口內時立即用大量的清水漱口，并服用大量冷開水催吐，或用氧化鎂懸濁液洗胃；呼吸中毒時立即移至空氣新鮮處保持體溫，必要時供氧；
2、強堿：皮膚沾染時用大量的清水沖洗，或用硼酸水、稀乙酸沖洗后涂氧化鋅軟膏；觸及眼睛用溫水沖洗；吸入中毒者移至空氣新鮮處；嚴重者送醫(yī)院治療；
3、氫氟酸：眼睛或皮膚沾染時，立即用清水沖洗20分鐘以上，可用稀氨水敷浸后保暖，再送醫(yī)院治療；
4、高氯酸：皮膚治染后用大量溫水及肥皂水沖洗，進入眼內用溫水或稀硼酸水沖洗；
5、氯化鉻銑：皮膚受傷時用大量清水沖洗后，用硫代硫酸鈉敷傷處后送醫(yī)診治，誤入口內用溫水或2%硫代硫酸鈉洗胃；
6、氯磺酸：皮膚受傷用清水沖洗后再用小蘇打溶液洗滌，并以甘油和氧化鎂潤濕繃帶包扎，送醫(yī)院治療；
7、溴（溴素）：皮膚灼傷用苯洗滌，再涂抹油膏；呼吸器官受傷可嗅氨；
8、甲醛溶液：皮膚治染時先用大量清水沖洗，再用酒精洗后涂甘油；呼吸中毒者可移到空氣新鮮處，用2%碳酸氫鈉溶液霧化吸入以解除呼吸道刺激，然后送醫(yī)院治療。
附件:
1、汽油
（一）理化性狀和用途
無色或淡黃色、易揮發(fā)液體，密度：0.67～0.71，閃點：-58～10℃，沸點：50～150℃，自燃點：255～530℃，爆炸極限：0.76～6.9%，蒸汽密度：4。不溶于水。汽油是一種混合物，一般工業(yè)汽油含有丁烷到十二烷的烷烴和一些環(huán)烷烴，并含有不等量的芳香烴，按用途可分為航空汽油、車用汽油和溶劑汽油等。主要用作汽油機的燃料并用于橡膠、制鞋、印刷、油漆、洗染行業(yè)，也用作機器零件的去污劑。
（二）毒性
為麻醉性毒物，對皮膚、粘摸有刺激作用。最高容許濃度：300mg/m3。
（三）短期暴露的影響
吸入：大量吸入蒸汽可引起麻醉癥狀、興奮、酒醉樣，步態(tài)不穩(wěn)并有惡心、嘔吐等。吸入高濃度蒸汽后，很快出現(xiàn)昏迷。汽車司機加油時，誤將汽油經(jīng)口吸入肺內，則引起吸入性肺炎，當時就出現(xiàn)劇烈的咳嗽與胸痛。
眼睛接觸：接觸高濃度汽油蒸汽出現(xiàn)流淚、結膜充血。
皮膚接觸：皮膚浸泡于汽油20—30分鐘，可造成紅斑、水皰等淺度灼傷。
（四）長期暴露的影響
長期吸入汽油蒸汽可出現(xiàn)頭暈、頭痛、失眠、乏力、記憶力減退、易興奮，有的出現(xiàn)癔病癥狀，也稱“汽油性癔癥”。皮膚長期接觸汽油，出現(xiàn)干燥、皴裂、角化性皮炎。婦女出現(xiàn)月經(jīng)異常。
（五）火災和爆炸
汽油極易燃，嚴禁明火、火花和吸煙，應有防爆設備和無火花工具。著火時可用干粉、泡沫滅火機、石棉毯滅火。
（六）化學反應性
極易溶于脂肪，易溶于苯、二硫化碳和醇。
（七）人身防護
吸入：如空氣中汽油蒸汽超過暴露限值，應戴有褐色標志濾毒盒的防毒口罩。
眼睛：如空氣中汽油蒸汽濃度較高時，可使用密封護目鏡。
皮膚：使用涂有聚乙烯脂的手套、工作服和工作鞋。工作場所應有可用的安全淋浴和沖洗器具。
（八）急救
吸入：立即將患者脫離現(xiàn)場，移至新鮮空氣處，如呼吸停止，及時進行口對口人工呼吸。
皮膚接觸：應選擇肥皂、熱水或軟刷洗手。
口服：用牛奶、植物油洗胃緩其吸收。
（九）儲藏和運輸
儲存于陰涼處，防火。包裝號2（甲）6（乙）、11。
（十）安全和處理
工作場所應有良好的通風設備，戴個人防護用品操作，泄露時戴氧氣呼吸器收集漏液密封，用沙土或其它惰性材料吸收殘液并轉移到安全場所，防止煤油進入下水道，以免污染環(huán)境。
2、苯
（一）理化性狀和用途
無色液體，具有香味。沸點：80.2℃，閃點：-11℃，自然點：574℃，蒸汽密度：2.7，爆炸極限1~8%，微溶于水。用于制造染料、塑料、紡織品、去垢劑、涂料、和其它化學物質。還用作涂料和粘合劑在汽車中少量存在，工業(yè)用途正在減少。
（二）毒性
屬中等毒性。急性：損害神經(jīng)系統(tǒng)，慢性：主要損害造血系統(tǒng)。
最高容許濃度：40㎎/m
3(三)短期過量暴露的影響
吸入：在50~150ppm內暴露五小時能致頭痛和乏力，在200~500ppm內暴露一小時能致惡心、頭暈、精神混亂；在300~ppm時暴露30~60分鐘能刺激鼻和喉，在7500ppm時暴露30分鐘能致死亡。
眼睛接觸：高濃度蒸汽能產生輕度刺激和水皰.液體會產生輕度的灼傷感。
皮膚接觸：流體能溶解皮脂而干燥?？诜寒a生類似吸入的癥狀,液體流進肺部能造成嚴重傷害。
第二篇：化工的實習報告
一、教育實習
今年按照學校的規(guī)定，我們要進行兩個星期的校內實習，作為師范生，實習是我們在更加接近教學工作的環(huán)境下進行的，是大學生走向工作的提前熱身，不僅學會了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態(tài)，實習就是每一個大學生所必須經(jīng)歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，很快我就要走向社會，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待著畢業(yè)的來臨，我也知道在這之前我還有許多要學習，但是，經(jīng)過這段實習我的知識有了長足的擴展，在知識如何轉換成實踐方面得到了實習老師的指點和同學的幫助，實習雖然很短，卻是必不可少的一個階段。
首先從寫教案說起吧。我翻出了擱置以久的課本,仔細認真的看了起來,因為想到要做老師了,就覺得有一種神圣感,所以看的格外認真,從前上課時感覺教案很容易,卻不知
道寫起來這么難,在好多同學都從網(wǎng)上下載完畢的時候,我的教案才開了一個頭兒,我不想象他們樣從網(wǎng)上一字不差的抄下來,因為那畢竟不是自己的東西,總感覺不真實,于是自己一字一句認真的寫了出來。雖然花的時間長一點兒,心里卻很欣慰,以為這是自己的勞動成果。寫教案不像寫作文那么簡單,做老師不容易。第二,開始上課了,就按照自己所寫的教案內容來上,在我看來,這比寫教案的難度又加大了。寫教案畢竟是個人的事,而上課是要面對學生的,要與學生溝通,還得把要講的東西教給學生。我完全忘記了自己是在哪里,專注的投入到了講課中。
然而最要不得的東西出現(xiàn)了,我有點兒內容講錯了。最后,就是多媒體授課了。這次課需要課件。自我感覺計算機玩的還不錯,所以沒太大的難度,搜集數(shù)據(jù),精心制作,大功告成。誰知教室的計算機不支持office20xx,又用03版的做了一次。我也許是好事多磨吧!輪到我講課了,那么多雙眼睛看著自己,心中有一種做老師的神圣,但更多的還是緊張和害怕。教案中本來有一段視頻,當我放給同學們這段視頻的時候,卻發(fā)現(xiàn)不支持格式，只能當場口頭描述了。
通過這兩個星期的教育實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的'經(jīng)驗，提升了自己的專業(yè)技能。實習時，指導老師給予了我很多指導與幫助。根據(jù)這兩周的實習，我總結出三點：一、要把所學的知識運用到教學中來，學以致用才是關鍵。二、要認真規(guī)范的寫說課稿和教案，內容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學儀態(tài)，把自信的一面呈現(xiàn)出來。通過本次實習，我還學會了課堂教學、教案編寫、教學設計等等教育教學技能，全面的了解了人教版數(shù)學的教材，為以后的教學做好了理論準備。在實習過程中，我珍惜這次機會，利用所有可用的條件進行課堂教學，提高了漢語授課能力，提高了語言與互動相結合的教學能力。同時也讓我認識到，作為一個教師，不僅要有很好的教學技能和教學水平，還要努力提高普通話水平，課堂教學過程中要用標準的普通話授課、語言表達準確；要時刻保持良好的教態(tài)，注重課堂教學中的師生交流，特別是與學生的心理溝通；板書設計要合理，書寫正確、整齊、美觀等等。在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。
教育實習是每一個師范生在大學期間必需經(jīng)歷的過程，是我們將理論與實際相聯(lián)系、提高自身綜合素質的一次最重要的鍛煉，這是一次非常難得的好機會，更是一次充滿期待與擔憂的挑戰(zhàn)，它將為我們今后的教師生涯奠定堅實的基礎。為期近二十天的實習已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次寫教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次被尊稱為老師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此非常感謝學校為即將走上社會踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內實習機會，為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學校領導，及悉心指導我們的老師們！我會繼續(xù)努力，相信扎實的專業(yè)理論知識，以及在本次實習中學到的實踐經(jīng)驗，為我今后在社會中立足定會有很大的幫助。
二、科研訓練
為培養(yǎng)我們的科研技能，提高我們的科研能力，學校和學院開展了科研訓練給學有余力的學生參加學習,而我也是有幸參加了科研訓練.具體來說應該是對以前學的技能訓練的深入學習，在老師的辛勤帶領下，跟著他學習計算化學方面的知識。
剛開始做這方面時感覺特別困難，因為所接觸到東西都是沒學過的而且還要操作各種軟件，甚至剛開始時連系統(tǒng)都登不進，要做科研閱讀文獻是必不可少的，雖然看不太懂，但還是能體會到計算化學的博大精深。在閱讀資料尤其是外文文獻的時候，讓我深深的感受到自己的專業(yè)知識水平的不足，英語水平的欠缺。在此次科研訓練中，為了讀懂外文文獻，我查閱了很多專業(yè)術語以及單詞等，讓我的英語閱讀與翻譯水平有了很大的提高。在此過程中，我也學會了如何查找、收集、編輯資料，如何運用簡潔，精煉而又通俗易懂的言語表達。這些工作的實踐和完成讓我們真正體會到科研項目的難度和復雜度。
科研技能訓練給了我一個自己動手的機會，使我懂的做事一定要有計劃、有安排、講策略、想周全。想好以后的每一步該怎么走，每一個細節(jié)步驟該怎么辦！如：用到的技術，擬解決的關鍵問題，科研大環(huán)節(jié)分為那幾個階段，其基本工作包括哪些部分，要想達到自己實驗目的應做好什么工作，預期實驗效果是什么，在實施過程當中影響因素有哪些，可能會出現(xiàn)的哪些問題，解決方案和措施是什么等。 科研確實是一項相當不簡單的工作，要使自己的科研項目在眾多的項目中脫穎而出需要大家的合作和努力。
在短短的為期兩周的校內教育實習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習或實踐的緊密聯(lián)系的重要性。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
我在為期這近二十天的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，這將是我在大學時代一次重要的經(jīng)歷。作為學習本專業(yè)三年多的我們，可以說對相關專業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業(yè)基礎知識較扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名成功中學教師，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，教師行業(yè)其實更講究的是它的實際教學性和實踐性。離開教學和實踐，其它一切都為零！我在這次一系列的教育實習中領悟到的很多書本上所不能學到的教學的特點和教學方法的積累，以及題外的很多道理。
實習是每一個大學生所必須經(jīng)歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡。大學生活轉瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來了。它的結束，意味著我們將真正成為一名社會人，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近兩周的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際教學相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。實習中，在各位老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。
第三篇：化工的實習報告
頂崗實習是職業(yè)技術學院畢業(yè)的大專學生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來。它增強了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術能力和對社會的認知能力。為我們今后實實在在的踏上工作崗位，起到指引作用。
頂崗實習不同于課堂教學，課堂教學中，老師講解，我們領會，而頂崗實習則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領導的指導下，由我們自己去實踐學習。通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉。
對我們學院來說，頂崗實習是我們學院教學的重要補充部分，是我們教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工作者的過渡。
因此頂崗實習是學校為社會培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)我們人生價值的主要途徑。它不僅是校內教學的延續(xù)，而且還是校內教學的總結。可以說，對于我們學院的大中專學生來說，沒有頂崗實習，就沒有完整的教育。頂崗實習的成功與否，直接關系到我們以后對社會的適應能力和前途。
我從事的是甲醇精餾與合成崗位工作，在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)，在不斷學習的同時我也在不斷的調試自己，秉承“知識改變命運，崗位成就事業(yè)”的理念，把握機遇，應對挑戰(zhàn)，在工作實踐中提高和豐富自己，總結自己在轉型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個良好的基礎。
通過頂崗實習，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學知識梳理歸類，不斷進行總結糾正。增強了從書本學不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，并了解到當前化工企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景隨著時代發(fā)展的最新動態(tài)。通過頂崗實習，大大激發(fā)了我向實踐學習和探索的積極性，為今后從事理貨工作打下堅實的基礎。
第一有感情才會有水平，面對這份來之不易的工作機會，我倍加珍惜，進而轉化成為努力工作的不竭動力，不斷在鞭策和引導自己，積極上進，勤奮有為，愛崗敬業(yè)，在工作中實現(xiàn)自我價值；
第二，逐步完成角色的轉化，漸漸退去身上作為一個學生的稚氣，開始有了幾分社會人的成熟與干練，適應了新的工作生活環(huán)境，專業(yè)知識上有了新的進展和突破，思想意識上有了新的認識和提升，學會思考與辯證的去看待問題；
第三，零距離的親身感受化工企業(yè)文化和精神所在，實踐出真知，事實雄辯的解釋了許多過去我不理解，不明確的問題，更加堅定了自己的選擇，明確了為之不懈奮斗的理想和目標，在今后的工作和前進道路上，以信仰和理念為精神驅動，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進取，在自己的崗位上不斷做出新的成績，用自己優(yōu)異的業(yè)績來回報港口以證明自己對它的忠誠。
公司始建于20××年，隸屬于重慶xxxxxxxx任公司，現(xiàn)有員工500多人。本公司主要從事甲醇生產，甲醇是一種重要的有機化工原料，應用廣泛，可以用來生產甲醛、合成橡膠、甲胺、醋酸等一系列化工產品。
我在公司的實習可以分為三個階段概括。第一階段，培訓，安全培訓,技能培訓，規(guī)章紀律培訓等等，第二階段，跟著師傅學習和練習實踐，解決在現(xiàn)場工作中遇到的各種問題，學習經(jīng)驗和工作專業(yè)技能，第三階段，學會獨立在現(xiàn)場工作以及應對現(xiàn)場各種突發(fā)情況。
對于我們沒有現(xiàn)場經(jīng)驗的實習人員來說，沒有現(xiàn)場工作經(jīng)驗，所以在工作的開始階段面臨著巨大的挑戰(zhàn)。尤其是在某些操作使用和保護上，我深切的感受到科技進步的巨大推動力。這一方面彰顯了科技進步對生產力發(fā)展的推動作用，另一方面也在催促我們要不斷學習進步，了解并掌握科技創(chuàng)新的最新成果，適應現(xiàn)代化的需要。
為期半年的頂崗實習，是近距離接受公司企業(yè)文化，感受在公司的半年實習；是迅速成長，脫胎換骨；是理論聯(lián)系實際，專業(yè)知識付諸工作環(huán)節(jié)，尋求到自我發(fā)展的平臺的；是珍惜機遇，努力工作，時刻以一名公司正式員工的標準要求自我。在這半年的頂崗實習中，感觸良多，收獲頗豐。
在這半年的時間里，我成功的完成了實習任務，實現(xiàn)了從學生到社會人的轉變，學到了專業(yè)知識，學到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責任感。
思想收獲：通過這次頂崗實習，我感覺自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像學生那樣孩子氣，那樣幼稚了，我開始學會用成人化的思維去思考問題處理事情，不光為自己思考，也采用了換位思考的方式為別人思考。我的世界觀和價值觀也變得成熟了，不再做白日夢，而是懂得了通過腳踏實地的工作去實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值，給社會創(chuàng)造財富，給自己創(chuàng)造美好的未來。社會是很現(xiàn)實的，也是很公平的，一份付出就會有一份收獲，不要幻想未來，要做一個有思想的實踐者。我體會了作為一個社會工作人員要擔得起“責任”二字，每個人都要認真努力，對自己所管的的區(qū)域或工作負責，一絲不茍做事，不然給公司造成的損失是我們個人彌補不了的。
作風收獲：在公司實習的期間，我學會了一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風，作為現(xiàn)場操作員，平時沒什么大事但會有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的處理，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風行，講求效率，快速響應，不能拖泥帶水。還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，帶著激情去工作。
