對(duì)外漢語(yǔ)教案《問(wèn)路》(合集)1號(hào)文庫(kù)
對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)構(gòu)想教材名稱：《標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)漢語(yǔ)實(shí)用教程》教材性質(zhì)：針對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)編寫(xiě)，以使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)者掌握運(yùn)用漢語(yǔ)的實(shí)際能力為... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)構(gòu)想教材名稱：《標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)漢語(yǔ)實(shí)用教程》教材性質(zhì)：針對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)編寫(xiě)，以使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)者掌握運(yùn)用漢語(yǔ)的實(shí)際能力為... [全文]
教材原文：這是我們的學(xué)校。我們的學(xué)校在上海。學(xué)校里面有很多樹(shù)和花兒。還有兩條河：一條大河和一條小河。大河和小河上面都有一座橋... [全文]
活動(dòng)名稱：?jiǎn)柭?活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察圖片，嘗試根據(jù)信息，符號(hào)，尋找鼠小姐的家。2、體驗(yàn)禮貌問(wèn)路，獲得幫助的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物與房子的圖片，... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案課文：下星期六我一定去今天下午，外面正下著大雨，彼得正在認(rèn)真的準(zhǔn)備下個(gè)星期六的漢語(yǔ)水平測(cè)試，他想自己能來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)... [全文]
漢語(yǔ)語(yǔ)法偏誤分析一、什么是偏誤偏誤是指第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在使用語(yǔ)言時(shí)不自覺(jué)地對(duì)目的語(yǔ)的偏離，是以目的語(yǔ)為標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤或不... [全文]
活動(dòng)名稱：?jiǎn)柭?活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察圖片，嘗試根據(jù)信息，符號(hào)，尋找鼠小姐的家。2、體驗(yàn)禮貌問(wèn)路，獲得幫助的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物與房子的圖片，... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂設(shè)計(jì)一、課程章節(jié)及名稱：第二單元附加練習(xí)“動(dòng)賓詞”部分；第三單元課文一《中國(guó)城市的自行車(chē)交通》及其相關(guān)練習(xí)二... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案課文：下星期六我一定去今天下午，外面正下著大雨，彼得正在認(rèn)真的準(zhǔn)備下個(gè)星期六的漢語(yǔ)水平測(cè)試，他想自己能來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)... [全文]
《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系》講義 第一章 語(yǔ)法概說(shuō)一、什么是語(yǔ)法二、語(yǔ)法分析和語(yǔ)法單位三、語(yǔ)法形式和語(yǔ)法意義四、語(yǔ)法體系五、漢... [全文]
問(wèn)路（綜合課）一、教學(xué)對(duì)象掌握了600左右詞匯的初級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確掌握生詞“怎么”、“往”、... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)――總體設(shè)計(jì)20個(gè)學(xué)生，分別來(lái)自越南、韓國(guó)、日本、加拿大、挪威、德國(guó)、俄羅斯。 已學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)間：一個(gè)月、三個(gè)月、半... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案課文：下星期六我一定去今天下午，外面正下著大雨，彼得正在認(rèn)真的準(zhǔn)備下個(gè)星期六的漢語(yǔ)水平測(cè)試，他想自己能來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)... [全文]
問(wèn)路（綜合課）一、教學(xué)對(duì)象掌握了600左右詞匯的初級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確掌握生詞“怎么”、“往”、... [全文]
教材對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)構(gòu)想 教材名稱：《標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)漢語(yǔ)實(shí)用教程》 教材性質(zhì)：針對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)編寫(xiě)，以使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)者掌握運(yùn)用漢語(yǔ)的實(shí)際... [全文]
教材對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)構(gòu)想 教材名稱：《標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)漢語(yǔ)實(shí)用教程》 教材性質(zhì)：針對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)編寫(xiě)，以使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)者掌握運(yùn)用漢語(yǔ)的實(shí)際... [全文]
教材對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)構(gòu)想 教材名稱：《標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)漢語(yǔ)實(shí)用教程》 教材性質(zhì)：針對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)編寫(xiě)，以使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)者掌握運(yùn)用漢語(yǔ)的實(shí)際... [全文]
《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系》講義 第一章 語(yǔ)法概說(shuō)一、什么是語(yǔ)法二、語(yǔ)法分析和語(yǔ)法單位三、語(yǔ)法形式和語(yǔ)法意義四、語(yǔ)法體系五、漢... [全文]
教案示例教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)“zh ch sh r”四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書(shū)寫(xiě)。2、能準(zhǔn)確拼讀“zh ch sh r”和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。3... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象：學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的初級(jí)歐美留學(xué)生 授課學(xué)時(shí)：1課時(shí)（60分鐘） 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解對(duì)話的意思，理解并正... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教案教學(xué)對(duì)象： 初級(jí)外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者 根本任務(wù)：教外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)b,p,m,f四個(gè)聲母和a,o,兩個(gè)聲母以及正確朗讀聲調(diào)的... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案設(shè)計(jì) 課文：A：你今年多大? B：我二十一歲.A：你的生日是幾月幾號(hào)？B：我的生日是十月十八號(hào)，正好是星期六。 A：是嗎？你打算怎么... [全文]
初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教案——《成功需要多長(zhǎng)時(shí)間》一、教學(xué)對(duì)象本教案的教學(xué)對(duì)象大約學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的漢語(yǔ)，掌握的漢語(yǔ)詞匯在400個(gè)左右... [全文]
教案示例教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)“zh ch sh r”四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書(shū)寫(xiě)。2、能準(zhǔn)確拼讀“zh ch sh r”和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。3... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂設(shè)計(jì)一、課程章節(jié)及名稱：第二單元附加練習(xí)“動(dòng)賓詞”部分；第三單元課文一《中國(guó)城市的自行車(chē)交通》及其相關(guān)練習(xí)二... [全文]
語(yǔ)法微格教學(xué)教案課程名稱：中級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)法課使用教材：《漢語(yǔ)教學(xué)法研修教程》、《漢語(yǔ)課堂教學(xué)技巧325例》 教學(xué)對(duì)象：成人中級(jí)班 授課... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象：學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的初級(jí)歐美留學(xué)生 授課學(xué)時(shí)：1課時(shí)（60分鐘） 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解對(duì)話的意思，理解并正... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案課文：下星期六我一定去今天下午，外面正下著大雨，彼得正在認(rèn)真的準(zhǔn)備下個(gè)星期六的漢語(yǔ)水平測(cè)試，他想自己能來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)... [全文]
漢語(yǔ)語(yǔ)法偏誤分析一、什么是偏誤偏誤是指第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在使用語(yǔ)言時(shí)不自覺(jué)地對(duì)目的語(yǔ)的偏離，是以目的語(yǔ)為標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤或不... [全文]
1.研究假設(shè)本文的研究假設(shè)是：在不同教學(xué)方法下的第三聲語(yǔ)音教學(xué)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，（1）教完整的三聲214實(shí)驗(yàn)組比教半三聲21的實(shí)驗(yàn)組對(duì)漢語(yǔ)第三... [全文]
對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)構(gòu)想教材名稱：《標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)漢語(yǔ)實(shí)用教程》教材性質(zhì)：針對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)編寫(xiě)，以使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)者掌握運(yùn)用漢語(yǔ)的實(shí)際能力為... [全文]
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